幼儿园传染病预防保健指南

健康守护·校园卫生幼儿园传染病预防保健指南预防·识别·处置·共育汇报人保健室日期2026年10月内容导览01认识传染病传播原理与防控基础认知02识别与预警常见病症症状与早期发现03日常防控消毒卫生与健康管理措施04应急处置疫情报告隔离与规范流程05家园共育教职工职责与家园协同机制CHAPTER01认识传染病知其然，方能防其然了解传播规律，是防控的第一步传染病为何需要共同防控传染病是由病原微生物引起的、可在人与人之间传播的疾病传染病防控，需先认清其基本定义与发生环节。“三个环节缺一不可，切断任一环节即可阻断传播。”传染病的基本定义3项由细菌、病毒、支原体等病原微生物侵入人体引起具有传染性和流行性，可在人群中传播扩散幼儿园人员密集，是传染病防控的重点场所传染病发生的三个基本环节3项传染源病人、病原携带者、受感染的动物传播途径飞沫、接触、消化道、空气等易感人群对某种传染病缺乏免疫力的人群幼儿园为何是防控重点幼儿免疫系统尚未发育完善，集体生活增加了传播机会幼儿园成为传染病防控重点场所，背后有多重客观原因与季节性规律认识高发原因，才能有针对性地落实防控高发的客观原因3项年龄小、抵抗力弱幼儿年龄小，免疫系统发育不完善，抵抗力较弱集体生活、密切接触集体生活、密切接触，为病原传播提供了条件卫生习惯尚在养成幼儿卫生习惯尚在养成阶段，自我保护意识弱季节性因素3项冬春季·呼吸道传染病冬春季呼吸道传染病高发夏秋季·肠道传染病夏秋季肠道传染病多发季节交替·适应能力弱季节交替时节，幼儿身体适应能力较弱常见传播途径一览认清传播途径，才能精准切断传播链条传播途径主要传播方式典型疾病飞沫传播咳嗽、打喷嚏产生的飞沫流感、腮腺炎接触传播接触患者或污染物品手足口病、水痘消化道传播食用被污染的食物和水诺如病毒感染空气传播病原经空气长时间悬浮肺结核、麻疹CHAPTER02识别与预警早发现一分钟，少传染一群人识别典型症状，守住第一道防线常见传染病识别总览掌握高发传染病的主要特征，是早期识别的关键疾病名称主要症状好发季节手足口病手足口臀部皮疹、发热春夏秋季流行性感冒高热、咳嗽、全身酸痛冬春季水痘分批出现的水疱、瘙痒冬春季诺如病毒感染呕吐、腹泻全年可发冬春季为高发集中期常见传染病识别总览掌握高发传染病的主要特征，是早期识别的关键疾病名称主要症状好发季节手足口病手足口臀部皮疹、发热春夏秋季流行性感冒高热、咳嗽、全身酸痛冬春季水痘分批出现的水疱、瘙痒冬春季诺如病毒感染呕吐、腹泻全年可发流行性腮腺炎腮腺肿大、疼痛冬春季冬春季为高发集中期，需重点防范手足口病的识别要点手足口病传染性强，需重点盯住手、足、口、臀四处皮疹早识别、早隔离，是阻断聚集性传播的关键典型症状手、足、口腔及臀部出现斑丘疹、疱疹多伴有发热，部分幼儿食欲减退、咽痛疱疹周围有红晕，一般无明显疼痛需警惕的重症信号持续高热不退，精神萎靡频繁呕吐、肢体抖动、呼吸异常出现上述情况应立即告知家长并送医流感与普通感冒的区分流感起病急、症状重，与普通感冒有本质区别对比项流行性感冒普通感冒起病速度急骤较缓发热程度多为高热低热或无热全身症状明显酸痛乏力轻微传染性强，易聚集较弱水痘与诺如病毒识别水痘看皮疹分批，诺如重点盯呕吐腹泻两类疾病均需第一时间报告并做好隔离水痘的主要特征发热后出现红色皮疹，迅速变为水疱皮疹分批出现，同一部位可见不同阶段伴有明显瘙痒，传染性强诺如病毒感染的主要特征以呕吐、腹泻为主要表现，儿童多为呕吐起病急，常呈班级聚集性发生传播途径以消化道和接触为主晨检午检实施要点晨检是发现传染病的第一道防线一摸额头、颈部，判断有无发热判断要点二看精神状态、面色、皮肤、咽喉判断要点三问饮食、睡眠、大小便情况判断要点四查有无携带危险物品、有无异常皮疹判断要点CHAPTER03日常防控防控做在平时，胜过应急忙乱把措施落到每一天的细节里环境消毒的规范要求规范消毒是阻断接触传播最有效的手段消毒对象消毒方式建议频次活动室地面含氯消毒液擦拭每日一次玩具清洗后消毒液浸泡每周两次毛巾水杯专人专用、高温消毒每日一次餐桌消毒液擦拭每餐前后门把手消毒液擦拭每日多次手卫生与七步洗手法正确洗手是预防传染病最经济有效的措施步骤完整、时间充足，才能真正洗去病原关键洗手时机3项入园与活动后入园后、饭前便后、户外活动后咳嗽与接触后咳嗽打喷嚏后、接触公共物品后护理幼儿前后护理幼儿前后，教职工应及时洗手七步洗手法7步内STEP1掌心相对揉搓外STEP2手心对手背揉搓夹STEP3掌心相对十指交叉揉搓弓STEP4弯曲指关节揉搓大STEP5揉搓拇指立STEP6揉搓指尖腕STEP7揉搓手腕步骤完整

时间充足通风换气与空气管理勤开窗、多通风，是最简单有效的空气防控每日规律通风，让室内空气真正循环起来“通风到位，空气流通，呼吸道风险自然降低”通风基本要求3项每日开窗通风不少于三次，每次不少于半小时采用对流通风，形成空气循环冬季注意保暖，避免幼儿受凉日常注意事项3项雾霾、沙尘等天气适当调整通风时段活动室、午睡室、盥洗室均需保持空气流通通风与消毒相结合，效果更佳饮食饮水与物品卫生把好入口关，防范消化道传播饮食饮水管理保证食材新鲜，烧熟煮透，生熟分开饮用水烧开或使用符合标准的直饮水餐用具做到一餐一消毒，专人专用物品管理幼儿毛巾、水杯、被褥专人专用定期清洗晾晒被褥，保持干爽保持盥洗室、卫生间清洁，及时清理垃圾幼儿健康管理制度制度化、常态化管理，才能让防控不留死角缺勤追踪制度每日统计每日统计幼儿出勤，及时联系缺勤家长记录追踪了解缺勤原因，做好记录与追踪追踪健康观察与登记全日观察全日观察幼儿精神状态，发现异常及时处理登记台账建立传染病登记台账，记录发病与处置情况汇总分析定期汇总分析，掌握班级健康动态观察返园管理凭证明返园患病幼儿痊愈后凭健康证明返园持续观察返园后继续观察，防止病情反复返园CHAPTER04应急处置流程清晰，处置有序规范动作是应对突发疫情的底气疫情报告流程与时限发现疫情，第一时间报告是关键报告做到及时、准确，不迟报、不漏报第1步班级教师发现异常，立即报告立即报告保健室第2步保健室核实情况做好初步判断与登记第3步园所负责人依规报告根据规定向属地疾控或教育主管部门报告第4步后续落实防控按疾控要求落实后续防控措施报告要求及时·准确不迟报、不漏报登记与存档同步做好疫情信息登记与存档隐私保护保护幼儿与家长隐私，不随意外传病例隔离与转运处置早隔离一分钟，少一分传播风险››››发现疑似病例立即处置，早隔离、快转运、留记录，把传播风险控在最小范围1处置01带离立即发现疑似病例立即带离集体活动区域2处置02隔离看护临时隔离区安排至临时隔离区域专人看护3处置03通知就医家长接回通知家长尽快接回及时就医1转运01个人防护全程转运过程中做好个人防护2转运02专用通道避密接使用专用通道避免经过人员密集区3转运03及时消毒转运后对隔离区域及时消毒密切接触者管理管好密切接触者，把传播链条掐断在源头管好密切接触者，把传播链条掐断在源头接触者排查2项确定密切接触人员同班级、同活动区域人员逐一锁定做好信息登记接触者信息逐一跟进医学观察3项开展健康观察关注有无症状加强晨午检观察期间强化晨午检与全日观察症状即处置出现症状立即按疑似病例处置班级管控3项暂停交叉活动暂停班级间交叉活动加强消毒通风加强该班级消毒与通风动态调整安排根据疾控建议调整活动安排班级终末消毒病例离开后，环境必须彻底消毒病例离开后，环境必须彻底消毒消毒范围3项桌椅、玩具、床铺患儿接触过的物品公共区域活动室、盥洗室、卫生间等高频接触部位门把手、水龙头等消毒要求3项规范配比按规范配比消毒液，作用足够时间清水擦拭消毒后清水擦拭，避免残留刺激加强通风尽快恢复使用消毒记录2项记录要素记录消毒时间、范围与责任人可追溯做到可追溯、可查验停课与复课标准停课与复课，都以科学判断为依据停课与复课，均以科学判断与规范流程为双重依据停课判断依据出现聚集性疫情，达到规定标准依据疾控部门的风险评估与建议报教育主管部门批准后执行停课期间管理做好幼儿健康跟踪与信息沟通对园所环境进行全面消毒落实线上家园沟通与健康宣教复课条件3项满足规定条件满足疾控部门规定的复课条件防控措施落实环境消毒到位，防控措施落实评估同意复课经评估同意后有序组织复课CHAPTER05家园共育家园同心，健康同行每一份责任，都是孩子的保护伞教职工职责分工防控无小事，责任到人才能落地岗位主要职责班级教师晨午检、全日观察、异常上报保育员环境消毒、物品清洁、生活护理保健人员疫情登记、判断核实、健康指导园所负责人统筹部署、对外报告、应急处置岗位职责清晰界定，责任到人，才能让防控工作真正落地职责分工家长健康宣教要点家园同心，防控才能形成合力宣教内容与方式并举，让家长听得懂、做得到、早发现宣教重点内容3项防控知识传播途径与预防要点家庭防护勤洗手、常通风、少聚集就医提示出现症状及时就诊、及时告知宣教方式3项渠道多元家长会、家园联系栏、班级群推送资料普及发放健康宣传资料，普及防控常识季节针对结合季节特点，开展针对性宣传家园信息互通机制信息互通，才能做到早发现、早应对共创健康环境引导家长配合园所防控要求，共同培养幼儿良好卫生习惯家园双向联动，早发现、早应对，共同守护幼儿健康双向沟通渠道3项家长告知家长发现幼儿不适，及时告知班级教师园所通知园所发现异常，第一时间通知家长紧急联系建立顺畅的紧急联系方式信息登记与跟踪3项健康台账建立幼儿健康信息台账患病跟踪对患病幼儿做好跟踪记录复课核实复课时核实健康状况预防接种与免疫宣传预防接种，是保护幼儿最有效的手段之一预防接种，是保护幼儿最有效的手段之一接种查验3项入园查验入园时查验预防接种证，做好登记查漏补种配合卫生部门开展查漏补种按时提醒及时提醒家长按时接种宣传引导3项宣传意义向家长宣传预防接种的重要意义知识普及普及疫苗可预防疾病的相关知识科学接种引导家长科学认识、主动接种群体免疫2项免疫屏障高接种率有助于形成免疫屏障集体保护保护个体，也保护整个集体高接