江西省上饶市余干县沙港中学、育才学校等校联考2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试卷（含答案）

八年级·物理(一)(人教版)

第1页(共11页)八年级物理(一)说明:1.范围:第一章~第二章第2节。

2.满分:80分;时间:85分钟。

3.请将答案写在答题卡上。一、填空题(本大题共8小题,每空1分,共16分)1.物理学是研究物质及其________的一门科学,它涉及力、热、________、光、电等形形色色的物理现象,与人们的生活实际息息相关。2.人的头发丝的直径约7×10-5 m,合________μ3.在测量过程中,受所用仪器和测量方法的限制,________是不可避免的。小萍对一颗道县脐橙的直径先后四次的测量数据分别为:7.85cm,7.88cm,7.47cm,7.82cm,那么这颗脐橙的直径应记为________。4.近年来,南昌地铁线网日益完善,极大方便了市民出行。如图所示,1号线相邻的这两站均为换乘站,两站间的路程约为1.1km,列车从八一馆站出发,约3min到达八一广场站。两站间列车的行驶速度约为________m/s(结果保留1位小数);以车厢内的乘客为参照物,列车是________(选填“运动”或“静止”)的。(第4题图)(第5题图)5.如图所示为跑步比赛的场景。比赛开始后,“观众”采用________(选填序号“①相同路程比时间”或“②相同时间比路程”)的方式,认为跑在前面的人运动得快;物理学上采用________(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。6.据《天工开物》记载:“响箭则以寸木空中,锥眼为窍,矢过招风而飞鸣。”由此可知,响箭在飞行过程中,是由于空气通过箭矢锥眼时发生________而发出声音的;若在真空环境下,则________(选填“能”或“不能”)听到此声音。7.猫能听到声音的频率范围是60Hz~65000Hz,有时人耳听不到任何声音,猫却突然表现得非常警觉,此时它听到的是________(选填“超声波”或“次声波”)。向山谷大声呼喊,总是能听到回声,是因为声音在传播过程中遇到障碍物就会被________。8.火车进站停靠后,检修人员常常拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢箍,凭借声音来判断它们是否断裂,这是根据声音的________来判断的;声音的该种特性是由物体(发声体)本身的________、结构决定的。二、选择题(本大题共6小题,共14分)第9~12小题,每小题只有一个选项是最符合题目要求的,每小题2分;第13、14小题为多项选择,每小题至少有两个选项是符合题目要求的,每小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分。9.唐代诗人李白因其诗歌豪迈奔放,具有浓郁的浪漫情怀,被称为“诗仙”。下列李白所写的诗句中不是在描述机械运动的是

（

）A.随君直到夜郎西 B.轻舟已过万重山C.何人不起故园情 D.杨花落尽子规啼10.如图所示,“一拃一尺一寸”是写字时的坐姿要求,其中“一寸”是指握笔时手指距离笔尖约3.3cm。这最接近下列哪个人体部位的尺度

（

）A.拇指的长度B.指甲的宽度C.手掌的宽度D.手臂的长度(第10题图)11.假期,小明和家人一起去游乐园玩过山车,全程紧张又刺激,小明感觉过山车时快时慢。他判断过山车“时快时慢”所选择的参照物可能是

（

）A.自己 B.轨道 C.过山车 D.同车乘客12.如图甲所示是用鹤类尺骨制成的贾湖骨笛,距今7800至9000年。骨笛管开七孔,具有超越“宫、商、角、徵、羽”五声音阶的七声音阶结构,发出“商”音和“徵”音时测得其对应的频率信息如图乙所示,波形图分别如图丙、丁所示。下列说法正确的是

（

）(第12题图)A.宫、商、角、徵、羽的音色各不相同 B.“徵”音比“商”音音调更低C.图丙是“商”音的波形图,响度更大 D.图丁是“徵”音的波形图,振幅更大13.如图所示是与声音有关的现象,下列相关的解释正确的是

（

）(第13题图)A.图甲:打开扬声器,看到接触的乒乓球随音乐跳动,说明声音是由物体振动产生的B.图乙:钢尺伸出长度一定时,用不同力度拨动钢尺,可以探究音调与频率的关系C.图丙:骨传导耳机利用固体可以传播声音,通过头骨将声音传至所神经D.图丁:将发声的音叉接触水面时会激起水花,这一现象说明声音能在水中传播14.某飞机在一次任务中从A地飞到相距1500km的B地,如图所示是其速度v与时间t的关系图像,则下列说法正确的是

（

）(第14题图)A.10min~100min内,飞机飞行了1350kmB.100min~110min内,飞机飞行了600kmC.0~10min内,飞机的平均速度为90km/hD.飞机的最大速度为900km/h三、计算题(本大题共3小题,第15、16小题各7分,第17小题8分,共22分)15.地震时震源的振动会以横波和纵波两种形式向各个方向传播,两种波在地壳中的传播速度并不一样,据监测,25s的时间内,横波和纵波传播的距离分别为50km和75km,利用这种速度不同可以监测震源的位置。(1)求横波的传播速度;(2)若震源与监测站的距离为150km,则纵波到达地震监测站需要多少秒?16.如图所示,一高铁列车朝着有平整崖壁的隧道口以恒定的速度行驶,在离崖壁s1=650 m处鸣笛,高铁直线向前行驶s2=280 m后(第16题图)(1)声音传播的路程是多少米?(2)声音传播的时间是多少秒?(3)高铁行驶的速度是多少千米每时?17.如图所示,一座铁路桥全长400 m,一位行人从西桥头上桥以1 m/s的速度匀速沿桥向东行走,4 min后,发现一列正以40 (1)4 min(2)若火车全长为240 m,从车头上桥开始,(3)人与火车同时在桥上时安全隐患最大,若此人奔跑的最大速度为4 m/s,发现火车后,人如果立即向东奔跑,(第17题图)四、实验与探究题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)18.亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。(第18题图)(1)课堂上同学们用刻度尺测量物理课本的宽度,如图甲所示是小明测量时的情景,请你指出他测量过程中的两处错误:①________;②________。(2)纠正错误后,小明重新进行了4次测量,测量结果分别为:18.01cm,17.97cm,17.98,18.02cm,其中有一个数据记录错误,原因是________。(3)为了增强身体素质,很多学校都在校园中增设了各种锻炼器材,如图乙是某校新增的操高器(部分),它的分度值是________,测量范围是________。(4)如图丙所示的是测量________(填物理量)的工具,它的示数是________s。19.研究充水玻璃管中气泡的运动规律【实验方案】实验小组的同学在讨论实验方案时,设计了如图甲所示的实验器材,并提出了以下方案:方案一:测量气泡从0cm运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间。方案二:测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。(第19题图)你认为从实验获取数据的角度分析,方案________(选填“一”或“二”)更方便。【证据】(1)实验时,学习小组标注的零刻度与底端有一定距离,这样做的好处是________。(2)记录气泡上升一段路程后的实验数据如表所示。从0cm刻度开始运动的距离s/cm020406080从0cm刻度开始计时的时间t/s05101520【解释】(1)请在图乙所示的坐标系中描点画出气泡运动的s-t图像。(2)从实验数据和所画的s-t图像可以判断,气泡做的是________(选填“匀速”或“变速”)运动,你判断的依据是气泡通过相同路程所用时间________(选填“相同”或“不同”)。【拓展】为了判断气泡是否做匀速运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较________(选填“快”或“慢”)。为改变气泡上升的速度,某同学尝试改变玻璃管的倾斜程度,当玻璃管与竖直方向成30°角放置时,管中气泡的上升速度要比竖直放置快一些;而当玻璃管水平放置时,气泡几乎不动。根据此现象你能推测出:随玻璃管与竖直方向的夹角增大,气泡上升速度的大小将:________(选填“先变大后变小”或“先变小后变大”)。20.探究声音的产生与传播实验一:探究声音产生的原因【设计并进行实验】(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,此实验中悬挂着的乒乓球的作用是________,这种研究物理问题的实验方法称为________法。(2)如图乙所示,为验证图甲实验的结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________。实验二:探究影响声音传播速度大小的因素【证据】实验小组收集了声音在下列一些介质中的速度,如表所示。介质声速/(m⋅s介质声速/(m⋅s空气(0℃)331水(25℃)1500空气(15℃)340海水(25℃)1531空气(25℃)346铜(棒)3750煤油(25℃)1324铁(棒)5200【解释】(1)声音在相同温度的不同介质中,传播的速度是________(选填“相同”或“不相同”)的。(2)从固体、液体、气体三种介质的角度来看,在________中传播速度最小。(3)对于气体来说,在同种介质中,声音的传播速度还跟介质的________有关。根据表中的数据可知,声音在空气中的传播速度随温度的升高而________(选填“增大”或“减小”)。21.探究音调的高低与什么因素有关【猜想】为进行探究,实验小组准备了4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒,其中a、b、c等高,a、b粗细相同,c、d粗细相同。各量筒内装的水如图甲所示,关于向筒内吹气时发出声音音调的高低与什么因素有关,某同学提出了下面的猜想:猜想一:与空气柱的长短有关猜想二:与量筒的粗细有关猜想三:与水柱的长短有关(第21题图)【证据】为验证猜想,实验小组的同学用同样大小的力对量筒口吹气,并用仪器记录声音的频率如下表:量筒编号abcd频率/Hz400352274274【解释】(1)要探究猜想一,应选择编号为________的两个量筒进行实验;要探究猜想________,应选择编号为b、c的两个量筒进行实验。(2)若选择的是量筒c、d,小红用同样大小的力分别对量筒口吹气,所发出的声音音调________(选填“相同”或“不同”),从而得出结论:气柱发声的音调与水柱的长短________(选填“有关”或“无关”)。【拓展】吉他在使用前需要通过调弦将音调调准。调音器与吉他位置不变,前后两次拨动琴弦后,调音器显示不同的界面(如图乙所示),发出了不同的语音提示。(1)由图乙可知,E琴弦比A琴弦更短,若前后两次分别拨动A琴弦和E琴弦,则________琴弦发声的音调更高。(2)第1次拨弦后的语音提示为________(选填“音偏低,拧紧弦”或“音偏高,拧松弦”);琴音持续,琴弦的振幅会随之减小,则示数2将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。八年级·物理(一)(人教版)

第11页(共11页)八年级物理(一)参考答案一、1.运动规律

声

2.70

s

3.误差

7.85cm

4.6.1

静止5.②

观众

6.振动

不能

7.超声波

反射

8.音色

材料二、9.C

10.A

11.B

12.C

13.AC

14.AD三、15.解:(1)横波的传播速度v1=s(2)纵波的传播速度v2=s纵波到达地震监测站所用的时间t=sv评分建议:有其他合理解法参照给分。16.解:(1)声音传播的路程为鸣笛点到山崖的距离加上山崖到驾驶员听到回声时高铁位置的距离,即s声=s(2)声音传播的时间t声=s(3)高铁行驶的时间与声音传播的时间相同,即t故高铁行驶的速度v高=s评分建议:有其他合理解法参照给分。17.解:(1)4min行人行走的距离s人=v(2)火车全部通过桥的总路程s总=L则所需的时间t总=s(3)行人发现火车时,与东桥头的距离s人以最大速度跑到东桥头所需时间t车=s火车到达东桥头所需时间t火=s因为40>25,所以不能有效降低安全隐患。(1分)评分建议:有其他合理解法参照给分。四、18.(1)①测量时刻度线一边没有