山东省高考生物新攻略大一轮复习 第2单元 细胞的基本结构和物质的运输 第4讲 质膜（细胞膜）与细胞核夯基提能作业（含解析）-人教版高三全册生物试题

第4讲质膜（细胞膜）与细胞核

A组基础题组

一、选择题

1.下列关于生物膜结构探索历程的说法,不正确的是（）

A.最初通过对现象的推理分析得出质膜是由脂质组成的

B.三层结构模型认为生物膜为静态的结构

C.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的

答案D三层结构模型认为蛋白质分子在膜中的分布是均匀的、固定的，而流动镶嵌模型认为蛋白质分

子在腹中的分布是不均匀的,D项错误。

2.[2018湖南长沙二模）下图表示各种膜的组成成分含量。图示不能说明的是（）

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A.构成质膜的主要成分是蛋白质和脂质

B.膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关

C.膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少

D.质膜具有信息交流的重要作用

答案D分析题图可知，该图没有涉及细胞的信息交流功能与蛋白质的关系,D错误。

3.下列有关质膜制备及观察的叙述，正确的是（）

A.家鸡的红细胞是最佳的实验材料

B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镣子去除细胞壁

C.制备质膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取

D.可以用高倍镜直接观察

答案C家鸡的红细胞有细胞核和各种细胞器，因此不能用家鸡的红细胞作实验材料,A错误;去除植物

细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶,B错误;用显微镜观察时，需先在低倍镜下找到要观察的目标并

调到视野中央后,再用高倍镜观察,【）错误。

4.（2018河南中原质检）如图表示相邻两个细胞的质膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属

于图示细胞间信息交流方式的是（）

QO

与股结合的信号分f

A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋

B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合

C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

答案B细胞间信息交流包括:通过信息分子间接交流、细胞间直接交流、经特殊通道交流三种方式。

图示为细胞间直接交流,选项中符合图中信息交流方式的只有Bo选项A、C是细胞通过信息分子间接交

流,选项D是细胞之间经特殊通道交流。

5.*2018山东济宁联考）结合生物膜的结构模型，某同学对生物膜的结构及功能做了如下叙述。则相关叙

述壬确的是（）

A.线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分了-构成的,质膜是由单层磷脂分子构成的

B.动物细胞融合与钠、钾离子的进出均依赖于质膜的选择透过性

C.膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用

D.胆固醇是构成动物质膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输

答案D线粒体、叶绿体膜是由双层膜构成的，质膜是由双层磷脂分子构成的;动物细胞融合依赖于质

膜的流动性,钠、钾离子的进出依赖于质膜的选择透过性;膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，不能将信

息分子转移到细胞内；胆固醇是构成动物质膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。

6.（2018山东济南期末）下列关于质膜的流动性和选择透过性的叙述,不正确的是（）

A.流动性的基础是组成质膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的

B.选择透过性的基础是质膜上的我体蛋白和磷脂分子具有特异性

C.细胞的胞吞和胞吐体现了质膜的流动性

D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了质膜的选择透过性

答案B选择透过性的基础是质膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没布.特异性,B错误。

7.（2018山东淄博期末）卜列有关细胞核结构和功能的叙述,正确的是（）

A.细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心

B.胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道

C.叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解

D.线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供碳反应利用

答案B细胞核是细胞遗传信息储存、复制和控制代谢的中心，而细胞质是细胞的代谢中心,A错误;叶

绿体合成的葡萄糖必须先在细胞质基质中分解成丙酮酸,然后丙酮酸进入线粒体进行氧化分解,C错误；

叶绿体中供碳反应利用的ATP是光反应产生的,D错误。

8.图示为某生物的细胞核及相关结构示意图。以下叙述错误的是（）

A.该生物为动物或低等植物

B.核孔是大分子物质进出的通道,具有选择性

C.染色体解螺旋形成染色质的同时,）NA分子的双螺旋结构也随之解旋

I）.细胞骨架能维持细胞形态,保持细胞内部结构的有序性

答案C图示中含有中心体，说明该生物为动物或低等植物,A正确;核孔是大分了•物质进出的通道，也

具有选择性,不允许核内DNA分了•通过,B正确;在有丝分裂的过程中,DNA双链的解旋发生在间期的DNA

分了复制的过程中，而染色体解螺旋形成染色质，发生在有丝分裂的末期，因此染色体解螺旋形成染色质

的同时,DNA的双链并不随之解旋,C错误;细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能维持细胞形态,保

持细胞内部结构的有序性,D正确。

9.核孔并不是一个简单的孔洞,而是一个复杂的结构,称为核孔复合体,主要由蛋白质构成。如图表示物

质通过核孔复合体的核输入和核输出过程。下列有关说法正确的是（）

A.不同类型的细胞中核孔数量都相同

B,离子和小分子物质都不能通过核孑」

C.大分子物质进出核孔需要载体蛋白协助

D.蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核

答案C代谢越旺盛的细胞中核孔数量越多；部分离子、小分子也能通过核乱;DNA不能通过核孔进出细

胞核。

10.以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析止确的是（）

A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性

B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性

c.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明r细胞质对细胞核的重要性

I）.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统

答案D该实验通过相互对照可得出细胞核和细胞质在维持细胞生命活动方面的重要性,实验①和实

验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性,A错误;实验②和实验③说明了细胞核对维持细胞

正常生命活动的重要性,B错误；由以上实验综合说明细胞只有保持其结构的完整性才能完成各项生命活

动,C错误、D正确。

二、非选择题

11.如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

⑴图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处,与靶细胞表面的②结合,将

信息传递给靶细胞。

⑵图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表

示,请举一个例

子:。

（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④

表示O

（4）由以上分析可知I:在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这

种力调性的实现不仅依赖于和的交换，也有赖于的交流,这种交流大多与—

有关。

答案（1）血液受体（2）质膜接触与膜结合的信号分子精子和卵子之间的识别和结合（3）通道

胞间连丝（4）物质能量信息啜膜的结构和功能

B组提升题组

一、选择题

12.荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用，包括三个步骤:绿色荧光染料与膜上的蛋白质结

合，质膜上呈现一定强度的绿色;激光照射猝灭（漂白）膜上部分绿色荧光;检测猝灭部位荧光再现速率。

实验过程如下图甲，结果如图乙所示。下列说法错误的是（）

甲

时间

A.该技术说明质膜具有一定的流动性

B.应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率

C.降低实验温度,漂白区域荧光强度恢复到F二的时间将延长

I).理论分析,漂白区域恢复足够长的时问荧光强度M仍小于E.

答案B由实验可知，该技术的理论基础是膜具有一定的流动性,A正确;应用该技术只能测定群体蛋白

质的流动速率,B错误；降低温度,膜流动性降低，恢复时间延长,C正确;由于实验时，一部分荧光消失，因

此,漂白区域恢复足够长的时间荧光强度仍小于漂白前,D止确。

13.生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核，另一部分不含细胞核。再将这

两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图2-5-15所示。以下分析合理的是

()

A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关

B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中质膜损伤有关

C.从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关

D.从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

答案D从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关。无核细胞

随着培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第4天全部死亡,说明没有细胞核的细胞其生命活动无法进行。

而有核细胞存活个数要比无核细胞多，存活时间比无核细胞长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可

缺少的。有核细胞出现死亡的原因可能有两个方面：•是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害，导致部

分细胞死亡;二是细胞的正常凋亡。

二、非选择题

14.为探究植物质膜的通透性,某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行卜列实验：

1234567

组别

10*C20℃30℃40℃50℃60C70℃

步骤一将7组材料在各自温度下处理1分钟

步骤二将7组材料分别在等体积的蒸馀水中浸泡1小时

步骤三分别测量溶液中花青素的吸光度

实验结果如图：

请回答卜.列问题：

（1）由图中曲线可以得出的结论是-

（2）有人认为:物质A能促进质膜上运载花青素的载体蛋白的活性。请借助上述材料设计实验探究该观点

是否正确。

材料用具:略。

实验步骤：

①取两组等量的红甜菜根，分别编号为甲、乙。在相同的温度下，甲组加入A