2026年北师大版初二语文下册第五单元同步练习模拟试卷及答案

2026年北师大版初二语文下册第五单元同步练习模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）气氛（qìfēn）B.澎湃（péngpài）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）C.摇曳（yáoyè）气氛（qìfēn）澎湃（péngpài）D.拙劣（zhuōliè）憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的感情是（）A.完全的厌恶与排斥B.理解与感激C.复杂的怀念与批判D.完全的崇拜与尊敬3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.你说我是不是很聪明？C.那是一个怎样的夜晚啊！多么美丽，多么难忘！D.他跑得快，像一阵风似的，一下子就超过了我。4.《老王》一文中，作者杨绛通过描写老王的形象，主要表达了（）A.对底层人民的同情B.对社会不公的愤怒C.对知识分子的赞美D.对传统文化的批判5.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《背影》——朱自清B.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅C.《老王》——巴金D.《社戏》——鲁迅6.《五柳先生传》中，最能体现五柳先生性格特点的句子是（）A.性嗜酒，家贫不能常得B.闲静少言，不慕荣利C.好读书，不求甚解D.每有会意，便欣然忘食7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了观众的阵阵掌声。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然年纪小，但是做事情却非常认真。8.《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”主要强调了（）A.学习的重要性B.思考的重要性C.学思结合的重要性D.交友的重要性9.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“他的眼睛像星星一样明亮。”——比喻B.“风吹过树梢，树叶沙沙作响。”——拟人C.“人生如梦，如梦似幻。”——排比D.“他的声音像洪钟一样响亮。”——比喻10.《桃花源记》中，桃花源的人们“黄发垂髫，并怡然自乐”，这主要体现了（）A.对美好生活的向往B.对社会现状的不满C.对传统文化的继承D.对自然环境的热爱二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了______。2.《老王》一文中，老王送作者一家______。3.《五柳先生传》中，五柳先生“不慕荣利”的原因是______。4.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”出自______。5.《桃花源记》中，桃花源的人们“乃不知有汉，无论魏晋”，这反映了______。6.《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，主要运用了______描写。7.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作______。8.《五柳先生传》中，五柳先生“好读书，不求甚解”的原因是______。9.《桃花源记》中，渔人离开桃花源后，“处处志之”，但“遂迷，不复得路”，这体现了______。10.《论语》中，“三人行，必有我师焉”的意思是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的态度是复杂的，既有感激也有批判。（）2.《背影》中，父亲的背影是全文的线索，也是作者情感的集中体现。（）3.《五柳先生传》中，五柳先生的生活状态是贫困潦倒的。（）4.《桃花源记》中，桃花源是一个真实存在的地方。（）5.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”体现了孔子的“仁”的思想。（）6.《老王》一文中，作者杨绛通过描写老王的形象，主要表达了对社会不公的批判。（）7.《背影》中，父亲的背影是全文的线索，也是作者情感的集中体现。（）8.《五柳先生传》中，五柳先生“不慕荣利”的原因是他看透了世态炎凉。（）9.《桃花源记》中，渔人离开桃花源后，“处处志之”，但“遂迷，不复得路”，这体现了桃花源的神秘性。（）10.《论语》中，“三人行，必有我师焉”的意思是三个人同行，一定有可以做我老师的人。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的感情变化。2.简述《老王》一文中，作者杨绛对老王的形象描写的主要特点。3.简述《五柳先生传》中，五柳先生的性格特点。4.简述《桃花源记》中，桃花源的社会环境特点。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他身材高大，穿着一件破旧的棉袄，背着一个竹篮，篮子里装着一些鸡蛋。他走到我们面前，微微鞠了一躬，说：‘同志，买几个鸡蛋吧。’他的声音很沙哑，但很诚恳。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要描写了哪个人物？（3）这段文字主要表达了作者怎样的情感？2.阅读下面的文字，回答问题。“他喜欢读书，但不求甚解，每有会意，便欣然忘食。他生活简朴，不慕荣利，喜欢闲静少言，不喜与人交往。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要描写了哪个人物？（3）这段文字主要体现了这个人物的哪些性格特点？3.阅读下面的文字，回答问题。“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。他虽然生活贫困，但总是乐于助人，他的善良和真诚赢得了人们的尊敬。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要描写了哪个人物？（3）这段文字主要表达了作者怎样的情感？4.阅读下面的文字，回答问题。“他带领我们找到了一条通往桃花源的小路，那里有肥田沃土，有良田美池，有桑竹鸡犬，人们在那里过着自给自足的生活。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字主要描写了哪个人物？（3）这段文字主要体现了桃花源的哪些特点？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项，“氛”应读fēn；C项，“氛”应读fēn；D项，“劣”应读liè。2.C解析：作者鲁迅对长妈妈的感情是复杂的，既有感激也有批判，体现了对底层人民的深切同情。3.D解析：A项，逗号应改为句号；B项，问号应改为逗号；C项，感叹号应改为逗号。4.A解析：作者杨绛通过描写老王的形象，主要表达了对底层人民的同情。5.C解析：《老王》的作者是杨绛。6.B解析：“闲静少言，不慕荣利”最能体现五柳先生性格特点。7.D解析：A项，去掉“通过”或“使”；B项，去掉“的”；C项，去掉“不再”。8.C解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”主要强调了学思结合的重要性。9.C解析：“人生如梦，如梦似幻”是比喻。10.A解析：“黄发垂髫，并怡然自乐”主要体现了对美好生活的向往。二、填空题1.《山海经》2.梨3.不慕荣利，好读书，不求甚解4.《为政》5.与世隔绝6.动作7.yuè8.不求甚解9.桃花源的神秘性10.三个人同行，一定有可以做我老师的人三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.在《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的感情是复杂的。一开始，作者对长妈妈是有些厌恶的，因为她喜欢告状，而且有一些迷信的习俗。但是，当长妈妈给“我”买到了梦寐以求的《山海经》后，作者对她的感情发生了变化，开始感激她，并逐渐理解了她的善良和真诚。2.在《老王》一文中，作者杨绛对老王的形象描写的主要特点是：生活贫困，善良真诚，乐于助人。老王虽然生活贫困，但他总是乐于助人，他的善良和真诚赢得了人们的尊敬。3.在《五柳先生传》中，五柳先生的性格特点是：不慕荣利，好读书，不求甚解，闲静少言，不喜与人交往。五柳先生生活简朴，不慕荣利，喜欢读书，但不求甚解，喜欢闲静少言，不喜与人交往。4.在《桃花源记》中，桃花源的社会环境特点是：和平安宁，自给自足，与世隔绝。桃花源是一个与世隔绝的地方，那里的人们过着和平安宁、自给自足的生活。五、应用题1.（1）这段文字出自《老王》。（2）这段文字主要描写了老王这个人物。（3）这段文字主要表达了作者对老王的同情和感激。2.（1）这段文字出自《五柳先生传》。