2026年教师师德师风考试分类题附答案

2026年教师师德师风考试分类题附答案1.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，评价教师队伍素质的第一标准应该是（）A.科研能力B.教学水平C.政治素质D.师德师风2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，这属于哪一项准则的要求（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人3.教师在教学过程中遇到学生家长赠送的大额购物卡、节日高档礼品，正确的做法是（）A.收下，不然家长会觉得老师不关心孩子，心里不安B.象征性收一部分，维持和家长的良好关系C.坚决拒绝，并向家长说明教师职业道德的相关要求，获得家长的理解D.收下后回赠等价礼品，互不相欠，不违反规定4.关于教师师德考核结果的用途，下列说法不正确的是（）A.是教师评优评先的首要条件B.是教师岗位聘用的核心依据C.是教师职称晋升的一票否决项D.只影响教师绩效工资，不影响岗位聘用和职称晋升5.针对中小学教师有偿补课行为，下列说法正确的是（）A.教师利用下班时间给自己的子女辅导功课也属于违规有偿补课B.在职教师参加校外培训机构组织的有偿补课，情节严重的学校可以解除聘用合同C.任课教师可以暗示、动员学生参加自己组织的有偿补课，只要不强制就不违反规定D.校外培训机构聘请在职教师讲课，责任在培训机构，和在职教师本人无关，不需要追责6.根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师开展所有工作应当把（）放在首位。A.幼儿安全B.教学活动开展C.游戏课程设计D.家园沟通合作7.教师提升自身师德修养的根本途径是（）A.学习师德理论知识B.向优秀模范教师学习C.参与教育教学实践D.坚持无人时的自我反省慎独8.教师公平公正对待学生的核心要求是（）A.给每个学生安排相同位置的座位B.对不同家庭背景的学生要求一致C.不偏心不偏爱，平等对待每一位学生D.满足所有学生提出的所有要求9.2025年教育部印发的《关于进一步深化新时代师德师风建设的实施意见》明确提出，要把师德师风建设作为（）的首要任务。A.学校校园文化建设B.教师队伍建设C.学校课程建设D.基础教育改革10.教师在与学生交往的过程中，符合新时代师德要求的师生关系是（）A.保持上下级关系，维护教师绝对权威B.保持适当距离，做到严慈相济C.可以和学生发展超出师生边界的亲密关系D.课上是师生课下是朋友，可以坦然收受学生赠送的贵重礼物11.教师发现同事存在违反师德师风的有偿补课行为，按照师德要求和相关规定应当采取的正确做法是（）A.装作没看见，多一事不如少一事，不破坏同事关系B.直接在家长群曝光，让舆论惩处C.及时向学校或者教育主管部门反映情况D.向同事索要好处，帮其隐瞒违规行为12.下列行为中，不属于教师违反职业道德行为的是（）A.上课过程中体罚扰乱课堂秩序的学生B.在课堂上系统讲授爱国主义、集体主义内容C.课上故意不讲核心知识点，暗示学生报校外辅导班D.在个人社交平台发表歪曲党史国史的错误言论单项选择题答案：1.D2.A3.C4.D5.B6.A7.C8.C9.B10.B11.C12.B1.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”准则的具体要求，包括下列哪些内容（）A.不得索要、收受学生及家长财物B.不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动C.不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利D.不得组织、参与校外培训机构对学生有偿补课2.习近平总书记提出的“四个好老师”标准包括下列哪些选项（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心3.下列选项中，属于中小学教师违反教师职业道德行为的有（）A.歧视残疾学生，对学生实施性骚扰或者家庭暴力B.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失D.课后免费为学习困难的学生补习功课4.我国中小学教师师德考核应当坚持的基本原则包括（）A.尊重规律，以人为本B.以德为先，突出标准C.客观公正，综合评价D.分类考核，注重实效5.教师和学生家长交往过程中，符合师德要求的正确方式包括（）A.主动与家长联系，及时沟通学生的在校情况B.尊重家长人格，不随意指责训斥家长C.放下自身教育责任，把学生管理全权交给家长D.认真听取家长的意见和建议，形成家校教育合力6.下列关于教师体罚或者变相体罚学生的说法，正确的有（）A.体罚学生侵犯了学生的人格尊严权和身体健康权，严重违反师德要求B.只要教师出发点是为了学生好，情节较轻的体罚不需要任何处理C.体罚学生造成严重后果的，要依法依规处理，撤销其教师资格D.出于严格管理学生的目的，适当体罚学生不违反师德规定7.习近平总书记对广大教师提出的“四个引路人”要求包括下列哪些内容（）A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生创新思维的引路人D.做学生奉献祖国的引路人8.加强新时代师德师风建设的重要意义包括下列哪些选项（）A.是落实立德树人根本任务的必然要求B.是解决教育领域群众反映突出师德问题的迫切需要C.是建设高素质专业化创新型教师队伍的内在要求D.是提升我国教育整体质量，办好人民满意教育的重要保障9.教师在网络言行和日常网络活动中，符合师德要求的做法有（）A.不在网络平台发表任何错误政治观点和不良言论B.不随意泄露学生个人隐私、家长信息给第三方谋利C.不在班级群布置需要家长完成的作业，不要求家长批改教师布置的作业D.为了吸引流量，转发未经证实的社会热点谣言10.下列做法中，符合教师“关爱学生”师德要求的有（）A.关心爱护全体学生，尊重每一位学生的人格B.平等公正对待学生，不歧视学习成绩差、家庭条件不好的学生C.严慈相济，既严格要求学生，又做学生的良师益友D.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益多项选择题答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABD6.AC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断下列说法是否正确，正确打√，错误打×。1.师德考核结果不合格的教师，依然可以正常参加职称评审、评优评先，不影响岗位聘用。（）2.教师只要教学能力强、科研成果多，师德存在一点小问题不影响教师的职业发展。（）3.新时代师德师风建设要求教师坚持教育者先受教育，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的表率。（）4.在职教师利用寒暑假在居住地私下招收学生进行有偿补课，只要不被举报就不违反教师职业道德。（）5.教师接受学生自己手工制作的节日贺卡、绘画作品，不属于违反廉洁自律要求的行为。（）6.学校应当把师德师风考核放在教师所有考核工作的首位，严格实行师德一票否决制。（）7.教师为了提高学生的考试成绩，课上故意不讲核心知识点，暗示学生去自己参与的辅导班补课，这种行为只是个人赚钱方式，不违反师德。（）8.关爱学生就是要一味溺爱学生，满足学生所有的要求，不能批评学生。（）9.教师的一言一行都会对学生的思想、行为和品格产生潜移默化的影响，因此教师应当做到言行雅正、为人师表，给学生做好榜样。（）10.教师只要不违反法律，私下的生活作风问题不属于违反师德师风的范畴，不需要处理。（）11.教师接受学生家长赠送的购物卡、高档家电等贵重礼品，属于正常的人情往来，不违反规定。（）12.幼儿园教师可以因为幼儿调皮扰乱活动秩序，对幼儿进行罚站、关小黑屋等惩罚，只要不造成身体伤害就不违规。（）判断题答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×11.×12.×案例分析题1：张老师是某中学初二年级的班主任，同时兼任该班数学任课教师，张老师教学能力突出，带出的班级数学成绩多次在年级统考中排名前列，深受部分家长的认可。近年来，多家本地校外培训机构多次找到张老师，邀请张老师利用周末和寒暑假去培训机构授课，开出的薪酬为每节课两千元，远高于张老师的日常校内收入。张老师一开始担心违反规定拒绝了邀请，后来经不住培训机构负责人的反复劝说和高薪诱惑，最终答应了邀请，开始利用非工作时间去培训机构上课。为了吸引更多学生报名该培训机构的辅导班，张老师在日常校内课堂讲授过程中，故意删减了几个高频考点核心题型的讲解，只讲基础内容，然后在课堂上暗示学生，如果想要掌握这些必考点，拿到更高的分数，可以报名校外某机构的辅导班，自己会在那里讲解全部内容。除此之外，任职三年来，张老师多次收受学生家长送来的购物卡、高档茶叶、烟酒等礼品，累计价值超过一万两千元，张老师始终认为，家长送礼是出于对自己工作的认可，是正常的人情往来，不收反而会驳了家长的面子，自己平时也对送礼家长的孩子多加照顾，收点礼品并没有什么不对。后来，有不满的家长向学校纪检部门举报了张老师的行为，学校介入调查后，确认举报内容全部属实。请结合师德师风相关政策和知识，回答以下两个问题：（1）张老师的行为违反了哪些新时代教师职业道德要求？（2）相关部门应当对张老师作出怎样的处理？答案：（1）张老师的行为严重违反了新时代中小学教师职业道德的多项核心要求，具体如下：第一，违反了“规范从教行为”的基本要求。《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得组织、参与校外培训机构面向学生的有偿补课，不得诱导、暗示学生参加有偿补课，不得出现“课上不讲课下讲”的违规行为。张老师不仅违规参与校外培训机构的有偿授课，还为了招揽生源故意在课堂上删减核心教学内容，诱导学生参加校外有偿补课，这种行为严重破坏了校内正常的教育教学秩序，损害了学生公平接受校内教育的权利，加重了学生和家长的经济负担，完全违反了规范从教的要求。第二，违反了“坚守廉洁自律”的基本要求。准则明确要求教师不得索要、收受学生及家长的财物，不得利用职务之便谋取私利。张老师利用自己班主任和任课教师的职务身份，多次收受家长价值超过万元的礼品和购物卡，将教师职务异化为谋取个人利益的工具，违背了教师廉洁从教的基本底线，损害了教师队伍的整体社会形象。第三，违反了“潜心教书育人”的基本要求。教师的核心职责是在岗位上完成好校内教育教学任务，全心全意为全体学生的成长发展服务，张老师为了个人经济利益，将核心教学资源转移到校外，没有履行好自身教书育人的本职职责，违背了教师立德树人的初心和使命。第四，违反了教师应当秉持的职业价值观，教师作为学生成长的引路人，应当自觉践行社会主义核心价值观，自觉坚守职业操守，张老师为了个人利益损害全体学生的公共利益，本身就是缺乏正确职业观、价值观的体现，背离了师德的核心要求。（2）根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教育部关于违反教师职业道德行为处理办法》的相关规定，结合张老师违规行为的严重程度，应当作出以下处理：第一，没收张老师从事有偿补课和收受礼品获得的所有违规违法所得，上缴相关财政；第二，给予张老师相应的行政处分，根据违规情节，情节较轻给予警告或记过处分，情节较重可以给予降低岗位等级或撤职处分；第三，张老师本年度师德考核直接评定为不合格，取消张老师当年和接下来三年内评优评先、职称晋升、岗位晋级的资格，严格落实师德一票否决制；第四，将张老师的违规行为记入个人师德档案，作为今后教师管理、岗位聘用的重要依据，如果张老师之前有过违规记录，或者本次违规情节恶劣、造成了不良社会影响，可以按照相关规定解除聘用合同，并上报教育主管部门撤销其教师资格；第五，学校应当以张老师的案例为反面教材，在全校范围内开展师德师风警示教育，引导全体教师引以为戒，自觉坚守师德底线，规范自身从教行为。案例分析题2：李老师是某乡村小学三年级的语文教师，参加工作刚刚三年，平时工作认真负责，对每一个学生都十分关心。李老师所在的班级有一名叫小宇的学生，小宇的父母常年在外省打工，每年只有春节才会回家，小宇一直跟着年过七十的爷爷奶奶生活，属于典型的留守儿童，家庭条件比较困难，加上从小缺乏父母陪伴，小宇性格十分内向自卑，不敢和同学老师交流，语文学习基础也比较差，考试成绩经常排在班级最后几名，经常完不成作业。不少任课老师都觉得小宇拖了班级的后腿，建议李老师把小宇调到教室最后一排，不要让他影响其他同学的学习。李老师了解到小宇的具体情况后，并没有认同其他老师的说法，反而对小宇给予了更多的关注。李老师主动利用每天课后服务的时间，免费给小宇补习语文基础知识，从拼音、字词开始一点点帮小宇补落下的课程，平时上课的时候，李老师会特意设计几个难度较低的问题，点名让小宇起来回答，只要小宇答对了，哪怕只是有一点进步，李老师都会在全班同学面前公开表扬鼓励他，帮助小宇建立自信心。李老师还每个月都会给小宇的爷爷奶奶打两三次电话，及时告诉他们小宇的进步，也会耐心指导爷爷奶奶，怎么在家帮助小宇养成良好的学习和生活习惯，知道小宇冬天只有一件洗得发白的旧羽绒服，李老师特意自己掏钱给小宇买了一件新的羽绒服，还买了书包、笔记本等学习用品送给小宇。就这样坚持了半年之后，小宇的语文成绩提高了二十多分，排名从班级倒数上升到了中游，性格也变得越来越开朗，愿意主动和同学一起玩耍，主动找老师问问题了。小宇的爷爷奶奶知道后，十分感动，特意让回家过年的儿子给李老师送来了五千元的红包表示感谢，被李老师当场婉言拒绝了，李老师说，我是一名老师，照顾好每一个孩子都是我应该做的，我不能收这个红包。请结合师德师风相关知识，分析李老师的行为符合哪些新时代教师职业道德要求。答案：李老师的行为是新时代一线教师践行师德规范的典型榜样，完全符合新时代教师职业道德的各项要求，具体体现在以下几个方面：第一，李老师的行为符合“关爱学生”的核心师德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，不放弃任何一个学生。李老师面对家庭贫困、性格内向、基础较差的留守儿