在天目少年工程院石镜小学第三期小院士生班上的讲话

—PAGE1—在天目少年工程院石镜小学第三期小院士生班上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们：大家下午好！金秋送爽，丹桂飘香，逐梦启航正当时。首先，请允许我代表临安区工程师协会，向深耕教育沃土、潜心科普育人的各位老师，致最衷心的感谢！在这满载收获与希望的美好时节，我们齐聚美丽的石镜小学，隆重举行天目少年工程院第三期小院士科学探究班开班仪式。在此，我谨代表天目少年工程院，向经过层层遴选、成功跻身本期科创课堂的30名优秀同学，致以最热烈的祝贺！同时，向为本次课程落地、教学筹备、活动保障默默耕耘、精心付出的学校领导和各位授课老师，致以最诚挚的谢意！科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，科普则是点亮少年梦想、赋能成长未来的源头活水。当今时代，科技发展日新月异，创新活力竞相迸发，祖国的航天探月、深海探测、智能制造等重大科技成就，无不彰显着科技创新的磅礴力量。新时代的少年儿童，既是科技发展的见证者，更是未来创新的主力军。我们成长的道路上，不仅需要扎实的课本基础知识筑牢根基，更需要浓厚的科学兴趣、开阔的科学视野、严谨的科学思维和过硬的创新素养。本次天目少年工程院小院士科学探究班，是我校深耕科创教育、落实“双减”科学教育加法的重要实践，也是专为少年学子量身打造的高端科创成长平台。课程彻底打破传统课堂单一讲授、被动接收的教学模式，摒弃刻板的知识灌输，以趣味体验、动手实操、深度探究、创新创造为核心，把抽象的科学原理具象化、把枯燥的科学知识生活化、把遥远的科学探索日常化。课堂之上，大家将走出书本、走进实践，在实验操作中探寻奥秘，在动手创作中突破自我，在合作探究中碰撞思维，真正实现“做中学、学中思、思中创”，让科学扎根心底、让创新伴随成长。同学们，“小院士”是一份荣誉，更是一份责任；科创课堂是一次学习，更是一场蜕变的旅程。科学从来不是遥不可及的星辰大海，而是藏在日常的观察里、藏在大胆的猜想里、藏在反复的尝试里、藏在永不言弃的坚持里。在这里，我对全体参训同学提三点殷切希望：第一，永葆好奇之心，敢想敢问敢探索。希望大家珍惜来之不易的学习机会，保持对世界、对科学的好奇心与求知欲，敢于打破思维局限，敢于提出独特疑问，敢于大胆畅想创新，主动跳出舒适区，主动探索未知领域，让热爱科学、崇尚创新成为青春最鲜明的底色。第二，深耕实践之路，善学善思善创造。科学贵在实践、贵在坚持。希望大家在课堂中认真听讲、专注实操、积极互动，认真对待每一次实验、每一次探究、每一次创作。既要脚踏实地积累知识、锤炼本领，也要勤于思考、善于总结，在一次次动手实践中积累科创经验、提升创新能力，练就敢创新、能创新、善创新的过硬本领。第三，常怀笃行之志，不负时光不负初心。希望大家以“小院士”的标准严格要求自己，遵守课堂纪律、珍惜学习时光、团结互帮互助。既要潜心钻研科学知识，锤炼科创能力，更要涵养求真务实、精益求精、坚持不懈的科学精神，树立科技报国的远大理想，把个人的科创梦想融入民族复兴的伟大征程。同时，也恳请各位授课老师坚守育人初心、深耕科普一线。立足少年成长特点和科创教育规律，用心设计每一堂课程，耐心指导每一位学生，悉心守护每一份创新灵感，用专业的素养引领学生探索科学奥秘，用温暖的陪伴助力学生点亮科创梦想，让每一位孩子都能在科创课堂学有所获、研有所得、创有所成。少年有志，科技有望；少年创新，未来可期。同学们，科创的大门已然敞开，追梦的旅途已然开启。愿大家以本次开班仪式为全新起点，以热爱为帆、以探索为桨、以坚持为翼，在科学的海洋中尽情遨游，在创新的