2026年高中生物遗传与变异专项训练试卷附答案

2026年高中生物遗传与变异专项训练试卷附答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.现代遗传学认为，性状的遗传实质上是亲代通过什么将控制性状的基因传递给了子代？A.染色体B.DNAC.RNAD.蛋白质2.孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，观察到子一代（F1）均表现显性性状，子二代（F2）出现性状分离，且显性性状与隐性性状之比接近3:1。以下相关叙述正确的是？A.F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合B.F2中隐性个体一定隐性纯合子C.F1的基因型是纯合子D.性状分离比3:1是偶然现象3.某植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性。将纯合高茎植株与纯合矮茎植株杂交，F1自交产生F2。若F2中高茎植株占75%，则F1的基因型是？A.DDB.DdC.ddD.无法确定4.人类红绿色盲是X染色体隐性遗传病。一个色盲男孩的父母中，其母正常，其父色盲。该男孩的色盲基因来源于？A.其父的精子B.其母的卵细胞C.其父的卵细胞D.其母的精子5.下列有关基因突变的叙述，正确的是？A.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变一定会导致生物性状的改变C.基因突变是可遗传变异的唯一来源D.基因突变通常发生在有丝分裂间期6.下列哪种育种方法利用了基因重组的原理？A.多倍体育种B.诱变育种C.单倍体育种D.杂交育种7.用秋水仙素处理二倍体小麦幼苗，诱导其产生四倍体植株。下列相关叙述错误的是？A.秋水仙素能抑制纺锤体的形成B.四倍体植株比二倍体植株可能具有更强的抗逆性C.四倍体植株的染色体数目是二倍体植株的两倍D.四倍体植株通过有性生殖产生的后代都是纯合子8.人类镰刀型细胞贫血症是由于控制血红蛋白合成的基因发生突变所致。该病属于？A.单基因隐性遗传病B.单基因显性遗传病C.多基因遗传病D.染色体异常遗传病9.在一个遗传病系谱中，若该病男患者远多于女患者，且具有隔代遗传的特点，则最可能的遗传方式是？A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传10.下列关于遗传咨询的叙述，错误的是？A.遗传咨询可以帮助夫妇了解遗传病的风险B.遗传咨询可以提供预防或治疗遗传病的建议C.遗传咨询可以确定胎儿是否患有遗传病D.遗传咨询有助于提高人口素质二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）11.下列哪些现象或过程会导致生物的性状发生改变？A.基因突变B.染色体结构变异C.染色体数目变异D.基因重组E.环境改变12.在孟德尔的豌豆杂交实验中，以下相关叙述正确的有？A.F1表现显性性状，说明F1是纯合子B.F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合C.F2中显性性状个体既有纯合子，也有杂合子D.F2中隐性性状个体都是纯合子E.F2的表现型比例与F1产生的配子比例相同13.下列关于人类遗传病的叙述，正确的有？A.单基因遗传病是指由单个基因异常引起的遗传病B.多基因遗传病通常受多种基因和环境因素共同影响C.染色体异常遗传病可能由染色体结构变异或数目变异引起D.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条E.遗传病都是先天性疾病14.基因突变和基因重组都是可遗传变异的来源，它们的共同点是？A.都能产生新的基因B.都能发生在有丝分裂过程中C.都能为生物进化提供原材料D.都发生在减数分裂过程中E.都发生在DNA复制过程中15.下列关于单倍体育种的叙述，正确的有？A.单倍体育种可以明显缩短育种年限B.单倍体育种主要用于培育隐性性状C.单倍体育种获得的植株都是纯合子D.单倍体育种通常需要利用秋水仙素处理E.单倍体育种适用于所有植物三、简答题（本大题共3小题，共35分。）16.（10分）一个家庭中，父母双方都正常，但他们生了一个患红绿色盲的孩子。请回答：（1）红绿色盲属于哪种遗传病？请说明判断依据。（2）该孩子的色盲基因来自其父母中的谁？请说明理由。（3）若该男孩与一个正常女性结婚，他们所生的孩子患红绿色盲的概率是多少？请用遗传图解简要说明。17.（15分）基因突变是生物变异的根本来源。请回答：（1）简述基因突变的概念。（2）基因突变可能发生在生物体的哪个发育阶段？举例说明。（3）基因突变具有哪些特点？（至少写出三点）（4）基因突变对生物是利是害？为什么？18.（10分）杂交育种和单倍体育种都是重要的育种方法。请回答：（1）杂交育种利用了什么遗传原理？（2）简述杂交育种的典型步骤（以获得隐性纯合子为例）。（3）单倍体育种相比杂交育种有哪些优点？试卷答案1.B解析思路：遗传学认为，性状的遗传实质上是亲代通过DNA（携带遗传信息的载体）将控制性状的基因传递给了子代。2.A解析思路：F1均表现显性性状，说明显性纯合子与隐性纯合子杂交。F2出现性状分离且比例接近3:1，是基因分离定律的典型现象，说明F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。B选项错误，F2中隐性个体可能是纯合子也可能是杂合子。C选项错误，F1的基因型是杂合子。D选项错误，性状分离比3:1是遗传规律的表现，并非偶然。3.B解析思路：纯合高茎（DD）与纯合矮茎（dd）杂交，F1基因型均为Dd。F1自交产生F2，根据基因分离定律，F2中高茎（DD、Dd）占3/4=75%，矮茎（dd）占1/4=25%。因此，F1的基因型是Dd。4.AB解析思路：人类红绿色盲是X染色体隐性遗传病。父色盲（X^cY）其X染色体携带色盲基因（X^c），传给女儿（X^cX^c）或儿子（X^cY）。母正常（X^BX^B或X^BX^c）其X染色体可能携带正常基因（X^B）或色盲基因（X^c），传给儿子（X^BY或X^cY），传给女儿（X^BX^B或X^BX^c）。该男孩色盲，其基因型为X^cY，X^c来自其父（X^cY），Y来自其母（X^BX^B或X^BX^c）。所以其色盲基因来源于其父的精子，也来源于其母的卵细胞。5.A解析思路：基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构改变，这是基因突变的核心概念。B选项错误，由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定导致蛋白质结构改变，进而不一定导致生物性状改变。C选项错误，可遗传变异的来源还包括基因重组和染色体变异。D选项错误，基因突变主要发生在DNA复制时期，即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。6.D解析思路：杂交育种是指通过不同品种或品系的个体杂交，将优良基因组合在一起，再经过选择和培育，获得新品种的过程。这个过程利用了亲本间基因的差异，通过有性生殖过程中的基因重组，将有利基因组合到一起。7.D解析思路：秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致细胞分裂停滞于中期，从而诱导染色体数目加倍。B选项正确，四倍体植株含有更多染色体，可能含有更丰富的营养物质，具有更强的抗逆性。C选项正确，二倍体（2n）经过秋水仙素处理产生四倍体（4n）。D选项错误，四倍体植株通过有性生殖产生的后代，若配子染色体数目减半，则后代可能是二倍体，也可能是三倍体或其他倍性，不一定是纯合子。8.A解析思路：镰刀型细胞贫血症是由控制血红蛋白合成的基因发生突变（碱基对替换）引起的，属于单基因遗传病。患者表现为隐性的性状或症状，其父母至少有一位是携带者。根据系谱分析（若提供），可判断为隐性遗传。若不提供系谱，仅根据“基因突变导致”，通常默认为单基因隐性遗传。9.D解析思路：X染色体隐性遗传病的特点是：男性患者多于女性患者；男患者将致病基因通过女儿传给外孙（交叉遗传）；女患者的父亲和儿子一定患病；正常男性与患者女性所生女儿一定正常，儿子有一半概率患病。题干中“男患者远多于女患者”和“隔代遗传”符合X染色体隐性遗传病的特点。10.C解析思路：遗传咨询可以帮助夫妇了解遗传病的风险，提供预防或治疗遗传病的建议，有助于提高人口素质。但遗传咨询主要是评估风险和提供指导，不能直接确定胎儿是否患有遗传病，诊断胎儿遗传病通常需要借助产前诊断技术（如羊水穿刺、无创产前基因检测等）。11.ABCDE解析思路：生物性状的改变来源于遗传物质基础的变化或环境因素的影响。基因突变导致基因结构改变；染色体结构变异和数目变异导致染色体组成改变；基因重组导致基因组合方式改变；环境改变可能导致性状表达变化（但遗传物质未变）。因此，A、B、C、D、E均可能导致生物性状发生改变。12.BCD解析思路：F1表现显性性状，说明显性纯合子与隐性纯合子杂交，F1是杂合子，A错误。F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，这是基因分离定律和自由组合定律的实质，B正确。F2中显性性状个体（3/4）既有纯合子（1/4DD），也有杂合子（1/2Dd），C正确。F2中隐性性状个体（1/4）在杂合子自交的情况下是杂合子（Dd），但在隐性纯合子自交的情况下是纯合子（dd），但题目中“隐性性状个体”通常指该性状刚出现的一代或特定群体，若指F2中刚出现的隐性个体，多指由杂合子自交而来，是杂合子；若指F2中所有隐性个体，则包含纯合子和杂合子。按常规理解，此处可能指F2中隐性个体多为杂合子，或默认指特定情境下的隐性个体。若理解为F2中隐性性状群体，则包含纯合子和杂合子。但若严格按照定义，D不完全正确。（修正：根据标准答案B选项正确推断，B选项的正确性在于其描述符合遗传定律，D选项描述不完全准确。题目设计可能存在细微瑕疵，但按普遍认知，B、C正确，D错误，E错误。若必须选D，则需题目修正。）（重新审视：D选项“F2中隐性性状个体都是纯合子”绝对错误。C选项“F2中显性性状个体既有纯合子，也有杂合子”正确。B选项“F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合”正确。A选项“F1表现显性性状，说明F1是纯合子”错误。E选项“F2的表现型比例与F1产生的配子比例相同”错误。所以B、C是正确的。D是错误的。E是错误的。如果多选题要求至少选对两个，B和C是正确的。如果多选题要求多选得分，那么根据常规孟德尔实验分析，B、C是基础且正确的陈述。假设题目意在考察B和C，那么可能存在设计问题。但如果必须选择一个“最符合”的，B是核心遗传定律的描述。）13.ABCD解析思路：A选项正确，单基因遗传病是由单个基因的变异引起的。B选项正确，多基因遗传病受多个基因和环境因素共同影响。C选项正确，染色体异常遗传病由染色体结构变异或数目变异引起。D选项正确，21三体综合征是染色体数目变异，患者体细胞中染色体数目为47条（比正常二倍体46条多1条）。E选项错误，遗传病不一定是先天性疾病，有些可能在后天发病。14.C解析思路：基因突变能产生新的基因（基因结构的改变），C正确。基因重组不能产生新基因，只是基因的重新组合。基因突变和基因重组都主要发生在减数分裂过程中（特别是减数第一次分裂间期DNA复制和同源染色体分离时），B、D错误。基因重组发生在减数分裂过程中，基因突变发生在DNA复制时期（间期）和DNA损伤修复时，E错误。15.AC解析思路：A选项正确，单倍体育种通过获得纯合体，可直接进行自交或测交选育，大大缩短育种年限。C选项正确，单倍体育种获得的植株（由单倍体经染色体加倍而来）如果是纯合体，则能稳定遗传。B选项错误，单倍体育种主要目的是获得纯合体，以显性性状选育为例，可以快速选出纯合显性个体，但不一定用于培育隐性性状。D选项错误，单倍体育种的关键步骤是花药（或花粉）离体培养，而非秋水仙素处理（秋水仙素用于诱导染色体加倍）。E选项错误，单倍体育种主要适用于可进行减数分裂的植物。16.（1）红绿色盲属于X染色体隐性遗传病。判断依据是：男性患者远多于女性患者，具有隔代遗传（交叉遗传）的特点。（2）该男孩色盲基因（X^c）来自其父，因为男孩的Y染色体来自其父，若男孩色盲（X^cY），则其X^c一定来自父方。该男孩色盲基因（X^c）也来自其母，因为男孩的X染色体（X^c）来自其母，说明其母是携带者（X^BX^c）。（3）男孩（X^cY）与正常女性（X^BX^B或X^BX^c）结婚：若女方是X^BX^B，则后代基因型为X^BY（儿子正常）、X^BX^B（女儿正常）。若女方是X^BX^c，则后代基因型为X^BY（儿子，1/2正常，1/2色盲）、X^BX^B（女儿，1/2正常，1/2携带者）、X^cY（儿子，色盲）、X^cX^B（女儿，携带者）。所生儿子患红绿色盲的概率为1/2（若女方是X^BX^c）。若考虑女方基因型未知，则儿子患病的概率为1/2*1/2=1/4；女儿是携带者的概率为1/2*