美容美甲教学大纲

PAGEPAGE6《美容美甲》教学指南课程的性质与任务（一）课程的性质《美容美甲》是职业院校城市轨道交通专业必修的专业课程，主要介绍美容的发展史、美容院接待、面部护理、身体皮肤护理、特殊护理、修饰美容、美容院常用仪器以及美甲。包括中外美容发展简史、现代美容的发展过程、美容业的发展趋势、美容师手操训练、接待、咨询与指导、皮肤的基本结构和功能、水晶甲的制作、面部皮肤基础护理、面部按摩、面膜的分类与作用、相关皮肤生理知识、身体皮肤护理流程及方法、肩、颈、头部按摩、手部护理、全身皮肤日常养护、常见问题皮肤对护肤类化妆品的选择、眼部皮肤护理、唇部皮肤护理、脱毛、美睫、美甲师基本礼仪、美甲基础知识、美甲的工具和产品、贴片甲、甲片的卸除及美容护理常用仪器的使用方法。《美容美甲》是学习美容美甲基础课程之一。（二）课程的任务通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1．应掌握的知识点（1）美容的发展史，包括中外美容发展简史、现代美容的发展过程、美容业的发展趋势及美容师手操训练等主要内容；（2）美容院接待、面部护理、身体皮肤护理、特殊护理、修饰美容、美容院常用仪器的使用；（3）美甲的基本知识、基本礼仪、美甲工具的使用方法、贴甲片及甲片的卸除、常见甲片的制作。2．应达到的技能点（1）能熟知中外美容发展简史、现代美容的发展过程、美容业的发展趋势，掌握美容师手操训练方法；（2）能够初步胜任美容院的接待及面部、身体皮肤的护理和美容，并能正确操作美容院常用仪器；（3）初步具备甲片的护理和制作的技能。3．课程的后续基础应用该课程的学习，为学生后续学习美容美体，化妆摄影课程以及参加专业实习奠定一定的基础。教学提要、课程内容、教学要求项目一美容的发展史任务一认知中外美容发展简史 通过认知中外美容发展史，主要包括中国美容发展史、西方国家美容发展史，使学生了解随着人类社会的前进进程，美容从形式到内容也在不断的发展变化，美容的发展历史，在一定程度上反映了各个时期、各个民族的政治、经济、文化的兴衰过程。任务二认知现代美容的发展过程 通过认知现代美容的发展过程，主要包括20世纪初至20世纪90年代美容业的发展概况，使学生了解现代美容。任务三认知美容业的发展趋势通过认知美容业的发展趋势，使学生了解美容业未来发展的几大趋势及人们对美容需求的方向。任务四美容师手操训练 通过对美容师手操训练方法的了解，进行练习并熟练掌握。项目二美容院接待任务一认知接待通过认知接待，包括接待的作用、接待柜台的主要职能、迎送与引导的相关知识、技巧，接听电话的技巧，美容师的职业道德与基本礼仪。使学生掌握美容院接待的流程及基本礼仪要求、掌握接待顾客常用的语言及表达。任务二认知咨询与指导通过认知咨询与指导，包括询问的方法和询问的作用、介绍服务项目与产品、填写顾客登记卡，使学生掌握询问顾客的技巧及帮助顾客填写资料卡。项目三面部护理任务一认知皮肤的基本结构和功能通过认知皮肤的基本结构包括表皮、真皮、皮下组织皮下附属器官的结构和皮肤的生理功能，使学生了解皮肤的基本结构和功能。任务二认知面部皮肤基础护理通过认知面部皮肤基本护理，主要包括护理的准备工作、清洁皮肤、皮肤护理的步骤与方法，通过练习使学生掌握面部皮肤护理的操作技能。任务三认知面部按摩通过认知面部按摩的目的与功效，头、面部常用穴位，按摩的步骤、方法，按摩的基本原则、要求与禁忌，使学生了解面部按摩的目的与功效；掌握按摩的步骤、方法。任务四认知面膜的分类与作用通过认知面膜的分类、功效与敷面膜的目的，敷面膜的步骤、方法，敷面膜的用品、用具，敷面膜的操作要求、注意事项与禁忌，使学生了解面膜的分类、特点与功效，掌握敷面膜的方法与步骤。任务五面部护理案例分析通过干性皮肤护理案例、油性皮肤护理案例的分析，使学生熟悉各类型皮肤日常家庭护理保养常识、掌握清黑头、白头和脂肪粒的方法及基本要求。项目四身体皮肤护理任务一认知相关皮肤生理知识通过认知皮肤的血管、皮肤的淋巴管、皮肤的神经、皮肤的肌肉、皮肤的保护性功能、影响皮肤分泌功能的主要因素、影响皮肤吸收功能的因素、影响皮肤颜色的主要因素，使学生了解相关的皮肤生理知识，有助于对皮肤的科学保养。任务二认知身体皮肤护理流程及方法通过认知身体皮肤护理流程、身体皮肤护理常用的基本按摩手法及功效，使学生了解身体皮肤护理的流程，掌握身体皮肤护理的方法及常用的基本按摩手法。任务三认知肩、劲、头部按摩通过认知肩部骨骼、肌肉的位置、构成，肩、颈、头部美容常用穴位，头部按摩，肩、颈部按摩，使学生了解肩部骨骼、肌肉的位置、构成；熟记肩、颈、头部美容常用穴位的取位，并能准确点穴；了解按摩动作的特点作用，掌握头部、肩、颈部按摩手法。任务四认知手部护理通过认知手部护理的目的，纤纤玉手的特征，手部护理常用穴位，手部按摩方法，手部清洁手法，手部护理的步骤，使学生了解手部护理的目的、纤纤玉手的特征以及日常手部护理常识；掌握手部护理的步骤、手部按摩及全套手部护理的方法。任务五认知全身皮肤日常养护通过认知身体各部位皮肤日常养护，不同年龄段人的皮肤护理重点，全身皮肤养护的注意事项，使学生掌握身体各部分皮肤日常保养的方法，了解不同年龄段人的皮肤护理重点。任务六认知常见问题皮肤对护肤类化妆品的选择通过认知正确选用护肤类化妆品的意义、常见问题皮肤护肤类化妆品的选择、选择化妆品时的注意事项，使学生了解正确选用护肤类化妆品的意义，掌握常见问题皮肤对护肤类化妆品的选择方法，以及选择化妆品时的注意事项。项目五特殊护理任务一认知眼部皮肤护理通过认知眼部的生理结构及特点、眼部护理基本程序、常见眼部问题及护理方案，使学生掌握眼部生理结构与护理技巧。任务二认知唇部皮肤护理通过认知唇部的生理结构及特点、唇部问题的成因、唇部护理的基本程序、家庭保养，使学生掌握唇部生理特点和护理方法。项目六修饰美容任务一认知脱毛通过认知暂时性脱毛，包括人体毛发的分类与分布，脱毛的目的，脱毛方法的分类，不同脱毛用品的脱毛步骤与基本方法，不同部位脱毛的步骤、方法。永久性脱毛，包括永久性脱毛的原理，永久性脱毛的主要用品用具，步骤、方法，永久性脱毛的技术要求与注意事项，脱毛后皮肤的反应及处理。使学生了解人体毛发的分类与分布，熟练掌握人体不同部位以及不同方法的脱毛操作手法。掌握永久性脱毛的步骤、方法及脱毛后皮肤异常反应的处理方法。任务二认知美睫通过认知植假睫毛、烫眼睫毛，使学生掌握植假睫毛的方法；掌握烫眼睫毛的步骤、方法及技术要求、注意事项。项目七美容院常用仪器任务一认识美容院护理常用仪器通过认知皮肤测试仪、美容放大镜、喷雾仪、超声波美容仪、真空吸喷仪、高频电疗仪、微波电脑美容仪、阴阳电离子仪，使学生了解面部美容常用仪器的工作原理、功能作用，熟练掌握它们的操作使用方法以及使用注意事项。项目八美甲任务一认知美甲师基本礼仪通过认知美甲简史、美甲师的职业道德及行为规范、美甲师的礼仪规范，使学生了解美甲师职业道德及服务礼仪要求。任务二认知美甲基础知识通过认知指甲结构图析、指甲的颜色与健康、甲形的选择，使学生了解指甲的结构，并能为顾客修剪适合的甲形。任务三认知美甲的工具和产品通过认知指甲修剪工具、打磨工具、辅助工具、清洁工具，使学生知道各种美甲工具的用途，并能熟练使用。任务四认知贴片甲通过认知法式贴片甲、全贴甲片、半贴甲片制作过程与步骤，使学生熟练掌握贴片甲的相关操作。任务五认知甲片的卸除通过认知甲片的卸除过程与步骤，使学生熟练掌握甲片卸除的相关操作。任务六认知水晶甲的制作通过认知透明水晶甲、法式水晶甲的制作过程及步骤，使学生熟练掌握水晶甲的制作三、教学建议职业教育课程基于知识的应用和技能的操作，职业教育的教学活动与职业领域及其行动过程紧密的联系在一起。因此，职业教育的专业教学需要每一个教师不断学习和更新现代职业教育理念，遵循职业教育规律，结合本专业的职业属性和特点，积极探索适合本专业教学的方法和策略，精心设计、因材施教，努力提高教学能力和教学水平。教学方法开展理实一体化教学，积极探索现代教学方法。按照职业院校学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。根据专业属性和职校学生的认知特点，结合本校的教学资源，有条件的学校在本课程教学中，可以选择项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法和角色扮演教学法。本教材也适用于普通的教学方法，基础知识部分讲授课时，操作运用案例部分为实验实训课时。2.教学组织（1）有效利用教学媒体和教学资源，通过理实一体化，实验实习设备、工具和模型，增强学生的感性认识，促进学生对设备的认知以及理解掌握。（2）加强实践教学，充分运用实训设备和实践教学环境，突出学生实践动手能力的培养,组织学生开展城市轨道交通设备运用案例分析、讨论。有条件的学校可安排适当的时间进行组织现场参观，提高学生实际操作能力。3．教学评价教学评价方法采用多元的评价方法。学生参与评价，学生自评或互评，还可以以小组为单位参加评价，体现协作精神。评价内容包括能力评价和素质评价。能力评价由知识运用、实际操作动手和创新开拓能力等方面的专业能力和方法能力；素质评价重点关注学生的语言与文字表达转换能力、沟通与交流能力、团队合作精神等方面的社会能力。四、教学时间分配序号课程内容合计讲授实训1项目一美容的发展史166102项目二美容院接待14773项目三面部护理6217454项目四身体皮肤护理4816325项目五特殊护理164126项目六修饰美容248167项目七美容院常用仪器6