第二单元 成长的时空单元复习专练-易错疑难集训

第二单元

成长的时空过易错

教材易混易错集训过疑难

常考疑难问题突破快速核答案过易错

教材易混易错集训

易错点1

误认为朋友越多越好

1.B

易错点2

误认为维护集体利益就要放弃个人利益

2.D

过疑难

常考疑难问题突破

疑难点1

建设美好家庭

1.D

疑难点2

在集体中承担责任

2.A

单元复习专练易错疑难集训过易错

教材易混易错集训易错点1

误认为朋友越多越好1.“与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”这句话表明(

)

BA.朋友是互相扶持的，朋友越多越好B.朋友的影响力深远，应与益友同行C.只需结交优秀朋友，以便获取帮助D.外部环境决定友谊，个人无力改变【解析】

本题考查对交友的正确认识。

“与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽”说明朋友会影响自己，应与益友同行，B正确。

A错误，朋友并不是越多越好；C错误，交朋友不应只是为了获取帮助；D错误，友谊不是由环境决定的。易错点2

误认为维护集体利益就要放弃个人利益2.排练歌咏比赛节目时，小锋尽管很努力地练习，但还是不尽如人意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”以下对小锋的选择评论正确的有(

)

D①维护集体利益就只能放弃个人利益②当个人利益与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重③集体规则通常不尊重个人意愿，这是不合理的④在集体中，集体利益与个人利益根本上是一致的A.①④

B.①③

C.②③

D.②④【解析】

本题考查个人利益与集体利益的关系。

集体利益与个人利益根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持以集体利益为重，②④符合题意。

①错误，维护集体利益未必需要放弃个人利益；③错误，集体规则通常尊重个人的正当意愿。单元复习专练易错疑难集训过疑难

常考疑难问题突破疑难点1

建设美好家庭1.[2024重庆两江新区期末]“最美家庭”是弘扬社会主义家庭文明新风尚的典范。某区宣传部、文明办、妇联在全区深入开展寻找“最美家庭”活动，引领更多家庭汇聚和弘扬家风正能量。张鑫（化名）同学一家想参加“最美家庭”评选活动，积极做了各项准备工作。下列准备工作的开展顺序合理的是(

)

①分工完成“最美家庭”相关申报材料②向所在街道妇联提交申报材料，等待评选结果③组织全体家庭成员召开家庭会议，合理分配任务④通过官方公众号查看推选要求及需要的申报材料A.③→②→①→④

B.①→④→②→③C.④→③→②→①

D.④→③→①→②√【解析】

本题考查建设美好家庭。

张鑫同学一家想参加“最美家庭”评选活动，首先要通过官方公众号查看推选要求及需要的申报材料,之后根据家庭成员的特点合理分配任务，合力完成最美家庭相关申报材料,最后向所在街道妇联提交申报材料，等待评选结果，故正确顺序为④→③→①→②,故D正确。疑难点2

在集体中承担责任2.[2023河南中考]七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将(

)

A①让更多同学参与班级事务，产生强大合力②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定④分散参与者精力，影响正常的学习与生活A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】

本题考查共建美好集体。

材料中的举措可以实现分工合作，优势互补，使同学们充分发挥各自的能力，共同建设美好集体，①②正确。

③④观点错误，应排除。知识体系培优专练1.

下面是小秦在学习生活中遇到的烦恼。你给他最贴切的建议是

(

C

)

我喜欢跳街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以应该多花时

间和精力在学习上为由不让我去。我感到十分苦恼，不知道该怎么

办。C123456A.

坚持自我判断，挑战父母权威B.

体谅孝敬父母，顺从父母安排C.

积极有效沟通，争取父母理解D.

学会借助外力，强迫父母妥协2.

每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是亲情

之爱。下列学生的言论体现了亲情之爱的是(

A

)①佳佳：爸爸和妈妈不仅给了我生命，还为我的生活操劳，我爱他们②莉莉：姐姐结婚后有了自己的家庭，但我们姐妹之间的亲情并未消散③康康：妈妈获得了“最美教师”称号，我为她感到自豪④小海：只有温馨和谐的家庭才存在亲情，磕磕绊绊的家庭没有亲情A.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④A1234563.

某老师在班级放置“烦恼盒”，旨在帮助学生化解烦恼。老师的做

法表明(

B

)①学生的精神成长需要老师的引导②老师是学生学习的指导者③老师秉持着教学相长的理念④学生的情绪可以通过适当调节而发生转变A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B1234564.

下列学生对待友谊的行为值得提倡的是(

D

)①小军在和好朋友发生冲突时，据理力争②小景不向陌生人透露好友的家庭情况③小辉要求好友无条件地帮助自己④小敏与好友小颖相互分享学习心得A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④D1234565.

某校七年级(6)班在当地名气很大，不是因为该班学生学习

成绩好，而是因为该班纪律差，整体学习氛围不佳。下列整改措施中，

你认为最重要的是(

A

)A.

要有共同的愿景B.

要有一个严厉的班主任C.

要有一个负责任的班长D.

要组织丰富的课外活动A123456片段一

小青：“小童，你好！前几天的自习课上，你和我说话时，我

担心影响其他同学学习，没有理你，希望你能理解。这几天，我帮你整

理了一本错题集，希望对你的学习有帮助。”读了信后，小童感受到了

友情的温暖。片段二

“马老师，您辛苦了！我在生活中遇到困难时，您无私帮助；

在学习中有疑问时，您不厌其烦地解答；犯错误时，您严厉地批评；进

步时，您大声地表扬……马老师，祝您节日快乐！”6.

阅读材料，回答问题。123456(1)假如你就是片段一中的小童，为了与小青之间的友谊更长久，你会

如何做？我会理解小青的做法，并感谢小青为我整理错题集。在今后的交往中，

我会付出更多的真诚和热情，学会关心和尊重对方，学会处理与对方之

间发生的矛盾