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文档简介
(满分100分时间120分钟)1.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。B.吃大量的东西A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔B.再次申请行政许可的时间3.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。B.学校D.学校举办者5.大学生思想政治教育的主渠道是()B.迫切性7.下列不属于师爱特征的是()。8.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()B.发展期、稳定期与成熟期9.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。B.虚假署名C.自我引注D.学术穿凿10.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。11.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()B.市场12.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为B.核心课程13.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。14.我国现行的高等学校领导体制是()。B.校长负责制15.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志A.学位点建设B.学科建设C.科学研究16.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()17.某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论,该同学的道德认知发展处于的阶段是()。A.公正阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.自我中心阶段18.[]教育学生的感情基础()A.爱学校B.爱学生C.爱教育事业D.爱工作19.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()。A.美德20.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是()。B.渊博的知识C.家长的认可21.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次,即()。A.爱国情感、理论自信和民族认同B.爱国情感、爱国信念和爱国行为22.提出“最近发展区”理论的心理学家是()。23.以下叙述正确的是()。C.环境和教育是心理发展的物质基础24.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研有利于促进学科的产生和发展25.()是指重新组合已有的知识,找出新的解决问题的思维。A.学生问题的解决者27.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。28.库马尔说:“我们必须坦承,真正维护大学地位的是这样一种学位:它被授予那些参加特大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说,其中指涉的课程属于()。A.隐性课程B.科研项目课程29.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()30.以下哪点不属于个性特征范畴()。31.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于()。D.外部动机他所提出的情绪疗法是()。B.理性情绪疗法D.情绪疏泄法33.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()学派B.行为主义34.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()。A.心理现象35.属于大学教师的一般能力的是()。A.想象能力B.语言表达能力C.学术能力D.管理能力36.注意的基本特征是()A.指向性C.间接性37.[]依法执教的内容包括()B.依法执教是依法治国的必然要求D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策38.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为()。D.传承人类社会文明39.学习职业道德有利于()。A自身工作B.提升待遇40.近年来,我国高等教育一直在()。41.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有()42.从性格结构来看,大学生的性格特征包括()。B.性格的情绪特征D.性格的意志特征43.()和()不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价,而且A.结业证书.B.学业证书44.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段()。A.角色信念阶段B.角色抉择阶段45.教师道德公正的作用体现在()。46.情绪和情感()A.是一种主观感受47.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要B.加强实践教学环节48.元认知学习策略的主要内容包括()。49.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()50.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的()A.直接感染B.环境对人的心理感染51.经常影响教师心理健康的不合理认知有()52.高校教育要帮助大学生树立现代的、正
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