广东揭阳2026~2027学年-统编版九年级上学期语文第一次月考模拟练习卷（含答案）

广东省揭阳2026~2027学年第一学期九年级第一次月考语文模拟卷一、积累与运用（24分）请你参与班级开展的“君子自强不息”专题学习活动，完成1～8题。【活动一：品“自强不息”力量】活动开始前，作为主持人的小嘉写了一段开场白，请你帮她润色。亲爱的同学们，“君子自强不息”从不是褪色的古训，而是照亮前路的星火。当你们在知识的海洋中探索，遭遇难题的阻滞时，自强不息是汲取智慧的航灯；当你们在成长的道路上跋涉，面临选择的迷茫时，自强不息是遵循本心的罗盘；当你们在青春的赛场上拼搏，承受失利的阵痛时，自强不息是恪守信念的基石。①你们要坚信，②一个人能抵达不凡的境界，③很大程度上取决于他是否拥有自强不息的精神。只要信念坚定，哪怕眼前的挑战如xiōnɡyǒnɡ浪潮般袭来，你们也能在

的奋斗中跨越重重险阻，迎来límíng时分的曙光。1．请用正楷字或行楷字把活动专题“君子自强不息”抄写在田字格里。（2分）2．请根据开场白部分的两处拼音写出相应词语。（2分）（1）xiōnɡyǒnɡ（） （2）límíng（）3．下列成语填入横线处，不恰当的一项是（）（2分）A.坚持不懈 B.周而复始 C.锲而不舍 D.持之以恒4．开场白中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并做修改。（2分）【活动二：集“自强不息”诗文】5．同学们收集、整理了古诗文中有关“自强不息”的句子，请将空缺部分补充完整。（共8分，答对一句给1分，满分不超过8分）（1）行路难，行路难，多歧路，今安在？，。[李白《行路难》（其一）]（2），道阻且长。，宛在水中央。（《蒹葭》）（3），。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。，！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5），，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）【活动三：扬“自强不息”精神】同学们搜集了体现自强不息精神的人物素材，整理了下列相关资料，请你积极参与，完成以下任务。2026年3月28日至29日，世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站中，张雪创立的“张雪机车”车队驾驶自主研发的赛车，在SSP组别连夺两回合正赛冠军，打破了欧美日品牌长达37年的技术垄断。①从修车工到世界赛场冠军，他的创业之路布满荆棘，历经无数嘲笑与质疑。②他却从未动摇信念，凭借热爱与坚持，始终全力以赴，走出一条自己的道路。③那时他多次面临资金困境，甚至有过发不出工资、向房东和朋友借钱的艰难时刻。④张雪出生在湖南一个小山村，家境贫寒，14岁成为一名修车学徒，从此爱上摩托车。从修车、改车到最终造车，他用了二十余年完成了一场跨越。6．任务一：根据材料，概括“自强不息”的精神内涵。（2分）7．任务二：材料第二段介绍了张雪成长之路的艰辛，其中①～④句需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项（）（2分）A.④③②①B.④①③②C.④②③①D.①③②④8．经典名著中同样有许多自强不息的人物。请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要谈谈人物身上所体现的自强不息精神。（4分）简·爱（《简·爱》） 唐僧（《西游记》）二、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，完成9～12题。（14分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。…………嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图自岳阳门西距金鸡②之右其外隐然隆高以长者曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。（选自欧阳修《偃虹堤记》，有删改）【注】①滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。②金鸡：地名。9．下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.百废具兴 具：同“俱”，全、都B.微斯人 微：如果没有C.问其作而名者 名：命名D.御天下至险不测之虞 至：到，到达10．【乙】文中画波浪线的部分有三处需断句，请用“/”标示，每对一处给1分，标示超过三处不给分。（3分）予发书按图自岳阳门西距金鸡之右其外隐然隆高以长者曰偃虹堤11．请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）盖虑于民也深，则谋其始也精。12．班级组织了“探究古人为官之道”主题讨论会，你所在的学习小组准备探究滕子京，请你结合【甲】【乙】两文，提炼并阐述滕子京的为官之道。（4分）（二）阅读下面的文字，完成第13题。（4分）13．赏析下面这首词，回答下列问题。水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）小文不理解“转朱阁，低绮户，照无眠”一句里“转”和“低”两个字的妙处，请你给他讲解。（2分）（2）“但愿人长久，千里共婵娟”与“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）均涉及人生中的分离场景。请结合诗句，分析两位作者在面对分离时所展现的人生态度有何共同之

处。（2分）（三）阅读下面的文字，完成14～17题。（14分）材料一从去年总台春晚机器人“秧BOT”惊艳世界到今年春晚舞台的“武BOT”震撼全球，中国新质生产力如此突飞猛进，在春晚看到了！“人机共武”的名场面，成为2026年春晚最令人震撼的瞬间之一。舞台上，人形机器人与河南塔沟武校80余名少年展开实时对练，这也是全球首次实现人形机器人与人类的武术实战交锋。机器人精准捕捉少年手中软棍的运动轨迹，从容完成格挡、突刺、“扯棍”等专业少林棍法动作，反应延迟快到肉眼难辨。（统编自2026年2月18日央视网、2026年2月26日人民政协网）材料二《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。《哪吒2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。4000人团队耗时五年，以“死磕精神”完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环。影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言。当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。中国正以“科技+文化”的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航——在这里，混天绫舞动的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。（选自2025年2月11日新华网，有删改）材料三这个春天，代码、机械臂与画笔，正以另一种方式勾勒出中国科技创新的时代剪影。“我们没有别的选择，非走自主创新道路不可”，这句振聋发聩的研判，在2025年有了更为具象的演绎。外部的封锁与围堵，非但没有阻碍我国科技前进的步伐，反而成为新质生产力“觉醒”的催化剂。从实验室里的点点微光，到产业化进程中的燎原之势，一条“高水平科技自立自强”的战略路径愈发清晰。2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时，“入场”火星探测晚了60年的中国人，十分争气地一次性完成“绕、落、巡”三大任务；3年后，嫦娥六号带回人类首份月球背面样品，这一壮举让美国主动提出数据共享请求；如今，DeepSeek的崛起，更是打破了西方“集成电路制程优势就是人工智能技术霸权”的迷信……从无到有，从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越，印证了一个真理：关键领域的新质生产力，只能诞生于自主创新的熔炉。这种“破壁”，不仅发生在“硬科技”领域。从二氧化碳到淀粉的人工合成，“中国天眼”FAST捕获世界最大快速射电暴样本……这背后，是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守。今年，中国科技创新也迎来新坐标：全球创新指数排名升至第11位；热点论文数量世界排名保持第一；国内发明专利有效量达到475.6万件，成为世界上首个突破400万件的国家。（选自2025年3月5日《中国青年报》，有删改）14．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.机器人之所以能在马年春晚舞台上火爆出圈，主要是因为中国新质生产力突飞猛进且“武BOT”比“秧BOT”更精彩。B.《哪吒2》的上映，不仅是一场视觉盛宴，更是一次文化自信的生动诠释，它彰显着对传统文化的深刻理解和创新表达。C.人才踊跃、守正创新、大国意志，给艺术创作、科技发展带来前所未有的理念变革，激发了源头活水，释放了创新活力。D.无论是机器人比武术，还是《哪吒2》爆火，抑或是DeepSeek的出圈，都体现了中国科技与文化创新的硕果。15．《哪吒2》导演饺子说：“能够把生活中领悟到的或看到的东西糅进作品，关键是还能在艺术和技术的关卡面前‘死磕’。”材料二中哪些地方可看出他是言行一致的？（3分）16．学校举办“科技赋能文化创新”主题论坛，请你作为学生代表，以“这是一个科技的春天”为开头即兴演讲。要求：①紧扣论坛主题；②能恰当引用材料中的事例或数据；③字数80字左右，标点符号不占格。（4分)17.上述三则材料都体现了中华传统文化中“自强不息”的精神力量，下列名著中的人物是怎样做到自强不息的？请你任选其一，参考示例，根据人物的主要经历和身份特点，写一份人物独白。（4分）【示例】孙悟空（《西游记》）：我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。后来，我尽心保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，大战红孩儿、除妖狮驼岭，多少次身陷险境，从不曾退缩过。我不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”！A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）B.祥子（《骆驼祥子》）（四）阅读下面的文字，完成18～21题。（14分）马棚里的黄豆儿焦金木童年在村里和我最要好的就是狗哥啦，也是我的邻居，比我年长四岁。我母亲和他母亲关系也很好，经常一起纺线、织布，务农。幼年的我也是在他家院子里长大。一天狗哥从外边跑回家拉着我，说要带我去个好地方玩，我高兴地随他出了大门。在大街上已经聚集了几个和狗哥年龄相仿的伙伴，他们见狗哥来了，个子高的说：“凑齐了吗？走，咱们去大场院里玩。”对于我来说，场院很陌生；我从没去过，但听父母说过那是大人们干活的场地，个子高的跑在最前面，我岁数小个子也小，跑在最后边，狗哥怕我掉队不时地看看我，拉上我。秋天收获的季节不仅在田野能显现，场院还更加显眼，一垛垛的豆荚，一堆堆的稻谷，一群群忙碌的身影，让我应接不暇，这对我来说一切都是新鲜的。狗哥告诉我：“高个子他爸是这马棚的饲养员，可严厉了。”一会儿，高个子大摇大摆地从马棚里走出来，挺直了腰板，一只脚踮着地，冲我们挥着挑起大拇指的手说：“走，跟我进去，今天我爸不在，咱们好好地玩。”一行小伙伴冲进马棚，我尾随最后，中间是容得下四五个人并排行走的甬路，甬路两边是一排排的马槽，看不到尽头，越往里走越神秘，高个子走到一匹马儿前高兴地蹦了一下说：“嗨，今儿我的马没出去干活儿，我去弄点草喂喂它。”其他几个小伙伴陆续也找到了自己的马儿。狗哥带我来到一匹高大的白马前说：“这匹是我的，咱们弄点草喂喂它。”我很疑惑，他们怎么都有自己的马？便向狗哥问个明白，狗哥说：“这马棚里马、牛、驴都是生产队的，我们小伙伴觉得好玩自己拟定的，各自认养自己喜欢的马儿，你要喜欢也可以认养一个。”听后我好高兴！便沿着甬路往深处走，一匹红色的马映入我的眼帘，好漂亮，我喜欢！回来给狗哥说我就认养这匹红马了，狗哥抬头看了看我手指的那匹红马说：“这匹不行，有小伙伴认养了，今天他没来。”听后我很失落，狗哥说：“别急，给马儿喂好草给你找一个。”狗哥便召集小伙伴给我选马，大家一同往马棚的深处走，眼瞅着一匹匹漂亮的马却被小伙伴一一否定，最后走到一头驴儿前才停下，个子高的说：“就这个吧，这头驴儿没人认养，归你了。”虽然没有认养到马儿很失落，但有头驴儿也很高兴。等出了马棚，我看到他们脸上都洋溢着笑容，有的嘴里还在咀嚼着说：“香！真香！”这时狗哥走过来让我伸出手，倒给我几粒黄豆儿，说：“吃吧，尝尝怎么样？”我再看其他小伙伴手里都有黄豆儿，我试探着吃了一粒，哇，真好吃，黄豆儿又软又糯，吃起来很香，于是一下把手里的黄豆儿全捂到嘴里，吃完我便向狗哥要，狗哥冲我笑笑，手从裤兜出来把兜都翻了过来给我看，双手一摊，意思是没有了。这时，远处突然传来响亮的马铃声，高个子说：“不好，是我爸回来了，咱们赶紧跑。”我顺着马铃声望去，只见三匹马拉了满满一大车的豆秸正往场院赶，饲养员扬起的长鞭使劲一甩，响遍整个场院的上空。回到家，狗哥告诉我，我们这些淘气包吃的那些黄豆是从马槽里寻的，生产队把黄豆筛选出好的上交国家，一些瘪的、残的留给饲养员，他们把这些残次的黄豆用水泡开加盐煮熟后当作饲料，这种饲料也只是春秋牛马干活最累的时候适量添加，当时村民能吃上这瘪的黄豆也是幸事。2018年我去英国住在曼彻斯特的一个四星酒店，那儿虽然属于发达国家但那边的饮食很简单，每天的早餐就是面包加黄豆儿，坐在豪华餐厅用着不太习惯的刀叉，吃着那儿的黄豆，可怎么也没有马槽里的黄豆香。改革开放四十多年了，现在狗哥已是我们县的养牛大户。几天前我回村里，去了狗哥的养牛场，在狗哥的陪同下参观了新引进的机械化养牛的设施，当走进牛棚，驻足在马槽前时，我不由自主地抓起了一些草料看，狗哥似乎看出了我的心思，扑哧一笑，说道：“怎么又想起来吃马槽的黄豆了？”我忍不住也笑了起来。狗哥给我讲现在养牛添加的饲料叫豆饼，是黄豆压榨提取出大豆油后剩余的豆渣。（选自2024年7月2日《北京青年报》，有删改）18．【任务一·情节梳理】通读全文，说说“我”为什么会对狗哥心生好感。（3分）19．【任务二·品读文字】赏析选文中画横线的句子。（3分）秋天收获的季节不仅在田野能显现，场院还更加显眼，一垛垛的豆荚，一堆堆的稻谷，一群群忙碌的身影，让我应接不暇，这对我来说一切都是新鲜的。20．【任务三·朗读技巧】小语针对文中画波浪线的句子设计了朗读方法，其中有一处设计错误。请你按要求对错误的地方进行改正，并简要说明理由。（3分）2018年我去英国①V住在曼彻斯特的一个四星酒店，那儿②虽然属于发达国家③V④但→那边的饮食很简单，每天的早餐就是面包加黄豆儿，坐在豪华餐厅用着⑤不太习惯的刀叉，吃着那儿的黄豆，⑥可怎么也没有马槽里的黄豆香。【注】V表示停顿•表示重读→表示延长第④处错误应修改为：（抄下错误的句子并标上正确的朗读方法，用符号表示）理由：21．【任务四·探究主题】根据你对文本的理解，补全下面的对话。（5分）小粤：这篇文章虽然内容平淡、朴实无华，但入选了《北京青年报》“乡情风味”栏目，这是为什么呢？它是有什么独到之处吗？小广：三、作文（50分）22．阅读下面的文字，按要求作文。春去秋来，星移斗转，是自然以沉默书写的秩序；雁阵齐飞，蚁群协作，是生命以本能恪守的秩序；而交通标线、道德律令、社会公约，则是人类为彼此共生而订立的秩序。秩序，有时是温柔的边界，护佑着万物的安稳与人间的烟火；有时又是无形的枷锁，困住了探索的脚步与创新的锋芒。它可以是冰冷的条文，也可以是温暖的默契；可以是代代相传的准则，也可以是亟待刷新的答卷。请根据你对上述材料的理解和思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。要求： （1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。参考答案1.2.（1）汹涌（2）黎明3.B4.示例一：序号：②。修改：将“能”改为“能否”。示例二：序号：③。修改：删去“是否”。5.（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）溯洄从之溯游从之（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（5）醉能同其乐醒能述以文者6.示例：迎难而上，刚毅坚忍；保持初心，持之以恒；自信自强，自主创新；志存高远，责任担当。7.B8.示例一：简·爱出身贫寒，在舅妈家遭受表哥的欺负，在寄宿学校经历饥寒、疾病的考验，成年后面对社会的偏见和爱情中的不平等，始终坚守独立人格与尊严。她凭借自身努力成为家庭教师，勇敢追求平等的爱情，在逆境中始终保持精神的独立与坚韧，是自强不息精神的体现。示例二：唐僧西行取经途中，历经九九八十一难，多次面临生死考验，遭遇妖魔鬼怪的阻挠、徒弟的误解甚至徒弟取经信念的动摇。但他始终坚守初心，目标坚定，无论遇到何种诱惑或危险，都未曾放弃取经的信念，这种执着与坚守是自强不息精神的体现。9.D10.予发书按图/自岳阳门西距金鸡之右/其外隐然隆高以长者/曰偃虹堤11.（1）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。（2）大凡考虑百姓利益比较深入的人，在谋划某些事情时都是十分精细的。12.示例：①忧国忧民，勤政爱民。即使被贬官到边远的岳州，滕子京也从未因此消沉，一直积极投身政务，努力为当地百姓谋福祉。②注重民生，兴利除弊。滕子京在岳州任职期间，重修了岳阳楼，还修建了偃虹堤以防治洪水。【参考译文】【乙】有位从岳阳来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的地图对我说道：“希望能（为滕侯所建的新堤）写一篇记文。”我打开书信和地图，见从岳阳门向西到金鸡的右方，有一道隐约隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。我问来人此堤是何人所修并命名的，来人回答说：“是我岳州郡守滕大人修建的。”大凡考虑百姓利益比较深入的人，在谋划某些事情时都是十分精细的，因此能做到用工少而取得的功效却很大。就是这道百步之长的堤坝，（却可以）抵御天下最险恶的风波和无法预料的凶险，惠及了当地百姓，同时也方便了荆、潭、黔、蜀，凡是往来于湖中的人，不论远近，都会享受到这道堤坝带来的便利。而且岳阳又是四路往来的要冲，每天往来船只需要在此地停泊的，不知道要有多少艘呢！如果堤坝的土石有幸长久不坏，那么滕太守惠及的人、事，还能用数字来计算吗？事情不怕做不成，只怕时间久了容易损坏。建造者最初并不是不想让它长久坚牢，然而后来者却经常会把它荒废弃置。自古以来那些有道德有才干的仁人，总想着为百姓兴利除弊，他们留下的遗迹到处都能见到。如果后来者都能像初建者那样用心，那么百姓直到今天依然能够得到实惠，天下还会有把有利的东西丢掉的事情发生吗？这也正是滕太守担心的事，所以托我写篇记文留给后来者。13.（1）“转”的意思是转过，“低”的意思是逐渐降低、下沉，凸显月儿转过朱红楼阁、低低地挂在雕花的门窗上的动态过程，暗示夜已深沉，表现了词人因无法与家人团圆而难以入眠的情景，表达了对亲人的深切思念。（2）两位作者在面对分离时都展现出豁达、乐观的人生态度。苏轼虽与亲人分隔两地，却并未沉溺于悲伤之中，而是将个人的思念升华为对天下离人的美好祝愿；王勃送别友人时，宽慰好友，强调真正的友谊不受空间距离的限制。14.A15.示例：《哪吒2》将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意；把《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，用“动态水墨渲染引擎”让传统水墨融入3D动画；4000人团队耗时五年完成从剧本打磨到特效合成的全流程闭环