心理学能力试题及答案

心理学能力试题及答案

一、单项选择题(每题2分，共10题)

1.智力的核心成分是.)

A、观察.B、记忆.C、思维.D、想象力

2.一般能力不包括.)

A、音乐能.B、注意.C、观察.I)、记忆力

3.提出多元智力理论的是.)

A、斯皮尔.B、加德.C、吉尔福.I)、卡特尔

4.能力发展最稳定的时期是.)

A、童年.B、少年.C、青年.D、中年期

5.完成活动任务所必备的心理条件是.)

A、能.B、性.C、气.D、动机

6.流体智力的发展模式为.)

A、先上升后1、.B、一直上.C、一直1、.D、尢规律

7.画家的色彩鉴别能力属于.)

A、一般能.B、特殊能.C、创造能.D、社交能力

8.下列不属于晶体智力的是.)

A、词汇记.B、言语理.C、数字运.I)、反应速度

9.能力与知识、技能的关系是.)

A、能力等同于知识、技.B、能力是知识、技能的基础

C、能力是掌握知识、技能的前.D.无关系

10.最早的智力测验量表是.)

A、比..西蒙量.B、斯坦..比纳量表

C.韦克斯勒智力量.D.瑞文推理测验

二、多项选择题(每题2分，共10题)

L下列属于特殊能力的有.)

A、音乐能.B、绘画能.C、数学能.D、运动能力

2.影响能力形成与发展的因素有.)

A、遗传素.B、环.C、教.【)、主观努力

3.能力的个别差异表现在.)

A、能力发展水平差.B、能力类型差异

C、能力表现早晚差.【).能力性别差异

4.吉尔福特提出的智力三维结构模型包括.)

A、内.B、操.C、产.D、因素

5.下列属于智力测验的有.)

A、比..西蒙量.B、斯坦..比纳量表

C、韦克斯勒智力量.D.瑞文推理测验

6.能力发展的趋势包括.)

A、童年期和少年期是某些能力发展的关键期

B、人的智力・L・2,岁运到顶峰

C、流体智力在中年之后有下降趋势

D、晶体智力一生都在发展

7.创造能力的特点有.)

A、流畅.B、变通.C、独特.D、稳定性

8.一般能力包括.)

A、观察.B、记忆.C、思维.D、想象力

9.以下属于能力范畴的有.)

A、会骑自行.B、运算敏.C、能歌善.I)、情绪稳定

10.能力和知识、技能的区别在于.)

A、知识是认知经验的概.B、技能是活动方式的概括

C.能力是心理水平的概,D.三者没有区别

三、判断题(每题2分，共10题)

1.能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特

征。.)

2.遗传素质是能力发展的决定因素。.)

3.一般能力就是通常所说的智力。.)

4.晶体智力受后天学习和经验影响较大。.)

5.能力表现早晚的差异说明人的能力发展没有规律。.)

6.男女在能力发展上没有差异。.)

1.结合实际，谈谈如何在教育中培养学生的能力。

教育中可通过激发学习兴趣、改进教学方法培养能力。如采用启发式

教学，引导学生主动思考；组织实践活动，让学生在做中学；因材施教,

满足不同学生能力发展需求。

2.举例说明能力的类型差异对学习和工作的影响。

例如，言语能力强的人在文科学习和文字工作中更有优势，逻辑-数

学能力强的人在埋科学习和科研工作中表现突出。了解类型差异，有

助于个人选择适合的学习方向和职业。

3.如何理解“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”与能力的关系。

这句话说明后天努力可弥补能力不足。即使天赋一般，通过勤奋学习

和实践，也能提升能力0能力并非完全由先天决定，后天勤奋付出对

能力发展起着关键作用。

4.讨论智力测验的作用与局限性。

作用是能大致评估智力水平，为教育、选拔等提供参考。局限性在于

难以全面测量智力，受文化背景等影响大，结果不能完全代表个人能

力和未来成就，不能作为唯一评判标准。

答案

一、单项选择题

1..2..3..4..5..6..7..8..9..10.A

二、多项选择题

1.AB、.2.AB、.3.