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文档简介
数学
专题一数论
考点扫描
数论知识包括数的奇偶性、质数、合数、数的整除、余数的性质、数位的含义、平均数、分解因数、平方数、倍数及
因数.
1•数的奇偶性
奇数S奇数二偶数奇数•偶数二奇数偶数+偶数=偶数
奇数X奇数=奇数偶数X偶数=偶数奇数X偶数=偶数
奇数个奇数相加=奇数偶数个奇数相加=偶数
(只要式子中含有偶数,那么相乘结果就是偶数)
2.数的整除,常见的数的整除特征
(1)2:个位是偶数;
<2)3:各个数位之和是3的倍数;
(3)5:个位是0或5;
(4)4、25:后两位可以被4(25)整除;
(5)8、125:后三位可以被8(125)整除:
(6)9:各个数位之和是9的倍数:
(7)7:一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,差是7的倍数。例如,判断133是否7的
倍数的过程如下:13—3X2=7,所以133是7的倍数:又例如判断6139是否7的皆数的过程如下:613-9X2=595.59-
5X2=49,所以6139是7的倍数:
(8)11:奇数位上的数字之和及偶数位上的数字之和的差(以大减小)是11的倍数:
(9)13:一个多位数的末三位数及末三位以前的数字所组成的数之差,可以被13整除即可被13整除:
(10)17:若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的5倍,如果差是17的倍数,则原数能被17
整除。
3.余数的性质
(1)余数的可加性:和的余数等于余数的和:
(2)余数的可减性:差的余数等于余数的差:
(3)余数的可乘性:积得余数等于余数的积:
(4)同余的性质:
对于同一个余数,如果有两个整数余数相同,那么它们的差就一定能被这个除数整除:
对于同一个除数,如果有两个整数余数相同,那么它们的乘方就一定能被这个除数整数。
抛痔引玉
[例1]下列各数中,<)同时是3和5的倍数.
A.18B.102C.45
【解析】同时是3和5的倍数必须满足:末尾是0或5,并且各个数位上的和能被3整除;进而得出结论.18个位上
是8,不是5的倍数,102个位上是2,不是5的倍数,45是5的倍数,4+5=9,是3的倍数。
答案:c.
【例2】能同时被2、3、5整除的最小两位数是—,能同时被2、3整除的最小三位数是一,最大三位数是—•
【解析】(1)根据2、3、5的倍数的倍数特征可知:同时是2、3、5的倍数的倍数,只要是个位是0,十位满足是3
的倍缴即可,十位满足是3的倍数的有3、6、9,其中3是最小的,解答即可;(2)根据是2、3的倍数的数的特征:是2的
倍数的数的个位都是偶数,是3的倍数的数率个位上的数相加所得的和能被3整除,所以能同时被2、3整除的最小三位数,
百位应是1,十位是0、个位是2:然后要使能同时被2、3整除的三位数最大,则百位和十位上是9,个位上的数是偶数,而
且能被3整除,只能是6,所以最大的三位数是996,解答即可
答案:30:102:996.
[例3]2309至少加上—是3的倍数,至少减去—才是5的倍数。
【解析】根据能被2整除的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,能被5整除的数的特征:个位上的数字是0或者5
的数,解答即可.由分析可知:2+3+9=14:因为15能被3整除,所以至少应加上1:因为2309的个位是9,只有个位数是0
或5时,才能被5整除,所以至少减去4。
答案:1;4.
【例4】三个连续偶数的和是90,这三个数分别是一、—、—.
【解析】自然数中,相邻的两个供数相差2,由此可设和为90的三个连续偶数中的最小的一个为x,则另两个分别为2,
4,由此可得等量:关系式:24=90.解此方程即可。
答案:28:30:32.
【例5】养鸡场一天收160千克鸡蛋,每18千克鸡蛋装一箱,可以装多少箱?还剩多少千克?
【解析】要求160千克鸡蛋可以装几箱,还剩多少千克,也就是求160里面有几个18,用除法计算,得到的商是箱数,
余数就是剩下的千克数.
答案:解:160+18=8(箱)-16(千克):
答:可以装8箱,还剩16千克。
沙场点兵
L从0、1、5、7四个数中任选三个数组成一个三位数,这个数既是2的倍数,又是3的倍数,还是5的倍数,这样的
三位数有()个。
A.2B.3C.4
2.一列队伍,从第一个人向后按I至6顺序循环报数,最后一个人报的是3,这支队伍的人数一定是()的倍数。
A.2B.3C.5D.6
3.三个连续偶数的和是120,其中最大的•个数是—.
4.同学们献爱心捐款,有五名同学共捐了410元,他们的捐款数恰好是5个连续的偶数,这五名同学各捐了多少浅?
5.一根绳子氏21米,剪8米做一根长跳绳,剩下的每2米做一根短跳绳.可以做多少根短跳绳?还剩下多少米?
实战演练
1.(2016•广州)一个两位数除以5余3,除以7余5,这个两位数最大是()
A.72B.37C.33D.68
2.(2016•长沙)某同学在计算一道除法时,误构除数36写成53,所得的商是35余12,正确的商及余数的和是___.
3.(2016•东莞)三个连续奇数的和是645.这三个奇数中,最小的奇数是—.
4.(2017•漳州)既能被2整除,又能被3整除的最大两位数是,既能被3整除,又能被5整除的最小三位数
是.
5.(2017•根阳县)列式计算:•个数除以99,商是10,余数是整数,这个数最大是多少?
6.(2017•德化县)学校进行团体操表演,每行站20人,正好站24排.如果要站成16排,那么每行需要站多少人?
专题二数的运算
考点扫描
1.四则运算的意义
(1)整数加法、小数加法、分数加法的意义:把两个数合成一个数的运算:
(2)整数减法、小数减法、分数减法的意义:已知两个数的和及其中的一个加数,求另一个加数的运竟:
(3)整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算:
<4)小数乘法的意义:小数乘整数及整数乘法的意义相同:一个数乘小数,就是求这个数的十分之几、百分之几……
是多少;
(5)整数乘分数的意义:•个数乘分数,就是求这个数的几分之几是多少:
(6)分数乘整数的意义:分数乘整数,就是求几个相同分数的和的简便运算:
(7)整数除法、小数除法、分数除法的意义:已知两个因数的积及其中的一个因数,求另一个因数的运算。
2.四则运算的计算方法
(1)加减法的计算方法
①整数的加法:相同数位对齐,从低位加起.哪一位上的数相加满十,就要向前一位进一;
②整数的减法:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减要从前一位上退一,在本位上加上10再减:
③小数的加减法:计算小数加减法时,先把小数点对齐(也就是相同的数位对齐),再按照整数加减法的法则进行计
算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点:
④分数的加减法:同分母的分数相加成,分母不变,只把分子相加减;异分母的分数相加减,先通分,然后按照同分
母分数加减法的法则进行计算。
(2)乘法的计算方法
①整数的乘法:从低位到高位分别用因数的每一位去乘另一个因数:用一个因数的哪一位去乘,求得的数的末位就娈
和那一位对齐:然后把几次求得的积加起来:
②小数乘法:先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点:
③分数乘法:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变:分数乘分数,用分子相乘的枳作分子,
分母相乘的积作分母。
<3)除法的计算方法
①整数的除法:从被除数的高位除起,除数有几位就先看被除数的前几位,如果前几位比除数小,就多取一位再除,
除到哪一位,商就写在那一位的上面:每次除得的余数必须比除数小;在求出商的最高位以后,如果被除数的哪一位上不够商
1.就在那一位上写0:
②小数除法:除数是整数时,按照整数除法进行计兑,商的小数点要及被除数的小数点对齐。除数是小数时,要先把
除数转化成整数,同时把被除数扩大相同的倍数,然后按照除数是整数的除法进行计算;
③分数的除法:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
3.整数四则运算中各部分间的关系
(1)加法:和=加数+加数:加数=和一另一个加数
(2)减法:差;被减数一减数:减数二被减数一差:被减数:减数+差
(3)乘法:积=因数X因数:一个因数=积+另一个因数
(4)除法:商=被除数4•除数:除数二被除数+商:被除数;除数X商
4.四则运算定律、运算性质
(1)运算定律
加法结合律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。即:
加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数,或者先把后面两个数相加,再和第一个相加,它们
的和小变。即:00
乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。即:aXXa
乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第三个数,或者先把后面两个数相乘,再和第一个数相乘,它们
的积不变。即:aXbX(aXb)XX(bXc)
乘法分配律:两个数的和及一个数相乘,等于把这两个数分别及这个数相乘,再把两个积加起来。即:OXXXc:a
X()XXc
(2)运算性质
减法的运算性质:a—()—b—ca—(b—c)—
除法的运算性质(除数不为0》:
a-i-(bXc)4-b-rca-i-(b-rc)-i-bXc
()+++c(a-b)-r-rc—t-rc
5.四则混合运算的顺序
四则运算分为两级:加法和减法叫做第一级运算:乘法和除法叫做第二级运算。
(1)在没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算:如果含有两级运算,要先做第二级运算,
再做第一级运算:
(2)在有括号的算式里,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
抛砖引玉
【例1】求几个加数的和的简便运算叫做乘法。—(判断对•错)
【解析】本题考察整数的乘法及应用。由乘法的意义可得:求几个相同加数和的简便运算叫乘法。
答案:错误
【例2】在一道减法算式中,被减数、减数及差的和是48,被减数是()
A.24B.12C.16D.18
【解析】本题考察整数的加法和减法。根据被减数=减数+差,可得被减数、喊数及差的和是被减数的2倍,用48除以
2,求出被减数是24,48+2=24。
答案:A.
【例3】750+90等于()
A.商是8余3B.商是80余2C.商是8氽30
【解析】本题考察有余数的除法。根据整数的除法计算。750■?90=8-30,所以商是8,余数是30。
答案:C.
【例4】三位数除以一位数,商是()
A.两位数D.三位数C.可能是三位数也可能是两位数
【解析】三位数除以一位数,先用百位上的数字去除以一位数,看够不够除。就是说百位上的数字和一位数数字比较,
如果比一位数大或相等就的除,商在百位上,就是一个三位数:如果百位上的数字二匕一位数小,就要用百位和十位的数组成一
个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数。
答案:C.
【例5】两个数相除,商50余30,如果被除数和除数同时缩小10倍,所得的商和余数是()
A.商5余3B.商50余3C.商5余30D.商50余30
【解析】被除数和除数同时缩小10倍,商还是50,因为被除数缩小10倍,所以余数也缩小10倍为3。
答案:B.
【例6】一个数的1.8倍是36,求这个数的一半是多少?()
A.3601.8+2B.36X1.8-7-2C.36-rl.8X0.5D,36X1.8X05
【解析】本题考察小数四则混合运算。首先用36除以1.8,求出这个数是多少:然后用它除以2,求出这个数的一半
是多少。364-1.84-2=204-2=10,
答案:A.
【例7】把算式补充完整。
4X____=2430y____=60____+8=6021冬______=7____:3=g
30-T=5+80=120-30=909X=81+6=60
【解析】本题考察整数的乘法及应用.整数的加法和减法、整数的除法及应用、乘及除的互逆关系。(1)(2)(9)
根据一个因数二积;另一个因数求解:(3)(5)(10)根据被除数;除数X商进行求解:(4)(6)根据除数:被除数小商求
解;(7)根据•个加数=和-另•个加数求解;(8)根据被减数=减数+差求解。
答案:
4X6=2430X2=60480+8=60214-3=7274-3=9
304-6=540+80=120120-30-909X9=81120+6=60
【例8】
计算下面各题(能简算的简算)。46.71-6.81-3.19
200-1804-15X2
—XI5X—1.,2233
593355
5乂1,6.13rc(fio>x7]
13775
【解析】(1)先先除法,再©乘法,最后弊减法;
(2)根据连续减去两个数就是减去这两个数的和进行简算:
(3)直接约分进行计算即可:
(4)先计算括号的减法,再计算除法,最后计算乘法:
(5)除以,乘它的倒数,再根据乘法分配律进行简算:
<6)先计算小括号的加法,再计•算中括号的乘法,最后算除法。
答案:(1)200-1804-15X2(2)46.71-6.81-3.19
=200-12X2=46.71-(6.81+3.19)
=200-24=46.71-10
=176=3€.71
39(4)L(2-2)xW
(3)—X15X—
593355
9
=9X—4x3
93155
凤
.-L入・-入—3■
345
991
5*1*6.13(6)--r[(—^―)x^.]
1377585104
,9X8
83
=3
【例9】动物园里的一头蓝鲸一天要吃450千克食物,饲养员准备了7吨食物,够蓝鲸吃20天吗?
【解析】一头蓝鲸一天要吃450千克食物,20天需要吃食物的量就是20个450千克,用450乘上20即可求出一共需
要多少千克,再根据1吨=1000千克换算成以吨为单位的数,再及7吨比较即可。
答案:解:450X20=9000(千克)
9000千克=9吨
9吨>7吨
所以,不够。
.沙场点兵
1.已知。+4=口,下列算式正确的是()
A.O+D=AB.A+D=OC.□-A=O
2.25X40的结果中有__个“0”。
3.计算2274+(825-4754-25X4),第一步应算()
A.825-475B.475=25C.25X4D.2274+825
99
4.3X—4-3X-±L=()
33
4
A.1B.0C.—D.9
9
5.怎样简便就怎样计算:
(2)ix2.7+6.3+5+工
(1)3.26X5.3+0.74X5.3
55
1419
(3)—+(1.6+-)X10(4)1.25X2.8XAZ.
3514
6.列式计算:
(I)•个数的9士,比这个数的20%多1,求这个数。
3
(2)W及工的和除以1及工的差,商是多少?
5105
实战演练
1.(2016•广州)我们学过+、-、X、+这四种运算.现在规定“*”是一种新的运算.A*B表示2A-B,如:4*3=4X
2-3=5.那么7*6*5=.
2.(2017•福建)一个五位数8口354,如果这个数能同时被2、3、5整除,那么□代表的数字是,△代表的数字
是.
3.(2015•济南)小马虎在计第1.39加上一•个一位小数时,山于错误地把数的末尾对齐,结果得到1.84.正确的得数
应是()
A.4.5B.6.34C.5.89
4.(2017•商河县)甲数是840,,乙数是多少?如果求乙数的算式是8404-(-1),那么横线上应补充的条件是
2
()
A.甲数比乙数多LB.甲数比乙数少女
22
C.乙数比甲数多LD.乙数比甲数少工
33
5.(2016•龙湾区)20千米比()千米少20%。
A.24B.16C.22D.25
6.(2017•南阳)<1>3及它的倒数的差去除5,商是多少?(列综合算式)
412
<2)一个除法算式中,被除数、除数、商、余数的和是147.己知商为11,余数为2,求除数是多少?(用方程)
专题三代数式及方程
考点扫描
1.数的运算
<1)四则运算顺序:有括号的先算括号内的,没有括号的先乘除,后加减。
(2)小数乘、除法:小数乘、除法和整数乘、除法运算方法类似,可以把小数看成整数,运用整数乘除法计算出来。
(3)如何快速得出小数乘法得数的位数:小数乘法位数多少取决于两个乘数小数位数的和,但如果小数木尾的数字相
乘有0出现的,位数就要减去0的个数。
(4)如何快速得出整数除法商的位数:商的位数取决J:被除数及除数的位数差,如果被除数左边第一位比除数左边第
一位小,那么商的位数=被除数及除数的位数差;如果被除数左边第一位比除数左边第一位大,那么商的位数二被除数及除数的
位数差+1。
(5)分数除法:除以一个数等于乘以这个数的倒数.
(6)运算定律:①加法交换律::
②加法结合律:()0:
③乘法交换律:aXXa:
④乘法结合律:(aXb)XX(bXc):
⑤乘法分配律:aXXc=()Xc.
(7)添括号及去括号对于运算顺序的影响:当式子中只有同级运算时,那么如果括号前是加法或者乘法时,去括
号,拈号内符号不改变;如果括号前是减法或者除法时,去括号,括号内符号改变。如果所添加的括号前面是加法或者乘法是,
括号内符号不改变,如果所添加括号前是减法或除法时,括号内符号改变。
2.简易方程
(1)四则运算之间各部分的关系=和-另一个加数(例如3=8怎样进行验算)
(2)解方程的依据:一个因数=积+另一个因数(例如5X18)
(3)被减数=差1减数(例如7=5)减数=被减数-差(例如75)
(4)被除数=商乂除数(例如x+7=5)除数=被除数小商(例如21+3)
3.等式的性质
(1)方程两边同时一个数,左右两边仍然相等:
方程两边同时乘或除以一个(不为0)的数,左右两边仍然相等。
(解方程应注意:书写时,要注意先写“解”字,上、下行的等号要对齐,不能连等)
<2)解方程时,尽量让所有的未知数,而不要出现等式两边都有未知数的情况.(例如:笆爸的年龄比儿子大32岁,
是儿子年龄的9倍,爸爸和儿子各多少岁?根据爸爸的年龄一儿子的年龄=相差的年龄的等量关系式来列方程)
(3)列方程解应用题
列方程解应用题替未知数,根据等母关系列出含有未知数的等式,也就是列出方程,然后解出未知数的值.列方程解应
用题的优点在于可以使未知数直接参加运算.解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系从而建立方程.而
找出等量关系又在于熟练运用数量之间的各种已知条件.掌握了这两点就能正确地列出方程。
<4)列方程解应用题的一般步骤是:
①弄清题意,找出已知条件和所求问跑:
②依题意确定等量关系,设未知数x:
③根据等量关系列出方程;
④解方程:
⑤检验,写出答案。
抛砖引玉
【例1】两根2米长的电线,第一根用去全长的4,第二根用去4米,剩下的电线()
A.第一根长B.第二根长C.一样长D,无法比较
]_
【解析】第一根:把全长看成单位“1”,剩下的长度就是全长的(1-4),用乘法求出剩下的长度:第二根:全长
113,11,3
减去4米就是剩下的长度.比较剩下的长度即可求解.第一根:2X(1-4)=2x4=2(米):第二根:2-4=4
(米):2<4:第二根剩下的长。
答案:B.
【例2】下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果?()
A.(40+60)4-20B.3004-(5X6)C.200-(60X2)
【解析】按照整数混合运算的运算顺序逐•分析得出答案即可.A、(40+6(D4-20去掉小括号后,先算除法,再算加
法,改变了运算顺序,影响计算的结果:B、300-r(5X6)去掉小括号后,先算除法,再算乘法,改变了运算顺序,影响计算
的结果:C.200-(60X2)去掉小括号后,先免乘法,再算减法,不改变运算顺序,不影响计算的结果。
答案:C.
[例3]甲袋有A千克面粉,乙袋有B千克面粉,如果从乙袋取出6千克放入甲袋中,甲乙两袋重量相等,列等式
是.
【解析】根据“从乙袋取出6千克放入中袋中,中乙两袋重量相等,说明中、乙两袋相差6X2=12千克,所以等式
为72.根据题意得出:-6X2-12,即BT2.
答案:B-12.
【例4】把9千克盐平均分装在x个瓶子里,每瓶装1.5千克.用方程表示为(),方程的解是()
【解析】由题意可得关系:每瓶装的千克数X瓶子数=总重量,据此列方程解答即可.设平均分装在x个瓶子里,1.59,
6.
答案:1.59;6.
【例5】养殖场有789只鸡,比鸭少£9只,鸭有几只?(先写等量关系式,再用两种方法列X解)
【解析】设鸭有x只.方法一,鸭的只数-鸡的只数=鸡比鸭少的只数,即x-789=69,
方法二:鸭的只数-鸡比鸭少的只数二鸡的只数,即x-69=789.
答案:解:方法一:等量关系:鸭的只数-鸡的只数=鸡比眄少的只数。
设鸭有x只,
x-789=69
x-789+789=69+789
858
方法二:等量关系:鸭的只数-鸡比鸭少的只数=鸡的只数。
设鸭有X只
X-69=789
X-69+69=789+69
858
答:鸭有858只。
■沙场点兵
L设a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的数,则a-()
A.-1B.0C.1D.2
2.30比x的10倍多2.5,求x是多少?列方程为()
A.30+102.5B.10x-2.5=30C.30-102.5
3.某音像社对外出租光盘的收费方法是:每张光盘在出租后的头两天符天收0.8元,以后每天收0.5元,那么•张光
盘在出租第n天(n是大于2的自然数)应收租金是元。
4.一辆汽车每小时行90千米,它以这样的速度从甲地开往乙地,行a小时后距乙地还有b千米.用含用字母的式子
表示甲,乙两地的路程是千米,从甲地到乙地共需要小时.
5.生产一批电视机,计划每天生产ni台,生产a天,为适应市场需求,需提前3天完成任务.
(1)用代数式表示实际每天应生产多少台:
(2)当1000,28时,每天要生产多少台。
实战演练
1.(2016•泉州)甲数为x,乙数是甲数的3倍多6,求乙数的算式是()
A.x4-3+6B.(6)4-3C.(x-6)4-3D.36
2.(2017•宜昌)大客车每时行a千米,小汽车每时行b千米,两车分别从甲乙两地同时出发,经过c时相遇,甲乙两
地的距离是()
A.()cB.C.D.
3.(2017•绍兴)建筑工地上有"a吨水泥,每天用去b吨,用了3天,用式子表示剩下的吨数是,如果20,4,
那么剩下的是吨。
4.(2016•高邮市)求未知数x.
4.8-31.88:5:247.56.52.8
5.(2017•济南)求未知数x.
03x-36X5=30;
②x及现有的三个数4、5、6能组成一个比例,求x.
6.(2017•洵泽)x的2倍及3.6的和是8.4,求x.
专题四比和比例
考点扫描
1.比的意义:两个数相除乂叫做两个数的比。
例如6:3=2中的“:''是比号,读作“比”;
比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项;
比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
2.比的前项和后项同时乘或除以(0除外)相同的数,比值不变,这叫做比的基本性质。
工比例的意义:表示两个比相等的式子叫做比例。它是判定两个比能否组成比例的依据之■;组成比例的四个数乩做
它的项,分为内项和外项。
4.比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质;它是判定两个比能否组成
比例的另一个重要依据。运用比例的基本性质可以解比例。
5.解比例:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任意三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中
的未知项,叫做解比例。
6.正比例及反比例的概念及意义
正比例的意义:两种相关联的依,一种最变化另一个最也随着变化;对应的两个数的比值(商)•定,这两种最就叫
做成正:y:(K定值);
反比例的意义:两种相关联的总,一种总变化另对应的两个数的积•定,这两种最就叫做成反比例的景:反比例
的关系式:(K定值)。
抛病引玉
【例1】1.75=7+-------------284-------
-------28-------4
17517577
【解析】解决此题关键在于L75,1.75可化成分数工2,工2的分子和分母同时除以25可化成最简分数」上的
10010044
分子和分母同乘7可化成W2;工用分子7做被除数,分母4做除数可转化成除法算式7+4,74-4的被除数和除数同乘4可
284
化成28+16:由此进行转化并填空。
答案:4;49;16:7.
【例2】写出两个比值是8的比和,并组成比例是.
【解析】任意写山两个比值都是8的比,进而组成比例即可.因为8:1=8,16:2=8,所以8:1=16:2.
答案:8:1:16:2:8:1=16:2.
【例3】先按要求填空,再回答后面的问题。
(1)图中A、B两个正方形边长的比是,周长的比是,这两个比能组成比例吗?
(2)A、B两个正方形面积的比是,这个比和边长的比能组成比例吗?
【解析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘枳一定:如果是比值
一定,就成正比例:如果是乘积一定,则成反比例。
答案:解:<1)图中A、B两个正方形边长的比是5:10=1:2,
周长的比是(5X4):(10X4)=20:40=1:2,
因为1:2=1:2,所以两个比能组成比例。
(2)A、B两个正方形面积的比是:
(5X5):(10X10)
=25:100
=1:4
因为1;4^1;2,所以这个比和边长的比不能组成比例。
【例4】解比例:
39_竺055232
(1)X:4=2:1°(2)X=6(3)X:20=5⑷4X+15=3
【解析】考查解比例的方法。
39_
答案:解:(1)X:4=2:10
9鼻
io2x4
历一而工二历
().50.75
(2)x=6
0.750.5X6
0.75x4-0.75=34-0.75
4
2
(3)x:20=5
52X20
5x4-5=404-5
8
32
(4)4X+15=3
1J_2J_
20x^20=3^20
J_
【例5】一批化肥,第一次运走了30吨,第二次运走了总数的3,剌下的化肥及运走的化肥的质量比是4:5,这批化
肥一共有多少吨?
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