2025-2026学年贵州省安顺市初中历史七年级期末上册高分预测实战演练题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列有关我国北京人生产生活情况的叙述，正确的是（

）A．制作色彩艳丽的彩陶B．使用火烧烤食物C．居住半地穴式的房屋D．懂得使用天然漆

2、下列人类出现按时间先后顺序，正确的是（

）

①北京人②山顶洞人③元谋人④半坡人⑤河姆渡人⑥黄帝、尧舜禹A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑤⑥C．③②①④⑤⑥D．③①②⑤④⑥

3、从公元前21世纪开始，以中原地区为中心，先后建立起夏朝、商朝和周朝。据此完成下面小题1.国家的出现，是人类历史发展的进步标志，一般认为标志着中国历史上国家形成的重大事件是（

）A．启建立夏B．禹建立夏C．秦始皇建立秦朝D．秦始皇建立秦国2.“禹传子，家天下”标志着（

）A．禅让制的开始B．王位世袭制的开始C．专制集权的开始D．分封制的开始3.北京地区在历史上曾经出现过燕和蓟两个诸侯国，和这一史事相关的制度是A．分封制B．禅让制C．世袭制D．郡县制

4、从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史，可以追溯到（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

5、目前，世界上最早栽培稻、粟、黍的国家是（

）A．中国B．印度C．巴比伦D．埃及

6、下列我国古代思想家的思想与行为，若在现代世界，最有希望获得诺贝尔和平奖的人物是（）A．孔子B．墨子C．庄子D．老子

7、《史记•秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”记载了秦始皇巩固统一的措施，其中不包括A．统一度量衡B．统一文字C．统一货币D．统一车辆和道路的宽窄

8、成语“破釜沉舟、十面埋伏”出现在秦末农民战争时期，该成语涉及哪位历史人物？A．陈胜B．吴广C．刘邦D．项羽

9、下列不属于“文景之治”这一盛世局面出现的原因有（

）A．吸取秦亡的教训，减轻农民的负担B．注重发展农业生产，奖励耕作的农民C．文帝、景帝提倡节俭，以身作则D．罢黜百家，独尊儒术，用儒家思想进行统治

10、“禁止郡国和民间铸钱，由政府指定，上林三官分别负责鼓铸、刻范和原料；废除过去铸的一切钱币，而以新铸的五铢钱(三官钱)为全国唯一通行的货币。”这一举措旨在（

）A．打击诸侯王的势力B．加强中央对地方的控制C．实现全国的思想统一D．加强国家对经济的控制

11、东汉初期，统治者采取一系列稳定社会局面的措施，缓和了阶级矛盾和民族矛盾。此后社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。与上述材料相关的史实是（

）A．休养生息政策B．“推恩令”的实施C．光武中兴D．文景之治

12、“且壮士不死则已，死则举大名耳！王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。公元前209年处于（

）A．公元2世纪B．公元前2世纪C．公元3世纪D．公元前3世纪

13、《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从《史记》中查阅的史实有（

）

①齐桓公称霸②秦始皇统一中国③汉武帝颁布“推恩令”④赤壁之战A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14、我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现于（

）A．秦朝B．西汉时期C．三国时期D．西晋时期

15、“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉联姻、学汉礼法。”这些关键词与哪一事件有关（）A．禅让制B．分封制C．北魏孝文帝改革D．管仲改革

16、历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是（

）A．华佗——《伤寒杂病论》B．司马迁——《梦溪笔谈》C．贾思勰——《齐民要术》D．张仲景——五禽戏

17、《汉书》中有章节强调这样几个重要信息：“七国之乱”“主父偃建言”“子弟分封”“王国势弱”，这一章节主要介绍（

）A．秦始皇统一度量衡B．汉景帝减免赋税C．汉武帝实施“推恩令

”D．汉文帝减轻刑罚

18、我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛（

）A．春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期

19、模样和现代人基本相同的我国原始人是（）A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是（

）A．

B．

C．

D．

二、综合题

21、经济基础决定上层建筑，生产力的发展基于多种因素，推动社会的变革。阅读材料，回答问题。

图一铁制农具

图二穿有鼻环的牛尊材料一

春秋战国时期新式农具的使用，使以家庭为基础的小农经济得以实现，提高了农作物产量，促进了生产力的发展。经济发展进而推动了政治进步，各国为提升国力进行争霸战争，支持小农经济和地主阶级，促进了封建制的形成。——齐世荣《中国古代史》材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《战国策·秦策一》材料三

随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”。——齐世荣《中国古代史》

(1)图一和图二反映了春秋时期经济有何发展？根据材料一，概括新式农具的出现有何影响。

(2)根据材料二，写出战国时期在秦国发生的重大改革的名称。此次改革的根本原因是什么？在经济方面有什么措施，写出其中两条？

(3)根据材料三，指出秦始皇改革经济的原因。写出“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”分别指的什么措施？

22、阅读材料，回答问题

(1)结合所学知识，填写以上示意图中A、B、C三处的政权名称。

(2)材料中图一、图二，反映出国家政权变化趋势是什么？这一趋势有何意义？

23、魏晋南北朝在大分裂中也出现了一系列新变化。阅读材料，探究以下问题。【改革谋发展】材料一

魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝圣,河洛王里,因兹大举，光宅中原。”——《魏书》【科技新高度】材料二

《齐民要术》全书10卷92篇,系统总结了6世纪以前黄河下游地区劳动人民农牧业生产经验等,包括:耕种、收谷、蔬菜种植、果树栽培、畜禽、养鱼、酿造等,还记录了热带、亚热带植物100余种,野生可食植物60余种。【文化新气象】材料三

请回答问题：

(1)根据材料一，说明孝文帝将都城迁到哪里？分析北魏孝文帝迁都的原因。

(2)根据材料二中《齐民要术》的内容，分析贾思勰写这部书的目的。他的身上突显了中国古代科学家的什么精神？

(3)材料三中《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品，他流传下来的另一部作品是什么？龙门石窟和其他石窟的开凿都和统治阶级宣扬的哪一宗教有关？

(4)根据上述材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期出现一系列新变化的原因。

24、春秋战国时期思想活跃，对当时和后世产生深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：历史课本剧（片段）【旁白】战国时期，有一天，许多学者走到一起，对当时的社会形势发表了自己的看法。

【学者1】“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。

【学者2】先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。

【学者3】君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行“法治”

【学者4】你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治。材料二：材料三：初一某班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象，学习了“诸子百家”思想后，班级围绕该问题进行了充分的讨论，同学们依据所学百家的思想，纷纷提出了不同的解决问题的办法。

请回答：

(1)材料一中学者2和学者3分别代表了诸子百家中哪家学派的思想？诸子百家之间激烈辩论、取长补短的思想文化繁荣局面，历史上称为什么？

(2)材料二中图一人物是儒家学派的创始人，请问他是谁？他的核心思想是什么？请写出两条他在教育方面的贡献。

(3)材料二中图二是道家学派的创始人，请写出他的名字和著作。

(4)为了解决材料三中的问题，请你站在儒家思想的立场写出一条合理化建议。

25、著名的历史人物会受到来自于后世的评价，阅读下列材料，完成相关问题。材料一：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。——（汉）司马迁《商鞅》（宋）王安石

自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。(1)司马迁和王安石分别是如何评判商鞅的？司马迁提及的“孝公”是哪个国家的君主？商鞅主张的“浮说”是指哪种学说？材料二：《古风》

（唐）李白秦王扫六合，虎视何