吉林教师招聘期末考试重点难点（附答案）

吉林教师招聘期末考试重点难点（附答案）

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习3.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛7.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的课程评价模式是（）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.CIPP评价模式8.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》9.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性多项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学研究的基本原则有（）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则2.影响迁移的主要因素有（）A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平3.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性5.德育的途径主要有（）A.政治课教学B.班主任工作C.劳动D.共青团活动6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识8.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育9.以下属于教学过程基本阶段的有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10.教师职业道德修养的方法有（）A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.教师的领导风格对课堂管理没有影响。（）4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）5.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）6.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）7.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）8.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）9.教学过程是一种特殊的认识过程。（）10.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教育心理学的研究对象。2.简述如何培养学生的学习动机。3.简述教师的职业角色。4.简述德育的意义。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高课堂教学效率。2.谈谈你对教师职业道德的理解。3.讨论如何促进学生的全面发展。4.谈谈你对新课程改革的认识。答案单项选择题1.A2.D3.B4.D5.D6.C7.B8.D9.B10.D多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√简答题1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理等方面。2.培养学生学习动机可从以下方面着手：了解和满足学生需要，促使学习动机产生；重视立志教育，对学生进行成就动机训练；帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；培养学生努力导致成功的归因观。3.教师的职业角色有：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、朋友角色、研究者角色等。4.德育具有重要意义：是社会主义现代化建设的重要条件和保证；是青少年健康成长的条件和保证；是实现教育目的的基础和保障。讨论题1.提高课堂教学效率可精心设计教学内容，合理安排教学时间；运用多样化教学方法，激发学生兴趣；关注学生反馈，及时调整教学；营造良好课堂氛围，促进学生积极参与。2.教师职业道德是教师在职业活动中应遵循的行为准则。它包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教师需以此规范自己，提升师德修养。3.促进学生全面发展要关注学生德智体美劳各方面，提供多样化课