2026-2027学年度山东烟台蓬莱区第一学期九年级一阶段历史测试（含答案）

2026—2027学年度第一学期九年级一阶段历史学科时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）1.1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现了一具距今约300万年的女性遗骨化石，取名“露西”。科学家对她的腿骨进行研究后，确认她已经能够直立行走。“露西”化石的发现为研究人类起源提供了A.文献史料B.口述史料C.实物史料D.图像史料2.《汉谟拉比法典》的内容涉及诬陷、盗窃、窝藏、抢劫、兵役、租地、果园、实物租赁、商贸、托送、人质、债务、建筑、船业、租业、委托放牧、雇工、关于奴隶的纠纷等。这体现出，该法典A.影响深远B.等级森严C.人人平等D.内容丰富3.下图文物为“带有德埃名字的梳子”，这把象牙梳带有优雅的雕刻装饰，法老的名字像一条蛇，刻在有如王宫外形的“王名框”当中。借助它，我们可以了解A.原始社会B.古代两河流域C.古代埃及D.古代印度4.某校社团正在排练一部历史剧，下面是三位同学的部分台词，据此分析与这部剧相关的是小宋：我是吠舍，我只能当农民或者商人小田：别看我是国王，我却没有主管宗教神权的僧侣等级高小杨：我生活在国家最底层，首陀罗这个身份让我每天都处于被压迫的无权地位A.分封制度B.种姓制度C.王位世袭制度D.封君封臣制度5.如图是某同学整理的世界古代文明的部分成果，其折射出世界古代文明具有金字塔释迦牟尼像克里特岛宫殿遗址罗马万神庙穹顶A.多元性B.单一性C.交流性D.不平衡性6.古希腊全境山岭连绵，群山把各地分割成小块，内陆交通阻塞，缺少肥田沃土，因此它不得不去寻找新的生存之道。材料所体现的影响古希腊发展的因素是 A.地理环境B.军事力量C.法律法规D.公共秩序7.伯里克利宣称雅典“政权在全体公民手中”，但雅典公民权仅属于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。这说明雅典民主A.是现代意义的全民民主B.具有明显的阶级与时代局限C.直接推动罗马法体系形成D.确立了君主立宪政治体制8.下表是复习课上李老师出示的内容，据此判断其复习的主题是亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，也促进了东方文化对希腊的影响，开启了“希腊化时代”。拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。古代印度的“阿拉伯数字”，经阿拉伯人改造和传播，最终成为世界通用的数字符号。A.欧洲文明领先世界B.区域文明趋向统一C.文明之间交流互动D.亚洲文明兼收并蓄9.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法A.维护了奴隶主贵族利益B.实现了法律面前人人平等C.体系完备，程序严谨D.对西方法治产生深远影响10.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为A.封君封臣制出现B.西欧庄园的流行C.基督教会占主导D.城市和大学兴起11.日本留学生对于唐朝实行均田制、制定律令、建立中央集权制国家，从而实现国泰民安、文化繁荣的局面，深为赞赏。回国后，积极倡导以唐朝为典范，实行政治改革。材料描述的是大化改新的A.背景B.内容C.结果D.影响12.租地农场主通常自己只有部分土地或完全没有土地，主要靠租借他人土地作为生产资料，同时雇用农业工人进行生产劳动。平时，租地农场主付给农业工人微薄的工资。这反映当时西欧A.生产的资本主义化B.封建商业的发展C.工厂制度逐步形成D.庄园经济的兴起13.莎士比亚在《奥赛罗》中有这样一段话：“我们变成这样那样，全在于我们自己，我们的身体就像一座园圃，我们的意志是这园圃里的园丁。让它荒废不治也好，把它辛勤耕垦也好，那权力都在于我们的意志。”这段话体现了A.封建主义思想B.人文主义思想C.主权在民思想D.平等自由思想14.1493年，葡萄牙里斯本市民蜂拥在“尼娜”号周围，他们被船上穿着有羽毛装饰衣服的印第安人吸引。船上那些植物和动物也和里斯本人之前见到的不一样。与材料描述的情景相关的历史人物是A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦15.蓝调（Blues，音译；布鲁斯）是一种基于五声音阶的声乐和乐器音乐，具有特殊的和声。它起源于19世纪美国南方黑人奴隶的劳动歌曲及西非音乐传统，歌曲情绪低调、忧伤、忧郁，是西方流行音乐的根源之一。此音乐在美国流行最有可能见证的历史事件是A.文艺复兴B.殖民争霸C.新航路开辟D.“三角贸易”16.议会限制专制王权的活动激化了议会和国王之间的矛盾。随后，国王宣布讨伐议会，挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败了国王军队……国王被推上了断头台。材料中的“国王”应是A.詹姆士一世B.查理一世C.路易十六D.詹姆士二世17.光荣革命后，英国的新国王是由议会创造的，没有议会就没有国王的王位。既然国王由议会创造，主权自然在议会。这说明英国A.确立了民主共和制度B.国王的权力进一步加强C.君主立宪制逐渐形成D.议会完全听命于国王18.美国独立战争期间，一些重要的文化符号如国旗等应运而生，成为美国国家认同感和民族凝聚力的象征。这些符号体现了美国人民的民族自豪感和尊严。这说明美国独立战争A.推翻了英国的殖民统治B.促进了民族意识和民族文化的形成C.维护了美国的国家统一D.推动了启蒙思想在美国的传播19.小历同学在搜集材料时搜集到以下内容，这两幅国家政体示意图共同体现了A.通过独立战争推翻殖民统治B.通过制定法律终结封建制度C.通过改革变法加强中央集权D.通过分权制衡防止独裁专制20.如图是1989年捷克斯洛伐克发行的法国大革命两百周年纪念邮票。据此可知，该邮票A.属于革命的一手资料B.宣扬了人文主义思想C.肯定革命的宝贵价值D.见证了封建制度衰落21.“1804年他加冕称帝，他在法国的统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台”这位统治者是A.克伦威尔B.路易十六C.拿破仑D.玻利瓦尔22.“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。”于是，“机械装置最终在这个已经准备好迎接自己的新领域建立起来”。这表明A.市场需求催生工业革命兴起B.技术进步助力机械装置改进C.资本主义世界市场初步形成D.手工工场在不断发展、蜕变23.19世纪的英国，普通工人家庭逐渐买得起钟表了，铁路让利物浦的鱼能当天运到伦敦，机器生产的肥皂让工人区的卫生状况有所改善。这主要得益于A.新航路的开辟B.早期殖民掠夺C.资产阶级革命完成D.工业革命的开展24.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，其中空缺部分的史实应是A.《权利法案》B.《共产党宣言》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》25.用伟人名字命名的城市，是对伟大人物的纪念和敬仰。如委内瑞拉的玻利瓦尔州和阿根廷的圣马丁镇，与这两座城市名称由来相关的史实是A.美国独立战争B.法国大革命C.拉丁美洲独立运动D.印度民族大起义二、非选择题（共3题，共50分）26.臻创历史兴趣小组围绕资本主义制度的初步确立这一主题分组搜集史料，开展研究性学习，请你参与完成相关任务。（18分）【第一组梳理脉络，构建知识体系】材料一（1）据所学，补全材料一思维导图。（6分）①②【第二组研读文献，探寻文明演进】材料二图1《权利法案》图2美国1787年宪法（2）上述文献体现了哪一阶级的诉求？请你为材料二再补充一部同一性质的文献。并归纳这些文献共同反映了人类政治文明呈现出怎样的发展趋势？（6分）【第三组整合史料，回望时代影响】材料三英、美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命共同的根本性因素，是革命爆发必然性……革命后，各国通过立法确立资产阶级的政治统治，将自由、平等、法治等近代政治理念落实到国家制度之中。三场革命的成果与思想，还向外传播，推动了世界近代民主化进程，对世界·历史发展产生深远影响。——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》（3）据材料三和所学，概括英、美、法三场资产阶级革命的共同作用。（6分）27.革命歌曲是时代的号角，激励人们奋勇前行，阅读材料，回答问题。（16分）材料一1792年，普鲁士、奥地利联军攻入该国，威胁国内正在进行的资产阶级革命。国内各地招募新兵，抗击外敌。南部城市马赛组织义勇军奔赴首都巴黎，一路高唱《莱茵军团战歌》，斗志高昂。这首歌极大鼓舞了革命民众，因马赛人而名扬全国，故得名《马赛曲》。后来，它被确定为该国国歌。——摘编自九年级上册课本材料二1871年5月，凡尔赛反动军队攻入巴黎，公社领导巴黎人民英勇抵抗，终因寡不敌众惨遭失败。公社委员欧仁·鲍狄埃在斗争失败后写下诗篇：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”十几年后，法国作曲家狄盖特为这首诗作谱了曲。从此，《国际歌》就成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。——摘编自欧仁·鲍狄埃《革命歌集》（1）材料一、二中的歌曲都和哪一国家相关。（3分）两首歌曲分别对应哪一历史事件？（4分）（2）据材料一、二分别指出，歌曲反映出的斗争对象有什么不同？（4分）歌曲在上述事件中起到什么共同作用？（3分）（3）综上，概括上述革命歌曲传递的精神。（2分）年级历史28.海上交通工具的发展推动着人类远洋探索不断突破，也深刻改变了世界贸易与面貌。阅读材料，回答问题。（16分）材料一1522年9月6日，维多利亚号返抵西班牙。他们运回来数量十分可观的香料，一把新鲜的丁香可以换取一把金币，把香料换取金钱，不仅能弥补探险队的全部耗费，而且还挣得一大笔利润。——据皮加费塔日记及西班牙塞维利亚印度总档案馆藏航行记录材料二1838年4月8日，大西方号从布里斯托尔启航，以蒸汽为唯一动力驶向纽约。……蒸汽机运转平稳，航速稳定在八至九节。不依赖风力，亦不惧逆风。……二十三日，抵纽约，全程十五日。此航证明，蒸汽船可以跨越大西洋。——“大西方号”首航日志（1838年）材料三从1870年11月17日到3月15日，200艘船通过运河，总吨位146,631吨。在这些船只中，200艘是蒸汽船，只有9艘是帆船。……勒塞普斯先生在报告中指出，一艘铁制蒸汽船可以用于此贸易，从伦敦到孟买运载2,000吨货物，再带回同等数量，全程只需70天。而一艘帆船完成同样的航程需要8个月甚至更久。——据1870年5月17日《佐治亚每周电讯报》关于苏伊士运河通航的报道（1）据材料一，指出麦哲伦航海活动的主要目的，并结合所学知识说明新航路开辟的根本原因。（4分）（2）据材料二，指出“大西方号”使用的动力来源。（3分）据材料二、三分析，与传统帆船相比，蒸汽船的优势有哪些？（6分）（3）综上，归纳上述船的革新对世界发展带来的共同影响。（3分）参考答案（非原试题答案，仅供参考）1-5:CDCBA6-10:ABCDD11-15:AABCD16-20:BCBDC21-25:CADBC26.（18分）（1）①光荣革命（“不流血的革命”）；②华盛顿。（2）阶级：资产阶级（资产阶级和新贵族）。补充文献示例：美国《独立宣言》（或法国《人权宣言》）。共同反映的人类政治文明发展趋势：由专制走向民主、由人治走向法治（以法律形式确立资产阶级统治，民主与法治取代专制与人治）。（3）共同作用：都推翻了阻碍资本主义发展的旧制度（封建专制统治或殖民统治），扫清了资本主义发展的障碍；都确立了资产阶级的政治统治，建立了资本主义制度；都把自由、平等、法治等近代政治理念落实到国家制度之中；都促进了本国资本主义的发展；都推动了世界近代民主化进程，对世界历史发展产生深远影响。27.（16分）（1）两首歌曲都与法国（法兰西）相关。《马赛曲》对应法国大革命；《国际歌》对应巴黎公社（巴黎公社革命）。（2）不同之处：《马赛曲》的斗争对象是外国武装干涉者（反对外国侵略）；《国际歌》的斗争对象是资产阶级（凡尔赛反动政府、资产阶级统治）。共同作用：都鼓舞了革命者的斗志，激励人们奋起反抗、英勇斗争，成为革命斗争的精神号角（精神动力）。（3）共同传递了革命英雄主义精神、爱国主义精神，以及勇于反抗压迫、不怕牺