第一单元走进社会生活单元测试（含答案） -2026-2027 学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活单元测试（满分100分）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择（每小题2分，共40分）1.我们的社会生活绚丽多彩。下列属于社会生活内容的是（）A.农民在田间辛勤劳作B.工人在车间有条不紊地工作C.游客在公园欣赏美景D.以上都是2.个人是社会的一员。下列关于个人与社会的关系，说法正确的是（）A.个人可以离开社会独立生存B.人的身份是在社会关系中确定的C.未成年人不需要依赖社会D.社会与个人没有任何关系3.人的身份是通过什么确定的？（）A.社会关系B.血缘关系C.地缘关系D.业缘关系4.下列属于业缘关系的是（）A.父子关系B.邻居关系C.同事关系D.亲戚关系5.人的成长是不断社会化的过程。下列属于社会化表现的是（）A.学习社会知识B.了解社会规则C.养成正确的价值观念D.以上都是6.我们青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）A.谦让、分享、帮助他人B.事不关己，高高挂起C.只关心自己的学习D.遇到问题绕道走7.养成亲社会行为，需要我们（）A.遵守社会规则和习俗B.热心帮助他人C.想他人之所想，急他人之所急D.以上都是8.参与社会生活的过程，既是体验社会生活的过程，也是（）A.认识社会的过程B.在实践中发展和成就自己的过程C.了解他人的过程D.放松娱乐的过程9.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。这说明（）A.网络丰富了日常生活B.网络推动了社会进步C.网络改变了世界D.网络是万能的10.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。这体现在（）A.我们可以通过网络随时随地与他人交流B.网络让我们的生活变得更加便利C.网络为经济发展注入新的活力D.网络促进了民主政治的进步11.网络为经济发展注入新的活力。下列体现这一观点的是（）A.电子商务的发展B.互联网+政务服务C.网络公益活动D.网络谣言传播12.网络是把双刃剑。下列属于网络消极影响的是（）A.网络信息良莠不齐B.沉迷网络影响学习和生活C.个人隐私容易被侵犯D.以上都是13.有人说，一个人要想在网上成功，就必须学会“信息节食”。“信息节食”是指（）A.为了身体健康，少吃东西B.不在无关信息面前停留，学会选择C.拒绝使用网络D.只看娱乐信息14.网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（）A.恪守道德、遵守法律B.享受自由，随心所欲C.只要不犯法就行D.只遵守道德即可15.下列行为中，属于传播网络正能量的是（）A.在网上谩骂攻击他人B.转发未经证实的小道消息C.通过政务平台为社区建设提建议D.泄露同学的隐私照片16.我们要提高媒介素养。媒介素养是指（）A.人们面对各种网络信息时的选择、理解、质疑、评估能力B.熟练使用手机的能力C.上网玩游戏的能力D.制作短视频的能力17.中学生小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈。这警示我们（）A.网络有百害而无一利B.要自觉抵制不良诱惑，合理利用网络C.网络游戏都不能玩D.上网影响学习，应该拒绝网络18.下列做法中，属于理性参与网络生活的是（）A.看到什么就相信什么B.学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息C.随意转发网上的消息D.在网上随意发表言论19.我们要践行社会主义核心价值观，通过网络平台（）A.参与公共事务，投身公益行动B.发泄对社会的不满C.随意评论各种事件D.传播未经证实的消息20.营造清朗的网络空间，需要我们每个人（）A.文明互动、理性表达B.只享受权利，不承担责任C.在网上随意发表言论D.远离网络，拒绝上网二、简答题（共15分）21.（7分）个人与社会的关系是怎样的？为什么说人的成长是不断社会化的过程？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.（8分）我们应该怎样养成亲社会行为？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、分析说明题（共25分）23.（12分）阅读材料，回答问题。材料：随着互联网的快速发展，网络已经深刻影响了我们的生活。有人说，网络是“天使”，它让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；也有人说，网络是“魔鬼”，它让很多人沉迷其中，深受其害。（1）为什么说网络是“天使”？请结合所学知识说明。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________（2）为什么说网络是“魔鬼”？请结合所学知识说明。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________24.（13分）阅读材料，回答问题。材料：某中学八年级学生小王，自从迷恋上短视频后，每天一放学就刷短视频到深夜，作业也顾不上写，成绩直线下降。不仅如此，他还在网上结交了一些“朋友”，跟着他们一起在评论区谩骂他人、传播谣言。（1）小王的做法有哪些危害？（4分）________________________________________________________________________________（2）如果你是小王的同学，你会怎样劝说他？（9分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实践探究题（共20分）25.为了引导同学们正确认识社会、合理利用网络，某校八年级（1）班准备开展一次主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。（1）请你为本次活动设计一个主题。（4分）________________________________________________________________________________（2）请你设计两种活动形式。（4分）________________________________________________________________________________（3）通过参与本次活动，你认为青少年应该怎样融入社会、健康成长？（12分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一、单项选择1.D2.B3.A4.C5.D6.A7.D8.B9.A10.A11.A12.D13.B14.A15.C16.A17.B18.B19.A20.A二、简答题21.①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。22.①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。三、分析说明题23.（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（2）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。个人隐私容易被侵犯。24.（1）沉迷短视频影响学习和身体健康；在网上谩骂他人、传播谣言是不道德的，也是违法的；结交不良网友容易受到不良影响。（2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活