8.2《守护正义》教学设计 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

8.2守护正义学科初中道德与法治单元八年级上册第三单元课型新授课课时第8课时第2框教材分析本框是第八课《维护公平正义》的落脚点，在上一框“坚守公平”的基础上，聚焦“正义”这一社会核心价值。教材以“认知—价值—实践”为逻辑主线：先通过行为辨析明确正义的内涵，再阐述正义对个人和社会的价值，最后聚焦“个人守护”与“司法维护”两大实践路径。本框是培育学生社会责任感与法治观念的关键课时。学生分析八年级学生对“正义”已有朴素的感性认知，能辨别校园欺凌、见义勇为等常见的正义与非正义行为。但受年龄与社会阅历限制，存在三大不足：一是不理解正义与制度、法律的深层关联；二是面对非正义现象时容易陷入“不敢为”或“鲁莽为”的困境；三是对“守护正义是公民责任”的认知不足，部分学生认为“守护正义是老师、警察的事”。他们对案例化、互动式学习接受度高，适合通过情境模拟实现从感性认知到理性行动的跨越。教学目标政治认同：认同正义是社会主义核心价值观的重要内容，理解我国司法机关在维护社会正义中的关键作用。道德修养：能够运用正义标准评判社会现象，养成正直、勇敢的道德品质。3.法治观念：理解司法是维护社会公平正义的最后一道防线，树立通过法律途径维护正义的信心。4.责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，初步掌握理智有效践行正义的方法。教学重点正义的内涵与价值；个人守护正义与司法维护正义的途径与方法。教学难点在复杂情境中权衡“勇为”与“智为”，将守护正义的意愿转化为安全、有效的实际行动。教学过程一、新课导入：视频导入2026年6月，知名打拐志愿者上官正义曝光河北保定清苑区一家水泥经销点，一名身份不明的残障大叔被非法拘禁并强迫从事无偿重体力劳动长达20年。事件经曝光后引发社会广泛关注，涉事老板被刑拘，大叔最终与失散多年的家人团聚。怎么评价材料中上官正义的行为？是一种守护正义的行为探究新知材料一：66岁的丁某某（水泥大叔）先天智力障碍，2001年走失后被水泥店老板控制，20年间无工资、无自由、无人身尊严，长期在粉尘环境下高强度劳作，人身权利被肆意侵害。当地村民常年目睹一切，无人制止、无人举报，冷漠纵容了恶行持续二十年。怎么评价材料一中水泥老板和当地村民的行为？提示：水泥店老板利用和剥削弱势群体，物化生命，当地村民对于这个种行为漠视纵容都是非正义的行为。请你举例说说生活中的非正义行为？图财害命弄虚作假欺软怕硬贪污腐败上官正义，四川阆中人，曾习武、服役做侦察兵，是无编制、无专项补助的民间公益志愿者。自2007年起，上官正义便自费卧底暗访十余年，他长期投身打拐，解救过被胁迫乞讨孩童与残障务工人员，还曝光过非法代孕、贩卖出生证明的不法医疗工作人员和贩婴等黑色产业链，曾推动多地相关行业专项整治。在打拐的这些年里，他曾多次遭遇人身威胁，但始终收集完整证据移交执法部门，解救大量受害群众，被大众视作坚守正义的民间举报人。结合以上材料说说，什么是正义的行为？守住法律底线、遵从公序良俗，维护他人合法权益与公共利益，主动制止不公、帮扶弱势，不损人利己、不徇私偏袒的举动。辨一辨：以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？知识梳理笔记1：正义的内涵？①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美，摒弃假恶丑的价值导向。③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。探究新知水泥大叔被获救后，当地政府第一时间为其安排全套体检、洗浴休养，并临时安置住处，安排医生给水泥大叔排查尘肺等职业病；公安采集DNA比对，确认大叔是石家庄平山县走失村民，失联20年的妹妹连夜驱车赶来认亲，大叔现已被侄子接回老家，家人专门收拾房间、精心照料饮食起居，短短一段时间气色明显好转，不用再干重活，养老、医疗全部由亲属兜底保障。上官正义的正义行为对于水泥大叔有何意义？提示：正是因为上官正义的救助和政府部门的扶助，水泥大叔的生命健康权和财产权才得以保障，才能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。知识梳理笔记2：正义的价值/为什么要守护正义？(1)对个人：正义保障人们有尊严地生活。正义如何保障人们有尊严的生活？①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。同学们，如果社会上的每一个人都和上官正义一样充满正义感，这个社会会变成一个怎样的社会作恶者无处藏身，歪风邪气销声匿迹，不法行为防微杜渐；民众守望相助、嫉恶如仇，人人明辨是非，弱者皆有所护；百姓安居乐业，彼此推心置腹，社会海晏河清、国泰民安........正义营造风清气正的社会风尚。说说作为社会的一员，营造风清气正的社会风尚需要我们怎么做？知识梳理笔记2：正义的价值/为什么要守护正义？对社会：正义营造风清气正的社会风尚。我们要如何营造风清气正的社会风尚？①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气;②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。探究新知上官正义的这些正义行为对你有何启示？守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，我们要怎么做？一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。知识梳理笔记2：正义的价值/为什么要守护正义？（3)追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。知识梳理笔记2：正义的价值/为什么要守护正义？(1)对个人：正义保障人们有尊严地生活。(2)对社会：正义营造风清气正的社会风尚。（3)追求正义是社会生活的一个重要主题。2011年1月30日，河南商丘市妇幼保健院发生一起离奇失窃案：保健科职工上班时发现，存放出生医学证明的办公室门被打开，柜门被撬，2885份空白出生医学证明不翼而飞。次年盘查时，又发现2000份证明丢失，两次共计4885份。这批被盗的出生证明，后来出现在了福建等地——一些来历不明的孩子，拿着这些证明成功上了户口。这意味着，被拐卖或被遗弃的孩子，通过这一纸证明“洗白”了身份。2014年，打拐志愿者上官正义接到线索后，开始追踪此案。他将情况反映给商丘警方，当地成立专案组，但随着时间推移，办案民警调离，案件再无进展。2021年，上官正义在社交平台再度发声，追问这起“10年未破”的悬案。舆情发酵后，当地重启调查。2022年12月，案件告破——经查，属于内部人员监守自盗，时任保健科科长、副科长均涉案。此外，13人被纪委立案，2人被“双开”，8人因涉嫌拐卖犯罪被刑事拘留。2023年2月，法院作出一审判决：原科长李某英被判有期徒刑8年；原副科长曹某连、丁某玲各判有期徒刑4年。二人上诉，5月二审维持原判。上官正义花7年追踪一个案件，为什么他如此执着于‘让案子有个结果’？仅仅把证据交给警方还不够吗？线索举报≠正义实现立案→侦破→审判→判决，缺一环，正义都不可能得到实现司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。知识梳理笔记3：如何守护正义？(1)守护正义需要勇气和智慧。要求：①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。2025年5月，知名打拐志愿者上官正义经过7个月卧底取证，向安徽警方举报了一个跨国贩卖缅甸籍妇女的犯罪团伙。该团伙通过境内外中介勾结，将缅甸女性从云南瑞丽偷渡入境，经昆明转运至河南、安徽等地贩卖，每名女性售价约20万元。团伙分工明确，运作长达3年，涉及偷渡、运输、中介及买家全链条，甚至伪造“自愿结合”协议规避打击。警方迅速行动，现场控制14名涉案人员。上官正义为什么要管”外国人“的事？正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。说一说我们该如何维护国际正义？①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准，②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。知识梳理笔记3：如何守护正义？（2）守护正义需要维护司法公正。原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。知识小结笔记3：如何守护正义？(3)守护正义需要维