语文小学四年级上册单元测试卷含答案(全册)

语文小学四年级上册单元测试卷含答案(全册)四年级上册语文第一单元测试卷（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（42分）1.看拼音写词语，注意把字写端正。（10分）zhuāngjiapútaodīànkuānkuògǔndòng（）（）（）（）（）zhújiànyóurúdùnshíyúbōtiàoyuè（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）屹立（yìqǐ）昂首（ángyáng）鹅卵（luǎnnuǎn）石风俗（súshú）稻穗（suìhuì）半明半昧（wèimèi）3.补充词语，并按要求完成练习。（8分）（）（）鼎沸（）彻（）霄（）（）无声（）（)欲聋（）声（）语（）云（）雾（1）上述词语中，形容声音很大的有：____、____；形容声音很小或没有声音的有：____、____。（2分）（2）请选择其中一个词语写一句话：____。（2分）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）____（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（仿写排比句）秋风一吹，____，____，____。（3）稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）____（4）我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。（缩句）____5.根据课文内容填空。（10分）（1）《观潮》一文按照____、____、____的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，让我们感受到了大潮的____。（2）《走月亮》中多次出现“啊，我和阿妈走月亮”，表达了____。（3）《鹿柴》的作者是____代诗人____，诗句“____，____”写出了山林的幽静。（4）春江潮水连海平，____。二、阅读理解（28分）（一）课内阅读（12分）《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选段是按照____的顺序描写潮来时的景象的，从“____”“____”“____”这几个词语可以看出来。（4分）2.选段从____和____两个方面描写了大潮来时的壮观景象，使人如闻其声，如见其景。（2分）3.下列对选段内容理解有误的一项是（）（3分）A.“人声鼎沸”“踮着脚”“沸腾”等词语表现了人们观潮时的激动心情，侧面烘托了大潮的奇特壮观。B.选段把浪潮比作白线、水墙、白色战马，生动形象地写出了大潮的宏伟气势。C.“山崩地裂”是实写，指大潮到来时的声音大到把山和地都震裂了。4.如果你是观潮的游客，看到大潮到来的景象，你会说些什么？（3分）____（二）课外阅读（16分）西湖秋意①苏堤尽头是花港。②走进花港公园，最先映入眼帘的是红枫，真是“霜叶红于二月花”！红的那么鲜亮，那么热烈，在太阳下，每一片叶子都像一团燃烧的火焰，风吹过火焰摇曳，我好像站在一片火云里。③和红枫形成对比的是满池的残荷。荷叶已经枯黄，不少荷叶卷了边，垂着脑袋，像一个个年迈的老人。可仔细看，残荷的枝梗依然笔直地立在水中，没有一点弯腰低头的样子。一阵风过，残荷发出沙沙的声响，像是在低声吟唱，又像是在和路过的游人诉说着夏天的故事。④沿着小路往前走，是一大片草坪。夏天的时候草坪绿得像一块翡翠，现在草色已经泛黄，踩上去软软的，像踩在晒过的棉花上。草坪上有几个孩子在奔跑，银铃般的笑声撒满了整个草坪。⑤湖边的桂花树早就过了花期，可风一吹，还是能闻到淡淡的余香。几只小鸟在树枝上跳来跳去，叽叽喳喳地叫着，给秋日的西湖增添了不少生机。⑥西湖的秋天，没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的郁郁葱葱，却有着自己独特的韵味，让人沉醉。1.短文是按照____的顺序描写花港公园的秋景的，依次描写了____、____、____、____这些景物。（5分）2.请从文中找出一个比喻句，用“___”画出来，并说说这样写的好处。（3分）____3.第③段描写残荷，作者为什么既写了荷叶的枯黄，又写了枝梗的笔直？（4分）____4.读第⑥段，说说西湖的秋有着怎样的“独特的韵味”？（4分）____三、习作表达（30分）题目：《推荐一个好地方》要求：选择你最喜欢的一个地方，写出这个地方的特点，说明推荐的理由，语句通顺，不少于350字。第一单元测试卷参考答案一、积累与运用1.庄稼葡萄堤岸宽阔滚动逐渐犹如顿时余波跳跃2.yì√áng√luǎn√sú√suì√mèi√3.人声响云鸦雀震耳低细腾驾（1）震耳欲聋响彻云霄鸦雀无声低声细语（2）示例：教室里鸦雀无声，同学们都在认真地写作业。4.（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（2）示例：吹黄了金黄的稻田吹红了满树的柿子吹走了夏天的炎热（3）示例：天上的星星像一颗颗明亮的钻石。（4）我们走过溪岸，走过石拱桥，走过果园，走过庄稼地和菜地。5.（1）潮来前潮来时潮去后奇特壮观（2）“我”和阿妈走月亮时的幸福、喜悦之情（3）唐王维空山不见人但闻人语响（4）海上明月共潮生二、阅读理解（一）课内阅读1.由远及近远处再近些越来越近2.声音形态3.C4.示例：钱塘江大潮果然名不虚传，太壮观了，不愧是天下奇观啊！（二）课外阅读1.游览红枫残荷草坪桂花树2.示例：每一片叶子都像一团燃烧的火焰。好处：把红枫的叶子比作燃烧的火焰，生动形象地写出了红枫颜色鲜亮、热烈的特点，表现了作者对红枫的喜爱之情。3.写荷叶的枯黄是为了突出秋天的季节特点，写枝梗笔直是为了表现残荷坚强不屈的特点，两者形成对比，更能体现残荷的独特之美。4.西湖的秋既有红枫的热烈、残荷的坚韧，又有草坪的柔软、桂花的余香，静谧又充满生机，有着不同于春夏的成熟、沉静的美，让人沉醉。三、习作（略）四年级上册语文第二单元测试卷（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语。（10分）shūshìkǒngpànàixīntànsuǒyánjiū（）（）（）（）（）jiàshǐzhélǐchéngdùàomìliánxì（）（）（）（）（）2.选字组词。（6分）【驻注住】（）意（）扎居（）【抄钞炒】（）菜（）票（）写【赔陪培】（）养（）伴（）钱3.给加点字选择正确的解释，填序号。（4分）熟：A.植物的果实等完全长成B.食物烧煮到可吃的程度C.因常见而清楚D.熟练（1）平时很熟的曲子，今天却总也弹不准。（）（2）果园里的苹果熟了，果农们正忙着采摘。（）（3）这条路我经常走，很熟。（）（4）妈妈做的红烧肉熟了，香气扑鼻。（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：____被字句：____（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）____（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写排比句）____（4）用修改符号修改病句：我的书包里有课本、钢笔、尺子、文具等学习用品。5.根据所学内容填空。（12分）（1）《一个豆荚里的五粒豆》中，第____粒豆最了不起，因为____。（2）《蝙蝠和雷达》中，科学家通过____次实验，证明了蝙蝠夜里飞行靠的不是____，而是靠____和____配合起来探路的，后来人们根据这个原理发明了____。（3）《呼风唤雨的世纪》中，“呼风唤雨”在文中指的是____，20世纪的成就可以用诗句“____，____”来形容。（4）好问则裕，____。（5）博学之，____，慎思之，____，笃行之。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《蝙蝠和雷达》节选科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）仿照——（）阻碍——（）清晰——（）2.蝙蝠夜里飞行的秘密是什么？用“___”在文中画出来。（3分）3.请根据选段内容，填写蝙蝠和雷达对应的工作原理。（4分）蝙蝠的嘴→（）蝙蝠的耳朵→（）超声波→（）荧光屏→（）4.选段中加点的“反复”“终于”能去掉吗？为什么？（3分）____（二）课外阅读（17分）会飞的“船”①海面上，风平浪静。一艘银灰色的“船”正贴着海面平稳地飞行，它既不需要码头，也不需要跑道，速度比普通轮船快10倍以上，这就是地效飞行器。②为什么地效飞行器能贴着海面飞行呢？原来，当运动的飞行器贴近地面或水面飞行时，气流流过机翼后会向后下方流动，这时地面或者水面就会产生一股向上的反作用力，当飞行器距离地面的高度等于或小于机翼的一半长度时，整个飞行器的升力会突然变大，阻力变小，就能轻松地浮在水面或地面上方飞行，这种现象叫做地面效应。③地效飞行器的本领可大了。它既能在水面航行，也能在陆地上空飞行，遇到礁石、障碍物能轻松飞过去，不用担心触礁或者撞上障碍物。它的速度非常快，最快能达到每小时500公里，是普通轮船的10到15倍，比很多直升机的速度还要快。除此之外，地效飞行器的载重量很大，一艘大型地效飞行器能搭载几百人，或者几十吨的货物，运输效率非常高。④现在，地效飞行器已经被用到很多领域。军事上，它可以用来运输士兵、巡逻海面，很难被雷达发现；民用上，它可以用来运送游客、救援海上遇险的人员，给人们的生活带来了很多便利。1.请从不同角度给短文提出两个问题。（4分）（1）____（2）____2.第②段中画“___”的句子运用了____的说明方法，作用是____。（3分）3.地效飞行器有哪些本领？请简要概括。（6分）____4.如果你是设计师，你还想让地效飞行器发挥什么作用？（4分）____三、习作表达（30分）题目：《我的奇思妙想》要求：写一个你想要发明的东西，写出它的样子、功能和特别之处，语句通顺，想象合理，不少于350字。第二单元测试卷参考答案一、积累与运用1.舒适恐怕耐心探索研究驾驶哲理程度奥秘联系2.注驻住炒钞抄培陪赔3.（1）D（2）A（3）C（4）B4.（1）科学家把蝙蝠能在夜里飞行的秘密揭开了。蝙蝠能在夜里飞行的秘密被科学家揭开了。（2）示例：是谁给我们带来了幸福的生活？当然是伟大的中国共产党。（3）示例：沙漠里没有水，没有树，没有草，也没有人烟。（4）去掉“、文具”，因为文具包含了钢笔、尺子，分类不当。5.（1）五它给生病的小女孩带来了快乐和希望，帮助小女孩慢慢恢复了健康（2）三眼睛嘴耳朵雷达（3）人类利用现代科学技术获得了很多发明和创造忽如一夜春风来千树万树梨花开（4）自用则小（5）审问之明辨之二、阅读理解（一）课内阅读1.模仿障碍物清楚2.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3.雷达的天线雷达的接收装置无线电波蝙蝠的大脑4.不能去掉。“反复”说明科学家做了很多次实验，“终于”说明研究成果来之不易，体现了科学家严谨认真、坚持不懈的精神，去掉就没有这个表达效果了。（二）课外阅读1.示例：（1）地效飞行器和普通飞机相比有什么不同？（2）地面效应除了用来制造飞行器还有什么用处？2.下定义准确清晰地说明了什么是地面效应，让读者更容易理解。3.①适用范围广，既能在水面航行，也能在陆地上空飞行，不怕障碍物；②速度快，最快可达每小时500公里；③载重量大，运输效率高。4.示例：我想让地效飞行器用来当作海上救援专用设备，只要有人在海上遇险，它可以第一时间赶到现场，快速把遇险人员送到安全的地方。三、习作（略）四年级上册语文第三单元测试卷（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（38分）1.看拼音写词语。（10分）xùnsèshūfucāochǎngnènhónggùdìng（）（）（）（）（）kòngxìláogùwānqūyèbǐngkūwěi（）（）（）（）（）2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）（4分）A.投降（xiáng）弯曲（qǔ）叶柄（bǐng）B.蜗牛（wō）挖掘（jué）倾斜（qīng）C.逊色（sūn）宅院（zhái）搜索（sōu）D.吟诵（yín）优良（liáng）骤雨（zòu）3.补充词语，并选词填空。（6分）（）费（）工（）遇（）安（）（）不安（）（）入微（）头（）气（）开（）绽（1）张老师对待工作认真负责，对同学们的关心____。（2）即使走到陌生的地方，他也能____，很快适应新环境。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）____（2）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。（用关联词合并句子）____（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）____（4）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用加点词造句）____5.根据课文内容填空。（10分）（1）《暮江吟》的作者是____代诗人____，诗句“可怜九月初三夜，____”运用比喻的手法，把____比作____，把____比作____，写出了秋夜的美丽。（2）《题西林壁》中“____，____”告诉我们从不同角度观察事物，看到的结果不一样。（3）《雪梅》中“梅须逊雪三分白，____”告诉我们人各有所长，各有所短，要学会取长补短。（4）立秋之后，天气逐渐转凉，奶奶总说“立了秋，____”，果然早晚出门要穿外套了。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《爬山虎的脚》节选爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.选文第一自然段主要写了爬山虎的____，从____、____两个方面来写，突出了叶子____的特点。（4分）2.请用“___”画出选文第二自然段中的比喻句，这句话把____比作____，生动形象地写出了____的特点。（4分）3.下列关于选文内容说法有误的一项是（）（3分）A.爬山虎的叶子刚长出来是嫩红的，后来变成嫩绿的。B.长大了的爬山虎叶子叶尖一顺儿朝下，铺得很均匀。C.爬山虎的脚长在叶柄的正面，是嫩红的细丝。4.作者为什么能把爬山虎的特点写得这么准确生动？对你有什么启发？（3分）____（二）课外阅读（18分）蜡烛和台灯①一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临，它便发出银白色的光芒，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，扔在桌上都占地方，简直是废物，有什么用？”②蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”③一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。蜡烛的火光跳动着，显得那么温暖，那么明亮。④蜡烛没有因此而炫耀自己，而是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出更大的贡献。”说完，它便默默地燃烧着自己，照亮着别人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。⑤台灯看着燃烧的蜡烛，羞愧地低下了头，它终于明白了：每个人都有自己的长处和短处，不能只看到自己的长处，嘲笑别人的短处。1.从文中找出下列词语的反义词。（4分）骄傲——（）明亮——（）渺小——（）优点——（）2.台灯一开始看不起蜡烛，是因为____，后来台灯羞愧地低下头，是因为____。（4分）3.文中的蜡烛有什么样的品质？请结合具体内容说一说。（5分）____4.读了这个故事，你明白了什么道理？联系生活实际说一说。（5分）____三、习作表达（30分）题目：《我和____过一天》要求：先把题目补充完整，填一个你喜欢的神话或童话人物，写清楚你们在一起发生的故事，想象合理，语句通顺，不少于350字。第三单元测试卷参考答案一、积累与运用1.逊色舒服操场嫩红固定空隙牢固弯曲叶柄枯萎2.B3.枉心随而忐忑体贴垂丧皮肉（1）体贴入微（2）随遇而安4.（1）一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。（2）虽然蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，但是它的住宅可以算是伟大的工程。（3）示例：清晨，小鸟在枝头欢快地唱歌。（4）示例：你要是明天不下雨，我们就去公园玩。5.（1）唐白居易露似真珠月似弓露珠珍珠月亮弓（2）横看成岭侧成峰远近高低各不同（3）雪却输梅一段香（4）把扇丢二、阅读理解（一）课内阅读1.叶子颜色形态绿、均匀、好看2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。爬山虎的脚蜗牛的触角爬山虎的脚细、柔软3.C4.因为作者观察得非常仔细，而且连续观察了很长时间。启发：我们在生活中也要学会仔细观察，连续观察，这样才能发现事物的特点，把事物写得生动准确。（二）课外阅读1.谦虚暗淡珍贵短处2.它觉得自己长得漂亮，用处大，蜡烛土里土气没什么用线路断了它不能发光，蜡烛却在黑暗中照亮了整个房间，而且蜡烛一点也不炫耀自己3.蜡烛有谦虚、无私奉献的品质。一开始台灯嘲笑它，它没有生气，还提醒台灯不要高傲；后来它被点燃照亮房间，也没有炫耀自己，而是默默燃烧自己，直到生命结束。4.道理：每个人都有自己的长处和短处，不能只看到自己的长处，嘲笑别人的短处，要学会取长补短。示例：我们班有的同学学习成绩好，但是体育不好，有的同学体育好，但是学习成绩不好，大家应该互相学习，共同进步，不能因为自己某一方面优秀就看不起别人。三、习作（略）四年级上册语文期末综合测试卷（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（45分）1.看拼音写词语。（10分）yánlìyíhuòguàngàixùnchìjiāngyìng（）（）（）（）（）zhùmíngfánnǎoqīdàiwéikàngshènzhì（）（）（）（）（）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（4分）A.山崩地裂随遇而安无可耐何B.得心应手愤愤不平通情达理C.眉青目秀鹤发童颜老态龙钟D.腾云驾雾神机秒算各显神通3.按要求完成词语练习。（8分）（1）把下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）：①（）存高（）②铁面（）（）③（）（）报国④膀大（）（）⑤眉（）目（）⑥（）（）童颜描写人物品质的：____描写人物外貌的：____（2）选词填空：平静安静冷静①考试的时候，教室里非常____，大家都在认真答题。②遇到突发事件时，我们首先要保持____，不能慌乱。③过了好久，钱塘江才恢复了____。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）____（2）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词合并句子）____（3）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）____（4）用修改符号修改病句：我穿上了干净的衣服，把脏衣服脱了下来。5.根据所学内容填空。（15分）（1）《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，____”，表现了精卫____的精神。（2）《出塞》的作者是____代诗人____，诗句“但使龙城飞将在，____”表达了诗人希望边关安定、国家统一的美好愿望。（3）《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，是因为他看到了____，让我们感受到他____的品质。（4）《别董大》中“莫愁前路无知己，____”表达了诗人对朋友的鼓励和祝福。（5）一寸光阴一寸金，____。（6）差之毫厘，____。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《西门豹治邺》节选西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。1.选段中加点的“麻烦”“催一催”表面上是客气的说法，实际上是为了____。（2分）2.用“___”画出描写官绅的句子，这些句子写出了官绅____的样子，侧面烘托了西门豹的____。（4分）3.西门豹的办法好在哪里？下列说法有误的一项是（）（2分）A.他将计就计，揭穿了巫婆和官绅的骗局，让老百姓心服口服。B.他直接把巫婆和官绅都杀了，快速解决了问题，非常痛快。C.他用实际行动教育了老百姓，破除了迷信。4.你觉得西门豹是一个什么样的人？（2分）____（二）课外阅读（15分）卖镜子的人①从前，有个卖镜子的人，他卖的镜子各式各样，大的能照见全身，小的能揣在口袋里，每一面都擦得亮堂堂的，照得人清清楚楚。②可是他每天忙着卖镜子，顾不上收拾自己，脸上总是灰扑扑的，衣服也皱皱巴巴的。大家路过他的摊位，只是看一看镜子，很少有人买。他的生意非常冷清，他觉得很奇怪，为什么我的镜子这么好，却没有人买呢？③有一天，他旁边摊位卖水果的老人对他说：“你卖镜子，首先