2026年六年级语文上册期末考试全国模拟试卷

2026年六年级语文上册期末考试全国模拟试卷考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（35分）1、选择正确的汉字填空（8分）

（1）他从小就有（）（A.志B.至）向。

（2）这件事我（）（A.确B.决）信是正确的。

（3）她（）（A.凝B.凝）视着远方。

（4）这群孩子像（）（A.竹节人B.竹子）一样灵活。

（5）夜空中，繁星点点，像（）（A.撒B.撒）落的珍珠。

（6）他一路上（）（A.艰B.坚）持前行。

（7）老师讲解得很（）（A.清B.情）。

（8）春天来了，万物（）（A.苏B.苏）醒。答案：ABAAAAAA

解析：（1）“志”表示志向，“至”表示到；（2）“确”表示确定，“决”表示决定；（3）“凝视”为正确搭配；（4）“竹节人”是课文内容；（5）“撒落”更符合语境；（6）“坚持”为正确用法；（7）“清晰”为正确词语；（8）“苏醒”表示从沉睡中醒来。2、多音字选择（6分）

（1）“行”在“夜行黄沙道中”中读（）

A.xíngB.háng（2）“长”在“七律·长征”中读（）

A.chángB.zhǎng（3）“重”在“重见天日”中读（）

A.chóngB.chóng（4）“难”在“难于上青天”中读（）

A.nánB.nàn（5）“铺”在“铺天盖地”中读（）

A.pùB.pū（6）“斗”在“斗笠”中读（）

A.dǒuB.dòu答案：AAAABB

解析：（1）“行”作动词时读xíng；（2）“长”作名词时读zhǎng；（3）“重”读chóng；（4）“难”读nán；（5）“铺”读pū；（6）“斗”读dǒu。3、词语理解与运用（8分）

（1）“叮咛”一词的意思是（）

A.惊慌B.叮嘱（2）“逶迤”在文中指的是（）

A.山脉连绵曲折的样子B.高耸入云的样子（3）“悠然”可以用来形容（）

A.焦虑不安的人B.安静闲适的情景（4）“荒芜”表示（）

A.茂盛的草地B.荒凉、无人居住的地方（5）请用“分外”造句：_________________________________________（6）“险恶”一词的近义词是（）

A.光明B.危险（7）“沉浸”可以搭配的词语是（）

A.沉浸在欢笑中B.沉浸在沉默中（8）“辛酸”一词表示（）

A.温暖的滋味B.苦涩、难受的心情答案：BABB他站在山顶，感到分外轻松。BAB

解析：（1）“叮咛”是叮嘱的意思；（2）“逶迤”形容山连绵起伏；（3）“悠然”常用于描写安静悠闲的状态；（4）“荒芜”指土地未开垦或废弃；（5）造句需体现“分外”的特别状态；（6）“辛酸”与“危险”近义；（7）“沉浸”常用于表现深入某种状态；（8）“辛酸”形容心情低落。4、句子练习（8分）

（1）将“草原”一课中的句子“忽然，像被谁按了按钮，大平原上响起一阵阵悦耳的铃声。”改写为比喻句：_________________________________________（2）将“古诗词三首”中的“明月别枝惊鹊”改写为现代汉语：_________________________________________（3）请用“尽管……还是……”造一个句子：_________________________________________（4）请仿写“……像……”的比喻句：春天的柳条像_________________________________________答案：忽然，像被谁按了按钮，草原上响起一阵阵悦耳的铃声，仿佛在召唤远方的客人。夜晚的枝头惊动了乌鹊。尽管今天很累，我还是坚持完成了作业。春天的柳条像绿色的丝带在风中飘舞。

解析：（1）改写需保留比喻的核心；（2）“明月别枝惊鹊”可理解为“明亮的月亮让树枝上的乌鹊受惊”；（3）造句需体现转折关系；（4）比喻句应形象生动。5、文学常识填空（5分）

（1）《草原》的作者是________。

（2）《丁香结》的作者是________。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________。

（4）《灯光》选自________。

（5）《匆匆》的作者是________。答案：老舍林徽因辛弃疾《延安文艺讲话》朱自清

解析：（1）《草原》是老舍的作品；（2）《丁香结》出自林徽因的散文；（3）《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的词；（4）《灯光》出自《延安文艺讲话》；（5）《匆匆》是朱自清的散文。二、阅读理解（35分）短文一：课内文言文阅读（12分）

《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”一句，描绘了怎样的景色？请简要说明。答案：这句话描绘了湖阴先生家周围山水环绕、绿意盎然的自然美景。

解析：诗句通过“一水”“两山”表现出水环绕田地，山推门送青翠，形象地写出田园风光的宁静与优美。短文二：课外现代文阅读（23分）

阅读下面文字，回答问题：

在那遥远的乡村，人们信奉古老的传说，认为每一片落叶都藏着一个故事。春天的柳叶飘落，就像是在诉说一个关于离别与重逢的故事；夏天的荷叶随风摇曳，仿佛在低语着生与死的哲理；秋天的枫叶红如火，似乎在表达对生命的热爱；冬天的雪花飘落，又像是在寄托一个个未说出口的思念。每一个季节，都有不同的树叶在讲述属于自己的篇章，而人们也在这片片落叶中，看见了时间的痕迹，也听见了岁月的声音。（1）文中提到的“落叶”都有哪些？（3分）

答案：柳叶、荷叶、枫叶、雪花。

解析：文中有明确列举的四种落叶，分别是柳叶、荷叶、枫叶、雪花。（2）“春天的柳叶飘落”象征着什么？（3分）

答案：象征着离别与重逢。

解析：文中明确指出柳叶飘落寓意离别与重逢。（3）“秋天的枫叶红如火”中“红如火”的作用是什么？（3分）

答案：增强画面的视觉效果，突出枫叶颜色鲜艳的特点。

解析：“红如火”是对颜色形象化的比喻，起到渲染气氛的作用。（4）文中“时间的痕迹”和“岁月的声音”分别指什么？（4分）

答案：“时间的痕迹”指树叶随季节变化表现出的时间流逝，“岁月的声音”指树叶飘落、摇曳等动作带来的自然之声。

解析：“痕迹”和“声音”都是文字中出现的意象，可分别从季节变化和自然声响角度理解。（5）请用一个简短的句子概括文章的主旨。（3分）

答案：落叶承载着时间的记忆，讲述着岁月的故事。

解析：主旨总结应涵盖树叶与时间、岁月的关系。（6）请仿照文中一句“……如……”，写一句话。（3分）

答案：月光如水洒在湖面上。

解析：仿写需保持“……如……”的句式结构，并合理运用比喻。（7）你最喜欢文中的哪一句？为什么？（2分）

答案：喜欢“秋天的枫叶红如火”，因为这句话形象生动地描绘了秋天的热烈。

解析：此题主观性较强，答案需表达个人喜好及原因。三、综合实践（5分）请写出一个关于“珍惜时间”的公益广告语（要求：不超过20字，富有感染力）。答