三年级语文上册期末课内+名著阅读专项复习

三年级语文上册期末课内十名著阅读专项复习

（一）铺满金色巴掌的水泥道（节选）

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、

平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，

这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕

红色的小雨靴。您瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶

从间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

1.解释下列词语。

（1）运用联系上下文的方法，我认为“熨帖”的意思

是O

（2）运用联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思

是o

2.“这更增添了水泥道的美”中“这"指的是（）o

A.金色的小巴掌B.棕红色的小

鸟

C.排列不规则，甚至有些凌乱的落叶

3.选文画“”的句子中“两只棕红色的小鸟”指的

是，从中我们可以体会到作

者________________________________________________________

—的心情。

4.下列说法是对画“”句子的理解，正确的画“V”,

错误的画“X”。

（1）雨天路滑“我”想慢慢走，可是乂担心会迟到。（）

2）如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。

（）

（3）侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。（）

（二）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实

实的，挡住了人们的视线，遮了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升

起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的

金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种

各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”字用得妙，让我

们感受到。

2.文中有一个比喻句，请你用“”把它画出来。

3.这段话主要讲的是什么？在正确答案后的括号里画“。

（1）夏天，小兴安岭的花很多。（）

（2）夏天，小兴安岭的美丽景色。（）

（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。（）

4.联系上下文，理解“封”字在文中的意思。

（三）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班

同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定

的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声

里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定

了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音

也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大

家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

L“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应

先查（），

再查（）画。

2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体

会到：第一次

掌声是同学们对英子的,第二次掌声是同学

们对英子的o

3.文中最让“我”感动的句子

是

我感动的原因是

（四）整本书阅读

1.《稻草人》这本书中，熊夫人跟孩子们说话之前（）是她

的习惯。

A.微笑B.鞠躬C.问好D.

总得先拍几下手掌

2.下列童话故事选自《格林童话》的是（）

A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《小木偶

奇遇记》

3.《拇指姑娘》中第二个发现拇指姑娘的是（）O

A.癞蛤蟆B.田鼠C.金龟

子D.燕子

4.当艾弗里想捉夏洛时，（）救了它。

A.小羊B.公鹅母鹅C.勒维D.坦普尔

顿的臭蛋

（五）

1.《题鼠的月亮河》中的人物有辗鼠米加、尼里，还写了乌鸦

黑炭和铁嘴，还有魔法师咕哩咕。（A.对B.错）

2.《千家诗》和《唐诗三百首》一样，是我国古代为少年儿童

编选的诗歌启蒙读物。（A.对B.错）

3.在《安徒生童话》中，我读到了《雪女王》《蜗牛和玫瑰》

《狼和小羊》《丑小鸭》等许多有趣的故事。（A.对B.错）

4.在《稻草人》中，我读到了《玫瑰和金鱼》《旅行家》《皇

帝的新装》《快乐的人》等故事。（A.对B.错）

参考答案：

（一）1.（1）平整、规矩（2）排列乱，不整齐

2.C

3.一双棕红色的小雨靴偷悦

4.（1）X⑵J（3）V

（二）、1.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。

2.提示:最后一句。

3.（2）

4.一个“封”字，既形象地表现了树枝叶遮天蔽月，又密又厚

的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。

（三）1.J革八2.鼓励肯