人教版物理八年级(初二)上册期中测试考试卷及答案物理八年级上期中物理试卷1

人教版物理八年级（初二）上册期中测试考试

卷及答案

一、选择题（每小题3分，共36分）

1.（3分）（2016•呼和浩特）下列估测的数据中，最接近实际的是（）

A."PM2.5”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物

B.目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/h

C.正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间均为45s

D.普通教室的高度约为65dm

【考点】68：速度与物体运动：61：时间的估测：63：长度的估测.

【专题】12：应用题;571：长度、时间、速度.

【分析】不同物理量的估算，行的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单

位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.

【解答】解：

A、PM2.5指空气中直径等于或小于2.5um的固态可吸入颗粒物.此选项不符合实际：

B、目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约10m/s=36km/h,与40km/h接近，故此选项符

合实际：

C、正常情况下，用停表测量人的脉搏时，lmin跳动大约60次，因此每跳动10次所用时间

约为10s,故此选项不符合实际；

D、普通教室的高度约为3.3m=33dm,故此选项不符合实际.

故选B.

【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好

物理，同时也能让物理更好地为生活服务.

2.（3分）（2016秋•武昌区期中）下列长度的单位换算正确的是（）

A.9.6nm=9.6X10'3=9.6X103pm

B.9.6cm=9.6cm-?100=0.096m

C.9.6cm=9.6cmX10=96mm

D.9.6cm=9.6X10mm=96mm

【考点】2S：物理量的单位及单位换算.

【专题】31：定性思想：49：顺推法；571：长度、时间、速度.

【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程，据此作出判断.

【解答】解：

A、中间换算过程缺少单位，故A错误：

B"9.6cm+10（F#0096m,故B错误:

C、“9.6cmX10"K96mm,故C错误;

D、进率及过程正确，故D正确.

故选D.

【点评】进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可：同时

对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解.

3.（3分）（2016•济宁）甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点.如果

让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，

则比赛结果是（）

A.同时到B.甲先到C.乙先到D.不能确定

【考点】69：速度公式及其应用.

【专题】12：应用题：571：长度、时间、速度.

【分析】设甲的百米成绩为3知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、

乙跑90m,可求出二人的速度：

若让甲将起点向后远离原起点10m,乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别

求出二人所用时间，然后即可得出答案.

【解答】解：设甲用的时间为t,则速度为v产出电，

t

乙的速度vzJOOmVOm二浊,

tt

第2次比赛时,Si，=100m+10m=110m,s/=100m,

因为速度不变，所以甲用的时间：

/

S

tl=---1--=-1-1--0-m--=--1-1-1,

V1100m10

t

乙用的时间：

必攻=嘤3t,

v290m9

t

因为Jltv-l&t,即tfvtV，因此还是甲先到达终点.

109

故选：B.

【点评】解答此题的关键是学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同，然

后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了.

4.（3分）（2013•吉林二模）下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）

（I）春天，冰雪融化汇成溪流

（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”

（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去

（4）冬天，室外地面上出现了霜.

A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）

【考点】12：物质的三态及其基本特征.

【专题】521：温度计、熔化和凝固：522：汽化和液化、升华和凝华.

【分析】六种物态变化中吸收热量的是熔化、汽化、升华：其余三个是放热的：先判定4

种现象分别是什么物态变化，最后即可确定哪些是吸热的.

【解答】解：（1）冰雪融化是物质由固态变成液态，故是熔化吸热过程：

（2）饮料罐"出汗”是空气中的水蒸气遇冷液化的过程，故是放热的过程：

（3）雾在太阳出来后散去是海体小液滴汽化成了水蒸气，故是汽化吸热的过程：

（4）“霜”是水蒸气遇冷直接变成的固态，故是凝华放热过程.

故选C.

【点评】此题考查的是物态变化的判断和物态变化伴随的吸放热情况.熟记概念是解决本题

的关键.

5.（3分）（2012春•桑植县期末）从匀速直线运动的速度公式v=皂可知（）

t

A.速度与路程成正比

B.速度与时间成反比

C.速度不随时间或路程而变化

D.速度决定于通过的路程和时间

【考点】6C：匀速直线运动：69：速度公式及其应用.

【分析】匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动.

【解答】解：匀速直线运动速度保持不变，故不会随路程、时间而变化，更不可能取决于通

过的路程和时间.

故选C.

【点评】物理公式不同于数学公式之处在于物理公式中的物理量有其特定的物理意义，并不

能完全按数学中的正比反比之类的来下结论.

6.（3分）（2016秋•武昌区期中）坐汽车时，汽车车窗车门关闭情况下经常发现在前挡风玻

璃上出现白色的“哈气”，即响汽车司机视线，要想尽快消除这些“哈气下列有关说法正确

的是（）

A.冬季，“哈气”出现在挡风玻璃外壁，可以打开暖风消除

B.夏季雨天后，“哈气”出现在挡风玻璃内壁，可以打开冷风消除

C.“哈气”的形成要吸收热量

D."哈气〃是空气遇到温度较低的挡风玻璃液化而形成的小水珠

【考点】1M：液化及液化现象：1H：汽化及汽化吸热的特点.

【专题】31:定性思想：43:推理法；522:汽化和液化、升华和凝华.

【分析】首先要根据生活经验确定题目中提到的白色的“哈气”是什么，然后再针对其形成采

取相应的措施：液化放热.

【解答】解：A、冬天，前挡风玻璃上出现“哈气”，是因为车内人呼出气体中的水蒸气遇到

比较冷的玻璃液化形成的小水珠附着在挡风玻璃内壁，可利用暖风往玻璃上吹热风，快速把

前玻璃温度提高，使玻璃上的小水珠汽化为水蒸气，同时也使水蒸气不会再发生新的液化现

象.故A错误：

B、夏天，在下大雨后，挡风玻璃上出现的“哈气”，是因为雨后，挡风玻璃的温度降低，低

于车内空气的温度，车内空气中的水蒸气遇冷液化形成的，降低车内空气的温度可以防止液

化发生，故司机打开空调，降低车内气温，“哈气”会消失.故B正确；

C、"哈气"属于液化现象，液化要放出热量.故C错误：

D、哈气〃是空气中的水蒸气遇到温度较低的挡风玻璃液化而形成的小水珠.故D错误

故选B.

【点评】此题考查了生活中的物态变化现象，以及使用物态变化知识解决生活中的实际问题.

7.（3分）（2016•东营）关于声现象，下列说法正确的是（）

A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些

B.用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生

C.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息

D.声音在不同介质中的传播速度一般不同

【考点】9G：响度与振幅的关系：94：声音在不同介质中的传播速度：9L：防治噪声的途

径；9N：声与能量.

【专题】12:应用题；511:声现象.

【分析】（1）音调指声音的高低，响度指声音的大小：

（2）防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳：

（3）声音即可传递信息，又可以传递能量：

（4）声音在不同介质中的传播速度一般不同：

【解答】解：A、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故A错误：

B、用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传

播，故B错误：

C、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量，故C错误；

D、据课本知识可知，声音在不同介质中的传播速度一般不同，故D正确；

故选D.

【点评】此题考查了响度的理解、控制噪声方式的理解、声音的利用和声速的理解，是一道

综合性的声学问题，但难度不大.

8.（3分）（2015•镇江）“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，

“天宫一号”是静止的（）

A.西昌卫星中心的发射塔架

B."神舟十号"飞船

C.海面上行驶的远洋观测船

D.在“天宫一号〃内穿行的航天员

【考点】52：参照物及其选择.

【专题】571：长度、时间、速度.

【分析】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发

生了位置的改变，被研究的物体是运动的.否则是静止的.

【解答】解："神舟十号"飞船与"天宫一号''成功对接，必须是相对静止，才容易对接，所以

两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，两者之间的相对位置不变，处于相对静止状态，

“天宫一号"相对于"神舟十号”飞船是静止的：但他们相对于发射塔架、远洋观测船、在“天

宫一号，，内穿行的航天员的位置是发生变化的，所以相对于它便是运动的.故ACD不符合题

意，B符合题意.

故选B.

【点评】在选定参照物时，被研究物体与参照物之间存在位移的变化，那么被研究物体就是

运动的，反之则静止；要充分理解运动和静止的相对性.

9.（3分）（2015•莱芜）阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地上有一些

圆形的光斑，这些光斑是（）

A.树叶的影子B.树叶的实像C.太阳的虚像D.太阳的实像

【考点】A2：光在均匀介质中直线传播.

［专题】512：光的传播和反射、平面镜成像.

【分析】光沿直线传播现象，知道影子的形成、H月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播

形成的.

【解答】解：树阴下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太

阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的.

故选：D.

【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系

密切，体现了生活处处是物理的理念.

10.（3分）（2016•枣庄校级模拟）小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制做了一个简易潜

望镜.如图所示，他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是（）

也

A.与物体等大的、正立的虚像B.与物体等大的、倒立的虚像

C.比物体还小的、正立的实像D.比物体还小的、倒立的实像

【考点】AD：平面镜对光的作用.

【专题】12：应用题;4B：图析法；512：光的传播和反射、平面镜成像.

【分析】首先要弄清潜望镜的原理，是地上面的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面

这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，再反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面

的、远处的景物.总之是平面镜成像.

【解答】解：

根据潜望镜中使用的是两块平面镜；物体在上面平面镜中成正立、等大的虚像，这个虚像又

在下面平面镜中成正立、等大的虚像.所以眼睛看到正立、等大的虚像.

故选A.

【点评】本题主要考查的是平面镜成像原理及应用.一定要熟练掌握平面镜成像的特点，等

大、正立的虚像.

11.（3分）（2010•西青区二模）小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第4题感到疑问，

于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着.关于纸杯没有烧着，以下解释正确

的是（）

A.纸的着火点高于火焰温度B.纸的着火点低于水的沸点

C.水的沸点高于火焰温度D.水的沸点低于纸的着火点

【考点】1H：汽化及汽化吸热的特点.

【专题】12：应用题.

【分析】水的沸点是100口而纸的着火点是183风当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，

使与水接触的纸的温度始终保持在1000，达不到纸的着火点，因此纸杯没有燃烧.

【解答】解：纸的燃点大约是180团左右，而水在100团时沸腾.

当纸杯里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，纸杯吸热升温，并迅速把热量传递给水.

当纸杯里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾.

这时，继续加热纸杯，水温却不再升高.

所以，只要纸杯中有水，纸就不能达到燃点而燃烧了.

故选D.

【点评】此题考查了水的沸点和纸的着火点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度

不变.

12.（3分）（2011•宜昌）两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉

处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（）

A.在阴凉处的那盆水的温度高B.两盆水温度一样高

C.在阳光下的那盆水的温度高D.无法确定

【考点】19：熔化与熔化吸热特点：1A：凝固与凝固放热特点.

【专题】12：应用题：16：压轴题.

【分析】一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0国；气压相同，冰水混合物的温度相同.

【解答】解：无论冰水混合物放在阳光下，还是放在阴凉处，气压相同，都是冰水混合物，

温度是相同.

故选B.

【点评】在学习摄氏温度时，课本上明确说：一个标准人气压下，浓水混合物的温度是00,

沸水的温度是1000.

二、填空题（每空1分，共26分）

13.（3分）（2016秋•陕西校级期中）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发

声停止.

【考点】91：声音的产生.

【专题】31：定性思想：49：顺推法：511：声现象.

【分析】声音是由物体的振动产生的，物体如果不振动，则不会有声音产生.所以振动停止，

发声也就停止.

【解答】解：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止.

故答案为：振动：振动停止，发声.

【点评】本题需要学生掌握声音产生的原因，是一道基础题.

14.（2分）（2016秋•陕西校级期中）在摩托车发动机上安装消声楷是在声源处控制噪

声.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处地制噪声.

【考点】9L：防治噪声的途径.

【专题】12：应用题；511：声现象.

【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声：阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声，

【解答】解：在摩托车发动机上安装消声器是在声源处减弱噪声，机场工作人员佩戴有耳罩

的头盔可以在人耳处减弱噪声.

故答案为：声源；人耳.

【点评】解决此类问题耍结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答.

15.（2分）（2016秋•南安市校级期中）戴着耳机在噌杂的公共场所听音乐时，往往需要增

大音量，这是增大了声音的响度，一名男低音歌手正在放声高歌，这里的"低”是指音

调.

【考点】91:音调、响度与音色的区分.

【专题】12:应用题：511:声现象.

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声

音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关

【解答】解：戴着耳机在噌杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的

强弱，即指的是响度；一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指声音的高低，即音调：

故答案为：响度：音调.

【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，要与生

活实际相联系：且影响三个特征的因素各不相同.

16.（4分）（2016秋•陕西校级期中）真空中声速是Qm/s.夏季雷雨前，经常是电闪雷

鸣.小明在一次闪电过后约3s才听到雷声，那么闪电发生处离小明约1020m.上课时，

老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的,当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手

捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明固体（骨骼）能够传声.

【考点】93：声速：69：速度公式及其应用：92：声音的传播条件.

【专题】12：应用题；511：声现象.

【分析】（1）空气中的光速是3X108m/s；

（2）声音是发声体振动产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，气体、液

体和固体都能传声.

【解答】解：

（1）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，真空中声速是Om/s；

（2）雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间慢了3S,也可以说

雷声传播了3s,

由速度公式v=W■可知，闪电发生处的距离：s=vt=340m/sX3s=1020m：

t

（3）上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的；

（4）当人们吃饼干或者硬而脆的食物时发出的破裂声是经过头部骨胳直接传到自己的听觉

神经的,如果再用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的叩嘲声.说明固体（骨骼）能够传

声.

故答案为；0；1020；空气；固体（骨骼）.

【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件、速度公式以及管传声和骨传导的原理的了解

和掌握，是一道基础题.

17.（2分）（2016春•桑植县期中）如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些

乙般，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里

的液态乙醛消失，然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙渔出现，这表明用压

缩体积方法可以使气体液化（物态变化名称）.

【考点】1N：液化方法及其应用.

【专题】522；汽化和液化、升华和凝华.

【分析】物质的状态变化时体积发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了

变化.使液化的方法：一是降低温度，二是压缩体积.

【解答】解：推活塞，使气态乙醛的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了

液态，这是液化现象.

故答案为：压缩体积：液化.

【点评】能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关

犍.只要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识.

18.（2分）（2007•南京）根据表所提供的数据（1标准大气压下）可知：

物质凝固点佗沸点/团

酒精-11778

水银-39357

（1）80团的酒精是气态:

（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-500,此时应选用酒精（选填“酒精”或“水

银”）做温度计的测量液体.

【考点】15：液体温度计的构造与工作原理；1B：熔点和凝固点：1J：沸点及沸点与气压的

关系.

【专题】21：信息给予题；31：定性思想.

【分析】解答此题，关键是了解液体的沸点及凝固点，然后根据生活实际以及物理规律，进

行对比.

【解答】解：（1）查表可知酒精的凝固点是-117团，沸点是780，80回明显超出了它的沸点

780,因此是气态.

（2）判断用什么材料，关键是要看在实际应用测量时，温度计里面的液体会不会汽化或凝

固，通过对比表格里面的两种材料，可以看出，若用水银，则会在-500以前就会凝固，而

酒精就完全符合实际要求.

故答案为：（1〉气；（2）酒精.

【点评】这类试题考查的是同学们对沸点和熔点的理解，在生活应用中要注意根据实际情况

进行综合对比分析.在中考中，这类题目也是经常出现的，因此要格外重视.

19.（2分）（2013•烟台）小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学.善于观察的他发现，无

论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗匕常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，

小水珠附着在玻璃的外表面：冬天，小水珠附着在玻璃的内表面.（选填"内表面"

或“外表面”）

【考点】1M：液化及液化现象.

【专题】522：汽化和液化、升华和凝华.

【分析】（1）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液

化：

（2）小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度

高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面.

【解答】解：（1）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液

化现象，小水珠附着在玻璃的外表面：

（2）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠

附着在玻璃的内表面.

故答案为：外表面：内表面.

【点评】本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体

发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧.

20.（2分）（2016秋•陕西校级期中）人工降雨是利用干冰芯华吸热,使云层中水蒸气

凝华成小冰品或液化成小水珠,使云中的小水滴逐渐增大，从而形成降雨（两空选填物态

变化的种类）.

【考点】1Q：生活中的升华现象.

【专题】522：汽化和液化、升华和凝华.

【分析】（1）物质由固态变为气态时，发生升华现象，同时吸收热量：

（2）物质由气态直接变为固态是凝华现象，发生凝华时放出热量.

【解答】解：人工降雨时喷洒在云层中的干冰（固体二氧化碳）会迅速的吸热使云层中水蒸

气凝华成小冰晶或液化成小水珠，使云中的小水滴逐渐增大，从而形成降雨.

故答案为：升华：凝华.

【点评】掌握各种物态变化的状态变化和吸放热情况是解决此题的关键，温室效应已经引起

全球人们的关注，随着人们越来越关注我们的生活环境的变化，考查与我们环境变化的试题

越来越多，同学们要有环保意识.

21.（2分）（2016秋•陕西校级期中）太阳光经过三棱镜后，被分散成成了各种颜色的光，

这是光的色散现象.用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域,

它们分别是红、绿、蓝.

【考点】AP：光的色散：AQ：色光的三原色和颜料的三原色.

【专题】31：定性思想：513：光的折射、光的色散.

【分析】（1）太阳光是复色光，太阳光经过三棱镜能被分解为绚丽的七色光：

（2）彩色电视由光的三原色合成各种彩色的光.

【解答】解：（1）太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的

色光，称为光的色散.

（2）彩色电视能出现各种各样的色光，各种色光都是由光的三原色红、绿、蓝合成的.

故答案为：色散：红、绿、蓝.

【点评】此题是对光的色散现象和色光三原色的灵活考查，同时也考查了我们的观察能力.

22.（3分）（2016秋•陕西校级期中）超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用，据

此人们制成了超声波清洗器，这说明声音具有能量.某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果

这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它的频率是300kz,人类能听到该频率的

声音（填“能"或"不能"）

【考点】9N：声与能量：99：人耳感知声音的过程及听到声音的条件.

【专题】12：应用题;31：定性思想：511：声现象.

【分析】（1）声音能够传递信息，声音也能够传递能量.

（2）频率是物体1s振动的次数，根据翅膀2s内振动了600次，可以求出频率.人类能听

到的频率范围是20Hz~20000HZ.

【解答】解：（1）超声波有很强的穿透性，能使清洗液产生剧烈振动，传递能量，所以可以

利用超声波制成超声波清洗器.

（2）昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它振动的频率£=则这=300Hz；人类能听到的

2s

频率范围是20Hz〜20000Hz.200Hz在人类听到的频率范围内，所以能听到.

故答案为:能量；300；能.

【点评】解答此题的美谯是；根据振动次数和时间能求频率；（2）记住人类能听到的频

率范围.

23.（2分）（2016秋•陕西校级期中）把一只温度计在酒精里蘸一下，再拿出来，发现它的

示数下降，这说明蒸发吸热.

【考点】1H：汽化及汽化吸热的特点.

【专题】31：定性思想；49：顺推法：522：汽化和液化、升华和凝华.

【分析】物质由液态变为气态的过程叫汽化，包括蒸发和沸腾两种方式.汽化耍吸热.

【解答】解：把温度计在酒精里蘸一下，酒精在常温下易蒸发，而蒸发从周围吸热，使周围

空气温度降低，所以温度计示数会降低.

故答案为：下降：蒸发吸热.

【点评】解决本题的关键是知道蒸发吸热在生活中的具体应用.

三、实验题（24题每空1分，作图1分，其余每空2分，共计27分）

24.（3分）（2016秋•陕西校级期中）诗写出图中两种情况下的温度值：甲-6.2团,乙

38.80.

567S3536373839

vvrs.

【考点】16：温度计的使用及其读数.

【专题】12:应用题：4B：图析法：521：温度计、熔化和凝固.

【分析】要正确读出温度计的示数，一定要找到0团的位置来确定是零上还是零下：每一个

大格和每一小格的示数是多少，确定好上面的三项内容就可确定正确的示数.

【解答】解：（1）如图甲：00在左侧，水银柱从右侧逐渐接近00,由此断定此时是零下，

每一大格是迫，分度值是0.1团，一定从绝对值小的开始读，示数为-6.2团：

（2）如图乙：0团在左侧，水银柱从左侧00开始逐渐远离00,由此断定此时是零上，每一大

格是跳，分度值是0.1团，一定从绝对值小的开始读，示数为38.83：

故答案为：-6.2；38.8.

【点评】温度计读数时，一定要注意每一大格和每一小格的示数、有0（3的位置来确定是零

上还是零下，甲图易读成-7.8夙

25.（10分）（2016秋•陕西校级期中）在"研究水的沸腾”的实验中：

时间012345678

/min

温度/0889092949697989898

温度匕

(1)安装该实验装置时，石棉网的作用是为了让水均匀受热

(2)小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：视线未与液体的液面相平.

(3)往烧杯上方加一纸盖，每隔lmin记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数,

由表可知水的沸点为匹根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；

(4)给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图2中a所示，若其他条件不变，给一

整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c(选填

(5)某个实验小绢观察到沸腾前和沸腾时水中气泡卜升过程的两种情况,如图3,其中(1)

是水沸腾时的情况.

【考点】10：探究水的沸腾实验.

【专题】13：实验题；14：作图题；19：探究题；46：实验分析法；5A5：探究型实验

综合题.

【分析】(1)试管或烧杯在加热的过程当中发生破裂，主要原因是受热不均匀造成的；

(2)在进行温度计的读数时，视线要与液柱的上表面相平.

(3)掌握水沸腾的特点：吸热但温度保持不变.首先根据表格中数据进行描点，然后将各

点用平滑的曲线连接起来.

(4)水的沸点跟气压、是否有杂质、种类有关，跟质量和体积都没有关系，所以从半杯水

到整杯水，根据水的沸点不变进行判断.

(5)水沸腾前，上层水温比较低，气泡在上升过程中，遇冷的水液化成水，气泡变小；水

沸腾时，整个容器的水温度相同，气泡在上升过程中，水不断汽化成水蒸气，气泡越来越大.

【解答】解；(1)烧杯由于底面积比较大，不能直接加热，而要垫石棉网，使烧杯和水受热

均匀，防止加热时受热不均匀而炸裂.

(2)图中在读数时，视线未与温度计的液柱的上表面相平，俯视了，这样读数会偏大.

(3)由表格中数据可知，水在沸腾过程中温度保持980不变，所以水的沸点是980.根据表

格中数据进行描点，并用平滑的曲线将各点连接起来.

（4）给半杯水加热到给整杯水加热，水的质量变化，其它条件都不变，沸点不变,根据水

的沸点相同可以判断c图象符合题意.

（5）图3（1）图中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象.图(2)中

气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象.

故答案为：（1）均匀受热；（2）视线未与液体的液面相平；见上图；（3）98：（4）C；(5)

(1).

【点评】本题是探究水的沸腾，主要考杳了水沸腾前利沸腾时的气泡的特点以及沸点的概念

和水沸腾时的特点，属于基础知识的考杳.

26.（8分）（2016秋•陕西校级期中）小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固

点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把批水用容器盛好放入冰箱，研

究盐水的凝固过程.每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的

冰水混合物

盐冰水混合物

乙

（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了10分钟,冷却到第5分钟时呈态

（2）凝固点为-2团.如果将一个装有冰水混合物的试管放入止在熔化的盐冰水混合物

中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会工^_（选填“变多"、"变少"或"不变”）.

【考点】1B：熔点和凝固点.

【专题】21：信息给予题：521：温度计、熔化和凝固.

【分析】（1）根据图象可知：凝固过程是温度保持不变的那一段，即可确定正确答案：

（2）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物

中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化.

【解答】解：（1）晶体的凝固过程中温度保持不变，在图象中与横轴平行的一段是温度保持

不变的，

所以盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，凝固过程用了10分钟；冷却到第

5分钟时呈液态：

（2）温度保持不变的温度是-2跖故该盐水的凝固点是-2团；

冰水混合物的温度是0B,而盐冰水混合物的温度是-2叫所以冰水混合物会向盐冰水混合

物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多.

故答案为：（1）10:液：（2）-2；变多.

【点评】解决此题的根据是要读懂晶体凝固的图象，特别是要弄明白究竟哪段是凝固过程.还

要知道晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化或凝固过程中温度不断变化.

27.（6分）（2016秋•天水期中）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子

发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同

的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出