四川省遂宁市射洪中学强基班2026-2027学年高二上学期10月考试历史试卷

共6共62025出题人：周 审题人：周(考试时间：75分 满分：100分2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂第Ⅰ （选择 共48分““ C．官僚政治体系已经成 规范地方基层治 B．强化中央集权管C．推动造纸技术革新 ．促进区域文化交流3．北魏前期对亡故官员的丧葬赏赐完全取决于皇帝。孝文帝推行俸禄制后，随即改革赙赠制(朝廷向丧家赠予钱财、布帛、车马等财物，资助家属办理丧事)，确立最高等级的赏赐象征亡故官员政治身份的最后认定，并逐步与职官品级紧密结合，明确赏赐范围与标准。这一改革旨在( ) B．淡化门阀等级观C．终结北方长期战 出资参与地方赈济、修筑城郭等公共事务。这反映宋代()重农抑商政策已经被彻底废除B．国家与社会之间存在权力博弈C．士大夫一致反对国家干预经济D．商品经济发展瓦解传统义利观宋辽金元皇帝的谥号中基本都有“孝”字。元文宗多次旌表孝子，他还曾从唐太宗撰文手书的《晋祠铭》中，选取“永“怀”二字制碑，拓之以赐近臣。时人认为“永怀”本自《诗经“永言孝思”之意。由此可知，孝道（ ） C．成为维系元朝统治的根基D．是各政权普遍认同的伦()保证取士公 B．选拔实干人C．提高士人地 下图是《康熙起居注》的一段对话录。该史料可用于佐证当时 ·····军机大臣的权势较 B．内阁失去票拟C．军机处只是承旨办 二十二年(1896)45人，光绪二十六年(1900)20人。与此同时，参加会试的人数却有小幅上 洋务运动成效显 B．学堂选官成为主要方 9．下表是中国共产党在不同时期的土地政策，它们的共同之处是 C．调整了农村的生产关 19561995时代发展推动社会价值取向转变B．国企改革彻底改变劳动就业结构C．科教兴国消除传统体力劳动观念D．市场经济拉大社会阶层收入差距A.君主专制B.民主政治C.贵族政治D.维护私有财产的不可侵犯B．注重保护公民的经济权益C．崇尚公平正义的法治精神D．强调司法实践程序的严谨15266月领地会议的决定，邦国一级的政府委员会成 14．1883年《彭德尔顿法》通过后，美国联邦文官委员会负责组织考试、划分职位类别，使)仍由总统直接任命，无需通过竞争性考试。这反映出，美国文官制度()“17会议；18世纪前期，内阁逐渐脱离国王掌控，首相成为政府核心，内阁集体对议会负责， ()第Ⅱ卷（非选择题，共52分17．阅读材料，完成下列要求。(25分)——据《历代判例判牍·1943抢亲扰乱秩序，判处徒刑；封父卖女违法，科处劳役。判决兼顾法理与民意，当事人服判，19511953根据材料一并结合所学知识，分析松江府判决中体现的司法理念，并说明其成因。(12分价值。(7分)（12材料20世纪以前某一具体历史事件或历史人物加以论证。（阅读材料，完成下列要求。(15分根据材料并结合所学知识，概括隋唐科举制与近代英国文官制度的异同。(10分根据材料并结合所学知识，简析两种选官制度发展演变蕴含的治国理政经验。(5分2025D项正确。A：史实谬误，春秋战国时期宗法分封制逐步瓦解，并非日益强化。B项正确。A：脱离主旨，材料核心是户籍管理层级上移A项正确。B：史实谬误，孝文帝定姓族、强化门阀等级；材料按官品赏赐也仍是等级化管理，并非淡化门阀观念。CD：脱离主旨，赙赠制仅规范亡故官员丧葬【答案】D【解析】宋辽金元皇帝谥号多含“孝”字，元文宗不仅旌表孝子，还取蕴含“永言孝思”DAB项；元朝统治的根基是蒙古贵族的军事统治与民C项。BC项。A1905年1896D项。(非官答)D项。A。B：偷换概念，材料反映7世纪古希腊城邦政体特征，贵族政治通常由君主D项。(非官答)D项。B项正确。A：程204000个联邦职位如部长、驻外大使由总统直接任命，无需考试，这反D项。【答案】B【解析】1718世纪前期，英国从国王仍能干预内阁事务，发展到内阁脱离国D项。D1787年C项。【答案】(25分理念：依法裁判，维护法律权威；尊重契约，保护交易；情理法交融(以礼入法)；惩处“教唆词(26分)护基层社会秩序的需求；古代优抚弱势群体的传统。(26分)育功能。(26分)57分)(19511953年中央贯彻《婚姻便是典型的“摸象式”片面认知；23(2分3分)要体现出对历史研究方法论的认识。202分；如学生没有明确指出是什么历史事件和人物，但在论述中可以明显看出他在讲什么也默认为他写了历史人物或历史事件(很多学生写了商鞅变法、2分)方法论就可以得分。(3分左右2分的机动分，主要用于学生论述两个方面的内容酌情加减，例如学生在论述中较为全45分。20世纪以前的历史