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小学科学教科版(新教材)六年级上册第二单元第1课《怎样能看到物体》课堂逐字稿(课堂导入,5分钟)同学们,请大家闭上眼睛想象,如果我们待在一间完全漆黑,没有一丝光亮的房间,我们能不能看见桌子、书本,看见身边的同学?好,请大家睁开眼睛。那白天走进教室,我们为什么能看清黑板、桌椅?夜晚点燃蜡烛,我们为什么能看见跳动的火焰?我们每天都在用眼睛观察世界,但是很少思考,我们究竟是怎样看清物体?看见东西和光之间藏着什么秘密?今天我们就一起来学大家请看屏幕上的图片,有太阳、星光、教室灯光、烛光、萤火虫发光。请大家观察思考:这些会发光的物体有什么不同?我们为什同学们说得都不错,这里老师要提醒大家,太阳、激光笔等强光源,不能直接用眼睛正对观看,会损伤我们的眼睛,大家一定要记住(探究新知1:认识光源,7分钟)同学们,自身能够发光的物体叫做光源。是自然光源,例如太阳、萤火虫、天上的恒星;人类制造出来的发光物体属于人造光源,比如蜡烛火焰、教室电灯。接下来我们一起来看一段科普短视频,看完之后,请大家说一说好，视频看完了，哪位同学来说一说你知道的自然光源?那人造大家举了很多例子，老师这里有一个容易搞错的物体——月亮。大家想一想，月亮是不是光源?没错，月亮本身不会发光，它只是反呢?接下来我们就通过黑盒实验，一起来探究这个秘密。(探究新知2:黑盒实验探究看见不发光物体的秘密，15分钟)大家看，这就是我们今天要用的黑盒实验装置。黑色盒子侧面控制进入盒子光线多少，观察贴纸清晰度变化；第四，尝试改变透(巡视指导，课堂口头)大家仔细观察，堵住透光孔的时候盒子里面能看到贴纸吗?打开之后又是什么样子?记得把看到的真实进入盒子里面的光越多，贴纸反射的光越多，贴纸看起来就越清晰；进入的光越少，贴纸就越模糊。那光进入眼睛之后，我们又是怎么形成视觉的呢?老师给大家简接下来我们观看AI视频《人为什么能看见物体》,直观看一看(课堂练习，8分钟)择题。第三题，我们能看见书本的原理是?A书本自己发光B接下来是判断题，请大家仔细读题判断对错。第一题，月亮自身会发光，月亮是光源。第二题，直视太阳、激光笔强光源会伤害睛，没有光也能看清物体。第五题，光源发出的光直接进入眼睛，(课堂小结与布置作业，
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