2026年普通高中学校招生领域突出问题专项排查整治工作方案

2026年普通高中学校招生领域突出问题专项排查整治工作方案一、总体要求规范普通高中招生秩序是维护教育公平、缓解社会焦虑的关键一环。近年来个别地区和学校在招生过程中暴露出计划外招生、人籍分离、违规收费等问题，直接损害群众利益。2026年要以“零容忍”态度对招生全流程开展系统排查，做到问题查摆到位、整改落实到位、责任追究到位、长效机制建立到位，切实维护良好教育生态。1.1工作目标•底数清：全面摸清2024年秋季以来各普通高中学校招生计划执行、学籍管理、收费行为、宣传规范等底数现状。•问题实：建立问题台账，逐项核实、逐项定性、逐项销号，杜绝“模糊表述、笼统上报”。•整改严：对排查发现的违规问题，区分性质严重程度，实行挂牌督办、限时整改、跟踪问效。•机制全：通过集中整治完善招生信息公开、学籍异动监管、违规预警处置等制度短板，形成闭环管理。1.2排查范围•学段范围：普通高中学校（含民办普通高中、综合高中普高班），不含中等职业学校、技工院校。•时间范围：重点排查2024年秋季学期以来发生的招生入学行为；对群众反映强烈、线索具体的历史遗留问题，可追溯至2023年。•行为范围：招生宣传、计划执行、自主招生、录取报到、学籍注册与异动、收费退费、信息公开等全链条环节。1.3基本原则•坚持问题导向：聚焦群众反映集中、信访举报多发、审计检查发现的突出问题，不搞“眉毛胡子一把抓”，确保有限力量用在关键环节。•坚持依法依规：严格以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》（涉及初中毕业生升学环节）、《中华人民共和国民办教育促进法》及教育部中小学招生入学有关规定为依据，不自行创设处罚种类和幅度。•坚持分级负责：落实“谁审批、谁负责，谁主管、谁监督”的责任体系。县级教育行政部门负责属地学校排查；市级教育行政部门负责组织抽查、复核和重大案件查处；省级教育行政部门负责对各地工作进行督查指导和重点问题挂牌督办。•坚持纠建并举：对个性问题立行立改，对共性问题完善制度，对失职失责问题严肃追责，防止“年年排查、年年再现”。二、组织领导招生排查整治工作涉及计划、学籍、财务、纪检等多个业务线条，单靠某一个科室难以推动，必须建立高位统筹、分工明确的组织架构。2.1成立专项工作领导小组•组长：由市（地）教育局局长担任，对排查整治工作负总责。•副组长：由分管基础教育、财务审计、教育督导的分管局领导担任。•成员：基础教育科（股室）、财务科、审计科、教育督导室、纪检监察组、教育招生考试机构主要负责同志。•领导小组办公室设在基础教育科，承担日常统筹、信息汇总、督查通报等职责。2.2建立部门协同机制•基础教育部门负责招生计划、报名录取、学籍管理的业务指导和问题认定。•财务、审计部门负责收费项目和标准核查、资金收支轨迹追踪、票据合规性审查。•教育督导部门负责对各地各校排查开展情况进行督导检查。•纪检监察部门负责受理违规违纪线索，对涉嫌利益输送、失职渎职的问题介入调查。•招生考试机构负责提供录取名册、分数数据等技术支撑。2.3工作制度制度名称运行频次具体产出领导小组例会每月1次（集中整治期间每半月1次）会议纪要24小时内印发，逐项列明议定事项、责任人和完成时限问题线索转办随接随转接报后2个工作日内将线索转交属地核查，重大线索当日转办排查进度通报每月1期通报各地排查进度、发现问题数量、整改销号率，抄送同级政府分管领导工作信息报送每周1次各县级教育行政部门每周五前报送《排查整治工作周报》（样表见附件5）三、排查整治重点与政策界限本章对招生领域的重点问题逐一明确“查什么、依据什么判定、怎么处置”，是各地开展实地核查和学校自查的操作标尺。需要特别说明的是：判定违规必须有明确的政策依据或证据支撑，严禁将工作方式争议、历史遗留问题等简单定性为违规，防止排查扩大化。3.1招生计划管理问题计划管理是招生秩序的源头。计划一旦失去刚性约束，后续的超计划招生、虚假学籍等问题就会随之而来。排查内容•学校是否严格按照教育行政部门核定的年度招生计划招生，是否存在无计划、超计划招生行为。•分县、分校招生计划是否在招生工作启动前向社会公开。•是否存在虚报计划完成率、将未完成计划私自相互调剂的情况。•跨区域招生计划是否按规定程序报批，是否存在擅自跨设区市招生的行为。判定标准与处理依据违规行为判定标准处理依据处置措施无计划招生学校实际录取人数超出教育行政部门下达计划总数《中华人民共和国民办教育促进法》第六十二条；教育部普通高中招生入学工作相关规定超出计划部分不予注册学籍，责令学校清退或按规定补办手续（仅限政策允许情形）擅自调整计划未经审批机关同意，自行将A县（校）计划调剂至B县（校）省级普通高中学籍管理实施细则责令恢复原计划执行，对已录取学生进行重新审核，追究学校主要负责人责任跨区域违规招生未经批准跨设区市招生录取教育部关于严格规范大中小学招生秩序的若干规定违规录取学生不予办理学籍，清退违规收费，学校年度办学评估一票否优实地核查动作•比对学生总数与计划总数：调取学校学籍系统在校生名册（截至核查日），逐一与录取名册、计划数核对。•核对班级平均班额：按照班额不超过50人（省级另有规定的从其规定）的标准核查，超班额即构成超计划招生的间接证据。•核查补录环节：调取补录审批记录，确认每笔补录均有书面审批依据，严禁无审批自行补录。3.2自主招生规范性问题自主招生（含特长生）是学校选拔特色人才的重要通道，但因自由裁量空间大，容易成为违规入学的“侧门”。排查内容•自主招生（特长生）方案是否经教育行政部门审批备案，招生类别、人数、报名条件是否提前向社会公布。•测试命题、评分、录取环节是否全程留痕，有无暗箱操作空间。•录取名单是否按规定公示，公示期是否不少于5个工作日。•是否存在以“借读”“挂靠”等名义变相突破自主招生名额限制的行为。•体育、艺术类特长生入学后是否实际参加对应专业训练，有无“入学即转普通生”的套利现象。判定标准与处理依据违规行为判定标准处理依据处置措施未经审批自行组织自主招生学校未提交方案或方案未获批准即组织测试录取教育部普通高中招生入学工作相关规定录取结果无效，退回全部录取学生，重新按中考成绩统一录取特长生身份造假学生入学后未参加任何专业训练，或入学一学期内无正当理由转入普通班超过总人数20%省级特长生招生管理办法；学校经备案的特长生培养方案取消学校当年特长生招生资格，已录取学生重新复核特长资质，对不符合条件者取消学籍注册测试环节弄虚作假评委评分记录缺失、成绩单涂改、测试录像无法调取《国家教育考试违规处理办法》相关精神录取结果无效，对涉事工作人员按干部管理权限移交处理，涉嫌违纪的移送纪检监察机关评分环节核查要点•测试成绩原始记录单必须由评委当场签字，不得事后补签。•实行“评委打分+纪检监察人员在场”双监督的学校，抽检比例不低于测试总量的30%。•所有测试环节必须有录像留存，保存期限不少于3年。无录像的按“无法证明程序合规”处理，相关录取结果须重新复核。3.3学籍管理违规问题学籍是学生身份的法律凭证，也是治理招生乱象的“牛鼻子”。人籍分离、空挂学籍等行为直接破坏学籍管理的严肃性，必须坚决纠治。排查内容•是否存在“人籍分离”现象，即在A校就读却将学籍注册在B校。•是否存在“空挂学籍”现象，即学生实际未到校就读，但学籍仍保留在学校。•是否存在为未实际就读的学生违规注册学籍或保留学籍的情况。•学籍异动（转学、休学、复学、退学）是否按规定程序办理，手续材料是否真实齐全。•是否存在利用学籍信息为违规招生“洗白”的行为。人籍分离与空挂学籍的核查方法•出勤比对法：调取学校门禁系统、宿舍管理系统、课堂考勤记录，与学籍名单逐一比对。连续一个月无出勤记录且无正当理由（因病休学、经批准的外出集训等）的，列为重点核查对象。•教师访谈法：随机抽取3~5个班级，与班主任访谈，核实班级实际学生数并与学籍系统名单比对。访谈记录应形成书面材料并由班主任签字确认。•收费核对法：核查学校收费台账，比对缴费人数与学籍人数。实际缴费人数明显少于学籍人数的，说明存在空挂学籍嫌疑。•家长电话核验法：按不低于学籍总数5%的比例（每校不少于20人）随机拨打家长电话，核实子女实际就读学校、班级、班主任姓名。通话记录需登记（样表见附件4）。判定标准与处理依据违规行为判定标准处理依据处置措施人籍分离学生实际就读学校与学籍注册学校不一致《中小学生学籍管理办法》责令限期改正：原则上转入实际就读学校，或回学籍注册学校就读；规定期限内拒不改正的，注销违规学籍并追究双方学校责任空挂学籍连续3个月以上无实际就读记录且无正当理由《中小学生学籍管理办法》注销空挂学籍，追回已拨付的生均公用经费（如涉及），对学校相关责任人给予处分违规注册学籍为不符合入学条件的学生办理学籍注册《中小学生学籍管理办法》撤销违规注册的学籍，对经办人和审批人分别追责3.4违规收费问题收费问题是群众利益最直接、反映最强烈的环节。违规收费往往与择校、借读等违规入学行为交织，排查中需要将“钱的流向”作为突破口。排查内容•是否存在擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的行为。•是否存在收取与入学挂钩的赞助费、择校费、捐资助学费等行为。•是否存在跨学期预收学费、提前收费等行为。•民办学校收费是否按规定进行公示，是否执行“新生新办法、老生老办法”的政策。•是否存在以“国际班”“实验班”名义变相高收费的行为。•是否存在收费不入账、私设“小金库”的行为。判定标准与处理依据违规行为判定标准政策依据处置措施收取择校费、赞助费录取环节向家长收取与分数挂钩的费用（无论以何种名义）《中华人民共和国民办教育促进法》第四十二条；教育部关于乱收费治理的相关规定全额退还费用，对学校和直接责任人依法处罚，情节严重的吊销办学许可证提高收费标准实际收费超出发改委（物价局）核定标准各省教育收费管理实施细则超出部分全额退还，视情节处以违法所得1~3倍罚款预收跨学期学费一次性收取超过一学期的学费（经批准的除外）教育部等五部门《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》（教财〔2020〕5号）——依据文件名称引用，不以文号识别责令退还多收费用，对学校给予警告处分私设“小金库”收费未纳入学校财务统一核算《财政违法行为处罚处分条例》（以现行有效版为准）全额上缴国库，对校长和财务负责人给予行政处分，涉嫌违法的移送司法收费核查的财务动作•票据核查：调取学校近2年全部收费票据存根，核查票据编号连续性。断号即存在收费未入账的嫌疑。•账户比对：比对学校对公账户流水与学生缴费记录。要求民办学校提供经审计的年度财务报表，必要时商请税务部门协助核查。•家长问卷：抽查不少于在校生总数3%（每校不少于30人）的家长进行匿名问卷调查，重点了解实际缴纳费用与公示标准是否一致。问卷回收率低于80%的需重新组织。3.5招生宣传弄虚作假问题虚假宣传会误导学生和家长的选择，本质上是对群众知情权的侵害，也破坏了学校之间的公平竞争。排查内容•招生简章和宣传材料是否经教育行政部门审核备案，备案材料与实际宣传内容是否一致。•是否存在夸大办学条件、升学率、师资水平等虚假宣传行为。•是否存在以“承诺录取”“内部指标”等名义欺骗学生和家长的行为。•是否存在贬低其他学校、制造焦虑的不当宣传行为。•是否存在以高额奖学金、减免学费等不正当手段争抢生源的行为（以民办学校为主排查对象）。判定标准与处理依据违规行为判定标准处理依据处置措施未经备案发布招生简章招生简章发布前未送教育行政部门审核教育部普通高中招生入学工作相关规定责令立即撤除，视情节对学校给予通报批评虚假宣传升学率宣传的升学率、一本率与实际统计不符《中华人民共和国广告法》第二十八条；教育部门招生宣传管理规定责令公开更正并消除影响，对学校给予警告，情节严重的取消年度评优资格承诺录取以书面或口头形式向家长承诺保证录取（不含政策明确规定的分配生等）教育部普通高中招生入学工作相关规定属于严重违规，通报批评并追究校长责任，涉嫌欺诈的移送市场监管部门贬低他校宣传宣传材料中直接点名贬低其他学校《中华人民共和国反不正当竞争法》相关规定删除相关内容，责令书面道歉高额奖学金抢生源以超过当地上年度生均经费3倍的奖学金吸引生源（“超过上年度生均经费3倍”为判定参考值）教育部关于严格规范大中小学招生秩序的若干规定约谈学校举办者，责令整改，拒不整改的缩减下一年度招生计划3.6数据造假与信息安全问题数据造假直接影响教育决策的科学性，信息安全问题则关系千家万户的切身利益。这两个问题往往在排查中被忽视，但恰恰是风险等级最高、追责最重的领域。排查内容•中考报名、招生录取数据是否存在弄虚作假行为。•学校是否如实上报招生计划完成数据、在校生数据。•学生个人信息（含成绩、家庭住址、联系方式等）是否存在泄露风险，有无未经授权向第三方提供的情形。•中考成绩、录取结果是否按规定渠道发布，有无提前泄露或违规查询行为。•招生系统后台操作日志是否留存，账密管理是否规范。•是否存在通过“大数据分析”对初中学校进行排名并公开发布的行为。判定标准与处理依据违规行为判定标准处理依据处置措施上报数据造假学校上报数据与学籍系统、财务系统数据不一致且无法提供合理解释《中华人民共和国统计法》相关规定严肃批评，计入学校诚信档案，取消当年评优评先资格泄露学生个人信息未经家长同意向培训机构、民办学校等第三方提供学生信息《中华人民共和国个人信息保护法》相关规定对直接责任人依法处罚，涉嫌犯罪的移送公安违规查询成绩在正式发布前向特定对象泄露成绩数据《国家教育考试违规处理办法》对操作人员给予处分，涉嫌违法的移送司法公开初中排名以中考成绩为依据对初中学校进行排名并对外发布教育部关于义务教育评价改革的相关规定责令立即删撤，对发布单位通报批评四、实施步骤本次排查整治总体上安排2026年4月至10月进行，分三个阶段推进。各阶段任务不搞“一刀切”式机械切换，允许根据实际进展适当交叉，但每个阶段的标志性产出必须完成。4.1第一阶段：动员部署（2026年4月）本阶段的核心任务是统一思想认识、明确工作标准、压实各方责任，防止“上热下冷”。任务清单与时间节点序号工作内容责任主体完成时限产出物1召开市（县）动员部署会，传达工作要求，明确时间表路线图市（县）教育局4月10日前会议纪要、部署通知2制定本地实施细则，细化排查清单和任务分工县（市、区）教育局4月15日前实施细则文件3对参与排查的工作人员进行业务培训，重点讲解判定标准和核查方法市（县）教育局4月20日前培训签到表、培训材料4各普通高中学校制定自查方案，成立由校长任组长的自查工作组各学校4月25日前学校自查方案5公布举报电话、电子邮箱，畅通群众反映渠道市（县）教育局4月10日前公告（官网、公众号同步发布）动员部署工作的具体化要求•举报电话必须安排专人接听，工作日8:30—17:30保持畅通，非工作时间启用录音留言功能，留言次日回拨。•举报邮箱每2个工作日查看1次，邮件应在3个工作日内初步回复受理情况。•培训内容不少于4学时，其中政策讲解2学时、案例教学1学时、实操演练（表格填报、证据固定）1学时。培训后应进行书面考核，考核不合格者不得参与实地核查工作。4.2第二阶段：自查自纠（2026年5月1日—6月15日）本阶段是排查整治的基础环节。自查的质量直接决定整个排查整治的效果。学校自查要走实，不能“自己查自己、轻描淡写”；教育行政部门要同步开展督查指导，防止自查走过场。1.学校自查内容与要求各学校对照本方案第三部分列明的六类问题逐一自查，如实填报《普通高中学校招生问题自查表》（样表见附件1），并准备以下佐证材料备查：•2024—2026年招生计划下达文件及执行情况统计表；•近两年录取名册、报到注册名册、实际在校生名册“三册”；•学籍系统异动操作记录及审批材料；•收费项目公示材料、收费许可证（或备案表）、收费票据存根；•招生简章及宣传材料（含备案版和实际发布版）；•特长生测试方案、评分记录、录取公示材料；•学校招生工作制度汇编。2.自查问题处理•对自查发现的问题，学校须主动报告、积极整改。2026年6月15日前完成整改且未造成不良影响的，可视情节从轻或免予处理。•自查报告须由校长签字并加盖学校公章，对报告内容的真实性负责。自查“零问题”的学校须单独出具书面承诺。•自查期间顶风违规的，一经查实从严处理。3.县级教育行政部门的同步动作•组织5~8人组成的指导组，分片包校开展巡回指导，每校至少到校1次。•对自查“零问题”但与日常信访、审计线索明显不符的学校，列为重点抽查对象。•汇总各校自查表，形成县级自查情况汇总报告，2026年6月20日前上报市级教育行政部门。4.3第三阶段：集中核查与整治（2026年6月16日—8月31日）本阶段是对照自查结果“较真碰硬”的阶段，核心任务是核查真伪、查办典型、督促整改。1.县级全面核查•县级教育行政部门组成核查组，对辖区内每所普通高中开展实地核查。核查组不少于3人，实行“进校必查、查必留痕”。•实地核查使用统一的《招生问题实地核查记录表》（样表见附件2），核查结束后由核查组长和学校负责人双签字确认。学校对核查结论有异议的，可在3个工作日内书面申辩。•实地核查采取“四不两直”方式为主（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场），避免学校提前准备掩盖问题。2.市级抽查复核•市级教育行政部门按不低于学校总数20%的比例组织抽查，对群众举报集中的学校、自查零问题的学校、近三年发生招生违规行为的学校实行必查。•抽查中发现县级核查“走过场”的，责令重新核查；存在明显失实结论的，对核查组负责人进行约谈。3.问题定性与分级处置对排查发现的问题，由县级教育行政部门集体研究定性，按照以下三个等级进行处置和报告：风险等级判定标准启动权限处置原则Ⅲ级（一般问题）程序性瑕疵、未造成实际损害后果、且学校已主动整改到位县教育局分管领导当场反馈、跟踪销号，不作为对学校的负面评价依据Ⅱ级（较重问题）涉及超计划招生、人籍分离、违规收费等实质性违规，但涉及人数较少（少于10人）且未造成严重社会影响县教育局主要领导下达限期整改通知书（整改期限原则上不超过30天），对学校通报批评，视情况对责任人诫勉谈话Ⅰ级（严重问题）涉及人数众多（10人以上）、造成恶劣社会影响、或涉嫌利益输送等违纪违法问题市教育局主要领导挂牌督办，组成联合调查组彻查，依法依规严肃处理，处理结果向社会公布4.典型问题通报•2026年8月集中通报一批典型违规案例，发挥警示震慑作用。•通报内容须包含基本事实、处理依据、处理结果，做到事实清楚、依据充分、程序规范。4.4第四阶段：巩固提升（2026年9月—10月）1.“回头看”抽查•对已整改销号问题按不低于30%的比例组织“回头看”，核实整改是否真实到位、问题有无反弹回潮。•对虚假整改、纸面整改的，严肃追究学校和属地教育行政部门责任。2.制度建设•各县级教育行政部门须在2026年10月底前建立健全以下制度：◦招生计划刚性执行与动态调整办法；◦普通高中招生信息公开实施细则；◦学籍异动定期核查制度（每学期至少开展1次）；◦招生违规问题举报受理与快速处置机制；◦民办普通高中招生年检制度。3.总结报告•县级教育行政部门于2026年10月20日前向市级报送书面总结报告。•市级教育行政部门于2026年10月31日前向省级报送全市排查整治工作总结及长效机制建设情况。五、责任追究动员千遍，不如问责一次。责任追究是排查整治工作真正“长出牙齿”的保障。本章明确追责的具体情形和层级，防止“板子高高举起、轻轻放下”。5.1对学校的追责情形•对存在I级问题且查证属实的学校，视情节给予以下处理：◦通报批评、撤销当年教育系统各类评优评先资格；◦核减下一年度招生计划（核减幅度与该校违规招生人数挂钩，原则上按违规人数的1.5倍核减）；◦民办学校情节严重者，由审批机关责令停止招生、吊销办学许可证；◦公办学校校长及相关责任人按干部管理权限予以组织处理或政务处分。•对自查走过场、隐瞒不报、被上级核查发现问题的学校，从严从重处理。5.2对相关责任人的追责情形责任主体追责情形追责方式校长对本校招生违规问题负总责；对自查自纠工作组织不力、敷衍塞责的诫勉谈话、通报批评、组织调整；情节严重的给予政务处分分管招生副校长对分管领域违规问题直接负责免职、政务处分；涉嫌违纪的移送纪检监察机关招生办主任（教务主任）对招生具体操作环节违规负责政务处分、调离招生岗位；涉嫌违法的移送司法学籍管理员对违规办理学籍注册、异动负责政务处分，终身不得从事学籍管理工作；涉嫌违法的移送司法财务负责人对违规收费、收费不入账负责政务处分；涉嫌违法的移送司法县级教育行政部门相关责任人对辖区内招生监管不力、核查走过场负责约谈、通报批评；造成严重后果的予以组织处理5.3免责与从宽情形•在自查阶段主动报告问题并积极整改的学校和个人，可视情节从轻、减轻或免予处理。•对抵制违规招生行为、主动向上级报告的学校管理人员，予以保护，不得打击报复。对打击报复举报人的，从严处理并追究相关领导责任。六、工作要求6.1畅通举报渠道•市、县两级教育行政部门须在官方网站、微信公众号开设“招生违规举报”专栏，公布举报电话和电子邮箱。•举报受理实行首问负责制，接到举报的工作人员即第一责任人，须完整记录举报内容并在2个工作日内转交核查部门。因推诿延误导致举报人越级上访或舆情扩散的，追究首问责任人责任。•对举报人的个人信息严格保密，严禁将举报材料转给被举报单位或个人。违反保密规定的，依纪依规严肃处理。6.2加强宣传引导•通过教育行政部门官网、主流媒体、学校家长会等多渠道宣传招生政策和排查整治工作进展，让群众知晓政策、理解政策、监督执行。•各学校须在招生季前向毕业年级学生和家长发放《普通高中招生政策告知书》，明确招生流程、收费标准、监督举报方式，由家长签字确认后学校留存备查。6.3强化督导检查•市级教育行政部门组建督查组，对各县排查整治工作开展情况进行不少于2轮的实地督导。•督查重点：组织部署是否到位、自查自纠是否真实、问题整改是否闭环、制度建设是否落地。6.4严肃工作纪律•参与排查整治的工作人员应严格执行中央八项规定精神，轻车简从、务实高效。•对泄露工作秘密、通风报信、干扰排查的，一律先停职再处理。•各学校要积极配合排查工作，如实提供资料，不得设置障碍、不得推诿拖延。七、附件（可直接打印使用）•附件1：普通高中学校招生问题自查表（样表）•附件2：招生问题实地核查记录表（样表）•附件3：招生问题整改销号台账（样表）•附件4：家长电话核验登记表（样表）•附件5：排查整治工作周报（样表）•附件6：招生问题分级处置流程图•附件7：专项排查整治工作联络通讯录（模板）以下附件均为标准样表，各地可结合实际微调，但核心字段不可删减。附件1：普通高中学校招生问题自查表（样表）学校名称（盖章）：__________学校类别：□公办□民办在校生总数：__校长签字：__________序号排查项目排查内容自查情况（存在问题须具体描述）是否完成整改整改措施及完成时限备注1招生计划管理有无超计划招生（实际录取超计划数）2招生计划管理有无无计划招生3招生计划管理有无擅自跨区域招生4自主招生特长生计划是否经审批备案5自主招生特长生录取名单是否公示满5个工作日6自主招生特长生入学后是否实际参加专业训练7学籍管理实际在校生数与学籍系统人数是否一致8学籍管理是否存在人籍分离现象（人数）9学籍管理是否存在空挂学籍现象（人数）10学籍管理有无违规办理学籍异动（次数）11收费管理有无收取择校费、赞助费（金额）12收费管理实际收费与公示标准是否一致13收费管理有无跨学期预收学费14收费管理收费是否全部纳入学校财务账户15招生宣传招生简章是否经审核备案16招生宣传宣传内容有无夸大、虚假17招生宣传有无承诺录取、内部指标等违规宣传18数据与信息上报数据有无弄虚作假19数据与信息有无泄露学生个人信息情况20其他其他需要说明的问题填报人：______联系电话：________填报日期：年月__日附件2：招生问题实地核查记录表（样表）被核查学校：__________核查日期：年月日核查组组长签字：______序号核查项目核查方式（查资料/现场查/访谈/问卷）核查情况记录发现问题描述问题定性（与第三部分对照）处置建议1招生计划执行2录取名册与实际报到名册一致性3在校生名册与学籍名册一致性4转学、休学、复学手续材料5特长生测试评分记录留存6收费票据及财务入账情况7招生简章备案与实物比对8学校公示栏（招生信息公示情况）9家长电话抽查核验（不少于20人）10其他学校负责人签字：__________日期：年月__日被核查学校对以上核查记录如有异议，可于3个工作日内以书面形式向核查组派出单位申辩。附件3：招生问题整改销号台账（样表）填报单位（盖章）：__________填报人：____填报日期：年月__日序号问题编号所属学校问题类别问题描述问题等级（Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）整改要求整改期限整改完成情况销号确认人销号日期备注123说明：问题编号规则为“年份-县区代码-序号”，如2026-0101-001。附件4：家长电话核验登记表（样表）学校名称：______