幼儿园家长消防应急疏散演练课件

幼儿园家长消防应急疏散演练课件守护·预防·演练·协同2026年10月课程导览01火灾风险认知认清隐患，筑牢安全意识防线02演练流程详解熟悉环节，掌握疏散逃生路线03家庭逃生要点延伸场景，学会居家自救方法04家园协同配合明确职责，共建安全防护网络火灾风险认知隐患就在身边认清风险，才能防患于未然01幼儿园火灾风险从何而来认清风险，才能理解为什么必须认真对待每一次演练这些特点决定了：幼儿园的消防安全，必须靠

提前准备

而不是临时应对人员密集幼儿集中活动，疏散组织难度大认知有限幼儿年龄小，遇险时难以独立判断和自救火源较多电器、厨房、取暖设备等用火用电环节多空间封闭活动室、午睡室、走廊等空间烟气易聚集身边常见的火灾隐患有哪些隐患往往藏在习以为常的细节里用电用火方面插座超负荷、电线私拉乱接、电器长时间通电违规使用大功率电器、明火未彻底熄灭物品摆放方面疏散通道、安全出口被杂物占用可燃物靠近电源、取暖设备堆放日常管理方面消防设施未定期检查、灭火器过期家长接送时段车辆、人流堵塞通道火场里真正的致命威胁许多火灾伤亡，并非直接来自火焰，而是来自浓烟逃生时要低姿弯腰、用湿毛巾捂住口鼻，沿疏散指示方向快速撤离，绝不可乘坐电梯。火场里真正的致命威胁，是浓烟有毒气体浓烟含有有毒气体，短时间吸入即可导致昏迷高温扩散烟气温度高、扩散快，会迅速充满走廊和楼梯间遮蔽视线浓烟遮蔽视线，让人辨不清方向、找不到出口幼儿为何是脆弱群体越了解孩子的特点，越懂得如何保护他们正因如此，幼儿园的疏散演练不能走过场，必须让每个环节都成为孩子的

本能反应孩子，是火灾中最容易被忽视的脆弱群体身高较低更易吸入贴近地面的高温烟气认知不足判断能力尚未成熟，遇险容易惊慌或躲藏体力有限长距离快速撤离需要成人帮助执行力有限对指令的理解执行有限，需反复演练形成习惯家长容易忽视的认知误区有些想当然，恰恰是最危险的“四个最常见的想当然，恰恰是消防安全最危险的认知盲区。”常见误区火灾离我们很远，演练只是形式孩子太小，讲了他也不懂只要老师管好就行，家长不用操心家里很安全，不需要演练正确认识演练是关键时刻的

保命技能反复演练能形成

条件反射家园配合才是

完整防护家庭同样是

火灾高发场景为什么必须坚持疏散演练演练不是表演，而是把安全变成肌肉记忆孩子熟悉警报与疏散路线教师明确引导与断后分工家长配合成为安全链条一环复盘持续发现薄弱环节孩子

熟悉警报声、疏散路线和集合位置，减少真实险情中的慌乱。教师

明确分工，知道谁引导、谁断后、谁清点。家长

了解流程，在配合中成为安全链条的一环。复盘

通过一次次演练，不断发现并弥补薄弱环节。每一次认真的演练，都是在为可能到来的危险

提前排雷。演练流程详解流程清晰不慌乱每个环节都关乎生命安全02演练前要做哪些准备准备越充分，演练越有序演练前把准备做足，园方与家长各司其职，疏散才能安全有序园方准备3项制定疏散演练方案，明确各班疏散路线和集合点检查消防设施、疏散指示标志、安全出口是否正常提前向家长告知演练时间和注意事项家长准备3项关注园方通知，了解演练安排给孩子穿便于活动的衣物和鞋子提前用简单语言告诉孩子：听到警报要跟老师走警报响起的那一刻第一反应决定逃生速度家长在家也可与孩子模拟“听到警报怎么做”，让正确反应成为

条件反射。保持冷静不尖叫、不奔跑推挤，避免引发恐慌。听从指挥立即停下手中活动，服从老师统一安排。有序排队引导孩子快速排成一列，前后跟随，不擅自离队。弯腰捂口鼻弯腰低姿，用湿毛巾或衣袖捂住口鼻。认准疏散路线和安全出口认准路线，才能在浓烟中也走得出去熟悉从各活动区通往集合点的主要通道建议家长在接送孩子时，有意识地陪孩子认一认安全出口标志，加深印象。留意教室门、走廊尽头的安全出口位置教室门就近确认从教室门撤离的方向走廊尽头牢记走廊尽头的出口位置安全出口记住绿色疏散指示标志的箭头方向绿色标志识别走廊中的绿色疏散指示标志箭头方向按箭头指向判断撤离方向疏散指示就近撤离优先选择最近出口，不逆行、不折返就近出口不逆行不折返班级疏散如何有序组织有序，靠的是明确的分工和固定的队形这种固定队形和分工，让每个孩子在混乱中都有

明确的依靠角色分工教师在前引导方向保育员在后照看队尾队形要求3项幼儿排成一列或两列纵队，手扶前方同伴或衣物不等候、不集合整队，边撤离边成队形关闭门窗（若条件允许）以延缓烟气蔓延疏散途中的关键动作每一个动作，都在为生命争取时间牢记

不乘电梯、不贪恋财物，生命安全永远排在第一位第一步弯腰低姿弯腰低姿前行，尽量贴近地面呼吸第二步捂住口鼻捂住口鼻用湿毛巾、手帕或衣袖第三步靠墙行走靠墙行走避免拥挤、防止踩踏第四步有序撤离有序撤离不推挤、不奔跑、不逆行、不返回取物第五步扶梯下行扶梯下行通过楼梯时扶好扶手，一级一级快速下行到达集合点后清点人数到达集合点，不等于疏散结束人数清点是疏散演练的最后一道防线，任何一人都不能被遗漏逐一点名第1环整队点名整队点名各班在指定集合点快速整队、点名。第2环核对人数核对人数教师逐一核对人数，发现缺漏立即上报。第3环原地待命原地待命幼儿保持原地待命，不擅自走动、不离开队伍。第4环统一指令统一指令等待统一指令后，方可有序返回或解散。遇到特殊情况怎么办演练的价值，就在于提前想好万一会发生的情况出口被烟火封堵立即改走其他安全出口，就近避险等待救援通道能见度低贴墙摸索前行，沿指示方向撤离衣物着火就地打滚压灭火焰，不可奔跑有人摔倒大声提醒后方停止前进，扶起后继续撤离被困房间关闭房门、用湿布堵缝，到窗口呼救保持镇静、随机应变，是特殊情况下的

核心原则演练结束后的复盘总结演练的意义，一半在过程，一半在复盘一次演练的结束，正是下一次演练

更完善

的开始。梳理3项疏散用时队伍秩序通道畅通情况记录2项拥堵点路线盲区调整2项薄弱环节方案优化路线和分工反馈2项改进内容告知家长形成共同认知复盘不止于记录，更在于把每一次发现都

转化为下一次行动的改进。家庭逃生要点把安全带回家里居家场景同样需要演练03家庭火灾隐患自查家里最熟悉的地方，也可能藏着最容易被忽略的隐患用电用气电线是否老化、插座是否超负荷燃气软管是否老化、用完是否关闭阀门通道空间门口、楼道是否堆放杂物窗户、阳台是否安装影响逃生的防盗网消防设施是否配备灭火器、烟雾报警器灭火器是否在有效期内、家人是否会使用规划家庭逃生路线每个房间，都应该有两条逃生路线规划家庭逃生路线·四条行动画图、定线、约点、演练，让全家熟悉每一步把路线图贴在孩子房间的显眼位置，让逃生方向成为全家的共同记忆。画图与路线规划与孩子一起画出家的简易平面图，标出所有门窗位置为每个房间规划主路线和备用路线集合点与实地演练约定一个户外集合点，如楼下广场、小区门口定期带孩子实地走一遍，熟悉每一步家庭应配备哪些消防器材关键时刻，一件趁手的器材能改变结局器材主要作用使用注意灭火器扑灭初期小火定期检查压力，家人都会用烟雾报警器火灾早期报警安装在卧室、走廊顶部强光手电浓烟中照明放于床头、随手可及处逃生绳高层辅助逃生需提前学习正确使用方法防烟面罩过滤烟雾保护呼吸认准正规产品并注意有效期火场逃生的正确姿势姿势对了，活下来的机会就多一分五个关键动作，记住就能救命动作越简单、越重复，孩子在慌乱中就越容易记起来。弯腰低姿尽量贴近地面移动湿巾捂口鼻减少有毒烟气吸入关门隔烟逃出房间后随手关门摸门判温门把发烫则不要开门沿墙寻出口摸索前进，寻找安全出口不同火情场景如何应对不同场景，处理方式大不同能灭则灭，不能灭就迅速撤离油油锅起火处置关闭火源，用锅盖盖住禁忌切勿泼水电电器起火处置先断电，再用干粉灭火器禁忌不可用水身身上着火处置就地打滚禁忌不可奔跑困被困房间处置关好门、堵住门缝、到窗口发出求救信号火火势失控处置立即撤离并报警，不恋战教孩子记住的自救常识用孩子能懂的语言，讲最重要的道理用孩子能记住的语言，把最重要的自救道理讲清楚。1记住火警电话

119会说出家庭住址2听到警报不害怕跟着大人走，不躲不跑3遇到烟要弯腰用毛巾捂住鼻子和嘴4不玩火、不玩插座不碰打火机5遇到危险先告诉爸爸妈妈或老师反复讲、经常练，让这些常识成为孩子心中的

安全底线家庭演练怎么开展在家练一遍，胜过讲十遍1选合适时间提前告诉孩子这是一次演练2按路线撤离模拟警报声或口令，全家按计划路线撤离3集合点清点到约定集合点集中，清点人数4复盘问题路线是否顺畅、孩子反应如何5定期重复逐步提高速度和熟练度把家庭演练变成一种

有趣的游戏

，孩子会更愿意参与。如何正确报警求助报警时说清楚，救援才能快一步家长报警时可让孩子在旁边倾听，帮助他认识求助的正确方式。拨打119说清楚详细地址和起火部位。壹说明火势说明火势大小、有无人员被困。贰保持畅通留下联系电话，保持手机畅通。叁引导消防车到路口引导消防车，让救援不迷路。肆不占资源不谎报火警，不占用紧急资源。伍报地址报火情留电话引路线守底线家园协同配合家园同心护成长每一次配合都是安全的加分04家长在演练中的角色定位家长不是旁观者，而是安全链条上的重要一环支持者理解配合理解并积极配合园方的安全教育工作。参与者参与演练了解演练流程，参与相关培训与演练。传递者带回家中把安全知识带回家，与孩子共同学习。演练前家长的准备清单把配合变成具体可行的行动做好准备，才能让演练

顺畅又有意义

。演练第一步认真阅读园方演练通知，记清时间安排壹行动准备给孩子穿轻便、合脚的衣物和鞋子贰心理安抚提前与孩子沟通，减少对警报声的恐惧叁秩序配合避免在演练时段进入园区干扰肆提前报备提前与老师沟通说明伍阅读通知轻便着装提前沟通按时接送特殊情况演练当天家长配合要点守好规则，就是对演练最大的支持家长的

有序配合，本身就是给孩子做出的示范。配安排按园方安排，不擅自进入演练区域秩序不在通道、集合点聚集围观，避免影响疏散指挥服从现场指挥，遇有情况及时沟通离园演练结束后按指定路线有序离园日常安全教育的家园同步安全教育不是一次演练，而是长期坚持安全教育需要家园同频，让安全习惯在日常中生长关注园方推送家园同步关注园方推送的安全知识，与孩子一起学习。结合生活场景随时讲安全结合生活场景随时讲安全，如用电、用火。家园沟通表现双向了解家园沟通孩子在家、在园的安全表现。及时反馈老师隐患上报发现隐患或疑问，及时向老师反馈。只有园内教、家里练，安全教育才能真正落地生根。家长是孩子最好的榜样孩子学的，往往是大人做的家长的每个举动，都在教孩子什么是安全不违规用火用电做安全用火的示范遵守疏散秩序遇事冷静不慌乱主动参与演练用行动告诉孩子安全很重要定期排查家庭隐患把安全当习惯你的每一个安全举动，都是给孩子最生动的一课。家园沟通与信息反馈机制信息畅通，才能及时补上安全短板畅通信息渠道，把家园之间的每一次反馈，都变成安全短板的及时补丁。01家长会与班级群通过家长会、班级群了解安全工作计划。02主动沟通对演练安排有疑问，主动与老师沟通。03及时反映发现园内或接送途中隐患，及时反映。04配合改进关注演练反馈，配合改进措施落实。畅通的沟通机制，让家园之间的安全共识不断加深。让演练成为常态化机制一次演练是开始，长期坚持才有效一次演练是开始，长期坚持才有效。—常态化机制当演练成为习惯，安全才真正融入日常制度坚持园方定期组织疏散演练，形成固定制度。家园同步家长配合家庭演练，与园内节奏保持同步。复盘改进每次演练都复盘改进，逐步提升应对能力。