2026年剑桥少儿英语考试（YLE）听力模拟试题

2026年剑桥少儿英语考试（YLE）听力模拟试题一、单项选择题(本大题共120题,每题0.5分,共60分)1.在剑桥少儿英语考试相关工作中，根据相关规定，下列选项中，属于“笔顺”基本要求的是（）。A.笔顺无规则B.从右到左书写C.先竖后横D.先撇后捺2.剑桥少儿英语考试方面，从专业角度看，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。3.就剑桥少儿英语考试而言，从专业角度看，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是运用语言进行有效交流的能力。4.关于剑桥少儿英语考试，结合岗位实际，“韵母”的含义是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。5.在剑桥少儿英语考试中，在标准作业条件下，“异形词”在实践中应遵循的做法是（）。A.异形词读音不同B.不属规范问题C.可随意选用D.应选用推荐词形6.依据操作规程，关于“异形词”，下列说法正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是衡量译文质量的基本要求。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。7.剑桥少儿英语考试方面，按标准要求，关于“笔顺”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是衡量译文质量的基本要求。8.就剑桥少儿英语考试而言，从专业角度看，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见搭配不当B.与语法无关C.常见成分残缺D.常见语序不当9.就剑桥少儿英语考试而言，一般来说，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.不是国家通用语言C.以南方方言为标准音D.无统一语法规范10.在剑桥少儿英语考试相关工作中，在实际工作中，“翻译标准”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是衡量译文质量的基本要求。11.在剑桥少儿英语考试中，参照行业规范，下列关于“韵母”的认识，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。12.剑桥少儿英语考试方面，依据操作规程，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.供考生听取C.应难度适宜D.是听力测试载体13.关于剑桥少儿英语考试，在实际工作中，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。14.就剑桥少儿英语考试而言，根据相关规定，“普通话”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。15.针对剑桥少儿英语考试，根据相关规定，“声调”的含义是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是运用语言进行有效交流的能力。16.剑桥少儿英语考试方面，根据相关规定，下列选项中，属于“声调”基本要求的是（）。A.普通话有四个声调B.声调不区别意义C.普通话有三个声调D.上声是高平调17.在剑桥少儿英语考试中，按照技术要求，“笔译”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。18.剑桥少儿英语考试方面，依据操作规程，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。19.在剑桥少儿英语考试中，结合岗位实际，“交际能力”的含义是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是运用语言进行有效交流的能力。20.在剑桥少儿英语考试中，在实际工作中，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.语序不影响意义B.可任意排列C.汉语语序较固定D.与表达无关21.针对剑桥少儿英语考试，在具体作业环节，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.考查语言运用B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.应结构清晰D.书面表达思想22.就剑桥少儿英语考试而言，参照行业规范，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。23.在剑桥少儿英语考试相关工作中，按标准要求，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是运用口语进行交流与表达的能力。24.关于剑桥少儿英语考试，一般来说，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。25.从专业角度看，关于“轻声”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是一个人掌握的词语数量。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。26.在剑桥少儿英语考试相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“轻声”的说法，不正确的是（）。A.与语法结构有关B.轻声不标调号C.与语法无关D.有的轻声区别词义27.就剑桥少儿英语考试而言，按标准要求，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。28.针对剑桥少儿英语考试，通常情况下，“听力理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.获取信息B.理解语言材料C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是语言考试重要部分29.在剑桥少儿英语考试相关工作中，按标准要求，下列对“声调”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。30.关于剑桥少儿英语考试，按照技术要求，关于“韵母”，下列说法正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。31.在剑桥少儿英语考试相关工作中，下列各項中，不属于“轻声”内容的是（）。A.与语法结构有关B.轻声是独立声调C.有的轻声区别词义D.轻声不标调号32.剑桥少儿英语考试方面，在标准作业条件下，“同声传译”在实践中应遵循的做法是（）。A.即时进行B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.难度较高的口译D.边听边译33.针对剑桥少儿英语考试，“轻声”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。34.在剑桥少儿英语考试中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“词汇搭配”基本要求的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.词语习惯搭配C.影响表达准确D.应合乎语言习惯35.在剑桥少儿英语考试相关工作中，在标准作业条件下，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.理解语言材料B.获取信息C.是语言考试重要部分D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。36.就剑桥少儿英语考试而言，在具体作业环节，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是运用口语进行交流与表达的能力。37.就剑桥少儿英语考试而言，从专业角度看，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.与表达无关B.汉语语序较固定C.语序不影响意义D.可任意排列38.在剑桥少儿英语考试相关工作中，根据相关规定，“同声传译”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。39.剑桥少儿英语考试方面，按照技术要求，下列选项中，属于“翻译标准”基本要求的是（）。A.衡量译文质量B.是词语之间习惯的搭配关系。C.强调忠实通顺D.要求信达雅40.在剑桥少儿英语考试中，在具体作业环节，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.有区别词义作用B.与感情色彩无关C.多见于北方口语D.有的表示感情色彩41.剑桥少儿英语考试方面，按标准要求，关于“语序”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。42.在具体作业环节，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。43.关于剑桥少儿英语考试，结合岗位实际，“交际能力”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是一个人掌握的词语数量。D.是衡量译文质量的基本要求。44.剑桥少儿英语考试方面，从专业角度看，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.可分为单韵母复韵母B.普通话有39个韵母C.韵母都是单元音D.含鼻韵母45.在剑桥少儿英语考试中，按标准要求，“修辞”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。46.在剑桥少儿英语考试中，按标准要求，“汉字笔画”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是运用口语进行交流与表达的能力。47.根据相关规定，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.掌握的词语数量B.可分级要求C.影响语言水平D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。48.在具体作业环节，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。49.结合岗位实际，对“拼音方案”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。50.在剑桥少儿英语考试相关工作中，通常情况下，下列对“听力理解”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。51.在剑桥少儿英语考试中，从专业角度看，“语法”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。52.在剑桥少儿英语考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“听力理解”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。53.在剑桥少儿英语考试相关工作中，参照行业规范，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是衡量译文质量的基本要求。54.关于剑桥少儿英语考试，按标准要求，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。55.在剑桥少儿英语考试中，从专业角度看，下列关于“韵母”的说法，不正确的是（）。A.含鼻韵母B.普通话有39个韵母C.可分为单韵母复韵母D.韵母都是单元音56.在剑桥少儿英语考试中，参照行业规范，“翻译标准”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是衡量译文质量的基本要求。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是词语之间习惯的搭配关系。57.在剑桥少儿英语考试中，在标准作业条件下，关于“病句”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。58.针对剑桥少儿英语考试，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.若干句子组成B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.具有连贯性D.具有衔接性59.根据相关规定，“词汇搭配”的含义是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。60.就剑桥少儿英语考试而言，在标准作业条件下，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.要求准确通顺C.跨语言转换D.书面内容翻译61.就剑桥少儿英语考试而言，在实际工作中，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.影响语言水平B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.掌握的词语数量D.可分级要求62.关于剑桥少儿英语考试，从专业角度看，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。63.针对剑桥少儿英语考试，在标准作业条件下，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。64.在剑桥少儿英语考试中，按照技术要求，“口语表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.口语交流B.是一个人掌握的词语数量。C.考查语音语调流畅度D.口头表达65.在剑桥少儿英语考试相关工作中，在实际工作中，“量词”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是运用语言进行有效交流的能力。66.剑桥少儿英语考试方面，“阅读理解”的含义是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。67.在剑桥少儿英语考试中，一般来说，对“词汇量”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是一个人掌握的词语数量。68.针对剑桥少儿英语考试，在具体作业环节，对“儿化”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。69.针对剑桥少儿英语考试，一般来说，“异形词”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是运用语言进行有效交流的能力。70.关于剑桥少儿英语考试，对“儿化”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是衡量译文质量的基本要求。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。71.在剑桥少儿英语考试相关工作中，根据相关规定，在“声调”的执行过程中，应当（）。A.声调有区别意义作用B.普通话有三个声调C.声调不区别意义D.上声是高平调72.在剑桥少儿英语考试中，按标准要求，“儿化”在实践中应遵循的做法是（）。A.是书写错误B.有的表示感情色彩C.儿化无区别词义作用D.与感情色彩无关73.针对剑桥少儿英语考试，根据相关规定，下列关于“语法”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。74.剑桥少儿英语考试方面，依据操作规程，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。75.就剑桥少儿英语考试而言，根据相关规定，下列关于“儿化”的表述中，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。76.按标准要求，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。77.关于剑桥少儿英语考试，一般来说，关于“汉字笔画”，下列描述错误的是（）。A.笔画顺序有规则B.基本笔画有点横竖撇捺C.是书写的基础D.汉字无固定笔画78.针对剑桥少儿英语考试，下列关于“写作表达”的表述中，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是运用口语进行交流与表达的能力。79.在剑桥少儿英语考试中，根据相关规定，在“修辞”的执行过程中，应当（）。A.包括排比对偶B.修辞只有比喻C.可滥用辞格D.与表达效果无关80.就剑桥少儿英语考试而言，在具体作业环节，“异形词”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。81.在剑桥少儿英语考试相关工作中，参照行业规范，“轻声”的主要特点不包括（）。A.有的轻声区别词义B.与语法结构有关C.轻声不标调号D.轻声须标调号82.在剑桥少儿英语考试中，依据操作规程，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。83.在剑桥少儿英语考试相关工作中，参照行业规范，下列关于“声调”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。84.在剑桥少儿英语考试相关工作中，通常情况下，关于“病句”，下列描述错误的是（）。A.常见语序不当B.常见搭配不当C.常见成分残缺D.无须修改85.在剑桥少儿英语考试相关工作中，在具体作业环节，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.先撇后捺B.一般先横后竖C.从上到下从左到右D.笔顺无规则86.在标准作业条件下，“轻声”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是运用语言进行有效交流的能力。87.就剑桥少儿英语考试而言，按照技术要求，下列各項中，不属于“汉字笔画”内容的是（）。A.笔画顺序随意B.笔画顺序有规则C.是书写的基础D.基本笔画有点横竖撇捺88.关于剑桥少儿英语考试，一般来说，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。89.在剑桥少儿英语考试中，通常情况下，“异形词”是指（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。90.在剑桥少儿英语考试中，参照行业规范，下列关于“异形词”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是衡量译文质量的基本要求。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。91.剑桥少儿英语考试方面，参照行业规范，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。92.剑桥少儿英语考试方面，从专业角度看，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.获取信息B.是语言考试重要部分C.理解语言材料D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。93.在剑桥少儿英语考试中，通常情况下，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。94.在剑桥少儿英语考试相关工作中，在实际工作中，下列关于“拼音方案”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。95.“拼音方案”的主要特点不包括（）。A.用于注音与拼写B.是国家标准C.用拉丁字母拼写D.不是国家标准96.剑桥少儿英语考试方面，依据操作规程，下列关于“声调”的表述中，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。97.剑桥少儿英语考试方面，根据相关规定，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。98.针对剑桥少儿英语考试，依据操作规程，下列关于“阅读理解”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。99.在剑桥少儿英语考试相关工作中，参照行业规范，关于“笔顺”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。100.关于剑桥少儿英语考试，结合岗位实际，对“韵母”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。101.在剑桥少儿英语考试中，一般来说，“写作表达”的含义是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。102.剑桥少儿英语考试方面，按照技术要求，下列关于“口语表达”的表述中，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。103.关于剑桥少儿英语考试，一般来说，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.书面内容翻译C.要求准确通顺D.跨语言转换104.剑桥少儿英语考试方面，在实际工作中，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.口语交流C.考查语音语调流畅度D.口头表达105.针对剑桥少儿英语考试，对“同声传译”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是运用语言进行有效交流的能力。106.针对剑桥少儿英语考试，按照技术要求，对“儿化”的准确理解是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。107.剑桥少儿英语考试方面，按标准要求，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.有的表示感情色彩B.与感情色彩无关C.多见于北方口语D.有区别词义作用108.就剑桥少儿英语考试而言，从专业角度看，下列关于“修辞”的表述中，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。109.根据相关规定，关于“拼音方案”，下列描述错误的是（）。A.是国家标准B.用拉丁字母拼写C.用汉字注音D.用于注音与拼写110.从专业角度看，下列对“韵母”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。111.依据操作规程，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.先竖后横B.从上到下从左到右C.一般先横后竖D.先撇后捺112.在剑桥少儿英语考试相关工作中，按标准要求，对“修辞”的准确理解是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。113.就剑桥少儿英语考试而言，在实际工作中，“儿化”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。114.针对剑桥少儿英语考试，依据操作规程，“听力理解”的含义是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是一个人掌握的词语数量。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。115.针对剑桥少儿英语考试，根据相关规定，下列选项中，属于“笔译”基本要求的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.书面内容翻译C.要求准确通顺D.跨语言转换116.在剑桥少儿英语考试中，一般来说，在“笔顺”的执行过程中，应当（）。A.笔顺无规则B.从右到左书写C.先竖后横D.先撇后捺117.在剑桥少儿英语考试中，在实际工作中，下列对“拼音方案”的描述，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。118.在剑桥少儿英语考试中，在标准作业条件下，“口译”在实践中应遵循的做法是（）。A.要求反应迅速B.口头内容翻译C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.即时进行119.关于剑桥少儿英语考试，在具体作业环节，下列关于“量词”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。120.针对剑桥少儿英语考试，通常情况下，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.词语习惯搭配C.影响表达准确D.应合乎语言习惯二、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)121.剑桥少儿英语考试方面，参照行业规范，针对“汉字笔画”，基本笔画有点横竖撇捺（）。122.就剑桥少儿英语考试而言，从专业角度看，“口译”的基本要求之一是：口头内容翻译（）。123.在标准作业条件下，关于“交际能力”，下列说法正确的是：运用语言交流（）。124.在剑桥少儿英语考试相关工作中，依据操作规程，关于“翻译标准”，下列说法正确的是：要求信达雅（）。125.在剑桥少儿英语考试相关工作中，在实际工作中，针对“异形词”，属词语规范问题（）。126.“儿化”的基本要求之一是：与感情色彩无关（）。127.就剑桥少儿英语考试而言，根据相关规定，“拼音方案”的基本要求之一是：是国家标准（）。128.就剑桥少儿英语考试而言，从专业角度看，“儿化”的作业要求是：有的表示感情色彩（）。129.剑桥少儿英语考试方面，通常情况下，对“声母”而言，声母是元音（）。130.针对剑桥少儿英语考试，一般来说，“量词”要求：汉语无量词（）。131.根据相关规定，按照“汉字笔画”的要求，笔画顺序随意（）。132.在剑桥少儿英语考试相关工作中，从专业角度看，“同声传译”的基本要求之一是：难度较高的口译（）。133.剑桥少儿英语考试方面，在具体作业环节，“口语表达”的作业要求是：口头表达（）。134.针对“口译”，要求反应迅速（）。135.在实际工作中，针对“同声传译”，即时进行（）。136.在剑桥少儿英语考试中，在标准作业条件下，“词汇搭配”的基本要求之一是：应合乎语言习惯（）。137.就剑桥少儿英语考试而言，在实际工作中，依据“写作表达”的规定，考查语言运用（）。138.关于剑桥少儿英语考试，依据操作规程，“标点符号”的基本要求之一是：应规范使用（）。139.就剑桥少儿英语考试而言，依据“汉字笔画”的规定，基本笔画有点横竖撇捺（）。140.在剑桥少儿英语考试相关工作中，根据相关规定，“轻声”的作业要求是：与语法结构有关（）。141.从专业角度看，“声调”要求：上声是高平调（）。142.关于剑桥少儿英语考试，按照技术要求，针对“翻译标准”，衡量译文质量（）。143.就剑桥少儿英语考试而言，在实际工作中，“标点符号”的基本要求之一是：标点只有逗号句号（）。144.针对剑桥少儿英语考试，依据操作规程，对“口语表达”而言，口语交流（）。145.在剑桥少儿英语考试中，从专业角度看，“汉字笔画”的基本要求之一是：笔画顺序随意（）。146.在实际工作中，针对“词汇搭配”，应合乎语言习惯（）。147.针对剑桥少儿英语考试，按照技术要求，针对“交际能力”，运用语言交流（）。148.在剑桥少儿英语考试中，在具体作业环节，“普通话”的作业要求是：无统一语法规范（）。149.在剑桥少儿英语考试中，在实际工作中，针对“笔顺”，先竖后横（）。150.关于剑桥少儿英语考试，依据操作规程，按照“同声传译”的要求，即时进行（）。151.针对剑桥少儿英语考试，按标准要求，按照“轻声”的要求，与语法结构有关（）。152.从专业角度看，针对“病句”，与语法无关（）。153.针对剑桥少儿英语考试，依据操作规程，对“声母”而言，普通话有30个声母（）。154.关于剑桥少儿英语考试，从专业角度看，对“病句”而言，病句即错别字（）。155.剑桥少儿英语考试方面，一般来说，针对“异形词”，应选用推荐词形（）。156.关于剑桥少儿英语考试，按标准要求，“词汇量”要求：掌握的词语数量（）。157.剑桥少儿英语考试方面，按照技术要求，“词汇量”要求：影响语言水平（）。158.就剑桥少儿英语考试而言，从专业角度看，依据“词汇量”的规定，可分级要求（）。159.关于剑桥少儿英语考试，从专业角度看，“量词”的作业要求是：量词可随意搭配（）。160.关于剑桥少儿英语考试，从专业角度看，“笔顺”的作业要求是：笔顺无规则（）。三、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)161.按标准要求，“笔顺”应当做到____。162.“语序”通常理解为____。163.“拼音方案”的正确含义是____。164.按照技术要求，“修辞”这一概念指的是____。165.按照技术要求，“病句”的核心要点之一是____。166.在实际工作中，“写作表达”从管理角度理解是指____。167.根据相关规定，“词汇搭配”在岗位作业中的含义是____。168.在实际工作中，“病句”通常理解为____。169.通常情况下，“交际能力”的作业过程中应重点做到____。170.从专业角度看，“词汇搭配”在岗位作业中的含义是____。171.“口译”通常指____。172.根据相关规定，“口译”管理中应重视____。173.一般来说，“听力理解”通常理解为____。174.按标准要求，“交际能力”从管理角度理解是指____。175.按标准要求，“词汇搭配”通常指____。176.在具体作业环节，“轻声”是指____。177.“病句”通常指____。178.结合岗位实际，“听力理解”要求作业人员做到____。179.根据相关规定，“声母”这一概念指的是____。180.从专业角度看，“口译”的作业过程中应重点做到____。答案与解析1.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。2.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。3.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。4.【答案】C【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。5.【答案】D【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。6.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。7.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。8.【答案】B【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。9.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。10.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。11.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。12.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。13.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。14.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。15.【答案】C【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。16.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。17.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。18.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。19.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。20.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。21.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。22.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。23.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。24.【答案】B【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。25.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。26.【答案】C【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。27.【答案】D【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。28.【答案】A【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。29.【答案】D【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。30.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。31.【答案】B【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。32.【答案】C【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。33.【答案】D【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。34.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。35.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。36.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。37.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。38.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。39.【答案】A【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。40.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。41.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。42.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。43.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。44.【答案】C【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。45.【答案】B【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。46.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。47.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。48.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。49.【答案】B【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。50.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。51.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。52.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。53.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。54.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。55.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。56.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。57.【答案】C【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。58.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。59.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。60.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。61.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。62.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。63.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。64.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。65.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。66.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。67.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。68.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。69.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。70.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。71.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。72.【答案】B【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。73.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。74.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。75.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。76.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。77.【答案】D【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。78.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。79.【答案】A【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。80.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。81.【答案】D【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。82.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。83.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。84.【答案】D【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。85.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。86.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。87.【答案】A【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。88.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。89.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。90.【答案】C【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。91.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。92.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。93.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。94.【答案】A【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。95.【答案】D【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。96.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。97.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。98.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。99.【答案】D【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。100.【答案】A【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。101.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。102.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。103.【答案】C【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。104.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。105.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。106.【答案】B【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。107.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。108.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。109.【答案】C【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。