2026年北师大版初三语文上册第三单元基础模拟试卷及答案

2026年北师大版初三语文上册第三单元基础模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）气氛（qìfēn）B.潺潺（chánchán）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）C.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）潺潺（chánchán）D.潺潺（chánchán）澎湃（péngpài）气氛（qìfēn）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.“你为什么总是沉默寡言？”老师关切地问他。C.这本书的内容既丰富又有趣，让人爱不释手。D.他不仅聪明，而且勤奋，将来一定会有所作为。3.《论语》中，强调“己所不欲，勿施于人”的句子是（）A.己欲立而立人，己欲达而达人。B.温故而知新，可以为师矣。C.学而时习之，不亦说乎。D.己所不欲，勿施于人。4.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《背影》——朱自清B.《论语》——孔子C.《桃花源记》——陶渊明D.《出师表》——李白5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲不仅精彩，而且赢得了大家的掌声。C.这本书的内容太深奥，我一时半会儿看不懂。D.他虽然年纪小，但是做事非常认真。6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.那些星星像钻石一样闪烁。B.花儿在风中摇摆，像少女的裙摆。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.那座山峰像巨人一样耸立。7.《论语》中，强调“学而不思则罔，思而不学则殆”的句子是（）A.己欲立而立人，己欲达而达人。B.温故而知新，可以为师矣。C.学而时习之，不亦说乎。D.学而不思则罔，思而不学则殆。8.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.他这次考试的成绩非常优异，真是令人刮目相看。B.这部电影非常精彩，让人回味无穷。C.他的演讲非常生动，让人忍俊不禁。D.这本书的内容非常深奥，让人望而生畏。9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅学习好，而且乐于助人。B.这本书的内容太深奥，我一时半会儿看不懂。C.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。D.他虽然年纪小，但是做事非常认真。10.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.他这次考试的成绩非常优异，真是令人刮目相看。B.这部电影非常精彩，让人回味无穷。C.他的演讲非常生动，让人忍俊不禁。D.这本书的内容非常深奥，让人望而生畏。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中，强调“学而时习之，不亦说乎”的句子是__________。2.《背影》的作者是__________。3.《桃花源记》中，描绘桃花源美景的句子是“__________，芳草鲜美，落英缤纷”。4.《论语》中，强调“己所不欲，勿施于人”的句子是__________。5.《出师表》的作者是__________。6.《论语》中，强调“学而不思则罔，思而不学则殆”的句子是__________。7.《背影》中，描写父亲背影的句子是“__________，微倾着身子”。8.《桃花源记》中，描绘桃花源人生活的句子是“__________，怡然自乐”。9.《论语》中，强调“温故而知新，可以为师矣”的句子是__________。10.《出师表》中，表达作者忠诚爱国的句子是“__________，鞠躬尽瘁，死而后已”。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》是儒家经典著作，作者是孔子。（）2.《背影》是一篇散文，作者是朱自清。（）3.《桃花源记》是一篇小说，作者是陶渊明。（）4.《出师表》是一篇议论文，作者是诸葛亮。（）5.《论语》中，强调“学而时习之，不亦说乎”的句子是“温故而知新，可以为师矣”。（）6.《背影》中，描写父亲背影的句子是“那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。（）7.《桃花源记》中，描绘桃花源美景的句子是“芳草鲜美，落英缤纷”。（）8.《论语》中，强调“己所不欲，勿施于人”的句子是“己欲立而立人，己欲达而达人”。（）9.《出师表》中，表达作者忠诚爱国的句子是“鞠躬尽瘁，死而后已”。（）10.《论语》中，强调“学而不思则罔，思而不学则殆”的句子是“温故而知新，可以为师矣”。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。2.简述《背影》中父亲背影的描写作用。3.简述《桃花源记》中桃花源的特点。4.简述《出师表》中诸葛亮表达的情感。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”（1）解释“说”在文中的含义。（2）这段话表达了孔子怎样的思想？2.阅读下面的文字，回答问题。“背影”是一个普通的词语，但在朱自清的《背影》中，它却有着深刻的意义。文中写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段话描写了父亲的哪些动作？（2）这段话表达了作者怎样的情感？3.阅读下面的文字，回答问题。“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。”（1）这段话描绘了桃花林的哪些特点？（2）这段话在文中起到了什么作用？4.阅读下面的文字，回答问题。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。”（1）这段话表达了诸葛亮怎样的情感？（2）这段话在文中起到了什么作用？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“气氛”应读qìfēn；C项“潺潺”应读chánchán；D项“澎湃”应读péngpài。2.B解析：A项应为“人生的意义，不在于索取，而在于奉献。”；C项应为“这本书的内容，既丰富又有趣，让人爱不释手。”；D项应为“他不仅聪明，而且勤奋，将来一定会有所作为。”3.D解析：A项强调“己欲立而立人，己欲达而达人”；B项强调“温故而知新，可以为师矣”；C项强调“学而时习之，不亦说乎”。4.D解析：《出师表》的作者是诸葛亮。5.D解析：A项应为“通过这次活动，我深刻认识到团结的重要性。”；B项应为“他的演讲很精彩，赢得了大家的掌声。”；C项应为“这本书的内容太深奥，我一时半会儿看不懂。”6.A解析：A项使用比喻；B、C、D项使用拟人。7.D解析：A项强调“己欲立而立人，己欲达而达人”；B项强调“温故而知新，可以为师矣”；C项强调“学而时习之，不亦说乎”。8.B解析：A项“刮目相看”用错；C项“忍俊不禁”用错；D项“望而生畏”用错。9.A解析：B项应为“这本书的内容太深奥，我一时半会儿看不懂。”；C项应为“通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。”；D项应为“他虽然年纪小，但是做事很认真。”10.A解析：A项“刮目相看”用对；B项“回味无穷”用错；C项“忍俊不禁”用错；D项“望而生畏”用错。二、填空题1.学而时习之，不亦说乎2.朱自清3.芳草鲜美，落英缤纷4.己所不欲，勿施于人5.诸葛亮6.学而不思则罔，思而不学则殆7.父亲的背影，微倾着身子8.黄发垂髫，怡然自乐9.温故而知新，可以为师矣10.鞠躬尽瘁，死而后已三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。解析：这句话的意思是，学习了知识或道理，并且时常去实践、去温习，不也是一件令人愉悦的事情吗？表达了孔子对学习和实践相结合的重视。2.简述《背影》中父亲背影的描写作用。解析：父亲背影的描写突出了父亲对儿子深沉的爱，以及儿子对父亲的感激之情。背影是全文的线索，也是情感的高潮。3.简述《桃花源记》中桃花源的特点。解析：桃花源是一个与世隔绝、和平宁静、自给自足的理想社会。那里的人们生活幸福，环境优美，没有战乱和压迫。4.简述《出师表》中诸葛亮表达的情感。解析：诸葛亮在《出师表》中表达了忠诚爱国的情感，以及对先帝的感激和对后主的忠诚。他决心北伐中原，兴复汉室，鞠躬尽瘁，死而后已。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题。“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”（1）解释“说”在文中的含义。解析：“说”在文中读yuè，意思是愉悦、高兴。（2）这段话表达了孔子怎样的思想？解析：这段话表达了孔子对学习和为人处世的看法，强调学习与实践相结合的重要性，以及君子应有的品质。2.阅读下面的文字，回答问题。“背影”是一个普通的词语，但在朱自清的《背影》中，它却有着深刻的意义。文中写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段话描写了父亲的哪些动作？解析：这段话描写了父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，穿过铁道，爬上月台，用两手攀着上面，两脚再向上缩，身子向左微倾等动作。（2）这段话表达了作者怎样的情感？解析：这段话表达了作者对父亲的感激和爱，以及内心的感动和愧疚。3.阅读下面的文字，回答问题。“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。”（1）这段话描绘了桃花林的哪些特点？解析：这段话描绘了桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷的特点。（2）这段话在文中起到了什么作用？解析：这段话在文中起到了引出桃花源的作用，为后文描写桃花源做了铺垫。4.阅读下面的文字，回答问题。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败