湖北国土资源职业学院招聘专任教师笔试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年湖北国土资源职业学院招聘专任教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.6-7年B.4-5年C.1-3年D.8-9年【答案】：C2.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.市级B.县级C.区级D.校级【答案】：A3.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.拘留C.降职D.罚款【答案】：C4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.警告B.撤销教师资格C.拘役D.罚款【答案】：C5.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：A6.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.开放性原则C.可信性原则D.针对性原则【答案】：C7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.教学熟练模式D.派出培训模式【答案】：C8.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科信仰B.学科方向C.学科规训D.学科特性【答案】：C9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.中观C.宏观D.宇观【答案】：C10.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育机智C.教育威信D.教育创新【答案】：B11.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.经济功能B.政治功能C.个体功能D.文化功能【答案】：A12.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.实体性C.广阔性D.专业性【答案】：B13.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.教学观摩C.校本教研D.校本培训【答案】：C14.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.人格威信C.管理威信D.社会威信【答案】：B15.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.给学生权利【答案】：C16.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.掌握目标B.趋近目标C.表现目标D.回避目标【答案】：A17.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.伏尔泰B.埃米尔·杜尔凯姆C.维克多·雨果D.卢梭【答案】：B18.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.顺应性迁移B.正迁移C.重组性迁移D.垂直迁移【答案】：A19.高校的基本职能是（）A.培养人才B.服务社会C.科学研究D.传承文化【答案】：A20.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程方向人文化趋势B.课程内容综合化趋势C.课程实施多样化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】：A21.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.提取困难B.倒摄抑制C.前摄抑制D.痕迹衰退【答案】：C22.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.文艺优先发展B.医疗优先发展C.教育优先发展D.生产优先发展【答案】：C23.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.任何地点，不要固定在会议室、办公室。B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.故意给领导出难题D.优劣对比，和一切可能的后果。【答案】：C24.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个单词B.5-9个字母C.5-9个数字D.5-9个组块【答案】：D25.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.自我中心趋向B.重利价值趋向C.道德弱化趋向D.盲目攀比趋向【答案】：D26.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.指导-内省式B.过程-体验式C.沟通-对话式D.践履-训练式【答案】：A27.教师的基本能力是（）A.组织管理能力B.教学能力C.研究能力D.沟通能力【答案】：B28.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.惩罚和服从取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：D29.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.实物直观C.言语直观D.模像直观【答案】：D30.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级技术型人才B.研究型人才C.高级专门人才D.学者【答案】：C31.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.指导自我教育法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：C32.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育D.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育【答案】：A33.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.实验研究B.教育研究C.科学研究D.管理研究【答案】：B34.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.学术型人才与应用型人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才【答案】：A35.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.独创性B.流畅性C.变通性D.新颖性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.整体性C.稳定性D.道德性【答案】：BCD37.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于以后的独立求知与研究B.有助于学后长时记忆C.有助于智力的发展D.容易获得成就感的满足【答案】：ABCD38.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化B.高校教师肩负的历史使命的要求C.知识经济时代下，知识更新速度快D.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度【答案】：ABCD39.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持继承和创新相结合D.坚持知与行的统一【答案】：ACD40.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.操作序列性B.问题情境性C.认知操作性D.目的指向性【答案】：ABCD41.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.某顾客挑剔，与之理论B.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：ABD42.职业荣誉的特点（）。A.阶级性B.多样性C.激励性D.集体性【答案】：ABC43.案例教学的优点是（）。A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.培养学生分析和解决实际问题的能力D.沟通学校与社会的联系【答案】：ABCD44.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.进行榜样教育B.坚持正面疏导C.从学生实际认知水平出发D.提出具体而合理的要求【答案】：ABCD45.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.退出教职期C.平静和保守期D.稳定期E.入职期【答案】：ABCDE46.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身学习B.学会生活C.学会生存D.终身教育【答案】：AD47.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线-职能制组织结构B.直线组织结构C.职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩阵式组织结构【答案】：ABCE48.教师良好的意志品质主要体现在（）A.处理问题的果断性和坚定性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.明确的目的性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD49.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.自由化C.终身化D.行政化【答案】：AC50.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于学生个性发展B.不利于因材施教C.易于造成学生时间和精力的浪费D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD51.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB52.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.剽窃B.抄袭C.事实虚造D.虚假署名【答案】：ABCD