三《廉颇蔺相如列传》课件(共93张)

三《廉颇蔺相如列传》课件（共93张）

词人辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中借用典故，表明自

己虽然年老却壮志犹存，渴望能够为国立功，同时面对现实又抒发自

己报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：

凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

目录

第一章节

文学常识

第二章节

研读分析

第三章节

人物形象

第四章节

写作特点

章节壹

文学常识

《史记》

司马迁

《史记》

二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，

是西汉史学家司马迁撰写的，是中国历史上第一部纪传体通史，共

130篇。作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初

四年间共三千多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了该

书创作，前后经历了十四年才得以完成。

三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）

七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇

为自序）

十表（大事年表）

八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水

利、财用）

十二本纪（记历代帝王政绩）

《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很

深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。

《史记》

《史记》

《史记》被列为“二十四史”之首，对后世史学和文学的发展都

产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传

承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重

要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚：r,有很高的文学

价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。

《史记》与《汉书》《东观汉记》并称“三史”，为唐代科举之常

科，与《资治通鉴》并称“史学双璧”，又与《汉书》《后汉书》《三

国志》合称“前四史”。

作者简介

司马迁（前145年或前135年〜不可考），字子长，生于龙门（西

汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉史学家、

文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，被后世尊称为史迁、太史

公、历史之父。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的

史识创作了中国第一部纪传休通史《史记》（原名《大史公书》）。

其父司马谈是一位博学多闻的学者，任汉朝太史令（掌管起草文

书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少年时代

就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风

士人情、文物古迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作《史记》准

备了丰富的材料。元封三年（前108）,司马迁继父职，任太史令，

得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供

了丰富的资料。公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵

辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中完成了我国

最早的纪传体通史一一《史记》。

史书体例

编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。

如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。

国别体：分不同的国家编写的史书体裁。

如《国语》《战国策》等。

纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。

如《史记》《汉书》等。

通史：按两个及两个以上朝代顺序编写的史书体裁。

如《史记》《资治通鉴》等。

断代史：记述某一个朝代或某一个历史阶段的史书体裁。

如《汉书》《后汉书》等。

时代背景

战国时期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的

力量最为强大，“据嗜函之固，拥雍州之地”“有席卷天下、包举宇内、

囊括四海、并吞八荒之心”。秦在统一天下的过程中采用的是远交近

攻、各个击破的“连横”策略。韩魏越三国就像一道天然屏障挡住了

秦国东扩的道路，所以对秦来讲，欲统一天下必先清扫这三国障碍。

而三国中赵国实力最强，武有廉颇、赵奢、李牧等名将，文有蔺相如、

平原君等名臣。所以两国在交锋的过程中，既有战场上的火拼，更有

外交上的周旋。而廉颇、蔺相如便是在这样的时代背景下涌现出的赵

国名将、名臣。

章节贰

研读分析

完璧归赵

涌池之会

负荆请罪

完璧归赵

涌池之会

负荆请罪

本文写了哪几个故事？

壹

第14段：

其后

贰

第17段：

既罢，归国

全文按怎样的思路展开叙述的？

以时间为顺序展开叙述

理清故事情节

(1-2)廉蔺简介

(3-13)完璧归赵

(1476)涌池之会

(17-21)负荆请罪

廉蔺简介

①廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大

破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

②蔺相如者，达人也，为赵宦者令缪贤舍人。

廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，时为赵国将军的廉颇

率领赵军征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，晋升为上卿，从此他以

英勇善战闻名于诸侯各国。

蔺相如是赵国人，做赵国的宦官首领缪贤的门客。

宦官的首领

战国时期诸侯国大臣中最高的官位

有职务的门客

1.为什么开篇对廉颇介绍的比较详细而对蔺相如的比较简略？

且将廉颇置于蔺相如前？

廉颇者，赵之良将也。

蔺相如者，缪贤舍人。

——是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将。

——是地位卑微、不为人知的小小食客。

客观真实，符合历史实际情况

通过对比，突出蔺相如的卑微。

为下文廉颇自持功高而鄙视蔺相如的出身埋下伏笔，为后面两人

矛盾的产生做了铺垫。

司马迁谋篇布局的缜密性

(1)设伏：开头对人物的介绍为下文埋下伏笔。

(2)陪衬：秦王遗赵王书，愿以十五城请易璧，求人可使报秦

者未得，衬托了蔺相如的与众不同。

(3)虚写：缪贤讲述蔺相如曾助自己脱罪，虚写其勇敢和智慧。

(4)出场(不同凡响)：面对现实，从容坚定，成竹在胸。

2.文章对主要人物蔺相如的出场做了哪些铺垫？

完璧归赵

和氏璧

话说东周春秋时，楚人卞和在荆山见凤凰栖落青石之上(古人曾

有“凤凰不落无宝地"之说)，于是他将此璞石献给楚厉王，经玉工辨

识认为是石块。卞和以欺君罪被刖左足。楚武王即位，卞和又去献宝，

仍以前罪断去右足,至楚文王时，卞和抱玉痛哭于荆山下，哭至眼泪

干涸，流出血泪。文王甚奇，便命人剖开璞石，果得宝玉，经良工雕

琢成璧，人称“和氏璧二

(见《韩非子•和氏篇》)

③赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以

十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，

徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。

赵惠文王在位的时候，得到了楚人的和氏璧。秦昭王听说了这件

事，就派人给赵王送来一封书信，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。

赵王同大将军廉颇以及诸大臣们商量：如果把宝玉给了秦国，秦国的

城邑恐怕不可能得到，白白地被欺骗；如果不给他，又恐怕秦国来攻

打。尚未找到合适的解决办法，寻找一个能到秦国去回复的使者，也

未能找到。

白白地被欺骗

(wei)：送

答复，回答

④宦者令缪贤日：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”

对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：'君何以知

燕王？'臣语曰：'臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿

结友、以此知之，故欲往。'相如谓臣曰：'夫赵强而燕弱，而君幸

于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走魂，燕畏赵，其势必不敢留

君，而束君归赵矣0君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣臣从其

计，大王亦幸赦臣C臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使J

根据什么知道燕王（会收留你）

逃到燕国去

指燕赵两国的边境

宠幸

却，竟然

把您捆绑起来送还赵国

脱衣露体

同“虢”，承斧的砧板

适宜

赵惠文王在位的时候，得到了楚人的和氏璧。秦昭王听说了这件

事，就派人给赵王送来一封书信，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。

赵王同大将军廉颇以及诸大臣们商量：如果把宝玉给了秦国，秦国的

城邑恐怕不可能得到，白白地被欺骗；如果不给他，又恐怕秦国来攻

打。尚未找到合适的解决办法，寻找一个能到秦国去回复的使者，也

未能找到。宦官令缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。''赵王问："你

是怎么知道他可以出使的？”缪贤回答说：“微臣曾犯过罪，私下打算

逃亡到燕国去，我的门客相如劝阻我不要去，问我说：'您怎么会了

解燕王呢？'我对他说：'我曾随从大王在国境上与燕王会见，燕王

私下握住我的手，说“情愿跟您交个朋友二因此了解他，所以打算

投奔燕王。'相如对我说：'赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王，所以

燕王想要和您结交。现在您是从赵国逃亡到燕国去，燕国惧怕赵国，

这种形势下燕王必定不敢收留您，而且还会把您捆绑起来送回赵国。

您不如脱掉上衣，露出肩背，伏在斧刃之下请求治罪，这样也许侥幸

被赦免。'臣听从了他的意见，大王也开恩赦免了为臣。为臣私下认

为这人是个勇士，有智谋，应该可以出使。”

⑤于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可

予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予

我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而

秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。"王曰:“谁可使者？”

相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城人赵而璧留秦；城不入，臣

请完璧归赵。"赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

理屈，理亏

同“否”

衡量

宁可答应，而让秦国承担理亏的责任

让璧完整无损地归还赵国

捧着

于是赵王立即召见，问蔺相如：“秦王用十五座城池请求交换我

的和氏璧，能不能给他？”相如说:“秦国强,赵国弱，不能不答应它。”

赵王说：“得了我的宝璧，不给我城邑，怎么办？”相如说：“秦国请

求用城换璧，越国如不答应，赵国理亏；赵国给了璧而秦国不给赵国

城邑，秦国理亏。衡量一下两种对策，宁可答应它，使秦国来承担理

亏的责任。”赵王说：“谁可以前往？”相如说：“大王如果无人可派,

臣愿捧护宝璧前往出使。城邑归属赵国了，就把宝璧留给秦国；城邑

不能归赵国，我一定把和氏璧完好地带回赵国。”赵王于是就派遣蔺

相如带好和氏璧，西行入秦。

第五段从蔺相如的对策中，你发现了他什么特点？

出场便不同凡响，见事深刻、决断明确，真乃快人快语，对奉使

一事，早已成竹在胸。“王必无人，臣愿奉壁往使。”一心为国，勇于

担当。

⑥秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人

及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有玻，

请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王

曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰'秦贪，

负其强，以空言求璧，偿城恐不可得议不欲予秦璧。臣以为布衣

之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵

王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。

今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣

观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱

碎于柱矣！”

秦王的姬妾

进献

把十五城补偿给赵国

玉上的斑点或裂痕

愤怒得头发直竖，顶起了冠。形容极其愤怒

倒退几步立定

倚仗

平民间的交往c古代平民只穿麻衣、葛布，故称布衣。

拂逆，触犯

赵王的复信

同“廷”，朝堂

致敬

逼迫

秦王坐在章台上接见蔺相如，相如捧璧呈献给秦王。秦王非常高

兴，把宝璧传着给妻妾和左右侍从看，左右都高呼万岁。相如看出秦

王没有用城邑抵偿赵国的意思，便走上前去说：“璧上有个小斑点，

让我指给大王看。”秦王把璧交给他，相如于是手持璧玉退后几步靠

在柱子上，怒发冲冠，对秦王说：“大王想得到宝璧，派人送信给赵

王，赵王召集全体大臣商议，大家都说：'秦国贪得无厌，倚仗它的

强大，想用空话得到宝璧，说给我们城邑恐怕不可能。'商议的结果

是不想把宝璧给秦国。但是我认为平民百姓之间的交往尚且互相不欺

骗，更何况是大国之间呢！况且为了一块璧玉的缘故就使强大的秦国

不高兴，也是不应该的。于是赵王斋戒了五天，派我捧着宝璧，在朝

廷上将国书交给我c为什么要这样呢？是尊重大国的威望以表示敬意

呀。如今我来到贵匡，大王却在一般的台观上接见我，礼节十分傲慢；

得到宝璧后，传给姬妾们观看，这样来戏弄我。我观察大王没有给赵

王十五城的诚意，所以我又取回宝璧。大王如果一定要逼我，我的头

今天就同宝璧一起在柱子上撞碎！”

⑦相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召

有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如手持宝璧，斜视庭柱，就要向庭柱上撞去。秦王怕他把宝璧

撞碎，便向他道歉，坚决请求他不要如此，并召来有司查看地图，指

明从某地到某地的十五座城邑都给赵国。

(ni)斜视

婉言道歉

坚决请求(相如不要把璧撞破)

职有专司的官吏

同“按”

城邑

⑧相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和

氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，

今大王亦宜斋戒五EI,设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不

可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如估计秦王只不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上赵国根

本不可能得到，于是就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝物，赵王

惧怕贵国，不敢不奉献出来。赵王送璧之前，斋戒了五天，如今大王

也应斋戒五天，在殿堂上安排九宾大典，我才敢献上宝璧。”秦王估

量，毕竟不可能强力夺取，于是就答应斋戒五天，把相如安置在广成

宾馆。

假装

只，只是

一种外交上最隆重的仪式。有像相九人依次传呼接引宾客上殿。

宾，同“侯

公认

安置

传舍，宾馆

⑨相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，

从径道亡，归璧于赵。

相如估计秦王虽然答应斋戒，也必定背约不给城邑，便派他的随

从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝璧，从小路逃出，把宝璧送回赵国。

小路

穿着粗麻布短衣，指化装成平民百姓

⑩秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至,

谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐

见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣

一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢

留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镁，唯大王与

群臣孰计议之。"

信约

秦穆公。缪，同“穆”

(jian)抄小路，与上文“从径道亡”相应

公认

立刻

接收烹刑。

汤，沸水。

镁(hu6),大锅。

同“熟”，仔细

秦王斋戒五天后，就在殿堂上安排了九宾的大典礼，宴请赵国使

者蔺相如。相如来到后，对秦王说：“秦国从穆公以来的二十余位君

主，从没有一个是能切实遵守信约的。我实在是害怕被大王欺骗而对

不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已从小路回到赵国了。况且秦国

强大赵国弱小，大王派遣一位使臣到赵国，赵国立即就会把璧送来。

如今凭着秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国，赵国哪里敢留下

宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王是应该被诛杀的，我愿意接受汤

镇之刑，只希望大王和各位大臣从长计议比事！”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相

如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王

岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。

秦王和群臣面面相觑，发出苦笑之声。侍从有人要拉相如去受刑,

秦王趁机说：“如今杀了相如，终归还是得不到宝璧，反而破坏了秦

赵两国的交情，不如趁此好好款待他，放他回到赵国，赵王难道会为

了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗！”最终还是在殿堂上隆重地接见了

相如，大礼完后让他回了国。

苦笑声

由此，趁此

招待，款待

送他（蔺相如）回去

相如既归，赵王以为贤大夫使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

相如回国后，赵王认为他是一位有德行、有才能的贤大夫，出使

诸侯国，能做到不辱使命，于是封相如为上大夫。

此后秦国并没有把城邑给赵国，赵国也始终不给秦国宝璧。

大夫中最高的官阶，比卿低一级。

完璧归赵

开端：

强秦索壁f赵王求使f缪贤举蔺

发展：

奉壁出使

高潮：

献壁取壁一廷斥秦王

结局：

完璧归赵f毕礼而归f拜上大夫

蔺相如出使秦国后，与秦国围绕着和氏璧展开了一场怎样的斗智

斗勇的外交较量？由此可见蔺相如怎样的思想性格？

相如使秦，智斗秦王集中显示了他成竹在胸、从容应对的大智大

勇，矛盾的双方围绕“保璧”与“骗璧”展开了三个回合的较量：

第一个回合，献璧取璧。献璧之后，相如敏锐地觉察到秦王“无

意”偿十五城。章台接见，美人相伴，狂呼万岁，君臣上下，没有一

点迎见外臣的礼貌和诚意，相如略施小计，收回璧玉，然后，对比赵

王“修敬”和秦王“倨傲”，面责秦王，最后以人璧俱碎的结果来威胁

对方，利用秦王贪婪的心理，迫使他不得不“辞谢”割城。

蔺相如出使秦国后，与秦国围绕着和氏璧展开了一场怎样的斗智

斗勇的外交较量？由此可见蔺相如怎样的思想性格？

第二个回合，归璧于赵。相如看出秦的十五城“实不可得”，就

一方面以“赵王恐，不敢不献"的话来迎合秦王的虚荣心，另一方面

果断采取措施，暗中派人把璧送回赵国。

第三个回合，廷斥秦王。蔺相如在大庭广众之下，援引历史，揭

露秦国历朝历代，背信弃义的惯用伎俩，并理直气壮地告诉秦王，和

氏璧已送回赵国，个人生死，置之度外，秦王无可奈何，至此，相如

取得了“完璧归赵”的彻底胜利，化解了赵王的困窘，打击了秦国的

威风，捍卫了赵国的尊严。

人物形象分析

缪贤：伯乐

赵王：明君

秦王：贪婪、宽宏大量

蔺相如

智

勇

审时度势（决定予秦壁）

知人论世（秦未尝有坚明约束者）

机智应变（壁有瑕）

勇挑重担（奉壁出使）

不畏强暴（廷叱秦王）

不怕牺牲（臣请就汤镶等）

涌池之会

其后秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人。秦王使使者

告赵王，欲与王为好会于西河外港池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺

相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至

境，与王诀日：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十

日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会混池。

想不去

告别

路程

断绝秦国要挟胁迫的念头

此后秦国攻打赵国，夺取了石城。第二年，秦国再次攻打赵国，

杀死两万人。秦王派使者告诉赵王，想在西河外的淹池与赵王进行一

次友好会见。赵王害怕秦国，打算不去。廉颇、蔺相如商量道：“大

王如果不去，就显得赵国既软弱又胆小。”赵王于是前去赴会，蔺相

如随行。廉颇送到边境，和赵王诀别说：“大王此行，估计路程和会

谈结束，再加上返回的时间，不会超过三十天。如果三十天还没回来，

就请您允许我们立太子为王，以断绝秦国要挟的妄想J赵王答应了，

便去遢池与秦王会见。

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。

秦御史前书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟蔺相如

前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆领秦王，以相娱乐。”秦王怒，

不许。于是相如前进儆，因跪请秦王。秦王不肯击缶瓦。相如日：“五

步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，

左右皆靡。于是秦王不怪，为一击融。相如顾召赵御史书曰“某年月

日，秦王为赵王击辄"。秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿J蔺

相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”

喜欢音乐

古代乐器，形似琴而较长大。通常配有二十五根弦

官名。战国时御史专管图籍，记载国家大事。

均为瓦器。秦人敲打盆飙(fdu)作为唱歌时的节拍

秦国的音乐

刀锋。这里是杀的意思

喝骂

倒下，这里指后退

(y1)愉快

祝秦王长寿，指向秦王献礼

秦王饮到酒兴正浓时，说：“我私下里听说赵王爱好音乐，请您

奏瑟一曲！”赵王就弹起瑟来。秦国的史官上前来写道：“某年某月某

日，秦王与赵王一起饮酒，令赵王弹瑟。”蔺相如上前说：“赵王私下

里听说秦王擅长秦地土乐，请让我给秦王捧上盆，来相互为乐J秦

王发怒，不答应。这时蔺相如向前进献瓦叙，并跪下请秦王演奏c秦

王不肯击假，蔺相如说：“在这五步之内，如果我自杀，脖颈里的血

可以溅在大王身上了！”秦王的侍从们想要杀蔺相如，蔺相如睁圆双

眼大声斥骂他们，侍从们都吓得倒退。因此秦王很不高兴，也只好敲

了一下领。相如回头来招呼赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为

赵王击畲瓦。”秦国的大臣们说：“请你们用赵国的十五座城池向秦王献

礼。”蔺相如也说：“请你们用秦国的咸阳向赵王献礼J

秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

直到酒宴结束，秦王始终也未能压倒赵王。赵国也部署了大批军

队来防备秦国，因而秦国也不敢轻举妄动。

直到酒宴完毕

多布置军队

涌池之会

开端(14段):

欲会濯池f廉蔺之议。

经过(15段):

赵王鼓瑟f迫秦击领f请寿咸阳。

结果(16、17段)：

秦小胜赵一位居将右。

(1)濯池会是在怎样的背景下举行的？这样的背景说明了什么？

“其后，秦伐赵……杀二万人”。说明赵是以战败国身份与会。

(2)秦王为什么主动提出举行这次会晤？赵王为什么“畏秦，

欲毋行”？

秦王不怀好意，借会晤取得战场上没有取得的东西，所以赵王畏

秦诈骗。

(3)濯池相会一方面突出了蔺相如临危不惧、从容应对的机智

和勇敢，另一方面也写到了廉颇。说一说表现了廉颇怎样的思想性格?

正是廉颇“盛设兵以待秦，秦不敢动”，以军事力量作后盾，挫

败了秦方以武力相胁的阴谋。表现了他的勇敢和不畏强暴。廉颇考虑

到港池会的最坏结果：秦方扣留赵王。以“请立太子为王”击破秦的

阴谋。说明他足智多谋谨慎持重，有长远眼光。

负荆请罪

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

涌池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官

位在廉颇之上。

上。古人以右为尊。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为

劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我

见相如，必辱之J相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲

与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

廉颇说：“作为赵国的将军，我有攻战城池作战旷野的大功劳，

而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上，况

且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面。”并

且扬言说:“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。“蔺相如听到这话后，

不愿意和廉颇相会c每到上朝时，蔺相如常常声称格病，不愿和廉颇

去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就

掉转车子回避。

素来，向来

争位次的高下

将车子调转躲避

于是舍人相与谏曰「臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，

况于将相乎！臣等不肖，请辞去。"蔺相如固止之，曰：“公之视廉将

军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷

叱之，辱其群臣，相如虽弩，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以

不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所

以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

蔺相如的门客

一起，共同

高尚的品德

孰与，与...相比。孰，谁，哪一个。

愚笨，拙劣

不才

只是，不过

于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如抗议说：“我们之所以离开

亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉

颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且

感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让我

们辞去吧！"蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相

比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“以秦

王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然

无能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国之所以不敢对

赵国用兵，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛

虎争斗一般，势必不能同时生存。我之所以这样忍让，就是将国家的

危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰「鄙贱之人，

不知将军宽之至此也。”

卒相与欢，为刎颈之交。

廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆鞭，由宾客

引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我这个粗野卑贱的人，想不

到将军的胸怀如此宽大啊！”

二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好友。

背着荆条，表示愿受鞭打

通过，经由

指能够共患难、同生死的朋友。刎颈，杀头。勿！1,害I。

负荆请罪

开端：

廉颇恃功。

经过（18-19段）:

相如不争：称病于朝一引车避匿。

礼说舍人：秦廉之比一国急私仇。

结果（20、21段）：

负荆请罪f刎颈之交。

（1）诵读"夫以秦王之威……先国家之急而后私仇也”这一段话,

回答这段话“妙”在什么地方。

相如深知廉颇公忠体国之心，故以“秦王之威”相比，又以“国家

之急”相许，足见其胸襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非。

(2)廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”，“至蔺

相如门谢罪”，这前后对比说明了什么？

说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以听了蔺相如的那

一番话后，十分感愧，立即从计较个人得失的立场转到维护国家利益

的正确立场上来，表现了公忠体国、勇于改过的精神。

章节叁

人物分析

廉颇

蔺相如

1.技法指导：人物形象常用塑造方法

(1)正面描写：语言、肖像、神态、动作、细节、心理

(2)侧面描写：对比、衬托

2.概括分析廉颇、蔺相如的人物形象。

廉颇：

(1)炫耀自己有“攻城野战之大功”，鄙视蔺相如“徒以口舌为

劳“

(2)“我见相如，必辱之”

(3)“肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”

心胸狭隘、鲁莽善妒、勇于改过、顾全大局

2.概括分析廉颇、蔺相如的人物形象。

蔺相如：

(1)“相如每朝时，常称病”

(2)”已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿”

(3)在与舍人的对话中则说：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵

于赵者，徒以吾两人在也。”

(4)“以先国家之急而后私仇也”

隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、有大局观

章节肆

写作特点

课外拓展

写作特点

文言知识

拓展

一个人一生中所做的事情很多，可是写人物传记时，就不能事无

巨细，统统罗列，而是必须对这些传记的素材进行加工、提炼，选择

最能表现人物主要性格特征的典型事件来写。廉颇、蔺相如所处的时

代，正是战国后期，当时“七雄”对峙，彼此攻城略地，弱肉强食,

战祸频繁，民不聊生，赵国在“七雄”纷争局面中，为了自身的生存，

自然要重视军事、外交的措施。廉颇和蔺相如，一武一文，一个是忠

于赵王的、富有沙场经验的宿将，一个是忠于赵王的智勇双全的外交

家，两人自然成了赵国封建统治集团中举足轻重的人物。司马迁为了

要表现廉颇、蔺相如的主要性格特征，选择了“完璧归赵”“涌池之

会”负荆请罪”三件事来写。

1.一个人一生所做的事情很多，司马迁为蔺相如、廉颇作传时为

何只选三件事？

拓展

这三件事反映了两种矛盾：一是秦、赵两国之间的矛盾，二是廉、

蔺两人之间的矛盾；前一个矛盾发展的后果，是构成后一个矛盾的原

因。通过这两种矛盾冲突，廉颇和蔺相如的主要性格特征得到了充分

的展示。同时，秦、赵争夺和氏璧与涌池之会两件事，实质上是两国

统治阶级为了维护其政治威信的两次实力较量，也是秦国大举进攻赵

国的前奏。所以写这两件事情，也显示了历史发展进程的特点。

在写人物传记时，应选择最能表现人物主要性格特征的典型事件

来写。这些典型事件，往往是历史人物一生的关键所在，写好这些关

键之处，不仅可以表现出历史人物一生的主要功过，而且还可以显示

历史发展的进程及其特点。

1.一个人一生所做的事情很多，司马迁为蔺相如、廉颇作传时为

何只选三件事？

拓展

（1）选择典型事件表现人物性格。

不管是秦赵两国，还是廉蔺两人，可写的事一定很多，但作者只

写三件事，且重点放在蔺相如身上，以关于两个人物的三件事来表现

动荡的社会、纷争的年代，达到了作者以人物反映历史的目的。

（2）在矛盾冲突中刻画人物

作者写矛盾如同大海的波涛，层层起伏，环环相扣。以“完璧归

赵”为例。先是对赵国而言，“予璧''和“勿予”的矛盾。赵王很为难，

可蔺相如一出场，几句利害分析矛盾就解决了。其次是“夺璧”和“保

璧”的矛盾。秦王表面答应以城相换，实际上想以强凌弱，白抢白夺，

相如识破后不动声色，巧用计取回璧。因为如果取不回和氏璧，显然

有辱使命，赵国失去的不仅仅是和氏璧的问题了，所以相如不惜以命

相拼。

2.《史记》长二写入，描绘人物形象生动传神。结合本文，谈谈

司马迁塑造人物形象的艺术技巧。

拓展

最后是“杀蔺”和“保蔺”的矛盾了。秦对其他六国不仅在军事

上攻无不取，在物质上也是欲而必得的，现在不仅和氏璧回到了赵国，

还让相如在朝堂上“教育”了秦王君臣一番，秦王的左右当然必生“杀

蔺”之心了，但秦王与左右“相视而嘻”之后，再三考虑，还是理智

占了上风，说了几句漂亮话，“毕礼而归之”。

2.《史记》长亍写人，描绘人物形象生动传神。结合本文，谈谈

司马迁塑造人物形象的艺术技巧。

写作特点

1.预设伏笔引人入胜

文章一开始把两个主角带出，介绍廉、蔺的出身，使读者对二人

有所认识，强调廉贵蔺贱，并为下文二人交恶及冲突埋下伏笔。以第

三者（缪贤）介绍蔺相如的好处。蔺相如未出场即收到先声夺人的效

果，吸引人注意。突出了蔺相如的才智，交待了他能出使的原因c更

为在“完璧归赵”和“淹池之会”中的出色表现做了铺垫。

写作特点

2.典型事例突出性格

写蔺相如，没有写他一生的事迹，而是通过片断突出他的性格特

征。“完璧归赵皿港池之会”,写他对敌斗争的大智大勇；“负荆请罪”，

写他顾全大局，以团结为重。三个典型事件从不同侧面表现了蔺相如

的思想性格，取得了集中、凝练、鲜明的艺术效果。写廉颇，主要从

“负荆请罪〃这个典型事件中反映他的思想变化和性格特征，同时也

在前两个事件中给读者以暗示。

写作特点

3.反衬手法刻画人物

本文善于运用反衬法来表现人物的个性。如用秦王的贪欲、欺诈、

色厉内荏来反衬蔺相如的大智大勇；用廉颇的居功自傲、心胸狭隘来

反衬蔺相如的豁达大度、顾全大局；用蔺相如对强秦的英勇无畏来反

衬其对廉颇的谦让退避，使得作者所表现的人物形象给读者留下深刻

的印象。

课堂小结

课文通过“完璧归赵''“港池之会”和“廉蔺交欢”三个事件，生

动地表现了蔺相如智勇兼备的才能和从大局出发的精神，同时表现了

廉颇忠于国家、勇于改过的可贵品质，歌颂了文臣武将竭尽忠智，“先

国家之急而后私仇”的爱国精神。

价值连城：形容物品十分贵重。

完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。后比喻

把原物完好地归还本人。

涌池之会：也作“涌池之功”，本指战国时赵国蔺相如在淹池会

上不畏秦王，为赵国立下功勋。后泛指为国立下巨大功勋。

布衣之交：平民之间的交往、友谊。也指显贵与无官职的人相交

往。

负荆请罪：背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人

认错、道歉，自请严厉责罚。

刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。

怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

白璧微瑕：洁白的玉上有些小斑点，:匕喻美中不足。

成语总结

文言知识

1、君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“虢”，砧板。

2、可予不。“不”通“否”，表疑问语气。

3、拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。

4、召有司案图。“案”通“按“，审查、察看。

5、设九宾礼于廷。“宾”通“假”，古代指接引宾客的人，也指赞

礼的人。

6、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通"穆二

7、唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。

8、臣愿奉璧往使：“奉”，通"捧”，用手捧。

一、通假字

文言知识

1、为

①赵王窃闻秦王善为秦声（演奏）

②为赵宦者令缪贤舍人（是）

③卒相与欢，为刎颈之交（成为）

④而蔺相如徒以口舌为劳（作为）

⑤拜为上卿（担当）

2、负

①秦贪，负其强（倚仗，凭借）

②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）

③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）

④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）

⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）

二、一词多义

文言知识

3、使

①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）

②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）

③乃使其从者衣褐（让）

④大王乃遣一介之使（使臣）

4、于

①以勇气闻于诸侯（在）

②君幸于赵王（被）

③故燕王欲结于君（和）

④归璧于赵（到）

⑤赵岂敢留璧而得罪于大王乎

（引出对象，无意义）

二、一词多义

文言知识

5、引

①引赵使者蔺相如（引见，延请）

②左右或欲引相如去（拉）

③相如引车避匿（牵，拉；这里引申为调转）

④君子引而不发，跃如也（拉引）

6、徒

①秦城恐不可得，徒见欺

（白白地）

②而蔺相如徒以口舌为劳

（只，只不过）

二、一词多义

文言知识

7、幸

①大王亦幸赦臣

（幸好，幸而）

②而君幸于赵王（宠幸）

③则幸得脱矣（侥幸）

8、以

①以勇气闻于诸侯（凭）

②愿以十五城请易璧（用，拿）

③严大国之威以修敬也（来，连词）

④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来）

⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）

⑥传以示美人及左右（连词，连接“传”与“示”）

二、一词多义

文言知识

9、欢

①逆强秦之欢（欢心）

②绝秦赵之欢（交情）

10、顾

①相如顾召赵御史书曰（回头）

②顾吾念之（只是）

11、必

①其势必不敢留君（一定，必然）

②王必无人（如果）

12、因

①相如因持璧却立（于是，就。）

②因宾客至蔺相如门谢罪（通过）

③不如因而厚遇之（趁此，由此）

④因跪请秦王（于是，就）

二、一词多义

文言知识

13、传

①廉颇蔺相如列传（一种文体）

②舍相如广成传（传舍，宾馆）

③传以示美人及左右（传递）

④和氏璧天下所共传宝也（传颂）

14、从

①臣尝从大王与燕王会境上（跟从）

②臣从其计，大王亦幸赦臣（听从）

15、乃

①今君乃亡赵走燕，燕畏赵（竟然）

②乃前曰（于是，就）

③设九宾于廷，臣乃敢上璧（才）

二、一词多义

文言知识

16、孰

①唯大王与群臣孰计议之（同“熟”，仔细）

②公之视廉将军孰与秦王（谁，哪一个）

17、闻

①以勇气闻于诸侯（闻名）

②寡人窃闻赵王好音（听说）

18、且

①且庸人尚羞之（即便）

②北山有愚公者，年且九十（将近）

19、上

①怒发上冲冠（向上）

②臣乃敢上璧（献上）

二、一词多义

文言知识

1、拜为上卿（拜：古义指授予官职；任命；今义指下跪叩头；

祝贺）

2、欲勿予，即患秦兵之来（患：古义指忧虑，担心；今义指害

病；灾祸）

3、请以秦之咸阳为赵王寿（寿：古义指向人献物以祝人长寿；

今义指年岁，生命；生日）

4、臣所以去亲戚而事君者（去：古义指离开；今义指除掉，减

掉，已过的，特指刚过去的一年）

（亲戚：古义指父母兄弟；今义指与自己有血缘或婚姻关系的人）

5、请指示王（指示：古义指给……看；今义指上对下指导、命

令）

6、于是相如前进缶（前进：古义指上前进献；今义指向前发展

进步）

三、古今异义

文言知识

7、宣言曰：我见相如，必辱之（宣言：古义指扬言，到处说；

今义指国家、