小实验小学生作文

小实验小学生作文

小实验小学生作文1

星期二，张老师给我们布置了一个实验任务，也就是鸡蛋爆开

的实验。目的是为了让我们多观察生活中的点点滴滴。

回家后，我亲手准备了做这次实验所需的材料，一个大型碗、

一枚生的本地土鸡蛋、一把汤勺，还有半包实用细盐。

实验开始了，我忘了老师说过要用温水做实验的话，居然用了

自来水，把土鸡蛋放近去，又连放了2—3勺盐。过了五分钟，好奇

的我匆匆忙忙地跑过来，吃惊地发现，土鸡蛋在水里静静地躺着，

仍然一动不动。我左思右想，到底是哪个环节做错了，我完全不知

道。傻傻地盯着我的实验品，整整呆了差不多有一个晚上。

这一次的实验就这样失败了。

第二天早上，我垂头丧气地走到教室里。听老师说之后，原来

是要用温水的，我这长才恍然大悟。兴高采烈地跑回家，开始了我

的第二次实验。

材料还是一模一样的，只是把冰水换成了温水。我搞了一碗温

水，把土鸡蛋放入水中。过程也是一模一样。不一样的.就是我一直

在一旁看着，等待奇迹的出现，等待实验结果的诞生，等待土鸡蛋

的爆炸。可是一次又一次地令我失望。

失败乃成功之母，我相信我会做3次、4次或N次。小实验小

学生作文2

昨天我去参加了小记者活动科技就在身边。

我和妈妈坐公交车来到了少年宫，我一下车就迫不及待地奔向

六楼。站在六楼上，透过玻璃，我看到了马路上许多熙熙攘攘的行

人和车辆。

过了一会，我走上“教室”找了座位坐下，开始做实验了，我

兴奋地拿出准备好的材料，在那里工作人员又发给我们一些实验材

料。其中有两个实验令我难忘。

把吸管一头放在嘴里，一头放上乒乓球，用嘴通过吸管吹气，

让乒乓球不掉下来，与妈妈合作，最终我坚持了三秒。

第二个实验，老师请11位家长和孩子共同完成，我和妈妈也上

台了。我拿了两个气球一个玻璃管，吹出大小不一的「气球，分别放

在玻璃管的两边。老师说：“看看是大气球变大，还是小气球变小,

还是一样大”。大家说法都不一样，只有通过实验才能证实，我和

妈妈做了两次都是大气球变大，小气球变小。真的太神奇了。

这次活动使我懂得了日常生活现象理论化，复杂现象简单化的

道理；我在实验观察中学习了科学知识。小实验小学生作文3

今天班里的同学吴琦皓表演了一个科学实验，大瓶子里有一个

小瓶子，吴培皓用手让里面的小瓶子听话的‘一上一下。

这个小实验我也会，我用手指贴着大瓶子对着小瓶子的地方，

暗暗地念着咒语：瓶子瓶子往下去，瓶子瓶子往上走。瓶子会听从

我的咒语上下移动。哈哈，我是有魔法的小贝贝。小实验小学生作

文4

今天，听科学老师说：“今天要做浮沉实验。“我们既兴奋又

好奇。

上课铃声响了。我们抱着满心的好奇冲向了科学实验室。只见

董老师拿着那些有趣的实验器材正等着我们。同学们立刻炸开了锅。

纷纷议论：“董老师这唱的又是哪出呀？搞什么名堂？”

这时董老师在上面郑重地说：“同学们上课了，请回到自己的

位置上去，保持安静。”“下面我们开始上课。我们今天要做个有

趣的小实验。”董老师给我们卖了一个小关子，挑起了同学们强烈

的好奇心，一个个翘首等着……“你们知道那为什么会浮起来吗？”

董老师在挑起同学们的好奇心后慢条斯理的‘开口道。“鸦雀无声的

教师立刻热忱起来，同学们争先恐后的回答，有的说因为船中间是

空的，有的说因为船比水重……随着一个个错误回答的降临，同学

们都纷纷败下阵来。这下可把我们都给难住了，你看看我，我看看

你……这是为什么呀？

董老师见我们实在回答不上来，就不紧不慢地说：”因为船的

排量大，所以浮力也。浮力比水大了，就不会沉下去了。现在请每

小组派一人来领取实验器材，看看用橡皮泥做的船会不会在水里浮

上来。”

实验开始了，之见旁边小组的叶驰骋用熟练的手法很快地将橡

皮泥捏成了一艘精美的橡皮船，在水面上开始乘风破浪的航行了。

再来看看我们的吧，心想：“我们的肯定也不赖。或者比他们的更

加好。“真想与他们比个高低。可真实的情况总是比想的烂。这真

是人算不如天算，我们的小船又大又薄，一放进水里，橡皮船就漏

水了，直往水底沉去，简直糟糕透了。我们试了一次又一次，总结

了几次教训I,终于成功了。看着自己的橡皮船在水面上扬帆起航，

心里有说不出的高兴。同时也验证了童老师的说法，增加了我们的

知识，培养了我们的动手能力。

这真是一节既有趣又有益的课呀小实验小学生作文5

星期天，妈妈买回一条活蹦乱跳的鲤鱼，我高兴极了，心想，

这下可好，我那“冰箱养鱼”的实验可以开始了。

我先拿来一个盆子，倒进清水，再放进鱼，只见鱼摆着尾巴乖

乖地游着。我打开电冰箱，放进鱼盆，关上冰箱门，“这下可好

了。”闹钟“嘀嗒嘀喀”地响，巧分钟过去了。我兴奋地打开冰箱

门，“哎”，还没有起冻，鱼还慢慢游着。接着，我又拨了拨调节

器，使温度变低，关好了门。

大约过去一小时了，我想：“一个钟头，鱼一定结成冰了。”

我便拉开电冰箱的门。“冻上啦！冻上啦！”我高兴地叫起来。我

把冰块倒出来，拿来菜刀，打碎冰块，但那鱼始终没有动。接着，

我又端来清水，把鱼放进去，可鱼已经死了，这怎么办呢？

不一会儿，自行车铃声响了，爸爸回来了。爸爸走到我跟前，

望了望地上冻成冰块的'鱼，又望了望我那通红的脸，笑着说：“傻

孩子，鱼怎么能冻呢？”“那……”"电视里那样说是为了突出厂

家的冰箱好。你做实验，是件好事，爸爸不怪你。”

我望着爸爸那笑盈盈的脸，用手抓抓头，这是为什么呢？冰箱

里真不能养鱼吗？我思索着……小实脸小学生作文6

听爸爸说，摩擦起电这个小实验，简单又好玩，他们小的时候

经常玩。于是，我也兴致勃勃地打算去试一试。

我准备了一些薄薄的碎纸片、一根铅笔，就做起了实验。

我先把铅笔放在头发上摩来擦去，一边还哼着“摩擦摩擦”的

小曲儿。经过一段时间的摩擦后，我把那支铅笔轻轻地放在了那些

小纸片上面，可是，小纸片却一点动静也没有。咦，怎么回事，难

道是我摩擦的时间不够。于是我又把铅笔放到头发上摩擦了好长时

间，可是当我把铅笔放到小纸片上时，小纸片还是一动不动。

这时，爸爸说话了：“宝贝，你换成水笔试一试看。"我一把

抓过铅笔盒中的水笔，立马在头发上摩擦起来。然后我把水笔小心

翼翼地、忐忑不安地靠近小纸片……突然，那些小纸片像跳舞一样

蹦了起来，我心里一惊，以为小纸片成精了。后来才发现那是小纸

片要被吸起来的‘“前兆”。我高兴得不得了，一直在心里说着：

“加油，小纸片！”最后，小纸片终于被吸了起来，像极了一只只

小小的、白白的蝙蝠倒挂在了笔杆上。

咦？为什么铅笔不行而水笔却可以呀？爸爸告诉我，因为水笔

是塑料做的，塑料在摩擦的时候会产生一种叫“静电”的东西，它

会把小纸片给“粘”起来。而铅笔是木头做的，木头是绝缘的再怎

么摩擦也不会产生“静电”，所以第一次实验失败了。

哦，原来如此。这真是一次有趣的科学实验。小实验小学生作

文7

我在书上看见了这样一个小实验一一听话的水。它应该很有趣

吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。

实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高

脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手

压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听

“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了

地上。就这样实验失败了。

但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着

纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和

水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我

者，为我心忧；不知我者为我何求！“我又试了最后一次，这一次,

终于成功了！水变得听话了，安静的.待在高脚杯里，再也不跟着纸

走了。

看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听

话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师一书，它说：“这是大

气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，

紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”

通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！小实验小学生作

文8

做实验是一件非常有趣的事，我最感兴趣的是做樟脑游泳的小

实验。

做这个实验之前，要先准备好一个玻璃瓶子（最好是透明的，以

便观察），一片小苏打，一些醋和四五个樟脑丸。做好准备后，把这

些用具都放在玻璃板上，这是为了不污损桌面。

实验开始了，先把醋倒进玻璃瓶，加上一些水把醋稀释，然后

将小苏打碾成粉末全倒进去。只见那白色的粉末一接触到醋液，就

沉了下去。可是当粉末完全消失在醋液里时，簧色的液面上便翻起

了白沫，那自沫越翻越大，最后竞像开水翻滚的样子。这种化学反

应持续大约十多秒钟才停止。我仔细地观察了一下醋液，发现原来

浅黄的颜色变得更浅了。可别小看这一场泡沫，这是醋转变为醋酸

钠的过程。接着，我又把樟脑丸一个个慢慢放入液中，等待着樟脑

游泳这一化学现象快快出现。可时间老人像故意捉弄我似的，走得

比原来好像慢了许多。过了大概半个小时，在樟脑丸的周围出现了

一些小气泡，就像是喝汽水时，二氧化碳形成的'泡泡一样。那些泡

泡并不上升，也不双动，而是像被樟脑丸里的什么东西吸住一样，

一动也不动。

慢慢地，那些樟脑丸上的气泡越来越多，那樟脑丸也就被小气

泡带起来，摇摇摆摆地上升。在液体的上层停留一阵子之后的樟脑

丸，由于气泡纷纷炸开，又随着气泡的逐渐消失，很快“咚”地一

声沉入瓶底，再产生气泡就比开始快了。它们把樟脑丸带上带下，

仔细一看，还真像海里的潜水健将呢！

我认真地研究了一下，找出了出现这个现象的原因。原来是酸

性的醋和碱性的小苏打形成的醋酸钠放出了二氧化碳，它们附在樟

脑丸上，像一个个汽球把它们带上了液面。水泡遇到空气便一个个

炸开，樟脑丸失去了支持，就又掉了下去。这样不断循环，樟脑丸

就会时上时下，游起泳来。最后我才把这次实验的经过与感受记了

下来。

做实验不仅是一件趣事，而且还使我们增长了许多知识！小实

验小学生作文9

星期五妈妈带我在家里做了一项小实验，名字叫“彩虹雨”。

我先准备了一百五十毫升清水，二十毫升食用油，红、黄、蓝

三种颜色的色素各五滴，还有一个空的瓶子。

实验器材准备好了之后，妈妈就带着我开始做实验了。我先把

一百五十毫升水倒入瓶子里，接着往食用油里滴红、黄、蓝三种色

素各五滴，然后把有色素的.食用油倒入瓶中，等十秒就会出现彩虹

雨了。我目不转睛盯着瓶子十秒钟后彩虹雨还没有出现，我以为失

败了，心情很低落。正打算重新做的时候，忽然看见食用油里的色

素就开始向下滴了。只见有的小色素像水母，有的像菇云，红黄蓝

三种色素混在一起，真的就像彩虹一样。我高兴得手舞足蹈，又过

了几分钟彩虹雨滴完了，水变黑了。

彩虹雨的实验让我知道了油与水不溶，油可包着色素浮于水面

上，色素密度最大，过一段时间就沉入水中，就成了梦幻的彩虹雨。

这是我第一次做科学小实验，让我深深地感到了科学的奇妙。小实

验小学生作文10

一天，学完了《捞铁牛》，老师让我们回家做个实验：观察蛋

在不同液体里的变化。

下午、放学回到家里，我便兴致勃勃地做起了实验。

我先在一个杯子里装上清水，从冰箱里取出一个鸡蛋，轻轻地

把它放入杯里。只见鸡蛋像一个睡熟的婴儿沉在杯底一动也不动。

然后，我把鸡蛋从杯子里取出，舀了两汤匙盐放入杯里，用筷子轻

轻搅动使盐溶化，再把蛋轻轻地放入杯中。只见蛋摇晃着圆胖的身

子慢悠悠地浮到杯子上面，大的一头朝上，小的一头朝下。我用手

轻轻地按一下蛋，蛋马上沉下又浮起来。我把蛋调个头按到杯底，

可一松手，蛋像翻跟头似的仍旧大头朝上，小头朝下。鸡蛋怎么总

是大头朝上，小头朝下呢？我带着疑问去问爸爸。爸爸向我解释说：

“因为大的一头有空气，小的一头没空气，空气比蛋液轻，所以重

的一头朝下，轻的一头朝上。”“哦，原来是这么回事。”我点点

头说。我又继续加盐，发现盐的浓度越高，盐水的浮力就越大，蛋

露出水面就越多。

做完了盐水浮力的实验后，我把杯子里的盐水倒了，拿来一瓶

白醋，把醋倒在杯子里。然后把蛋放入杯里。一会儿，奇迹出现了，

我发现蛋壳周围直冒小气饱。再过一会儿，蛋壳上的脏物不见了，

蛋壳上的光泽也没有了。肉红色的'蛋壳褪成白色，就像个小雪球。

更新奇的是硬硬的蛋壳变成一层薄薄的透明的膜，膜里面的蛋清和

蛋黄清晰可见。我用手一摸，呀！蛋比豆腐还软，一不小心就会把

它弄破。我小心翼冀地把它放在手心里轻轻滚动，觉得特别好玩。

我好奇地问爸爸：“爸爸，蛋放在醋里，蛋壳为什么会变软呀？”

爸爸告诉我：“蛋壳里含有钙，醋能溶解钙，所以蛋壳就变软了。”

这次实验多么有趣，不但丰富了我的课余生活，还使我开阔了

眼界，增长了知识。小实验小学生作文n

今天我从一本书上看了一则小知识，上面写着把喇叭花放入肥

皂水，花就会变成蓝色，如果放入白醋里，喇叭花就会变成红色。

这是为什么呢？

我找来了喇叭花照着做了个实验，结果跟4上写的一摸一样。

我就去问妈妈，妈妈不知道，我又去问爸爸，爸爸也摇头。这到底

是为什么呢？我的脑子里不由出现了一个大问号。

第二天，我在书上找到了答案，原来是喇叭花里有一种花青素，

它碰到碱就会变成蓝色，碰到酸就会变成红色，肥皂水的碱性的，

醋是酸性的.，所以喇叭花就随着变色了

啊！多么奇妙的大自然，等着人们去探索发现。小实验小学生

作文12

在一次科学课上我做了一个小试验。现在我就给大家讲讲做的

过程吧。

在科学课上，我拿了一节9V的电池，然后我拿来电线和小灯泡,

我把电线和灯泡连在一起。接着，我把连好的灯泡放在电池的正极

上，把电线放在电池的‘负极上。都连好了，灯泡却没有亮。我仔细

检查了一下，没有发现有什么问题。我又仔仔细细地看了一遍、有

一遍，还是没有什么发现。我又检查灯泡，发现是灯泡坏了，我就

换了一个灯泡。然后又照刚才的办法连在电池上，这次灯泡终于亮

起来了。

我高兴地欢呼起来：“成功了，成功了，我的实验成功了。”

小实验小学生作文13

今天，我做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫《漂浮在

水上的‘一根绣花针》。把一根针放入到水中这根针就会自然沉下去;

可是有些时候这根针就可能浮在水面上，你信吗？

那好，就让我们一起做一个小小的实验吧。需要准备好的实验

材料：一个盛水的水杯、两根绣花针、一块餐巾纸。首先把餐巾纸

轻轻地平放在水面上。再把针轻轻地平放在餐巾纸上。然后用另一

要针轻轻地压一下餐巾纸，使餐巾纸轻轻慢慢地沉入水中。这时针

会静静的漂浮在水面上。

你知道这是什么原理吗？那就快快来公布一下答案吧！据说这

是因为液体都有表面强力，水是液体，也有表面张力。小实验小学

生作文14

盐水可以让鸡蛋跳舞，你一定很好奇吧。鸡蛋怎么会跳舞呢？

今天我就给大家做一个关于浮力的实验，让你们大开眼界。

原理我先卖个关子不说，下面请看实验步骤：拿出一个杯子，

倒半杯水，一个勺子，一盒盐，一个生鸡蛋，先把鸡蛋轻轻的.放入

水中。只见鸡蛋像喝醉了酒，摇摇晃晃沉入水底，呼呼大睡起来。

紧接着放入一勺盐拌匀，你会发现鸡蛋无动于衷。当时我想：

''难道盐放少了吗？“于是我继续又放了一勺盐，盐像雪花一样

落入水中，飘散开来。我迅速搅匀，鸡蛋伸伸怫腰，跳起了‘'水

中芭蕾突然它又停在水