人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案

人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对文中“城市公共设施的安全性与效率”的理解，最准确的一项是A.城市公共设施的安全性与效率主要取决于设施的建设成本B.城市公共设施的安全性与效率是相互矛盾的两个方面C.城市公共设施的安全性与效率需要通过科学管理和技术创新来提升D.城市公共设施的安全性与效率只与设施的使用者有关参考答案：C2.文中提到智能道路照明系统可以根据实时车流量自动调节灯光亮度，这主要是因为A.智能道路照明系统可以节约能源B.智能道路照明系统可以提高道路照明质量C.智能道路照明系统可以减少维护成本D.智能道路照明系统可以提升城市形象参考答案：A3.文中提到智能道路照明系统面临的一些挑战，不包括A.系统的初始投资成本较高B.系统的维护难度较大C.系统的智能化程度不够高D.系统的适用范围有限参考答案：D4.下列对文中“智能控制系统”的理解，最准确的一项是A.智能控制系统是一种简单的自动化控制系统B.智能控制系统是一种基于人工智能的控制系统C.智能控制系统是一种可以自动调节的系统D.智能控制系统是一种可以远程控制的系统参考答案：B5.文中提到智能道路照明系统可以减少维护成本，这主要是因为A.智能道路照明系统可以自动调节灯光亮度B.智能道路照明系统可以延长灯具的使用寿命C.智能道路照明系统可以减少人工巡检的次数D.智能道路照明系统可以降低电费支出参考答案：C6.文中提到智能道路照明系统的优势，不包括A.节能环保B.提高道路照明质量C.降低维护成本D.增加道路交通事故发生率参考答案：D7.文中提到智能道路照明系统在未来城市发展中将发挥越来越重要的作用，这主要是因为A.智能道路照明系统可以提升城市的智能化水平B.智能道路照明系统可以改善城市的交通状况C.智能道路照明系统可以节约城市的能源消耗D.智能道路照明系统可以美化城市的夜景参考答案：A8.文中提到智能道路照明系统需要政府和企业共同投入大量资金进行建设，这主要是因为A.智能道路照明系统技术复杂B.智能道路照明系统投资回报周期长C.智能道路照明系统需要大量的设备D.智能道路照明系统需要专业的技术人员参考答案：A9.小张的主要职业是什么？A.教师B.工程师C.交警D.送货员参考答案：D10.小张的工作环境主要在什么时间？A.上午B.下午C.晚上D.全天参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.阅读材料中提到，城市公共设施的安全性与效率问题，主要涉及哪些方面的因素？______、______、______。参考答案：材料、设计、施工2.材料中提到，智能道路照明系统可以根据实时车流量自动调节灯光亮度，这种技术主要应用了哪种物理原理？______。参考答案：光电效应3.根据材料内容，智能道路照明系统可以减少维护成本，这主要是因为______、______。参考答案：减少人工维护、延长使用寿命4.材料中提到，智能道路照明系统面临的一些挑战，不包括______。参考答案：系统无法自动调节灯光亮度5.文中提到，智能控制系统在交通管理中的优势，不包括______。参考答案：系统无法实时监测车流量6.根据材料内容，智能道路照明系统在未来城市发展中将发挥越来越重要的作用，这主要体现在______、______方面。参考答案：提升能源效率、改善交通环境7.材料中提到，智能道路照明系统需要政府和企业共同投入大量资金进行建设，这主要是因为______、______。参考答案：技术投入大、建设周期长8.根据材料内容，下列对文中“智能控制系统”的理解，最准确的一项是______。参考答案：D9.材料中提到，智能道路照明系统可以减少能源消耗，这主要是因为______、______。参考答案：自动调节灯光亮度、减少能源消耗10.材料中提到，智能道路照明系统可以提升交通安全，这主要是因为______、______。参考答案：提高道路照明度、减少交通事故三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《沁园春•雪》的作者是毛泽东。参考答案：√2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√3.词牌名是词的体裁，而词牌名本身也是词。参考答案：×4.古诗中的“赋”是铺陈叙事的一种手法。参考答案：√5.《烛之武退秦师》选自《左传•僖公三十年》。参考答案：√6.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习要与实践相结合。参考答案：×7.《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”的“辩”同“变”。参考答案：√8.唐代诗人李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。参考答案：√9.《师说》中韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了现代教育理念。参考答案：×10.古诗中的“意象”是指作者在作品中用来寄托情感的物象。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《沁园春•雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句所表达的思想感情。参考答案：①表达了诗人对历史英雄人物的感慨；②展现了诗人自信、乐观、昂扬向上的精神风貌；③体现了诗人渴望成为一代风流人物、改造现实的远大抱负。2.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何说服秦穆公退兵的？请列举至少两点理由。参考答案：①指出郑亡对秦不利，只会加强晋国的实力；②强调秦晋两国曾经是盟友，现在背叛盟友对秦不利；③指出烛之武有口才，可以说服秦穆公。3.在《逍遥游》中，作者借“乘天地之正邪御六气之辩”描绘了怎样的理想境界？参考答案：①描绘了超脱尘世、自由自在的理想境界；②表达了作者渴望摆脱束缚、追求精神自由的愿望；③展现了作者对逍遥境界的向往和追求。4.请分析“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话对学习方法的指导意义。参考答案：①强调了学习与思考的辩证关系；②指出了只学习不思考的弊端，容易陷入迷茫；③指出了只思考不学习的弊端，容易陷入空想；④提倡学习与思考相结合，才能取得好的学习效果。5.《师说》中韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现了怎样的教育思想？参考答案：①体现了师生之间相互学习、共同进步的教育思想；②打破了传统观念中师生关系的等级观念；③强调了教育的开放性和平等性。6.古诗中的“意象”是指什么？请结合具体诗句举例说明。参考答案：①“意象”是指作者在作品中用来寄托情感的物象；②它可以是具体的物体、景象或事件；③它能够引发读者的联想和共鸣，增强作品的表现力。7.请比较《沁园春•雪》和《过零丁洋》在表现手法和情感基调上的不同。参考答案：①《沁园春•雪》以写景为主，表现手法上运用了对比、象征等手法；情感基调上昂扬向上，充满自信；②《过零丁洋》以抒情为主，表现手法上运用了直抒胸臆、对比等手法；情感基调上悲壮悲凉，充满爱国情怀。8.《烛之武退秦师》和《逍遥游》在人物塑造和主题思想上各有什么特点？参考答案：①《烛之武退秦师》中人物形象鲜明，烛之武机智勇敢、能言善辩；主题思想上是爱国主义和外交智慧；②《逍遥游》中人物形象超脱，庄子追求精神自由；主题思想上是道家思想，追求逍遥境界。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成下列小题。某市为改善空气质量，决定对市内主要道路实行交通管制。方案提出，在高峰时段对部分路段实行单双号行驶，即单日车牌尾号为奇数的车辆行驶，双日车牌尾号为偶数的车辆行驶。该方案实施后，市民普遍反映高峰时段道路拥堵现象有所缓解，但部分企业车辆因需运输货物而无法遵守规定，导致部分路段仍存在拥堵问题。为此，市政府又提出补充方案，允许企业车辆在办理相关手续后，在指定时间段内通行，并要求企业优化运输路线，减少对市内交通的影响。1.根据方案，在单日，车牌尾号为偶数的车辆可以行驶吗？A.可以B.不可以C.灵活处理D.视情况而定参考答案：B2.市民普遍反映方案实施后，高峰时段道路拥堵现象有何变化？A.加剧B.无变化C.有所缓解D.消失参考答案：C3.方案实施后，为何部分路段仍存在拥堵问题？A.市民不遵守规定B.企业车辆无法遵守规定C.道路设施损坏D.高峰时段车流量过大参考答案：B4.政府为解决拥堵问题，提出了哪些补充措施？A.取消单双号行驶B.允许企业车辆在指定时间段内通行C.增加道路警力D.限制私家车出行参考答案：B5.政府要求企业采取哪些措施减少对市内交通的影响？A.增加车辆数量B.优化运输路线C.提高运输速度D.减少运输次数参考答案：B6.从材料中可以看出，该市为改善空气质量采取了哪些措施？A.限制车辆行驶B.增加绿化面积C.推广新能源汽车D.加强空气质量监测参考答案：A7.该方案实施后，市民对交通管制的态度如何？A.全部支持B.全部反对C.部分支持，部分反对D.没有明确态度参考答案：C8.该方案实施的效果如何？A.完全达到预期B.部分达到预期C.没有达到预期D.无法评估参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查“城市公共设施的安全性与效率”的理解。A选项错误，设施的建设成本只是影响安全性与效率的一个因素，不是主要因素；B选项错误，安全性与效率是可以兼顾的；C选项正确，文中提到智能道路照明系统可以通过科学管理和技术创新来提升安全性与效率；D选项错误，安全性与效率与设施的使用者有一定关系，但不是主要因素。故正确答案为C。2.参考答案：A解析：本题考查智能道路照明系统可以根据实时车流量自动调节灯光亮度的原因。A选项正确，根据文中所述，智能道路照明系统可以根据实时车流量自动调节灯光亮度，这样可以节约能源；B选项错误，提高道路照明质量不是主要原因；C选项错误，减少维护成本不是主要原因；D选项错误，提升城市形象不是主要原因。故正确答案为A。3.参考答案：D解析：本题考查智能道路照明系统面临的挑战。A选项正确，文中提到智能道路照明系统的初始投资成本较高；B选项正确，文中提到智能道路照明系统的维护难度较大；C选项正确，文中提到智能道路照明系统的智能化程度不够高；D选项错误，文中没有提到系统的适用范围有限。故正确答案为D。4.参考答案：B解析：本题考查对文中“智能控制系统”的理解。A选项错误，智能控制系统不是简单的自动化控制系统；B选项正确，文中提到智能控制系统是一种基于人工智能的控制系统；C选项错误，智能控制系统不仅可以自动调节，还可以进行智能决策；D选项错误，智能控制系统不仅可以远程控制，还可以进行本地控制。故正确答案为B。5.参考答案：C解析：本题考查智能道路照明系统可以减少维护成本的原因。A选项错误，自动调节灯光亮度不是减少维护成本的主要原因；B选项错误，延长灯具的使用寿命不是减少维护成本的主要原因；C选项正确，根据文中所述，智能道路照明系统可以减少人工巡检的次数，从而减少维护成本；D选项错误，降低电费支出不是减少维护成本的主要原因。故正确答案为C。6.参考答案：D解析：本题考查智能道路照明系统的优势。A选项正确，智能道路照明系统可以节约能源，属于节能环保；B选项正确，智能道路照明系统可以提高道路照明质量；C选项正确，智能道路照明系统可以降低维护成本；D选项错误，智能道路照明系统可以减少道路交通事故发生率，而不是增加。故正确答案为D。7.参考答案：A解析：本题考查智能道路照明系统在未来城市发展中将发挥越来越重要的作用的原因。A选项正确，根据文中所述，智能道路照明系统可以提升城市的智能化水平，因此在未来城市发展中将发挥越来越重要的作用；B选项错误，改善城市的交通状况不是主要原因；C选项错误，节约城市的能源消耗不是主要原因；D选项错误，美化城市的夜景不是主要原因。故正确答案为A。8.参考答案：A解析：本题考查智能道路照明系统需要政府和企业共同投入大量资金进行建设的原因。A选项正确，文中提到智能道路照明系统技术复杂，需要政府和企业共同投入大量资金进行建设；B选项错误，投资回报周期长不是主要原因；C选项错误，需要大量的设备不是主要原因；D选项错误，需要专业的技术人员不是主要原因。故正确答案为A。9.参考答案：D解析：本题考查小张的主要职业。根据文中所述，小张的工作是送货，因此他的主要职业是送货员。故正确答案为D。10.参考答案：C解析：本题考查小张的工作环境主要在什么时间。根据文中所述，小张的工作是送货，通常送货员的工作时间是在晚上，因此小张的工作环境主要在晚上。故正确答案为C。二、填空题1.参考答案：材料、设计、施工解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“城市公共设施的安全性与效率”相关知识点。根据材料内容，城市公共设施的安全性与效率问题主要涉及材料选择、设计规范、施工质量这三个方面的因素。题干要求填入三个因素，材料中明确提到了这三个方面，因此答案为材料、设计、施工。2.参考答案：光电效应解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能道路照明系统”相关知识点。根据材料内容，智能道路照明系统可以根据实时车流量自动调节灯光亮度，这种技术主要应用了光电效应原理。材料中明确提到了这一点，因此答案为光电效应。3.参考答案：减少人工维护、延长使用寿命解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能道路照明系统”相关知识点。根据材料内容，智能道路照明系统可以减少维护成本，这主要是因为减少了人工维护和延长了使用寿命。材料中明确提到了这两个原因，因此答案为减少人工维护、延长使用寿命。4.参考答案：系统无法自动调节灯光亮度解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能道路照明系统”相关知识点。根据材料内容，智能道路照明系统面临的一些挑战，不包括系统无法自动调节灯光亮度。材料中提到了智能道路照明系统的优势，而没有提到系统无法自动调节灯光亮度这一挑战，因此答案为系统无法自动调节灯光亮度。5.参考答案：系统无法实时监测车流量解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能控制系统”相关知识点。根据材料内容，智能控制系统在交通管理中的优势，不包括系统无法实时监测车流量。材料中提到了智能控制系统的优势，而没有提到系统无法实时监测车流量这一劣势，因此答案为系统无法实时监测车流量。6.参考答案：提升能源效率、改善交通环境解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能道路照明系统”相关知识点。根据材料内容，智能道路照明系统在未来城市发展中将发挥越来越重要的作用，这主要体现在提升能源效率和改善交通环境方面。材料中明确提到了这两个方面，因此答案为提升能源效率、改善交通环境。7.参考答案：技术投入大、建设周期长解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能道路照明系统”相关知识点。根据材料内容，智能道路照明系统需要政府和企业共同投入大量资金进行建设，这主要是因为技术投入大和建设周期长。材料中明确提到了这两个原因，因此答案为技术投入大、建设周期长。8.参考答案：D解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能控制系统”相关知识点。根据材料内容，下列对文中“智能控制系统”的理解，最准确的一项是D。材料中明确提到了智能控制系统的功能和优势，D选项与材料内容最为一致，因此答案为D。9.参考答案：自动调节灯光亮度、减少能源消耗解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能道路照明系统”相关知识点。根据材料内容，智能道路照明系统可以减少能源消耗，这主要是因为自动调节灯光亮度和减少能源消耗。材料中明确提到了这两个原因，因此答案为自动调节灯光亮度、减少能源消耗。10.参考答案：提高道路照明度、减少交通事故解析：本题考查《人教版高中语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案》中“智能道路照明系统”相关知识点。根据材料内容，智能道路照明系统可以提升交通安全，这主要是因为提高道路照明度和减少交通事故。材料中明确提到了这两个方面，因此答案为提高道路照明度、减少交通事故。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•雪》的作者。毛泽东的《沁园春•雪》是中学阶段常见的经典诗词，其作者是毛泽东，这是公认的文学常识。2.参考答案：√解析：本题考查《过零丁洋》的作者及名句出处。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥《过零丁洋》中的千古名句，文天祥是南宋末年的民族英雄，其诗作广为流传，此句出自该诗，考查学生对经典名句及其出处的识记。3.参考答案：×解析：本题考查词的相关知识。“词牌名”是词的格式的名称，它规定了词的句式、字数、平仄和韵律等，是词这种文学体裁的标志。而“词”本身是一种文学体裁，是按照词牌名规定的格式填写内容而创作的作品。词牌名是词的“格式”而非“内容”，词牌名本身也不是词，词是按照词牌名创作的具体作品。此题易混淆词牌名与词的概念。4.参考答案：√解析：本题考查“赋”的修辞手法。“赋”是中国古代的一种文体，起源于战国，盛于两汉。其特点主要是铺陈辞藻、描写夸张、叙事淋漓，即铺陈叙事、描写事物、抒发情感。在古诗词鉴赏中，“赋”常作为一种表现手法，指作者对事物进行直接的、详细的描述和铺陈。此知识点属于高中语文常见考点。5.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》的出处。《烛之武退秦师》是《左传•僖公三十年》中的一篇经典古文，记述了春秋时期郑国大夫烛之武利用外交手段成功说服秦穆公退兵的故事。《左传》是中国古代一部叙事详细的编年体史书，又称《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。此篇是高中语文教材中的必读篇目，考查学生对教材篇目出处的掌握。6.参考答案：×解析：本题考查《论语》中的名句含义。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》篇，是孔子关于学习和思考关系的著名论断。其意思是只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会陷入危险。它强调的是学习与思考必须结合，但重点在于“学”是基础，“思”是深化，并非强调学习要与实践相结合。“学以致用”或“知行合一”更侧重理论与实践的结合。此题考查学生对经典名句的准确理解。7.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中的字词。“乘天地之正邪御六气之辩”出自《庄子•逍遥游》，是庄子描绘逍遥境界的名句。“辩”在此处通“变”，意为变化、运动。整句意为顺应天地万物的规律，驾驭着六气（指风雨雷电等自然现象）的变化。将“辩”理解为“变”是古汉语中常见的通假字用法，是高中语文古诗文阅读的常见考点。8.参考答案：√解析：本题考查唐代诗人及其称号。李白和杜甫是唐代最伟大的两位诗人，世称“李杜”。李白诗歌风格浪漫飘逸，想象丰富，被称为“诗仙”；杜甫诗歌风格沉郁顿挫，内容广泛，被称为“诗圣”。这是中国文学史上的常识，考查学生对文学常识的积累。9.参考答案：×解析：本题考查《师说》中的教育思想。韩愈的《师说》主张“道之所存，师之所存也”，反对“耻于从师”的不良风气，提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，意思是学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能，强调的是师生之间可以相互学习。虽然这种思想与现代教育理念有相通之处，如强调师生平等、相互学习，但韩愈提出此观点的主要目的是为了恢复古代的师道尊严，其时代背景和目的与现代教育理念存在差异。将此观点直接等同于现代教育理念是对其时代背景和主旨的误读。此题考查对古代文化思想的理解和批判性思维。10.参考答案：√解析：本题考查“意象”的概念。意象是中国古典诗词和文学理论中的一个重要概念，指作者在作品中用来寄托思想感情、表达某种意境或象征意义的物象、景象或事象。它可以是具体的物象（如月亮、柳树），也可以是抽象的概念通过具体物象来表现（如用“落花”象征生命的凋零）。意象是连接主观情感与客观事物的桥梁，是理解和鉴赏诗歌的重要切入点。此知识点属于高中语文文学鉴赏的基础内容。四、简答题1.参考答案：①表达了诗人对历史英雄人物的感慨；②展现了诗人自信、乐观、昂扬向上的精神风貌；③体现了诗人渴望成为一代风流人物、改造现实的远大抱负。解析：本题考查《沁园春•雪》的思想感情。首先，要理解“俱往矣”是对历史英雄人物的回顾；“数风流人物”是评价历史人物；“还看今朝”是表达对未来的展望和自信。这三句连起来，表达了诗人对历史英雄人物的感慨，展现了诗人自信、乐观、昂扬向上的精神风貌，体现了诗人渴望成为一代风流人物、改造现实的远大抱负。这三点构成了该句的主要思想感情，需要结合全词进行理解。2.参考答案：①指出郑亡对秦不利，只会加强晋国的实力；②强调秦晋两国曾经是盟友，现在背叛盟友对秦不利；③指出烛之武有口才，可以说服秦穆公。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的理由。烛之武首先从国家利益的角度出发，指出郑亡只会加强晋国的实力，对秦无益；其次，他强调秦晋两国曾经是盟友，现在背叛盟友对秦不利；最后，他提到自己有口才，可以说服秦穆公。这三个理由分别从国家利益、盟友关系和个人能力三个方面进行说服，体现了烛之武的智慧和口才。3.参考答案：①描绘了超脱尘世、自由自在的理想境界；②表达了作者渴望摆脱束缚、追求精神自由的愿望；③展现了作者对逍遥境界的向往和追求。解析：本题考查《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”所描绘的理想境界。这句话描绘了超脱尘世、自由自在的理想境界，表达了作者渴望摆脱束缚、追求精神自由的愿望。作者通过描绘这种境界，展现了其对逍遥境界的向往和追求，体现了道家思想中追求精神自由、超脱尘世的主题。4.参考答案：①强调了学习与思考的辩证关系；②指出了只学习不思考的弊端，容易陷入迷茫；③指出了只思考不学习的弊端，容易陷入空想；④提倡学习与思考相结合，才能取得好的学习效果。解析：本题考查“学而不思则罔，思而不学则殆”对学习方法的指导意义。这句话强调了学习与思考的辩证关系，指出了只学习不思考的弊端，容易陷入迷茫；只思考不学习的弊端，容易陷入空想。它提倡学习与思考相结合，才能取得好的学习效果。这句话对学习方法具有重要的指导意义，提醒我们在学习过程中要注重思考，将所学知识进行消化和理解。5.参考答案：①体现了师生之间相互学习、共同进步的教育思想；②打破了传统观念中师生关系的等级观念；③强调了教育的开放性和平等性。解析：本题考查《师说》中韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的教育思想。这句话体现了师生之间相互学习、共同进步的教育思想，打破了传统观念中师生关系的等级观念，强调了教育的开放性和平等性。它表明师生之间可以相互学习，共同进步，体现了韩愈对教育的深刻理解。6.参考答案：①“意象”是指作者在作品中用来寄托情感的物象；②它可以是具体的物体、景象或事件；③它能够引发读者的联想和共鸣，增强作品的表现力。解析：本题考查古诗中的“意象”。首先，要理解“意象”的定义，即作者在作品中用来寄托情感的物象。它可以是具体的物体、景象或事件。其次，要结合具体诗句举例说明，例如《诗经•关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”中的“雎鸠”就是意象，它象征着美好的爱情。意象能够引发读者的联想和共鸣，增强作品的表现力。7.参考答案：①《沁园春•雪》以写景为主，表现手法上运用了对比、象征等手法；情感基调上昂扬向上，充满自信；②《过零丁洋》以抒情为主，表现手法上运用了直抒胸臆、对比等手法；情感基调上悲壮悲凉，充满爱国情怀。解析：本题考查《沁园春•雪》和《过零丁洋》在表现手法和情感基调上的不同。《沁园春•雪》以写景为主，表现手法上运用了对比、象征等手法，情感基调上昂扬向上，充