2026年江苏连云港市九年级初中学业水平适应性考试（二）生物学试题（含答案）

2026年江苏连云港市九年级初中学业水平适应性考试（二）生物学试题一、单选题1．生物与环境相互依赖、相互影响。下列古诗词描述的生命现象，对生物与环境关系分析正确的是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——生物影响环境B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——生物影响环境C．近水楼台先得月，向阳花木早逢春——环境影响生物D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花一一生物适应环境2．某校八年级学生开展了多项生物实验探究。下表中关于各项操作叙述全都正确的是（）选项实验名称实验操作要点显微镜操作要点A制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片撕取一小块透明内表皮先低倍镜对光找物像，再调细准焦螺旋使物像清晰B制作人口腔上皮细胞临时装片载玻片中央滴清水视野偏暗时换平面镜、小光圈调亮C观察叶片的结构（徒手切片）拉切时左手拇指要高于食指直接用高倍镜观察更清晰D观察叶片表皮的气孔直接撕取叶片肥厚的叶肉组织物像偏左时，向右移动载玻片使物像居于视野中央A．A B．B C．C D．D3．某生物兴趣小组通过制作生态瓶的活动来探究生态系统的组成及影响其稳定性的因素，实验装置如图所示（甲、乙放置于阳光下，丙放置于黑暗中）。下列相关叙述正确的是（）A．甲瓶生物种类少，生态系统的自我调节能力最强B．乙瓶中浮萍和金鱼藻都属于生产者，能为动物提供氧气和有机物C．丙瓶中的生物能长期存活，生态系统保持稳定D．乙瓶中的所有生物可以构成一个完整的生态系统4．生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。下列相关叙述错误的是（）A．细胞能通过分裂和分化形成不同的组织B．绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体C．人体消化系统的各器官独立工作，与其他系统无关D．高等动物体的各系统相互协调，共同维持机体稳态5．“西湖春色归，春水绿于染”，诗句中湖水变绿与藻类大量繁殖有关。下列相关叙述正确的是（）A．都依靠种子进行繁殖后代B．水绵、海带、衣藻都是单细胞藻类C．都有根茎叶等器官的分化D．体内有叶绿素，能够进行光合作用6．如图为人体消化系统部分结构示意图，蛋白质在人体内被初步消化和彻底消化的场所分别是（）A．①和② B．③和② C．③和④ D．④和②7．连云港的许多景点生活着多种多样的生物，如桃花涧的桃花、云台山的赤松、秦山岛的黑嘴鸥、花果山的猕猴。下列有关这些生物主要特征的叙述，正确的是（）A．桃属于被子植物，其种子外无果皮包被B．赤松属于裸子植物，松球果是真正的果实C．黑嘴鸥体表被覆羽毛，用气囊进行气体交换，体温恒定D．猕猴体表被毛，用肺进行气体交换，体温恒定，胎生哺乳8．某生物社团进行跨学科实践活动制作了酸奶和馒头，利用的微生物分别是（）A．乳酸菌、酵母菌 B．霉菌、酵母菌C．细菌、病毒 D．酵母菌、霉菌9．“雨滴草芽出，一日长一日”描绘了种子萌发、幼苗生长的景象。如图是玉米种子（果实）和大豆种子的结构示意图。下列相关叙述正确的是（）A．它们的胚分别由①②③④与⑥⑦⑧⑨组成B．它们的营养物质分别储存在①和⑧中C．种子萌发时，先突破种皮的分别是⑤和⑦，将来发育成根D．种子萌发需要的外界条件包括适量的水、充足的空气和光照10．镰状细胞贫血是一种常染色体遗传病，相关基因用R、r表示，患者的红细胞呈镰刀状，易破裂引发溶血性贫血。如图为该病某患者家族的遗传系谱图。下列相关叙述错误的是（）A．1和2的基因组成均为RrB．3和4再生一个患病孩子的概率为25%C．8和9的基因组成分别是rr和RRD．婚前检查、遗传咨询是预防遗传病的有效措施11．春季运动会上某运动员双手正在用力向前投掷实心球，此时肌肉所处的状态是（）A．肱二头肌、肱三头肌都收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌、肱三头肌都舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩12．袁隆平院士团队研发的超级杂交稻再创高产纪录，这得益于遗传多样性的利用。下列关于生物遗传的叙述，错误的是（）A．杂交稻的遗传信息来自不同亲本B．遗传的实质是亲代把性状传递给子代C．染色体主要由DNA和蛋白质组成D．基因通常是有遗传效应的DNA片段13．化石是研究生物进化的直接证据。下列有关生物进化的叙述正确的是（）A．孔子鸟化石为鸟类起源于古代鱼类提供证据B．在越古老的地层里，成为化石的生物越复杂C．遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化D．地球上生物的进化总体上呈现出由陆生到水生的趋势14．新型疫苗研发是公共卫生的重点。从免疫角度看，接种的疫苗和由此产生的免疫分别属于（）A．抗原、特异性免疫 B．抗原、非特异性免疫C．抗体、特异性免疫 D．抗体、非特异性免疫15．我国承诺2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于降低大气中二氧化碳浓度的是（）A．植树造林，退耕还林B．提倡步行、骑自行车等绿色出行C．发展太阳能、风能等清洁能源D．大量燃烧燃料以满足工业需求二、实验探究题16．植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡。某生物兴趣小组围绕植物的生活，开展了一系列探究实验（如下图示）。请回答问题：（1）图1金鱼藻在光照下产生的气体能使快要熄灭的竹签复燃，说明金鱼藻进行______作用产生了______。（2）图2中，小组成员用BTB溶液（遇二氧化碳会由蓝变黄）探究金鱼藻的生理作用：装置①置于光下，装置②遮光处理。一段时间后，装置【______】中的溶液更易变黄，说明该装置内的金鱼藻主要进行______作用，释放了二氧化碳。（3）图3中，将新鲜萝卜条放入浓盐水中，一段时间后萝卜条变软弯曲，这是因为萝卜细胞液浓度______外界溶液浓度（填“大于，小于或等于”），细胞发生了______现象（填“吸水或失水”）。（4）图4中的天竺葵放在阳光下一段时间后，塑料袋内壁出现大量小水珠，主要原因是：______。三、综合题17．如图中A、B、C分别是桃花的结构示意图、家蚕的发育过程以及人体的正常生殖和胚胎发育过程示意图。请回答问题：（1）图A桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊中的【

】______会发育成果实，①______会发育成种子。（2）图B家蚕的一生经过①受精卵、②幼虫、③______、④成虫四个时期，它的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育属于______。（3）图C中过程④表示______，这一过程是在母亲的______中完成的，③受精卵的形成标志着一个新生命的开始。（4）图C中若胎儿为男孩，生长发育到青春期后第二性征越来越明显，如开始长胡须、喉结变得突出、音调变低等，这主要是因为______。18．人体通过循环系统进行体内的物质运输，而生命活动产生的尿素等代谢废物和多余的水主要通过泌尿系统排泄出体外。图1为人体血液循环部分结构模式图，图2为肾单位结构示意图。请回答问题：（1）图1中，心室壁最厚的是【

】______，血液由其出发，经8到达组织细胞，在B处进行物质交换后，变成______血，再经7流回1，这一循环途径称为体循环。（2）图1中血液经5到达肺部，在A处通过______（填“呼吸运动”或“气体的扩散作用”）完成气体交换。（3）血液流经图2的②肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等滤过到⑤______中形成原尿。（4）若某人尿液中检测出葡萄糖，可能的原因是：______（至少答出一条）。19．火爆的江苏超级足球联赛比赛中，球员目视足球、听从裁判哨声，快速奔跑、抢断、射门，完成一系列高强度运动。图1为眼球结构示意图，图2为耳和脑的结构示意图。请回答问题。（1）球员紧盯飞来的足球，光线经过图1中的⑤角膜进入眼球后，主要通过③______的折射作用，最终落在④______上形成物像。（2）赛场观众的呐喊声、裁判的哨声，声波引起图2中①鼓膜振动，通过②听小骨放大并传递到内耳，刺激【

】______内的听觉感受器，产生神经冲动，④听觉神经将冲动传到⑧______形成听觉。（3）球员听到哨声迅速做出启停、跑动的反应，这类反射属于______反射，完成该反射的神经结构基础是______，其包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。（4）耳是人体重要的感觉器官，生活中遇到巨大声响时，应该怎么做来保护耳?______（至少答出一条）。2026年江苏连云港市九年级初中学业水平适应性考试（二）生物学试题答案1．C2．A3．B4．C5．D6．B7．D8．A9．B10．C11．D12．B13．C14．A15．D16．（1）光合；氧气（2）②；呼吸（3）小于；失水（4）植物进行蒸腾作用散失的水分，在