《智能座舱系统开发应用与测试》授课计划

《智能座舱系统开发应用与测试》授课计划注：本计划一式三份，教务处、系部，教师本人各执一份XXXX学院授课计划所属部门:机电工程学院课程名称:智能座舱系统开发应用与测试任课教师:XXXX授课班级:21汽运2班授课学期:2022-2023（1）教学大纲（课程标准）《智能座舱系统开发应用与测试》课程标准，自编教材名称(主编/书号)《智能座舱系统开发应用与测试》，作者刘杰，罗秋实，机械工业出版社，2025年2月，第1版；ISBN:978-7-111-77400-6主要教参(主编/书号)⪡智能座舱开发与实践⪢，杨聪主编，机械工业出版社，ISBN：978-7-111-69983-5总学时数36理论学时数24实践学时数12课程整体教学设计一、课程在本专业中的地位和作用《智能座舱系统开发应用与测试》课程是我院新能源汽车技术专业的一门专业核心课，也是汽车运用与维修技术专业的一门专业拓展课程。根据新能源汽车技术专业培养目标的要求，本课程的主要任务是：使学生掌握智能座舱系统开发应用与测试必要的基础知识和基本技能，了解智能汽车智能座舱的定义、智能座舱概念产生原因、发展历程及里程碑事件、智能座舱搭载的现有技术、智能座舱的技术架构、未来座舱的规划、未来座舱的发展趋势、智能座舱发展面临的挑战、车载语音交互系统、车载视觉交互系统（含手势交互系统）、触控交互系统、智能座椅交互系统、抬头显示系统，全面掌握手势交互系统、触控交互系统、智能座椅系统、抬头显示系统的拆装与调试、故障诊断与测试，培养学生具备智能座舱常见故障分析解决问题能力，培养学生科学、严谨的精神，紧跟汽车最新发展步伐，为智能网联汽车的发展提供职业应用型人才。二、课程教学目标根据专业岗位的用人要求和学情分析，确定本课程的教学目标如下：素质目标：落实立德树人根本任务，强调动手实践能力和劳动精神；培养“爱国、敬业、奉献”的大国工匠精神；养成和谐的团队协作精神；培养学生独立思考能力，增强创新精神；养成和谐的团队协作精神；培养学生独立思考能力，增强创新精神；增强实践操作安全和健康意识；树立规范的职场礼仪和规范意识知识目标：掌握智能座舱的基本概念、定义；了解智能座舱产业发展趋势及新技术应用场景；掌握智能座舱的关键技术及应用；掌握智能座舱四大基本系统的安装与调试方法、故障诊断与测试方法。掌握智能座舱的系统安装与调试规范及注意事项，尤其是安全规范；掌握智能座舱系统拆装与调试的专用工具、仪器及设备的安装方法；能够对智能座舱的常见故障进行诊断与排除；技能目标:掌握智能座舱的系统安装与调试规范及注意事项，尤其是安全规范；掌握智能座舱系统拆装与调试的专用工具、仪器及设备的安装方法；能够对智能座舱的常见故障进行诊断与排除；教学内容及组织序号学习内容名称知识内容与要求技能内容与要求素质内容与要求（含思政元素）参考学时1认识智能座舱项目及实操知识内容：智能座舱的概念及定义。智能座舱的快速发展的原因。智能座舱的包含的技术模块。智能座舱在汽车中的应用。智能座舱与智能汽车的区别。智能座舱需要搭载的技术架构。智能座舱的控制系统组成。未来智能座舱的规划要考虑的方面。智能座舱的发展现状，发展历程及趋势。要求：1.采用教师引导和翻转课堂，让学生参与讲述智能座舱在现实生活中的应用及自驾体会；2.让学生通过我国智能网联汽车发展及智能座舱的发展，增强学生的创新创造意识；3.学习评价采用课后思考题形式。1.通过多媒体课件中的第一个视频观看后，让学生们讨论下，目前所了解到的关于智能座舱可以实现的功能。2.让学生讨论生活中使用的智能座舱是什么体验。3.让学生进入比亚迪唐实际操作智能座舱技术中的应用，包括无钥匙开门、智能座椅、语音交互系统、触控交互系统等1.补充我们国家对智能网联汽车和智能座舱的国家战略规划、最新技术成果及应用、人工智能的国际地位和发展方向，让学生认识、了解技术，拓宽视野，适应社会的发展。2.虽然我国在传统汽车工业上落后于欧美发达国家，但在新能源汽车领域，世界各国处于同一起跑线，我国甚至有赶超欧美的趋势，从而增强学生学习乃至以后从事新能源汽车行业工作的自信心，激发学生的民族自豪感和自信心，激发报效祖国的爱国主义情怀。3.激发学生学习先进智能网联汽车和智能座舱先进科学技术的热情，争做时代弄潮儿，加强学生的爱国情怀。4.介绍疫情后我国汽车产业尤其是智能网联新能源汽车产业的快发恢复，出口产值屡创新高，目前已经取代德国成为全球第二大汽车出口贸易国家，取代日本成为全球第一汽车出口贸易国家指日可待，增强学生的家国情怀，感悟我党“人民至上”的治国理念，培养学生对祖国的认同和对我党的忠诚。82认识车载语音交互系统知识内容：1.语音交互技术的定义。2.语音交互技术的优势和劣势。3.语音交互技术流程的功能分类。4.语音交互技术的框架及关键技术。5.语音交互技术的应用领域。6.语音交互技术在汽车上的应用场景。7.未来语音交互技术的发展趋势。要求：1.采用教师引导和翻转课堂，让学生参与讲述语音交互系统在现实生活中的应用及自驾体会；2.让学生通过我国智能网联汽车发展及语音交互系统的发展，增强学生的创新创造意识；3.学习评价采用课后思考题形式。1.让学生讨论未来语音交互技术可能实现哪些功能和体验。2.让学生讨论目前市面上所用到的一些语音交互技术，发现有哪些优点和障碍。1.增强学生认识、了解汽车发展最前沿科学技术热情，提升学生自主学习、终身学习的精神；2.增强学生学习乃至以后从事新能源汽车行业工作的自信心，激发学生的民族自豪感和自信心，激发报效祖国的爱国主义情怀。3.提升学生学习先进智能网联汽车和智能座舱先进科学技术的热情，强调创新精神，落实立德树人根本任务。4.增强学生的家国情怀，感悟我党“人民至上”的治国理念，培养学生对祖国的认同和对我党的忠诚。43认识车载视觉交互系统知识内容：1.视觉交互技术概述及含义。2.视觉交互数据可视化讲解。3.视觉交互设计。4.视觉交互界面设计讲解。5.视觉交互媒介概述。6.座舱中视觉交互媒介概述讲解。7.数据可视化内容在智能座舱上的应用。8.座舱中视觉交互媒介讲解。9.座舱中常见视觉交互媒介类型。10.汽车座舱里视觉交互硬件变更。11.汽车座舱里视觉交互方式变更。12.汽车座舱里视觉交互信息展示变更。13.智能座舱视觉交互技术未来趋势。要求：1.采用教师引导和翻转课堂，让学生参与讲述车载视觉交互系统在现实生活中的应用及自驾体会；2.让学生通过我国智能网联汽车发展及语音交互系统的发展，增强学生的创新创造意识；3.学习评价采用课后思考题形式。1.通过多媒体课件中的视频或动态图片让学生们知道视觉、交互的定义，视觉交互技术的含义。2.通过多媒体课件中的视频或动态图片让学生们知道视觉交互技术的三要素：视觉交互数据可视化、视觉交互设计和交互媒介。3.通过多体课件中的案例分析让学生们知道视觉交互技术在汽车上的应用状况、应用场景及了解市面上哪些车型应用了视觉交互技术（屏的案例分析）。4.通过发问方式让学生对视觉交互技术更进一步了解（视觉交互技术含义、视觉交互三要素、座舱里的视觉交互技术的应用、变更以及未来的发展趋势）。5.通过完成工作页方式，让学生们加深对视觉交互技术的含义、视觉交互技术三要素、座舱里的视觉交互技术的应用、变更以及未来的发展趋势更深一步的了解。1.增强学生认识、了解汽车发展最前沿科学技术热情，提升学生自主学习、终身学习的精神；2.增强学生学习乃至以后从事新能源汽车行业工作的自信心，激发学生的民族自豪感和自信心，激发报效祖国的爱国主义情怀。3.提升学生学习先进智能网联汽车和智能座舱先进科学技术的热情，强调创新精神，落实立德树人根本任务。4.增强学生的家国情怀，感悟我党“人民至上”的治国理念，培养学生对祖国的认同和对我党的忠诚。44手势交互系统的拆装与调试知识内容：1.手势交互系统的装调流程；2.手势交互系统的工具设备介绍；3.手势交互系统安装前的检查；4.摄像头的安装步骤及方法；5.摄像头信号线连接步骤及方法；6.测试装调通讯线连接步骤及方法；7.手势交互系统测试步骤及方法；8.摄像头的拆卸步骤及方法。要求：通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握手势交互系统的测试步骤及方法；1.通过多媒体课件讲解，让学生们知道手势交互系统装调的基本流程；2.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握摄像头的安装步骤及方法；3.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握手势交互系统的线路连接步骤及方法；4.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握手势交互系统的测试步骤及方法；5.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握摄像头的拆卸步骤及方法。1.加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守社会主义公民道德、社会公德及工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、严谨求实、精神。3.养成团队协作精神、创新精神和工匠精神。4.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。15手势交互系统的故障诊断与调试知识内容：1.手势交互系统的工作原理；2.手势交互系统的故障分析；3.手势交互系统故障诊断；4.手势交互系统的功能测试。要求：通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握手势交互系统的故障诊断与测试方法；1.通过多媒体课件讲解，让学生们理解手势交互系统的工作原理；2.通过多媒体课件讲解，让学生们理解手势交互系统的故障分析；3.通过多媒体课件讲解，让学生们掌握手势交互系统的故障诊断与测试的基本流程；4.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握手势交互系统故障诊断步骤及方法；5.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握手势交互系统的系统测试步骤及方法。1.加强学生精益求精的钻研工匠精神；2.在实操过程中重视对团队协作精神的培养，让学生明白集体和组织的重要性；16认识触控式交互系统1.通过课程讲解知道一机多屏技术的含义；2.通过课程讲解物理按键变为触控按键给用户带来了什么变化；3.通过课程讲解以及案例分析了解车内外感知和交互数据以及网络信息的多样化；4.通过课程讲解以及案例分析了解主动交互的车载娱乐系统；1.能通过课程掌握一机多屏概述；2.能掌握屏幕在智能座舱中的作用；3.能掌握一机多屏技术发展的驱动因素；4.能掌握一机多屏技术的特点；5.能掌握一机多屏技术的应用。1.树立学生科技强国的理念，培养学生勤学报国的思想；提升学生的科技创新精神。47触控式交互系统的拆装与调试1.通过课程讲解了解触控交互系统的基本结构原理；2.通过课程讲解了解触控交互系统的装调流程；3.通过课程讲解知道触控交互系统装调所需的工具设备；4.通过课程讲解理解触控交互系统的接口定义；5.通过课程讲解，掌握触控交互系统的安装步骤及方法；6.通过课程讲解，掌握触控交互系统的线路连接方法以及注意事项;7.通过课程讲解，掌握触控交互系统的调试方法以及注意事项;8.通过课程讲解，掌握触控交互系统的拆卸方法以及注意事项。1.加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗建设祖国的爱国主义精神.3.养成团队协作精神、创新精神和工匠精神。4.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。1.加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守社会主义公民道德、社会公德及工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、严谨求实、爱岗敬业、甘于奉献、建设祖国爱国主义精神。3.形成爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法等职业道德。4.养成团队协作精神、创新精神和工匠精神。5.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。18触控式交互系统的故障诊断与测试1.通过课程讲解理解触控交互系统的工作原理；2.通过课程讲解理解触控交互系统的故障分析；3.通过课程讲解了解触控交互系统故障诊断与测试所需的工具设备；4.通过课程讲解掌握触控交互系统故障诊断流程；5.通过课程讲解掌握触控交互系统的系统测试流程。1.能通过课程描述触控交互系统的工作原理；2.能分析触控交互系统的常见故障；3.能独立完成触控交互系统的故障诊断；4.能独立完成触控交互系统的系统测试。1.加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗建设祖国的爱国主义精神.3.养成团队协作精神、创新精神和工匠精神。4.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。19认识智能座椅系统1.通过课程讲解，了解传统座椅的概念；2.通过课程讲解，理解智能座椅的定义；3.通过课程讲解，了解智能座椅的种类；4.通过课程讲解以及案例分析理解智能座椅的结构；5.通过课程讲解，了解国家政策、产业链现状；6.通过课程讲以及示例分析了解智能座椅行业面临的挑战；7.通过课程讲解掌握智能座椅的发展趋势1.能通过课程了解汽车座椅的演变；2.能掌握智能座椅的功能；3.能理解智能座椅的类型和特点；4.能了解智能座椅的生产过程；5.能掌握智能座椅行业的市场现状分析；6.能掌握智能座椅的用户需求分析；7.能讲述智能座椅的发展趋势。通过介绍延锋座椅制造公司，让同学认识到民族企业的由大到强的转变过程，树立独立自主、艰苦奋斗的创业精神。410能座椅系统的拆装与调试1.通过课程讲解了解智能座椅系统的基本结构原理；2.通过课程讲解了解智能座椅系统的装调流程；3.通过课程讲解知道智能座椅系统装调所需的工具设备；4.通过课程讲解理解智能座椅系统的接口定义；5.通过课程讲解，掌握智能座椅的安装步骤及方法；6.通过课程讲解，掌握智能座椅系统的线路连接方法以及注意事项;7.通过课程讲解，掌握智能座椅系统的调试方法以及注意事项;8.通过课程讲解，掌握智能座椅系统的拆卸方法以及注意事项。1.能通过课程认识智能座椅系统的基本结构原理；2.能掌握智能座椅系统装调工具设备的准备；3.能独立完成智能座椅系统的安装；4.能掌握智能座椅系统的线路连接；5.能掌握智能座椅系统的调试；6.能掌握智能座椅系统的拆卸。1.加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗建设祖国的爱国主义精神.3.养成团队协作精神、创新精神和工匠精神。4.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。111智能座椅系统的故障诊断与测试1.通过课程讲解理解智能电动座椅系统的工作原理；2.通过课程讲解理解智能电动座椅系统的故障分析；3.通过课程讲解了解智能电动座椅系统故障诊断与测试所需的工具设备；4.通过课程讲解掌握智能电动座椅系统故障诊断流程；5.通过课程讲解掌握智能电动座椅系统的系统测试流程。1.能通过课程描述智能电动座椅系统的工作原理；2.能分析智能电动座椅系统的常见故障；3.能独立完成智能电动座椅系统的故障诊断；4.能独立完成智能电动座椅系统的系统测试。1.加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、严谨求实、精益求精建设祖国的爱国主义精神。3.养成团队协作精神、创新工匠精神。4.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。112认识抬头显示系统1.通过课程讲解知道抬头显示技术的含义；2.通过课程讲解了解抬头显示技术在飞机上和游戏上的应用情况；3.通过课程讲解以及案例分析了解抬头显示技术在汽车上的应用；4.通过课程讲解了解抬头显示系统的组成；5.通过课程讲解以及案例分析了解投影技术的分类；6.通过课程讲解以及示例分析了解抬头显示技术的特点；7.通过课程讲解了解CHUD的特点；8.通过课程讲解了解WHUD的特点；9.通过课程讲解了解AR-HUD的特点；1.能掌握抬头显示技术概述；2.能掌握抬头显示技术的应用；3.能掌握抬头显示技术工作原理；4.能掌握抬头显示技术的特点；5.能掌握抬头显示（HUD）的类型。通过介绍抬头显系统民族科技企业占据绝大部分，增强学生的民族自豪感和自信心；通过抬头显示系统给驾驶带来便利提供科学精神。413认识抬头显示系统的拆装与调试通过课程讲解了解抬头显示系统的基本结构原理；2.通过课程讲解了解抬头显示系统的装调流程；3.通过课程讲解知道抬头显示系统装调所需的工具设备；4.通过课程讲解理解抬头显示系统的接口定义；5.通过课程讲解，掌握抬头显示系统的安装步骤及方法；6.通过课程讲解，掌握抬头显示系统的线路连接方法以及注意事项;7.通过课程讲解，掌握抬头显示系统的调试方法以及注意事项;能通过课程认识抬头显示系统的基本结构原理；2.能掌握抬头显示系统装调工具设备的准备；3.能独立完成抬头显示系统的安装；4.能独立完成抬头显示系统的线路连接；加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、严谨求实、精益求精工匠精神；3.形成爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法等职业道德。4.养成团队协作精神、创新精神和工匠精神。5.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。114认识抬头显示系统的故障诊断与测试1.通过课程讲解理解抬头显示系统的工作原理；2.通过课程讲解理解抬头显示系统的故障分析；3.通过课程讲解了解抬头显示系统故障诊断与测试所需的工具设备；4.通过课程讲解掌握抬头显示系统故障诊断流程；5.通过课程讲解掌握抬头显示系统的系统测试流程。1.能通过课程描述抬头显示系统的工作原理；2.能分析抬头显示系统的常见故障；3.能独立完成抬头显示系统的故障诊断；4.能独立完成抬头显示系统的系统测试。1.加强学生的实践操作能力，能够在实践中理解并遵守工程职业道德和规范。2.提升学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、严谨求实、建设祖国的爱国主义精神，3.养成团队协作精神、创新精神和工匠精神。4.通过课堂6S要求及实操着装要求树立职场礼仪与规范意识。1四、课程教学方法选择将3D技术和动手实操高效融合，通过虚拟仿真练习即可掌握实操任务全部流程和细节，同时结合动手实操强化了学生动手动脑能力，解决了我院汽车专业目前存在的“设备少，学