小一班备课本第9周备课教案

周次第九周日期2023.04.17星期星期一

1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。

晨间活动2.通过参与各种艺术活动大胆表达对家人的爱。

3.鼓励幼儿按时来园参加晨间锻炼。

1.会正确使用筷子和勺子。

生活活动2.想上厕所时能自主如厕，厕所不乱扔，会冲厕所。

3.户外活动时能根据冷热增添衣物。

游戏区域；骑行区

户外自主

观察要点：小交警能否正确的使用信号灯。

游戏

重点指导区域：益智区

区域活动观察要点：能区别物体的大小和高矮，

活动名称：袋鼠跳跳跳

执教教师：

活动目标：

1.锻炼小朋友下肢力量。

2.敏捷性、爆发力、平衡性练习。

活动准备：体能环、沙包、乌龟壳。

户外体育活动过程：

活动1.两路纵队站好摆好器材，小朋友分成两队。

2.趣味游戏：森林大冒险体能环内双脚并跳、分脚跳，跑到

森林采蘑菇跑回去，小朋友们依次进行。

注意事项：

鼓励小朋友勇敢，有个别害怕的小朋友一定要及时引导帮

助。

艺术领域：鱼儿乐

活动目标：

学习活动1.喜欢参加音乐欣赏活动，感受中华文化特点。

2.在情境中感受两段音乐舒缓与急促的不同特点。

3.尝试用不同的动作表现音乐中小鱼散步和小鱼快跑的情境。

活动重点：在情境中感受两段音乐舒缓与急促的不同特点C

活动难点：尝试用不同的动作表现音乐中小鱼散步和小鱼快跑的

情。

活动准备：

1.经验准备。

听过速度不同的音乐。

2.教师用材料：教学挂图“鱼儿乐”、教学图卡“鱼儿乐”、课

件“鱼儿乐”、学具“鱼儿乐”。

活动过程：

一、玩趣导入

（一）教师佩戴教学图卡中的鱼头饰，一边讲故事，一边用

动作表演故事情境，激发幼儿的活动兴趣。

教师:大海里住着一群小鱼，它们在水里自由自在地玩游戏。

突然，远处来了一只大鲨鱼，大鲨鱼今天的肚子特别饿，恶狠

狠地望着小鱼们，朝着小鱼的方向游过来，海浪层层叠叠卷过未，

仿佛说着“小鱼，小鱼，快跑，快跑呀"。小鱼会被大鲨鱼吃

掉吗？

（二）出示教学挂图“鱼儿乐”，引导幼儿比较左右图中小

鱼的表情和动作吗？教师：左右两幅图是一样的吗？分别是什

么情景？你能模仿图

二音乐体验

（一）幼儿完整欣赏音乐，初步感受两段音乐的特点。

教师：音乐表现的是哪两个情境？速度有什么变化？

小结：音乐表现了小鱼散步和遇见鲨鱼逃跑两个情境，所以

音乐分成了两段，小鱼逃跑的速度越来越快，音乐速度也越来越

快。

（二）播放音乐的第一段，引导幼儿随音乐模仿小鱼散步的

动作，感受音乐舒缓的特点。

教师：用什么动作来表现小鱼散步？

（三）播放音乐第二段，引导幼儿随音乐模仿小鱼遇到鲨鱼

后快速逃跑的动作，感受音乐急促的特点。

教师:小鱼遇到了鲨鱼，它会怎么做？音乐的速度有什么变

化？为什么？

二、创意表现

（一）完整播放音乐，幼儿佩戴学具中的鱼头饰，合音乐做

动作。

（二）游戏“鲨鱼来了”。

游戏玩法：在活动室内画一条线，分成安全和危险两个区域。

幼儿佩戴学具中的鱼头饰，扮演小鱼合音乐在危险区域散步，教

师佩戴教学图卡中的鲨鱼头饰扮演的鲨鱼要在第二段音乐恰当

的时机出现，并用夸张的动作让幼儿感受音乐的急促和力度。小

鱼赶紧快速地往安全区域游，如果小鱼游到安全区域，鲨鱼就不

能抓它。

（三）请一名幼儿扮演鲨鱼，教师和其他幼儿一起扮演小

鱼，合音乐进行游戏“鲨鱼来了”，

三、结克活动

幼儿收拾好材料，跟随音乐离开活动室。

学习活动

反思

周次第九周日期2023.04.18星期星期二

1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。

晨间活动2.通过参与各种艺术活动大胆表达对家人的爱。

3.鼓励幼儿按时来园参加晨间锻炼。

1.会正确使用筷子和勺子。

生活活动2.想上厕所时能自主如厕，厕所不乱扔，会冲厕所。

3.户外活动时能根据冷热增添衣物。

游戏区域；综合区

户外自主

观察要点：游戏结束后是否能把材料归类收纳放好。

游戏

重点指导区域：

区域活动

观察要点：

活动名称：小蚂蚁搬家

执教教师：

户外体育活动目标：

活动活动准备：

活动过程：

语言领域：爸爸妈妈多爱你

活动目标：

1.能够认真观察画面，大胆讲述动物朋友们和爸爸妈妈好的发生

的事情。

2.在阅读的过程中，了解爸爸妈妈的爱，增加亲子感情。

活动重点：认真观察画面，大胆的讲述故事内容。

活动难点：了解爸爸妈妈的爱，增加亲子感情。

学习活动

活动准备：绘本PPT

活动过程：

一、导入部分

师：你们的爸爸妈妈爱你吗？他们怎么爱你们？

二、阅读绘本，理解故事内容

（一）小鸟一家

师:小鸟一家在干嘛？你们睡觉的时候，爸爸妈妈会做什么？

（二）小兔一家

师：他们在玩什么游戏，你和爸爸妈妈会做什么有趣的事

情？

（三）河马一家

师：婴儿车，你们有吗？当你们还是小宝宝的时候，爸爸妈

妈也是这样做的吗？

（四）长颈鹿一家

师；什么时候你们会和爸爸妈妈亲一亲？

（五）鳄鱼一家

师:你们喜欢洗澡吗？洗澡的时候会发生什么故事？

（六）奶牛一家

师：奶牛爸爸妈妈在做什么？你们的爸爸妈妈会给你吃什么

有营养的美食？

（七）小狗一家

师：小狗妈妈在干什么呢？当你还是小婴儿的时候，爸爸妈

妈很辛苦的，你有什么话和他们说？

（A）浣熊一家

师：浣熊一家在干什么？

（九）北极熊一家

师：北极熊爸爸妈妈在做什么？

三、亲子游戏

鼓励孩子回到家和爸爸妈妈做一些表达爱的动作。

学习活动

反思

周次第九周日期2023.04.19星期星期三

1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。

晨间活动2.通过参与各种艺术活动大胆表达对家人的爱。

3.鼓励幼儿按时来园参加晨间锻炼。

1.会正确使用筷子和勺子。

生活活动2.想上厕所时能自主如厕，厕所不乱扔，会冲厕所。

3.户外活动时能根据冷热增添衣物。

游戏区域：骑行区

户外自主

观察要点：幼儿游戏中能否遵守游戏规则。

游戏

重点指导区域：建构区

区域活动

观察要点：是否能用其他的方式进行搭建。

活动名称：走高跷

执教教师：

活动目标：

1.通过玩高跷发展幼儿的平衡能力。

2.感受与他人共同游戏的快乐，培养幼儿的合作意识。

活动准备：高跷、皮筋、三角锥。

户外体育活动过程：

活动1.幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起

玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。

2.请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。（踩高跷、

障碍物走、跳“小河”）

3.重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。

幼儿分成四组，两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点

出发，越过障碍物（三角锥），跨过“小水沟”（一定高度的皮筋）

将高跷给对面的幼儿c依次类推，最先完成任务者获胜C

4.幼儿游戏一次，教师巡回指导。

对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。

5.对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。

结束活动。

幼儿整理各种材料、器械。

语言领域：爱的表达

活动目标：

1.了解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不相同。

2.体验爱别人或被爱都是一种幸福。

3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动重点：幼儿大胆的表达爱。

活动难点：幼儿进行爱的延伸。

活动准备：

1.PPT课件。

2.背景音乐《思乡曲》、音乐《让爱传出去》。

活动过程：

一、谈话导入

教师：小朋友你们爱自己的妈妈吗？为什么？那妈妈是怎么

学习活动

爱你们的呢？

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

教师：你们想不想知道小动物的妈妈是怎么爱它们的宝宝的？让

我们来听故事《妈妈抱抱我》。

（一）感受鸡妈妈的爱。

（出示第二张图片）“看看图片上有谁？”“你们猜鸡妈

妈是怎么抱小鸡的？“原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。

（二）感受狗妈妈的爱。

“听，诧来了？”（播放狗的叫声）

（出示第四张图片）“原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是

怎么爱她的孩子的？“狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。

（三）了解鸟妈妈的爱。

看看接下去是哪个动物来了？（播放鸟的叫声）

（出示第六张图片）“是鸟妈妈知它的孩子们，它们在蓝天

上玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉”鸟妈妈在干什么呢？原来鸟

妈妈用嘴巴轻轻地给孩子们挠痒痒。

三、讨论其它动物妈妈对孩子爱的表达方式。

小结；原来妈妈都很爱自己的孩子，它们表达爱的方式都不

一样。

你们还知道哪些动物妈妈是怎样爰它们的孩子的吗？

四、爱的延伸。

讨论爸爸妈妈是怎样爱我们的？老师是怎样爱我们的？我

们应该怎样去爱别人？怎样去表达我们的爱。

学习活动

反思

周次第九周日期2023.04.20星期星期四

1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。

晨间活动2.通过参与各种艺术活动大胆表达对家人的爱。

3.鼓励幼儿按时来园参加晨间锻炼。

1.会正确使用筷子和勺子。

生活活动2.想上厕所时能自主如厕，厕所不乱扔，会冲厕所。

3.户外活动时能根据冷热增添衣物。

游戏区域：综合区

户外自主

观察要点：是否能跟小朋友一起合作交流。

游戏

重点指导区域：阅读区

区域活动

观察要点：培养幼儿的阅读兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。

活动名称：小乌龟打怪兽

执教教师：

活动目标：

1.培养幼儿身体协调能力。

2.初步锻炼幼儿的手臂力量。

活动准备：

跨栏18个（每组3个）、平衡木6个、沙包6个。

户外体育活动过程：

活动玩法：游戏分为八个小朋友为一组，设置八条赛道，

每条赛道上分别设置了跨栏、平衡、最后扔沙包，小朋

友根据设置的顺序到终点扔沙包，沙包扔得最远的获胜，

取前三名。

规则：游戏过程中不能越过项目，必须完成设置的每

一项，只能走自己的赛道，不能走去其他赛道。

语言领域：我爱我家

活动目标：

1.能够口齿清楚地朗诵儿歌。

2.在倾听中感受儿歌的前律，理解儿歆所表达的爱爸爸妈妈的情

感。

活动重点：能够口齿清楚地朗诵儿歌，

活动难点：在倾听中感受儿歌的前律，理解儿歌所表达的爱爸爸

学习活动妈妈的情感。

活动准备：合家福的照片，挂图

活动过程：

一、导入活动。

出示一张全家福的照片，

看看照片上都有谁？他们脸上是怎样的表情？你们从照片

上看出这是怎样的一家人？为什么？

二、学习朗诵诗歌。

（一）初步欣赏诗歌C

教师有感情地示范朗诵诗歌《我爱我的家》，要求幼儿注意

倾听欣赏。诗歌的名字叫什么？你听到了些什么？你有什么感

觉？

（二）再次欣赏诗歌，理解诗歌。

诗歌的名字叫什么？“我”爱天空，是因为什么？“我”爱

大地，是因为什么？按照诗歌提问，引导幼儿用诗歌中的语言回

答。

（三）学习朗诵诗歌。

根据幼儿思维特点，教师将诗歌进行图文设计，如将“天空”

“大地”“大海”“家”等进行图片替代，教师朗诵诗歌时，引

导幼儿跟着教师用轻柔的声音朗读，教师的声音逐渐变小，引导

幼儿的声音逐渐变得清楚，幼儿不记得诗歌时，教师用图片提示。

三、用替代的方法创编诗歌。

（一）分析诗歌结构。

（二）引导幼儿“因为”部分用替代的方法创编。

（三）幼儿创编。

提示：天空中除了太阳和彩霞，还有什么？大地上除了大树

和鲜花还有什么？除了小鱼和小虾，还有谁喜欢在大海中生活？

四、迁移与巩固。

请幼儿回家朗诵诗歌给爸爸妈妈听并与爸爸妈妈一起仿编

诗歌。。

学习活动

反思

周次第九周日期2023.04.21星期星期五

1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。

晨间活动2.通过参与各种艺术活动大胆表达对家人的爱。

3.鼓励幼儿按时来园参加晨间锻炼。

1.会正确使用筷子和勺子。

生活活动2.想上厕所时能自主如厕，厕所不乱扔，会冲厕所。

3.户外活动时能根据冷热增添衣物。

户外自主游戏区域：骑行区

游戏观察要点：游戏中幼儿不遵守规则时是怎么解决的。

重点指导区域：语言区

区域活动

观察要点：能否正确的阅读图书。

活动名称：爬爬乐

执教教师：

活动目标：

1.提高身体的协调性和敏捷性。

2.发展多种爬的技能，增强上肢力量，

活动准备：平衡木、音乐。

活动过程：

户外体育

教师创设“蜘蛛侠学本领”情景，带领幼儿进行4个阶段的

活动

练习。

1.手膝着地爬。

手膝着她像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、

爬行有序。

2.手脚伸直在地上进行高肢爬。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬

两圈。

3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过（先高后低），再走平衡木回到队

伍（先低后高）。

要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行

进爬。

4.爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢并保持平衡（先低后高）。

身体贴紧平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，抬头的

同时双手伸直抓紧平衡木两侧，用力拉平衡木带动身体向前进。

这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡，不要掉下。

语言领域：我爱我家

活动目标：

1.能够口齿清楚地朗诵儿歌。

2.在倾听中感受儿歌的前律，理解儿歆所表达的爱爸爸妈妈的情

感。

活动重点：能够口齿清楚地朗诵儿歌，

活动难点：在倾听中感受儿歌的前律，理解儿歌所表达的爱爸爸

妈妈的情感。