2025-2026年海南省小学英语二年级下册第5单元课后练习题

2025-2026年海南省小学英语二年级下册第5单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.WhatisthemaintopicofUnit5inthe2025-2026HainanPrimarySchoolEnglishGrade2curriculum?A.AnimalsinthezooB.FoodanddrinksC.FamilymembersD.Schoolactivities二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.I______(like)toeaticecreaminthesummer.2.She______(like)drinkingjuiceeverymorning.3.We______(notlike)spicyfood.4.They______(like)playingwithtoys.5.Thepizzais______(delicious).6.Myfavoritedrinkis______(milk).7.I______(like)theredappleonthetable.8.He______(like)eatingbananas.9.Thebreakfastis______(tasty).10.We______(like)goingtothesupermarket.解析：本题考查动词时态及词汇搭配。第1-4题需填入"like"的第三人称单数形式"likes"，第5-10题填入形容词（delicious,tasty）或名词（milk）。注意第3题否定形式"don'tlike"，第7题需填入"like"原形。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."Water"isafruit.(×)解析：教材第5单元明确"water"为饮料（水），非水果。正确表述应为"Waterisadrink."。2."Like"canbeusedasaverborapreposition.(√)解析：单元语法讲解"like"双重用法（如likeswimming/liketoswim），需区分动名词和不定式结构。3."Banana"isapluralformof"banan".(×)解析：正确拼写为"banana"（单数）→"bananas"（复数），需掌握元音+y变i加es规则。4.Childreneatdinnerat7:00inthisunit.(×)解析：教材文化角介绍西方早餐时间（7:00），晚餐时间为7:00的表述与单元内容矛盾。5."Tasty"means"yucky".(×)解析："tasty"（美味）与"yucky"（讨厌）为反义词，需对照单元词汇表（P31页）。6."Theylike"iscorrectforthirdpersonplural.(√)解析：单元语法规则"like"无第三人称变化，复数主语直接加s（如Theylike）。7."Icecream"isabreakfastfood.(×)解析：教材情境图显示儿童吃冰淇淋为下午活动（如icecreamat4:00），非早餐。8."Milk"isafruit.(×)解析：正确分类为"milk"属于饮料（dairyproduct），非水果。9."Apples"isthesingularformof"apple".(×)解析：正确关系为"apple"（单数）→"apples"（复数），需掌握名词复数规则。10."Theylikeplay"iscorrect.(×)解析：动词后需加名词（play→playing），正确形式为"Theyliketoplay."。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.Explainthedifferencebetween"like+doing"and"like+todo".参考答案："Like+doing"用于动名词形式（如likeeating），表示习惯性动作；"Like+todo"用于不定式（如liketoeat），强调特定动作。单元例句对比：-Likeeatingappleseveryday.（习惯）-Liketoeatpizzatonight.（计划）解析：需结合教材P28页语法对比表格，说明两种结构的语义差异及使用场景。2.DescribethreefooditemsfromUnit5.参考答案：3.Pizza:Aflatbreadwithtoppings(单元P26页图示).4.Banana:Alongfruitwithyellowskin(单元P22页单词卡).5.Juice:Adrinkmadefromfruits(单元P25页情境图).解析：要求列举单元核心词汇，需结合教材图片及词汇表描述特征。6.Whyis"delicious"importantinthisunit?参考答案："Delicious"表示食物美味，是单元情感目标（P34页文化角）。作用：-培养儿童表达喜好能力；-引导健康饮食观念（如"deliciousandhealthy"）。解析：需结合单元教学目标及文化背景分析词汇意义。7.Howdoyouteachchildrentospell"milk"?参考答案：8.分解字母（M-I-L-K）；9.拼读示范（/mɪlk/）；10.拼写游戏（如填字母格）；11.对比易错词（milk/milkshake）。解析：需结合小学英语教学法，说明拼写教学步骤。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.Createasimpledialogueaboutfoodpreferences.案例背景：TomandLilyareatafruitshop.Tomlikesapples,butLilylikesbananas.参考答案：Tom:Ilikeapples.Theyaresweet.Lily:Ilikebananas.Theyareyummy.Tom:Doyoulikeapples?Lily:No,Idon't.Ilikebananasbetter.解析：需使用单元词汇（like,apples,bananas）及句型（Doyoulike...?），体现对比关系。2.Writeashortparagraphaboutbreakfast.案例背景：Describeyourfavoritebreakfastusing"tasty"and"delicious".参考答案：Myfavoritebreakfastisdeliciousandtasty.Iliketoeatmilk,toast,andeggs.Themilkisfresh,thetoastiscrispy,andtheeggsaresoft.Ithinkbreakfastisimportantbecauseitgivesmeenergyfortheday.解析：需运用单元形容词及简单句结构，描述早餐场景。3.Designafoodchartforaweek.案例背景：Listthreefoodsforeachdayusing"like".参考答案：Monday:Likepizza,likesalad,likejuiceTuesday:Likenoodles,likerice,likemilkWednesday:Likebananas,likeapples,likewater解析：需使用单元名词及动词"like"，体现每日饮食选择。4.Role-playasupermarketscenario.案例背景：Youareashopassistant.Acustomerasks,"Doyoulikeicecream?"参考答案：Assistant:Yes,Ilikeicecream.Whataboutyou?Customer:Ilikemilk.Doyouhavemilk?Assistant:Yes,wehavemilk.Whatflavordoyoulike?解析：需运用单元词汇及对话结构，模拟真实购物场景。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.A10.A二、填空题1.like2.like3.don'tlike4.like5.delicious6.milk7.like8.like9.tasty10.like解析示例：第5题填入形容词"delicious"，需结合单元词汇表（P31页）。三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×解析示例：第2题正确，因单元语法明确"like"可作动词（likeswimming）或介词（likeapples）。四、简答题1."Like+doing"强调习惯（如likeeating），"like+todo"强调特定动作（如liketoeattonight）。2.Pizza（披萨）、banana（香蕉）、juice（果汁）为单元核心词汇，需结合P26-P28页图片描述。3."Delicious"培养儿童表达喜好能力，与"healthy"搭配（