苏教生物中考复习资料

第1单元探索生命的奥秘

一、认识周围的生物

1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。

2、生物的基本特征：①生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；②生物

体都有生长现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④

生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物

体能适应并影响一定的环境。

二、生物及环境的关系

1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态

因素：

生态因F非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温平等；种

内关系

生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。

种间关系

2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有及环境相适

应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。生物及环境之间相互

影响，相互作用。

三、探索生命

1、显微镜的结构和使用

⑴显微镜的结构（见课本）

⑵使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜

筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。

注意：①显微镜的放大倍数二目镜倍数X物镜倍数

②显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越

暗。

③观察像及实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180°）o

④显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、

装片。

⑤反光镜调「凹面镜：光线弱时用

平面镜：光线强时用

2、制作临时玻片标本：擦一滴（植物：清水；人：生理盐水）一取（薄

而透明）一浸一展一盖一染（后吸）一看

3、科学探究

⑴观察及调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本

方法，调查是科学探究常用的方法之一。

⑵科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达

和交流。

⑶在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

第2单元生物体的结构层次

一、细胞结构和功能

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。

2、动物和植物细胞的区别

⑴相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有

遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）

⑵不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用）、液泡（含有细胞液，其

成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等）、叶绿体（光合作用场所）。

注意：不是所有植物细胞都有叶绿体，如植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞

片的表皮细胞、根尖的各个细胞都没有叶绿体。

3、细胞核在生物遗传中的作用

⑴细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是

染色体，各种细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

⑵DNA是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，控制生物体的形态

结构和生理功能。

注意：①细菌的细胞中没有细胞核，遗传物质在细胞中央构成一个核区。

②细胞遗传,一＞细胞核一被染色的楸＞染色体」｛黑——

二、细胞的分裂和分化

1、细胞分裂

⑴生物体由小长大是由于细胞的不断分裂和体积增大。

⑵细胞分裂的基本过程：①染色体复制加倍；②细胞核分成等同的两个

细胞核；③细胞质分成两份；④形成两个新细胞。

⑶细胞分裂的结果：细胞数目的增多。

注意：细胞分裂过程中最重要的变化就是染色体的复制加倍。

2、细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变

化的过程。

⑴细胞分化的结果：形成不同的组织。

三、多细胞生物体的主要组织和结构层次

1、组织：形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。

⑴植物体的主要组织：分生组织、保护组织、基本组织、输导组织。

⑵人和动物的基本组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、

结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴

奋、传导兴奋）。

2、器官：不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。

⑴绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的

多器官的总和。

⑴人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿

系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

4、多细胞生物体的组成

⑴植物体的细胞层次：细胞一组织一器官一个体

⑵人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一个体

5、单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。

第3单元生物圈中的绿色植物

一、植物种子的萌发

'种皮（保护）

[胚芽一＞茎和叶

1、种子经构胚胚轴一-＞连接根和茎的部分

胚根一-^根

子叶（贮存营养）【双子叶植物】

胚乳（贮存营养）【单子叶植物】

注意：①区别：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，营养物

质储藏在子叶中；

单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，营

养物质储藏在胚乳中。

②胚是新植物体的幼体。

2、种子萌发需要的条件

⑴种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。

⑵种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。

3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营

养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根突破种皮形成根，胚轴

伸长，胚芽发育成茎和叶。

二、植物根的生长

1、根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、输到、储藏等功能。

2、根尖的结构

I成熟区一-^吸收水、无机盐的主要部位

根尖伸长区一一使根尖伸长

分生区-->分裂产生新细胞

根冠——>保护

3、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方

面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。

注意：①根生长最快的部位是伸长区；②根的生长具有向地性、向水性、

向肥性。

三、植物生长需要水和无机盐

1、水参及呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态

2、植物细胞吸水和失水的原因（浓度谁大谁吸水）：当土壤溶液浓度大

于细胞液浓度时，细胞失水；当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细

胞吸水。

3、各种无机盐必须溶解在水里形成土壤溶液，才能以离子状态被根吸收。

所以一次性施肥过多，使土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水,

植物死亡即“烧苗”现象。

4、各种无机盐的作用

⑴氮：促进细胞的分裂和生长，是枝叶长的繁茂

⑵磷：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟

⑶钾：促进糖类的形成和运输，是茎秆健壮

⑷植物的生长还需要含钙、锌、硼的无机盐

四、芽的结构和功能

幼叶：发育成叶

'枝加芽轴：逐渐伸长，形成枝或茎

芽［芽原基：发育成新芽

花芽：发育成花

五、茎的结构和功能

'树［皮外侧：保护作用

,内侧：韧皮部，含有往下输导有机物的筛管

1、茎形成层：具有分裂能力，向外分裂形成韧皮部，向内形成木质

部，使茎逐年加粗

木质部：含有往上输导水和无机盐的导管，木本植物茎有很强

的支持力

髓：位于中央，有储藏营养的功能

2、疏导功¥导管：位于木质部，向上输导水和无机盐

筛管：位于韧皮部，向下输导有机物

六、植物的开花和结果

1、花的结构中主要部分是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。花的结构和功能如下:

f花柄：支持花

花托：着生花的各部分

<

花萼：由许多萼片组成，花开放以前保护花的内部结构

I花冠：有许多花瓣组成，花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫前

来传粉

雄蕊：由花药和花丝组成，花丝支持花药，花药里面形成花

粉

花蕊雌蕊：由柱头、花柱、子房三部分组成

注意：有些植物的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，这样的花叫单性花。

2、传粉及受精

⑴花药成熟以后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到柱头上的过

程叫做传粉。

注意：传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。

⑵花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

⑶花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并形成两个精子，分别

及胚珠里面的卵细胞和中央极核结合，形成受精卵和受精极核。

3、果实及种子的形成

受精完成后，花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都完成了任务并凋落。

唯有子房继续发育，最终成为果实（其中子房壁发育成果皮，子房里

面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精极核发育为

种子的胚乳。）

注意：①有些植物的子房里面有多个胚珠，则形成的果实中有多粒种子。

②有的种子内没有胚乳，是因为受精极核发育的胚乳逐渐退化消

失了。

七、植物的光合作用

1、叶片的基本结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分

上表皮：外壁有一层透明的角质层

下表皮：有成对存在的保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫气

孔r

叶肉］栅栏层：细胞排列紧密、整齐，细胞内含有较多的叶绿体

海绵层：细胞排列比较疏松，细胞内含有较少的叶绿体

叶脉：内有维管束（含有导管和筛管），有输导和支持作用

2、植物的光合作用

⑴概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能

量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，就叫做光合作用。

⑵光合作用反应式：二氧化碳+水有机物+氧气

（谛存能砥）

⑶光合作用的原料、条件、产物

①原料：二氧化碳、水；②条件：光照；③产物：有机物、氧气；④场

所：叶绿体中；⑤光合作用的实质：合成有机物，储存能量。

⑷光合作用的意义

①制造有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源；②有机

物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的能量来源；③提供氧气,

供动物及人呼吸。

注意：①植物在有光的条件下才进行光合作用；

②提高光照强度、补充二氧化碳等措施都能够增强光合作用，提

高农作物的产量;

③叶绿体和叶绿素是两个不同的概念，植物进行光合作用的场所

是叶绿体，叶绿素在光下才能形成，在光合作用中主要用于吸收、

转化太阳能。

3、绿叶在光下制造淀粉（P87图6-7）

⑴实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）

②部分遮光（进行对照，即有光和无光的对照）

③照光④取下叶片⑤酒精脱色（去除叶绿素）⑥

滴加碘液

⑵实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝

⑶实验原理：淀粉遇碘液变蓝

⑷实验结论：绿叶在光下制造淀粉

八、植物的呼吸作用

1、概念：植物体吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和

水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过

程。

2、反应式：有机物+氧气•线铉体—>二氧化碳+水+能量

3、意义：为植物的生命活动提供能量

4、光合作用及呼吸作用的关系

光合作用呼吸作用

场所叶绿体线粒体

条件光活细胞

原料二氧化碳和水有机物和氧气

有机物（主要是淀粉）和氧二氧化碳和水

产物

气

实质制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

反应二氧化碳+水部-有机物+氧气有机物+氧气一两T二轨化碳+水+能量

式

九、植物光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用

1、增强光合作用的方法：①提高二氧化碳的浓度（方法：温室使气肥，

利用微生物分解有机物产生二氧化碳等）；②增强光照强度、延长光

照时间；③充足的水。

2、植物呼吸作用影响因素：①温度；②氧气浓度；③植物细胞的含水量。

注意：控制植物呼吸作用的强弱在农业生产中的应用举例：

①呼吸作用要在适宜的温度条件下进行，温度较低时，呼吸作用

减弱。因此低温有利于果实及种子的保存

②呼吸作用需要氧气作为原料，因此，生产上采用保鲜袋包裹或

充填氮气等方法抑制呼吸作用，来延长果实的储存时间；

③松土能促进空气流动，增加土壤中的氧气，促进根的呼吸作用,

从而促进根对水分和无机盐的吸收

④解释：北方的苹果为什么比南方的甜，塑料大棚为什么夜间要

降低温度？

十、绿色植物在生物圈中的作用

1、绿色植物光合作用制造的有机物，不仅为植物本身的生命活动提供能

量，也为人类的生命活动提供能量，动物的食物都直接或间接来源于

绿色植物。

2、绿色植物通过光合作用影响氧循环，使生物圈中的二氧化碳及氧气处

于相对平衡。

3、绿色植物通过蒸腾作用参及生物圈的水循环。

⑴蒸腾作用：绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气

孔散失到空气中（99%）；⑵意义：①蒸腾拉力促使水的吸收和运输，同

时促进溶解在水中的无机盐的运输；②降低叶片表面的温度，避免因

强烈阳光的照射而灼伤叶片；③对生物圈中的水循环也有一定作用。

第4单元生物圈中的人

一、生殖系统的组成和主要功能

1、男性生殖系［统结构：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等

功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴

道。

2、女性生殖系［统结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道

功能：产生卵子，分泌雌性激素，接受精子以及为

受精卵和胚胎提供良好的发育环境

二、受精过程

1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。（受精作用发生在输

卵管中）

2、胚胎发育和营养：胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。受精卵在输

卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继

续发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出（即分娩）

注意：①群｝曰-受精卵罂聋一胚泡福―胎儿僦7f婴儿

②胎儿通过胚胎从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废

物；

③营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营

养；

④胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。

三、人的生长发育和青春期

1、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎

儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。

2、青春期是童年向青年的过渡阶段。女孩从10岁左右开始，男孩一般

比女孩晚两年。

3、青春期的发育特点

⑴形态特征：身高、体重迅速增加；

⑵功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化；

⑶性发育：

/性器官发育：生殖器官由幼稚型变成成人型；女孩出现月经，男孩出

现遗精（主要标志）

第二性征的,育男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较

低

女性：乳房增大、声音变细、声调较高

四、人的食物来自环境

1、人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机

盐。

注意：①蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体内的供能

物质；

②纤维素被称为“第七营养素”;

③人体维生素和无机盐的缺乏症

无机盐的缺乏症维生素种缺乏症

种类类

钙佝偻病、骨质疏松症维生素B1神经炎、脚气病

呆小症、地方性甲状坏血病

硬维生素C

腺肿大

缺铁性贪血佝偻病、骨质疏

铁维生素D

松症

2、人体的消化及吸收

⑴人体消化系统的组成

,消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠（消化和吸收营养物质的主要场

所）、大肠、肛门

消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏（人体最大的消化腺，分

泌胆汁）

注意：①小肠结构及吸收功能相适应的特点：a、小肠是消化道中最长的

一段；b、小肠内表面有皱裳和绒毛，（增大了小肠的内表面积）;

c、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁

和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养

物质的吸收。

②小肠结构及消化功能相适应的特点：小肠内有多种消化液：肠

液、胰液、胆汁

⑵食物的消化

①消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。

②三大营养物质的消化

淀粉悭缪延睡一麦芽糖脾姿阚冕〉葡萄糖

蛋白质上红外J鲤-氨基酸

脂肪胆汁＞脂肪微粒胰液、肠液＞甘油+脂肪酸

注意：水、无机盐、维生素不经过消化直接被人体吸收。

⑶营养物质的吸收

①吸收的概念：食物被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环

系统，称为吸收。

②营养物质的吸收的部位：

胃：吸收少量水分、无机盐、酒精；

小肠：吸收全部葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸；大量的水、无机盐、

维生素；

大肠：吸收少量的水、无机盐、维生素。

3、膳食指南及食品安全

（1）《中国居民膳食指南》建议：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果

和薯类；常吃奶类、豆类或其制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,

少吃肥肉和荤油；食量及体力活动要平衡，保持适宜体重；吃清淡少

盐的膳食；如果饮酒，应适量；吃清洁卫生、不变质的食物。

⑵青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发

育）、一定量的无机盐、维生素和纤维素。

五、人体内的物质运输和能量供给

1、血液的组成和功能

成分——水，蛋白质，无机盐，葡萄糖

r血浆功能——运载血细胞，运输养料和废物等

⑴血热红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质

的血红蛋白

血细胞白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病

菌

血小板：体型最小，止血，加速血液凝固

⑵血型：A型、B型、0型、AB型

⑶输血原则：一般情况下，输血时应该以输同型血为原则；只有在没有

同型血且十分紧急的情况下，才能输入异型血。。型血可以输给各类血型

的病人，AB型血的病人可以接受任何血型的血液。

2、血管

种

分布结构特点功能

类

动较深管壁厚，弹性大，管腔小，把血液从心脏输送到身体各

脉血流速度快部分去得血管

静较深或管壁薄，弹性小，管腔大，把血液从身体各部分送回心

脉较浅血流速度慢脏的血管

毛遍布全管壁极薄，由一层上皮细连通最小动脉和最小静脉之

细身各器胞构成，只允许红细胞单间的血管

血官组织行通过，血流速度最慢

管

注意：不是所有的动脉血管都流动脉血，也不是所有的静脉血管都流静

脉血。

3、心脏的结构和功能

⑴如图，心脏有四个腔，分别是左

心房、左心室（心壁最厚）、右心

房、右心室

⑵及心脏连接的血管

左心房一一肺静脉左心室

一—主动脉

右心房一一上下腔静脉右心室一一肺静脉

⑶在心房及心室间有瓣膜,在心室和动脉间有瓣膜。这些瓣膜保证血

液只能由心房f心室f动脉，而不能倒流。

⑷功能：心脏是血液循环的动力器官。

下腔静脉一二

：二氧化碳

全身•毛细学”物.组织

血管网------►细胞

氧、首养

物质

主动脉

“-----”表示血液循环,11的动脉血

“.....-”表示血液循环中的静脉血

4、血液循环

⑴概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

⑵途径：分为体循环和肺循环

①体循环：左心室f主动脉f各级动脉f毛细血管网f各级静脉f上下

腔静脉一右心房

结果：血液由动脉血变为静脉血

②肺循环：右心室f肺动脉f肺部毛细血管网f肺静脉f左心房

结果：血液由静脉血变为动脉血

注意：心脏结构及血液循环的顺口溜

①房连静，室连动（血管及心脏连接关系）

②左动右静（血管中的血液）

③肺反体同（肺循环和体循环中血管及血液的关系）

⑶血液循环的功能：把氧气和养料带到每一个细胞，把细胞产生的二氧

化碳、尿素等废物带走。

5、血压、心率、脉搏

⑴血压：血液对动脉管壁的侧压力

⑵心率：心脏每分钟跳动的次数

⑶脉搏：动脉搏动

6、呼吸系统

⑴呼吸系统的事成呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管

肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所）

⑵呼吸运动

①胸廓有节律的扩大或缩小叫呼吸运动。包括吸气和呼气两个动作。

②原理

a、吸气：肋间肌收缩一助骨向上向外产动一前后经增大一胸廓的容积

增大一肺扩张一空气进入肺

膈肌收缩f膈顶部下降一上下经增大

b、呼气：肋间肌扩张一肋骨向下向里挎动一前后经缩小一胸廓的容积

缩小一肺回缩一肺内气体排出

膈肌扩张一膈顶部上举一上下经缩小

⑶体内气体交换

①肺泡内气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺

泡。

结果：血液由静脉血变为动脉血

②组织里的气体交换：血液中的氧进入组织细胞，组织细胞产生的二氧

化碳进入血液。

结果：血液由动脉血变为静脉血。

7、人体能量供给:在细胞里营养物质在氧气的参及下发生呼吸作用被氧

化分解，储存的能量被释放出来，部

分以热能的形式散失（维持体温），

另一部分用于人体的各项生命活动。

六、人体内的废物排入环境

物

1、人体泌尿系统的组成（图见课本）雷

毛

・

细

吸

r肾（主要的）一一形血

收

管

尿

成尿液

⑴泌尿系统输尿管一一输送尿液

膀胱一一暂时贮存尿液

尿道一一排出尿液

⑵肾的结构

①肾由肾皮质、肾髓质、肾盂组成

②肾单位是肾的结构和功能单位。肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。

注意：a、肾小球是由入球小动脉分支形成的血管球，其终端合成一条出

球小动脉；b、肾小囊一端包裹肾小球，另一端连着肾小管；c、肾小管

汇集成集合管，并及肾盂相连，出球小动脉分支形成的毛细血管环绕着

肾小管。

2、尿液的形成

⑴尿液的形成：包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用：

①肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质

外，血浆的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内，形成

原尿；

②肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分水、无机盐和全

部的葡萄糖重吸收到肾小管外毛细血管，余下的形成尿液。

注意：①血液:工作山•原福理g尿液

（仔小球）（百小囊）（肾小省s

②区别原尿和血浆（血浆含大分子蛋白质，原尿没有），区别原尿

和尿液（尿液不含葡萄糖，但尿素含量升高）。

③血液流经肾脏后，肾静脉中的血液为不含尿素的静脉血。

⑵尿检分析

正常尿液中不含血细胞、蛋白质、葡萄糖。如尿液含葡萄糖（称糖尿）,

可能是肾小管发生病变;尿液含蛋白质（蛋白尿）或尿液中含血细胞（血

尿），可能是肾小球发生病变。

七、人体生命活动的调节

1、激素调节

⑴人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。

⑵几种激素作用及分泌异常的症状

激素名分泌

腺体作用分泌不足

称过多

促进新陈代谢，促进生长呆小症（幼年）、

甲状腺甲状

发育，提高神经系统的兴地方性甲状腺肿n甲-t几—

激素腺

奋性（成年）

促进糖在体内的吸收、利低血

胰岛素胰岛糖尿病

用、转化糖

生长激巨人

垂体调节人体的生长发育侏儒症（幼年）

素症

2、神经调节

r周围神经系统r大脑

⑴神经系良j脑/高级中枢）小脑

中枢神福系统脑干

脊髓（低级中枢）

注意：①脊髓由灰质和白质组成，灰质里的神经中枢控制着一些简单的、

低级的活动；

②大脑也由灰质和白质组成，灰质位于表层，又叫大脑皮层，有

语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等，是调节人体生

命活动的最高级中枢；白质主要由神经纤维组成。

③大脑分左脑和右脑，左脑控制身体右半部的活动，负责语言及逻

辑思维，右脑控制身体左部的活动，负责艺术思维；小脑的主要

功能是维持身体平衡，使运动协调准确；脑干有基本生命活动中

枢，管理着人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动。

⑵神经元由突起和细胞体构成。突起分为轴突和树突两种，树突接受其

他神经元传来的兴奋，轴突传导细胞体发出的神经兴奋。轴突和树突

称为神经纤维，许多神经纤维集成一束，外面包着由结缔组织形成的

膜，就构成了一条神经。

⑶反射：动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的

反应，是神经调节的基本方式。反射的类型有非条件反射和条件反射:

（非条件反射：生来就有（先天的、低级的、永久不消失的、其中枢在

脊髓、受大脑控制）

条件反射：通过学习或训练建立起来的（后天的、高级的、可以消失、

其中枢在大脑）

注意：条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定过程，在大脑皮层

的参及下形成的。

⑷人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。人类

特有的大脑皮层的中枢是语言中枢。

3、感知信息

⑴眼和视觉的形成

①眼球的结构：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜（角膜、

巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（又称视网膜），内容物

包括房水、晶状体、玻璃体。

②视觉的形成

外界物体反射的光线一晶状体折射f在视网膜上成像f视神经f大脑

皮层视觉中枢形成视觉

③眼的卫生保健

,近视：由于眼球前后经过长或晶状体曲度过大，物象落在视网膜的前

方。矫正：凹透镜

远视：由于眼球前后经过短或晶状体曲度过小，物象落在视网膜的后

方。矫正：凸透镜

⑵耳及听觉的形成

①耳的结构和功能：耳由外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、咽

鼓管、听小骨）、内耳（半规管、前庭、耳蜗）三部分组成

②听觉的形成

外界的声波一外耳道一鼓膜产生振动一听小骨一耳蜗一听神经一大脑

皮层的听觉中枢形成听觉

第5单元生物的生殖、发育及遗传

一、生物的无性生殖

1、无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个

体的生殖方式。生物常见的无性生殖：出芽（芽体）生殖、营养生殖、

分裂生殖和胞子生殖等。

2、营养生殖：植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖。

①方式：嫁接、托插、压条；

②优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度；

③嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。

3、植物组织培养

①植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培

养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整

的植物体的技术。

②植物组织培养的优点：能在短时间内生产出大批植物，并防止植物病

毒的侵害。

二、植物的有性生殖

1、植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的

结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。优点：能综合双

亲的优良性状，提高后代的生活力。

2、被子植物的有性生殖过程：开花一传粉一受精一果实和种子的形成。

［花瓣、花萼、花托、［花柄

花t隼蕊：花丝』花药调落

花蕊［柱头、豆5>

雌蕊［子房壁—»一］

果皮一A

子房珠被种皮

果实

胚珠卵细胞+精子受精卵胚种子

极核+精子受精极核胚乳

注意：①果实种子的多少及每个子房中的胚珠的多少有关；

②自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻

等;

异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。

三、动物的生殖及发育

1、昆虫的生殖和发育

⑴昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。

⑵昆虫的发育有两种类型

①完全变态发育：一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼

虫和成虫时期在形态结构和生活习性上有明显的差异。如家蚕、蚊、

蝇、蜜蜂等。

②不完全变态发育：一生要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和

成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。如蝗虫、蟋蟀、螳

螂、蛟蛀等。

注意：①家蚕在生长发育过程中，要经过四次蜕皮和四眠；

②蝗虫的幼虫经过五次蜕皮；要经历三个发育时期：受精卵一幼

虫f成虫。

③灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。

2、两栖类的生殖及发育

⑴两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。

⑵蛙的发育过程：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

注意：①蝌蚪的形态结构和生活习性都及成蛙不同，如蝌蚪用鲤呼吸，

有尾无四肢，而成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，无尾有四肢，

故称变态发育；

②蝌蚪发育变化：外鲤f内鲤一肺；先后肢后前肢;

③两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生

活范围受到一定的限制，必须生活在潮湿近水的陆地。

3、鸟类的生殖及发育

⑴鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精，先体内发育后体外发育;

⑵生殖行为：多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的

成活率。

⑶早成鸟：眼睛睁开，全身有稠密的绒毛，腿足有力，立刻就能跟随亲

鸟自行觅食。如：鸡、鸭、鹅、大雁等；

晚成鸟：眼睛没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力,

没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养。如：家鸽、燕

子、麻雀等。

⑷鸟卵的结构包括：卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘。

注意：①卵黄上的小白点叫胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的

场所；

②未受精的卵胚盘色浅而小，受精的卵胚盘色浓且大；

③卵黄和卵白为胚胎发育提供营养。

四、生物的遗传和变异

1、DNA是主要的遗传物质

⑴细胞核是遗传信息的中心

①遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。

②遗传：生物亲代及子代以及子代个体之间相似的现象。

变异：生物亲代及子代以及子代个体之间的差异。

⑵细胞核中的遗传物质

①染色体：染色体主要是有蛋白质和DNA组成的，其中DNA是主要的遗

传物质；每一种生物的体细胞内，染色体数目一定，一般成对出

现。

注意：在体细胞中染色体成对存在，其中一条来自父亲，一条来自母亲;

在生殖细胞（精子或卵子）中，染色体成单存在。

②DNA分子是双螺旋结构，上面具有特定遗传效应（控制生物某一具体性

状）的片段叫做基因。

注意：在体细胞中基因成对存在，在生殖细胞（精子或卵子）中，基因

成单存在。

2、人的性状和遗传

⑴遗传性状：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。

相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如番茄果实的红色

或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等

⑵基因控制生物的性状

在生物的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在，成对存在的基因

有显、隐性之分，显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示,

显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。成对存在的基因有三

种存在形式，如：AA（控制显性性状）、Aa（控制显性性状）、aa（控制

隐性性状）。基因经精子和卵细胞传递给子代，遗传的规律如下：

①AAXaafAa-＞全部显性性状

②AAXAafAA：Aa=l：1-＞全部显性性状

③AaXAa-AA：Aa：aa=l：2：1一显性性状：隐性性状=3：1

④AaXaafAa：aa=l：1一显性性状：隐性性状二1：1

注意：①在体细胞内成对的基因位于成对的染色体上，是随着精卵细胞

的结合而结合的，一个基因来自父本，另一个来自母本；

②对于③的遗传规律得出：若亲代为同一性状，而子代中出现了不

同于亲代的性状,那么子代中出现的这不同性状一定为隐性性状。

3、人的性别决定

⑴性染色体和常染色体

人的体细胞中共有23对染色体，其中常染色体22对，性染色体1对。

注意：区别男性和女性的染色体组成在体细胞和生殖细胞中的不同

女性男性

体细胞22对-XX或44条+XX22对+XY或44条+XY

生殖细胞22条+X22条+X或22条+Y

⑵性别决定的方式

女性只能产生含有X染色体的卵细胞，男性能产生含有X或Y染色体的

两种精子，且数量相等。若X精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组

成为XX,将来发育成女性；若Y精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体

组成为XY,将来发育成男性。（P37图15—10人的性别决定示意图）

注意：①对人类来说，子代的性别主要决定于父亲的精子。

②鱼类、两栖类和所有的哺乳类动物的性别决定方式和人基本一样;

但鸟类及人的性别决定方式不一样。也就是说不是所有的动物性

别决定方式都及人类一样。

4、遗传病和优生优育

⑴遗传病：由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾

病。常见的遗传病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、

先天性聋哑等。

⑵优生优育包括：禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。

注意：近亲结婚大大提高了遗传病的发病率。

5、生物的变异

⑴变异：生物体亲代及子代以及子代个体之间的差异。

⑵变异对生物的生存和发展的意义

①可遗传变异是由遗传物质发生变化而引起的，单纯由环境引起的变异

是不可遗传变异。

②生物的变异有利于生物适应不断变化的环境。

第6单元动物的运动和行为

一、动物的运动

1、动物运动方式的多样性

(1彳空中：飞行、滑翔

〔陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃

水中：以游泳为主

注意：动植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地

迅速改变其空间位置。

⑵意义：①动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。②生物通

过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自

身的生存和繁殖。

2、动物运动的能量来源

⑴动物的运动器官或结构

多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动，单细胞动物依靠纤毛、伪

足等运动结构。

注意：①草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。

②蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足

产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足

为一组，进行交替运动。

⑵脊椎动物的运动系统

①脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和

骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼

肌组成。”

②骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。

③运动的产生：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩或舒张，牵拉附着的

骨，以可动的骨连接为枢纽，产生运动。例如：屈肘时，肱二头肌收

缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

⑶动物运动的能量来源

太阳3^植物（食物细胞为!$能量憔—肌肉收缩舒张产生运

二、动物的行为

1、动物行为的主要类型：动物的行为是对复杂多变环境的适应性表现。

包括：

⑴觅食行为：通过独特的方式获取生存所需食物的行为；

⑵防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要；

⑶生殖行为：能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；

⑷社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；具有

社群行为的动物，群体内的成员都有明确的分工。

⑸其他行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的涧游行

为等。

2、动物行为的生理基础

⑴先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本

能行为。

后天性行为（学习行为）：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通

过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

注意：后天性行为主要及神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达,

学习能力就越强。

⑵动物行为的生理基础

①动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。

②动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。

③动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越

强。

第7单元健康的生活

一、传染病

1、常见的传染病

⑴传染病：指由病原体引起的，能够在人及人之间或人及动物之间传播

的疾病。

⑵传染病的特征：具有传染性和流行性。

⑶病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。

⑷常见传染病的类型：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体

表传染病。

2、传染病的传播和预防

⑴传染病传播的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。

①传染源：能够传播病原体的人或动物。

②传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。

③易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。

⑵预防传染病的重要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

①控制传染源：对传染病病人应尽量做到“早发现、早报告、早隔离、

早治疗二

②切断传播途径：如保护水源、消毒餐具，以及加强个人卫生等。

③保护易感人群：如通过锻炼身体增强体质和采用预防接种。

注意：艾滋病（AIDS）:获得性免疫缺陷综合症

⑴病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），也称艾滋病毒；

⑵传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。

二、威胁健康的主要疾病

1、心血管疾病：由心脏和血管的病变引起的疾病。

冠心病：冠状动脉发生病变，导致心脏的肌肉缺血的病变。

①症状：心绞痛（心脏肌肉暂时性缺血而胸闷、心前区疼痛）、心肌梗死

（冠状动脉被凝血堵塞，血液不流通）。

②冠心病成因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。

③预防：a、养成良好的生活习惯；

b、患心绞痛的病人的急救药物：硝酸甘油、麝香保心丸。

2、癌症

①癌症：既恶性肿瘤（除了头发、指（趾）甲外的所有组织、器官都有

可能癌变）。

注意：我国排在第一位的恶性肿瘤是胃癌。城市中排在第一位的恶性肿

瘤是肺癌；农村中排在第一位的恶性肿瘤是胃癌；青少年和儿童中排

在第一位的恶性肿瘤是白血病。治疗白血病的最好方法是骨髓移植。

（物理致癌因子：如X射线、电离辐射；

②致癌因子化学致癌因子：如亚硝酸盐、黄曲霉毒素；

病毒致癌因子：乙型肝炎病毒、疱疹病毒。

③形成过程

正常细胞典卷因隐变-＞癌细胞-不学机曲:制电速:丝＞肿瘤声婕电＞恶性肿瘤（既癌症）

④治疗癌症的方法：外科疗法、化学疗法、放射疗法和基因疗法（新的

治疗方法）

三、免疫

1、人体的免疫功能

免疫防

名称功能

线

皮肤和粘膜阻挡病原体侵入，分泌杀菌

第一道

物质非特异性

杀菌物质和吞噬溶解、杀灭和吞噬侵入人体免疫

第二道

细胞的病原体

免疫器官和免疫产生抗体；识别和吞噬病原特异性免

第三道

细胞体疫

注意：①第一、二两道防线是生来就有的，它们不是针对某种特定的病

原体，不具有选择性或特异性，对多种病原体都有防御作用，是非特异

性免疫；第三道防线是特异性免疫。

②人体的免疫器官主要有脾、扁桃体和淋巴结等；免疫细胞主要是

淋巴细胞。

③抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种

病原体的特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质。

2、计划免疫：有计划进行的预防接种。

①“四苗免疫一接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹

疫苗，以预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻

疹。

②意义：计划免疫可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、

消灭传染病最经济和最有效的措施。

③4月25日是“全国儿童预防接种日”。

四、远离烟酒

1、酗酒对人体健康的危害：

①酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗

称“醉酒”），严重导致死亡；②对心、肝、胃、肠都有损害；③孕妇酗

酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生畸形胎儿；④青少年正

处于生长发育的关键时期，更不应该酗酒。

2、吸烟对人体健康的危害：①香烟中含有尼古丁等致癌物质；长期大量

吸烟能引发呼吸道疾病，如：气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等；②

吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度的损伤,

而且容易引发高血压、冠心病等疾病；③孕妇如果直接或被动吸烟，还

会诱发胎儿畸形；④青少年正处在生长发育期，吸烟会降低记忆力，分

散注意力，影响身体的生长发育和正常学习。

3、世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日”。

五、拒绝毒品

1、毒品：主要指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等，此外国

家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，如某些医疗药

物（杜冷丁等）被滥用时，也会成为毒品。目前我国重点监控、查禁的

毒品是海洛因。

2、危害：①吸毒会引起人的免疫力迅速下降；②严重损伤大脑，影响中

枢神经系统的调节功能；③影响心血管和呼吸系统的生理功能；④影响

正常的生殖能力，生出畸形胎儿、怪胎等；⑤注射毒品可能感染乙型肝

炎、艾滋病等；⑥易成瘾，难戒断，毒瘾发作时难受的要死，从而危害

家庭和社会。

3、吸毒成瘾的原因：吸毒后，外来的吗啡肽进入人体，减少并抑制了人

脑中类吗啡肽的分泌，最终使类吗啡肽完全停止分泌，只能依靠摄入外

界的吗啡肽来维持人体的生理活动。一旦停止吸毒，人的生理活动就会

出现紊乱，只要继续吸毒，才能解除痛苦。

六、关注健康

1、安全用药：在服用药品前，要认真分析药品标签或者说明书上的各种

信息，如通用名称、成分、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生

产日期、有效期、适应症或者功能主治、用法用量、不良反应、禁忌和

注意事项等。

J医用器具

2、配备家庭署箱,用药原则：针对性、实用性、急救性

内服药

3、急救：人工呼吸（口对口吹气法）

4、健康新概念：包括躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康,

其中躯体健康十一个人健康的主要标志。其核心是有消极被动的治疗疾

病变为积极主动的呵护健康，有治疗躯体疾病发展到治疗心理疾病、社

会性疾病、道德缺损性疾病。

第8单元生物技术

一、发酵技术及食品生产

1、发酵现象（举例生活中常见的发酵现象）：产生原因：微生物的生长、

繁殖。

2、发酵技术：利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程,

大规模生产发酵产品的技术手段

3、发酵技术的运用：化工产品、医药产品、食品和饮料。

4、酿制酒酿注意：用冷开水蒸熟糯米；适宜温度为25~30℃。

二、食品保存

1、食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖。

2、食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、

繁殖。

3、食品保存方法

传统：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；

现代：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

注：目前：广泛利用酶。如，利用溶菌酶对水产品进行保存。高温灭菌

后的食品置于真空环境中最不易发生腐败。

三、现代生物技术的应用

1、现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。

2、基因工程和转基因技术

①基因工程：是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行

“移花接木”式的改造。

②转基因技术：外援基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并

能在细胞中发挥作用的技术。被导入外援基因的动植物称为转基因动植

物。

③应用及实例：科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中，

培育出转基因抗虫烟草。

3、细胞工程和克隆技术（无性生殖）

①细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞内的遗传结构，培育

人类所需动植物新品种的技术。（克隆羊多莉的诞生标志着细胞工程取得

重大进展）

②克隆：不经过受精作用（有性生殖）而获得新个体的方法。

③克隆羊多莉的诞生过程：八年级下册P13O

四、关注生物技术

1、生物技术引发新的技术革命——第三次技术革命。

2、生物技术的安全性和社会伦理问题：一把双刃剑，既有有利的一面又

有有害的一面。（生物技术在工业、农业、环境保护、医药等方面发挥重

大作用）

第9单元生物的多样性

一、生物的分类

1、生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用

以及在进化上的亲疏远近关系等。

2、生物分类的等级

①分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。

②种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生

物。

③在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度

越大，亲缘关系越近。

二、五彩缤纷的植物世界

1、植物类群

（1）藻类植物

①特征：结构简单，无根茎叶的分化，有大（多细胞）有小（单细胞）；

②分布：大多生活在水中（春来江水绿如蓝就指藻类植物的大量繁殖）；

③代表植物：单细胞（衣藻、硅藻）；多细胞（紫菜、海带）；

④应用：饵料、食用、中药材；危害：赤潮。

（2）苔解植物

①特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏

导组织，生殖过程离不开水；

②分布：阴暗潮湿的环境中（如夏天阴湿的地面上，苔痕上阶绿就指苔

群植物）；

③代表植物：葫芦群、地钱；

④应用：检测空气污染，水土保持。

（3）蕨类植物

①特征：具有正真的根、茎、叶（羽状叶片），而且在体内还具有疏导组

织，能较好适应陆地生活，叶片背后有狗子囊（抱子是生殖细胞）；

②分布：阴暗潮湿的环境中（如森林和山野的阴湿环境中）；

③代表植物：石松、蕨、W;

④应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。

（4）种子植物：包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。

①裸子植物：根茎叶发达，多为木本植物且为高大乔木，种子裸露没有

果皮包被，无真正的花和果实；适于生活在各种环境中；种类：松、杉、

柏以及银杏、苏铁。

②被子植物（常见的绿色开花植物）：具有根、茎、叶、花、果实、种子

六大器官，是植物界进化程度最高的一个类群，在现存植物中占据对优

势。不同环境中的被子植物有其特定的适应方式：陆生（根系发达）；水

生（体内有气道）

2、植物及人类的关系：（课本P3。）

3、我国的珍稀植物

国家一级保护植物：砂楞、水杉、金花茶、琪桐。

国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。

三、千姿百态的动物世界

1、无脊椎动物（95%）：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。包括节动物门、

软体动物门、节肢动物门等。

2、无脊椎动物

⑴环节动物

①特征：身体由体节组成，体节在外部形态上表现为体表的环纹。体节

促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。

②种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。

⑵软体动物

①特征：身体柔软，体表被覆坚硬的贝壳，腹面有块状的肌肉足。

②种类：河蚌、田螺、海螺、珍珠贝、乌贼、蜗牛等。

⑶节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）

①特征：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节

的附肢。

②分类：甲壳纲：蟹、虾；蛛形纲：蜘蛛；多足纲：娱蚣、马陆；昆虫

纲：蜜蜂、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蜻蜓、螳螂、蚂蚁、家蚕、蝗虫等。

⑷螯虾，身体有头胸部和腹部组成。

⑸无脊椎动物及人类的关系：课本P37

3、脊椎动物：身体背面有脊柱，代表着动物界中的高等类群，主要包括

鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

⑴鱼类：具有高度适应水生生活的特征一一①身体呈流线型；②体表被

覆鳞片；③用腮呼吸；④身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向；⑤

体外受精体外发育；⑥变温动物；⑦鳍维持身体平衡（躯干部和尾鳍产

生前进的动力；胸、腹、背、臀鳍保持平衡；尾鳍保持前进的方向），

鳏调节身体比重；

如：四大家鱼：青鱼、草鱼、鲤鱼、鳍鱼；海洋鱼：带鱼、大黄鱼。

⑵两栖类（由水生向陆生进化的过度类群）：①幼体生活在水中，用腮

呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；②体外受精

体外发育，生殖过程离不开水，生活在潮湿近水的地方。

如：青蛙、蟾蛛、大鲸、红瘪疣嫄。

⑶爬行类（真正的陆生脊柱动物）：①体表一般覆盖有鳞片或甲；②用

肺呼吸；③在陆地产卵，卵表面有坚硬的卵壳；④变温。

如：乌龟、蛇、大壁虎、扬子鳄。

⑷鸟类（及空中飞翔相适应的特征）：①身体大多呈流线型；②前肢变

成翼；③体表被覆羽毛；④产大型卵，胚胎发育在卵内进行；⑤恒温；

⑥具有喙。

如：鸡、鸭、鹅、麻雀、燕子、喜鹊等。

⑸哺乳类（生物界最高等的类群）：①体表一般有体毛；②胎生（胚胎

发育在母体子宫内进行），③哺乳（幼体以母乳作为营养物质）；④大

脑发达，内部器官的结构和功能及人体基本相似。

如：大象、老虎、海牛、蝙蝠等。

⑹脊柱动物及人类的关系：课本P4I

⑺珍惜动物：蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹘、扬子鳄。

四、神奇的微生物

1、病毒

①观察方式：电子显微镜；

②结构特征：结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸;

③生活方式：寄生；

④及人类的关系：有害（病毒性传染病）；有利（杀死使人得病的细菌）。

2、细菌

①观察方式：高倍光学显微镜。

②结构特征：细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质（无成

型的细胞核）；特殊结构：荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）、芽

抱（休眠体）

③生活方式：寄生或腐生。

④分类：球菌、杆菌、螺旋菌。

⑤及人类的关系：大多有益（如：利用黄色短杆菌制造味精、利用乳酸

菌生产酸奶、利用甲烷菌生产沼气；大地的清洁工，在物质循环中起着

重要的作用）：少数有害（结核杆菌使人得肺结核、痢疾杆菌使人得痢

疾等）。

3、真菌

①结构特征：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。

②生活方式：营腐生或寄生。

③生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（他子）。

④及人类的关系：有利（a、提供发酵产品：如馒头、酒类、抗生素、有

机酸等；b、大型真菌人类直接食用）；有些有害（如脚癣等）。

五、生物多样性

1、生物多样性的含义：包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥

有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性（最直观、最基

本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性。

2、生物多样性的价值

直接价值：医、食、住、美学等；

间接价值：维持