河南省驻马店市泌阳县光亚学校、致远学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试卷（无答案）

七年级语文第7页（共8页）七年级语文月度启航注意事项：共8页，五个大题，满分120分，时间120分钟。题号一二三四五总分等级（一）（二）得分得分评卷人一、积累与运用（共23分）班级计划开展“体会自然之美”主题学习活动，请你参与筹备。【诗文自然美】1．小雨想用下面一段话作为发言稿，请根据要求完善。（共10分）自然之美，在“日月之行，①；②，若出其里”（《观沧海》）般的沧海吞吐日月的雄浑里；在“③，④”（《次北固山下》）般的大江行船的开阔景致中；在“⑤，混着青草味儿，还有各种花的香，⑥”（《春》）般的春风润物的细腻感触里；在“⑦，⑧，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）般的秋日黄昏的萧瑟图景中。万物自然，皆是天地诗意。（1）在标序号的横线处填写恰当的句子。（8分）（2）曹操《观沧海》中观海地点是碣石山，该山位于河北省秦皇岛境内。小雨计划在活动互动环节展示右图，并现场提问“曹操所观的‘沧海’是指哪里？”假如你在现场，你会回答：是指。（2分）【四季风物赞】2．小雯写了一段关于四季景物的文字，但里面有一些字词句拿不准，请你帮忙判断。（共6分）春日繁花舒展着娇①（mèi）的身姿，在暖风里轻轻摇曳；夏日的蝉鸣方歇，骤雨便不期而至，造②（fǎng）林间与庭院；秋日天高云淡，落叶与果实都有了安稳的着落，沉静而从容；冬日寒风凛冽，气势咄咄逼人，吹落枝头残叶，也涤荡世间尘埃。四季风物各有性情，静静勾勒着岁月流转的模样。（1）给语段中的两个加点字注音。（2分）着落（）咄咄逼人（）（2）根据语段中的拼音，写出相应的汉字。（2分）①②（3）单元学习重点语段中画横线的句子运用了比拟之中（拟人拟物）的手法。（2分）【山水旅行记】3．小豫从朱自清的山水散文《绿》中节选了一段文字，请你帮他完成下面的任务。（共4分）我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那里，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。（1）课本基础语法语段中画横线的句子是比喻句，其本体是“”，喻体是“”。（2分）（2）语段中画波浪线的句子中，“”与“”均为名词。（2分）【妙语话美景】4．小南手绘了右面这幅关于“自然之美”的画作，想请同学们提提意见，他该怎么说？要求：话语亲切，必须使用一处谦辞和一处敬辞，30字左右。（3分）二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成5～8题。（共16分）腊月初八那场雪光线从房檐的墙缝中透进屋里。我扯开捂在脸上的被角，抬眼望去，窗外已经大亮了。房那头传来父亲的咳嗽声。父亲起床了。“院子里下了一尺多深的雪。”父亲打开堂屋的大门，瞅着院子里的雪喊道。穿好衣服，我和弟弟妹妹往小屋跑去。院子里已是很深的雪，天上还在不停地飘着雪花。路过院子时，一片雪掉进我的脖子里，我的身体不由得哆嗦了两下。我缩着脑袋望着房檐周围，发现那雪真的下得好大，应是半夜下的，屋顶、门槛前积了厚厚的一层。母亲在清洗藏在厨房门后那个多半年不用的土罐子，说是前天父亲上街弄了一块骨头，今儿拿出来炖了。我喜出望外，心想，这是在给我们过腊八节啊，又有好吃的了。照着母亲的吩咐，我拿起篓子和绳子，带着弟弟往后山的地窖走去。妹妹跟在身后，不停地叫唤，让我们等等她。雪深，我们深一脚浅一脚地向山坡走着。我们有时踩在雪下面的草丛里，不小心滑倒，四仰八叉地躺在雪窝里。妹妹见了，在后面乐个不停。到了地窖，我把草堆上的积雪清掉后，打开窖口，等了好一会儿，才用绳子把弟弟放了下去。我边放下绳子边叫喊弟弟，问他头晕胸闷不，直到他在窖洞里安全地站下，才松开手中的绳子。父亲常告诉我们，说窖深，里面一时没有氧气，得打开窖口多等一会儿，人才能下去。他说，遇到头晕，就赶快用绳子把人拉上来，在地上躺会儿就没事了。地窖里的豆子有两三个品种，黄的、红的，还有一种紫色个儿大的。母亲让我们每样都拿点，再拿点红薯。豆子和红薯都装在篓子里，我用绳子将篓子从窖洞里拉上来后，再使劲儿扯着弟弟爬出窖口。那天，我挎着篓子在雪地里高兴地往回走着。下坡路滑，我不小心一下子摔进雪窝里，篓子里的红薯翻滚一丈多远，豆子撒了一地。弟弟见了吓得一跳。妹妹跑了过来，伸着小手去捡远处的红薯。我急忙把手插进雪地里，将散落的豆子捧进篓子。弟弟蹲在雪窝里，一颗一颗地往回拾，我生怕丢掉一颗，连忙叫住他，让连雪一块儿捧上。妹妹睁大眼睛望着我：“那样不是让妈妈知道了吗？”“没事，回去放进盆里把雪用水化掉，豆子就都露出来了。”我头也不抬地说着，继续在那片雪地里抓着雪，寻找撒落的豆子。回到家，刚进大门，母亲望着我们身上的雪，并没太在意，只是让我们赶快把身上的雪打掉，进屋去炉膛旁把手烤一烤，暖和一下身子。我径直去了厨房，放下篓子，把红薯拾下来，又挑了一个大菜盆，连雪和豆子倒了进去，然后边添水边用手搅拌着。母亲大老远地冲我喊着：“多洗几遍。”见雪全都融化，我就用漏勺把豆子捞出来，放到另一个菜盆里。大菜盆里的水黑绿黑绿的，一些烂叶草木在水上漂着，盆底竟还有一层泥沙。我把水端出厨房，走到院子里准备倒掉时，正巧母亲路过。她看了一眼盆里脏兮兮的水，还有那些烂草枝，似乎明白发生了什么，但嘴里什么也没说，只是让我快点儿把豆子洗净，好放进炉膛旁的罐子里。炉膛旁的罐子正冒着热气，那骨头的香味从熏黑的屋顶已飘到院子中的房檐上。雪水不停地从瓦片旁滴下来，我想伸手去接着，润润喉咙。是年腊月初八，我端起母亲熬煮的骨头粥，还有沉在碗底的豆子……（选自《人民日报》2026-01-26，有删改。作者：王军）5．朗读文章最后一段时，你认为哪两个词语应该重读？结合“我”当时的内心情感简述理由。（4分）6．对于“我”摔进雪窝里这件事，母亲“似乎明白发生了什么，但嘴里什么也没说”的原因是什么？请发挥你的想象，进行合理分析。（4分）7．想象下列各句描绘的情景，说说加点部分的表达效果。（4分）（1）母亲在清洗藏在厨房门后那个多半年不用的土罐子，说是前天父亲上街弄了一块骨头，今儿拿出来炖了。（2）雪深一脚浅一脚地向山坡走着。8．本文围绕一件雪天发生的往事展开，对雪的着墨并不多，作者为什么还要以《腊月初八那场雪》为题目？请结合文章内容简要分析。（4分）（二）阅读下文，完成9～11题。（共11分）邀一枚叶子回家①大风将落叶送到了楼前，它们曾经遥遥相望，如今终于相逢。②石榴树、椿树、法桐树相隔数丈，枝繁叶茂的时候，树冠伸出手来，也触及不到彼此。或许，在春天的时候，它们初识这个世界，也刚刚认识彼此，然后用稚嫩的声音道一声“幸会”；在夏日，它们或许曾经在狂风暴雨里相互鼓励，互道“珍重”；在秋天，它们也会洒脱地深情对望，一起说一声“同去”，慢慢走向金黄。③现在，它们的叶子老去了，都躺在了地上，终于可以代替树木握住彼此的手。叶子的一生，像是老友的一生：他们在校园里相识，在岁月里相互惦记，各自念着一本名叫“家庭”的经，为一家老小打拼。他们走出校园，天各一方，忙碌在不同的天地里，想要再次相聚，并不容易。等到老了，闲下来了，才有更多时间共话青春岁月。④这匆匆忙忙的一生里，叶子们靠着光合作用，把养分献给了大树。其实，每个人都是大树上的叶子，一代又一代的人像叶子一样，生了一茬，又落了一茬，唯有大树在岁月里永恒地传承。就像眼前的石榴树，叶子们为一个个硕果付出了青春；就像眼前的椿树，这些叶子是人们寻觅美食后的幸存者，它们努力让树的身材更加高大，躲避着人类的袭扰。⑤此刻，我就站在法桐树下，看着一片片硕大的掌形叶子铺在地面上。没有一个路过的人会为落叶伤怀，叶子也不用他人伤怀，这绿意盎然的一生里，哪一片叶子没有过精彩的时刻？有车轮碾过，叶子就喊一声“畅快”，像是一个喝醉的人在对着生活的压力吼出一首歌。人生就需要这样平淡，春夏时节就陪在红花的身边，做一个龙套，衬托着生活的美好；渐黄的时候，就和身边的果子一起畅谈，谈谈蜜蜂曾经在这里休憩，聊聊某一只麻雀曾经在这里随地拉尼尼的糗事。⑥豁达，就是叶子们的性格。树下的我被它们感染，此时也想做点什么。记得夏天的时候，我曾在国槐树下接住了一朵槐花，此时不妨也迎接一下叶子。于是，我凝神静气，让世界静止。仰头看着树上的哪一片叶子要跳下来，俯首听着谁家的枯叶连喊带叫地飞下来。我发现枯叶落下的速度很慢，它柔弱无骨、轻若无物。尝试了几次后，我终于接住了一片叶子，然后轻轻地将它放在其伙伴身边。【A】⑦我口中念念有词，向叶子们发出了“请柬”，想邀请一枚来我家做客。风儿率先听懂了我的意思，把“请柬”传递给了叶子们。一片浅绿色的叶子跌跌撞撞地从枝叶间穿过，落在我的手心。【B】它稚嫩、小巧，是法桐叶中的“年轻人”。⑧我懂了树的意思，带着这枚叶子回家，请它在我的书本里，讲述先辈无悔的一生。（选自《宿迁日报》，有删改。作者：安平）9．下面这句话放在本文的【A】【B】哪一个位置合适？请结合具体内容简述理由。（3分）这些奉献了一生的叶子，值得被这样温柔以待。10．品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。（4分）（1）渐黄的时候，就和身边的果子一起畅谈，谈谈蜜蜂曾经在这里休憩，聊聊某一只麻雀曾经在这里随地拉尼尼的糗事。（2）风儿率先听懂了我的意思，把“请柬”传递给了叶子们。11．对于本文的主旨，有人认为是赞美生命的奉献与豁达，有人认为是书写对时光流逝的感慨。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成12～15题。（共11分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《咏雪》）【乙】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（选自六年级上册《语文》教科书2025年6月版）12．请根据语境，参考方法提示，推断文中加点词语的意思。（3分）文言词句方法提示词语意思撒盐空中差可拟查工具书：①差别；②大体；③殊，甚。（1）差：拊掌大笑近义词推断：击掌、鼓掌（2）拊：尾搐入两股间译文推断：尾巴夹在两条大腿中间。（3）股：13．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）白雪纷纷何所似？14．乙文中提到的古语带给我们怎样的启示？（2分）15．甲文中谢太傅“大笑乐”，乙文中杜处士“笑而然之”，两处“笑”有什么内涵？请分别概括。（4分）（二）阅读下面这首诗，回答问题。（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16．学完这首诗，老师对小豫说：“除了诗中的原有意象，假如让你从‘大雁’和‘青山’两个意象中，再选择一个来表达李白的情感，你会选择哪一个？”请你帮小豫作出选择，并说明理由。（4分）