天津市南开中学滨海生态城学校2026-2027学年高一上学期第一次考试生物试题（含解析）

天津市南开中学滨海生态城学校26-27（上）高一级部第一次限时训练生物试卷注意事项：1、本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共100分，考试时间50分钟2、选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案用黑色水笔书写在答题卡指定位置第I卷本卷共28题，每题2分，共56分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说。下列有关叙述正确的是（

）A.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平B.细胞学说认为一切生物都由细胞发育而来C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性D.他们通过完全归纳法总结出“动植物都是由细胞构成的”的结论2.细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一，为生物学的发展起到了奠基的作用。下列关于细胞学说的建立过程及其建立意义的说法正确的是（

）A.细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性B.电子显微镜的发明促进了细胞学说的建立C.细胞分裂产生新细胞的结论为生物进化论的确立埋下了伏笔D.细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞和分子水平的发展历程3.下列关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（

）①比夏通过解剖和观察揭示了器官水平的结构②列文虎克发现并命名了细胞③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者④罗伯特·胡克用自制显微镜观察了动植物的细微结构，如细胞壁和叶绿体等结构⑤细胞学说的建立不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立奠定了基础⑥细胞学说提出一切生物体都由细胞和细胞产物构成⑦“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的补充和修正A.1项 B.2项 C.3项 D.4项4.下列有关“生命系统”的叙述，错误的是（

）A.黄河中的所有鱼能构成生命系统的群落结构层次B．一个新冠病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C．一个哈密瓜属于器官层次 D．一个大肠杆菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次5．根据生命系统的结构层次相关内容，下列叙述错误的是（

）

A．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分B．“一块骨骼肌”与上述图片中②所属结构层次相同C．从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的④构成一个种群D．上述图片中属于生命系统最基本的层次的只有①6．下图为支原体的结构模式图，下列关于支原体、细菌和病毒的相关叙述，正确的是（

）

A．三者都属于原核生物 B．三者都具有细胞壁C．三者的生命活动都离不开活细胞 D．三者的遗传物质都是DNA7．地达菜又称地木耳，是由念珠蓝细菌形成的胶质群体。关于地达菜的细胞，下列叙述错误的是（

）A．没有叶绿体，但是能够进行光合作用B．没有液泡，但是细胞中含有色素C．含有核糖体，其形成与核仁有关D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸8．细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中正确的是（

）①乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌都属于原核生物②蓝细菌、黑藻都有细胞壁③流感病毒只有核糖体一种细胞器④支原体以染色体作为遗传物质的载体⑤有些细菌只含有RNA一种核酸A．①③⑤ B．② C．③ D．④⑤9．图甲为蓝细菌细胞的结构示意图，图乙为水绵细胞的结构示意图。下列叙述错误的是（

）

A．蓝细菌细胞因含有叶绿体，所以能进行光合作用B．蓝细菌细胞和水绵细胞都含有细胞壁C．蓝细菌细胞和水绵细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体D．与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞没有以核膜为界限的细胞核10．下图为几种生物或细胞的结构示意图，下列叙述正确的是（

）

A．衣藻没有叶绿体，有眼点和能运动的鞭毛B．图示所有细胞或生物都含有DNA和RNA，共有的细胞器是核糖体C．哺乳动物成熟红细胞、植物成熟筛管细胞和蓝细菌没有细胞核，都是原核细胞D．蓝细菌和乳酸菌、醋酸菌、大肠杆菌、肺炎支原体都是原核生物11．下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（

）A．目镜越长放大倍数越高B．要观察位于视野左上方的细胞，需要将装片向左上方移动C．换上高倍镜后，观察到的细胞数量更多D．如果视野亮度太低，需要将反光镜调成平面镜12．图1中①～④是显微镜镜头，图2中甲、乙是在不同镜头组合下观察到的某植物表皮细胞。下列叙述正确的是（

）

A．图1中①②是物镜，③④是目镜 B．由甲→乙应将装片适当向左移动C．与甲相比，乙应使用更小的光圈 D．用②③组合观察物像放大倍数最大13．下列有关显微镜的叙述正确的是（

）

A．①中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头bB．若要放大②中c处的细胞，应将装片左移C．③中放大的是物像的面积，其中X应为4D．③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片14．如图是组成细胞的元素或化合物含量的扇形图，下列叙述错误的是（

）

A．地壳中的甲元素含量与活细胞中的大致相同，说明生物界与非生物界具有统一性B．若该图表示组成活细胞的元素含量，则甲、乙、丙依次是O、C、HC．若该图表示组成活细胞的化合物的含量，则甲、乙分别代表水和蛋白质D．若该图表示细胞干重的元素含量，则甲为生命的核心元素15．下表为玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数/%），其他元素占细胞干重的质量分数总计小于3%。下列有关说法不正确的是（

）元素OCHNKCaPMgS玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17人体14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78A．玉米细胞中O元素含量高于人体细胞，这与植物细胞富含糖类有关B．碳元素的含量说明细胞鲜重含量最多的化合物是有机物C．表中显示的元素在生物体内含量较多，均为大量元素D.组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，说明生物界与无机自然界具有统一性16.无花果是世界上最古老的栽培果树之一。无花果果实中含有苹果酸、柠檬酸、脂肪酶等，具有促进排便、增强消化功能、保护心血管等功效。下列叙述错误的是（

）A.新鲜无花果细胞中无机物的含量大于有机物B.无花果中含有丰富的微量元素，如锰、锌、钙等C.无花果不同组织的细胞中，各种化合物的含量可能有差别D.无花果细胞和人体细胞中元素的种类大致相同17.关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的叙述，正确的是（

）A.常用番茄、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料B.检测生物组织中还原糖，先加甲液2ml，再加乙液4滴C.双缩脲试剂检测蛋白质的原理实质是在碱性条件下，Cu²⁺与蛋白质发生紫色反应D.脂肪的检测中体积分数为50%的酒精溶液是为了溶解组织中的脂肪18.近期，歌曲“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”将致幻毒菇毒蝇伞推向网络热搜，鹅膏蕈碱是毒蝇伞中所含有的主要致幻毒物之一，它是一种环状八肽。下列关于毒蝇伞及板（木材）中还原糖、脂肪、蛋白质（或多肽）的鉴定实验的叙述中，错误的是（

）A.在三个实验中，只有一个实验需要进行水浴加热B.鉴定用的主要化学试剂依次是：斐林试剂、苏丹III染液、双缩脲试剂C.鉴定还原糖和蛋白质（或多肽）时都使用NaOH和CuSO₄溶液，浓度相同D.鉴定的都是细胞中的化学成分，一般应先提取组织样液19.为验证镁元素是否为植物生长发育所必需的元素，某生物兴趣小组用玉米幼苗作为实验材料，列出了一系列相关实验方案，其中最佳设计方案是（

）①以土壤为基质盆栽，浇灌含镁离子的蒸馏水②以土壤为基质盆栽，浇灌不含镁离子的完全培养液③不用基质，用不含镁离子的完全培养液培养④不用基质，用含镁离子的完全培养液培养A.选择③④进行实验 B.选择①②进行实验C.选择①④进行实验 D.选择②③进行实验20.下图为细胞中水的两种存在形式及其作用。下列叙述错误的是（

）

A．若细胞内①/②的比值降低，则有利于提高植物的抗寒、抗旱等抗性B．图中乙可代表：为细胞提供液体环境C．图中①会与蛋白质多糖等物质结合，失去流动性和溶解性D．将种子晒干是为了减少②的量而使其代谢水平降低，便于储藏21．关于无机盐，下列叙述错误的是（

）A．缺铁性贫血是因为体内缺少铁，血红蛋白合成较少B．Mg2+是叶绿素的成分之一，缺C．血钙含量过高会导致肌肉抽搐D．以化合物形式存在的钙是构成骨骼、牙齿的重要成分22．2025年11月9日，第七届南昌马拉松鸣枪开赛，比赛沿途设有多个补给点，选手们可以补充水、香蕉等。下列相关叙述正确的是（

）A．水分子是一种极性分子，水能作为细胞内良好的溶剂B．选手大量出汗会导致Na+C．香蕉中含有的各种糖类都能被马拉松选手消化吸收D．水和香蕉都可以为马拉松选手补充运动所需的能量23．随着航天科技事业的发展，目前已经探明在火星两极地区有固态水，而那里的土壤中含有生命必需的K、Na、Mg等元素，科学家也曾在火星上发现流动水的痕迹，下列有关水和无机盐的叙述，不正确的是（

）A．水能溶解、运输营养物质和代谢废物，并维持细胞形态B．无机盐不可以为人体生命活动提供能量C．休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更小D．人体内Na+24．谚语有云“有收无收在于水，收多收少在于肥”，水和无机盐在玉米等农作物的生长发育过程中发挥着重要的作用。下列说法正确的是（

）A．玉米植株中的C、S、B、Ca、Mg是含量较多的大量元素B．自由水与结合水的比例与新陈代谢的强度有关C.叶绿素含有Mg，分布在液泡膜上 D.干重状态下，玉米细胞比人体细胞氧元素含量高，因为玉米细胞中水分含量高25.水和无机盐是细胞的重要组成成分，下列判断正确的是（

）A.细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂，都能参与物质运输和化学反应B.同一株植物中，老叶细胞比幼叶细胞中自由水的含量高C.将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐D.自由水能够维持生命系统的稳定性，这是水具有较高的比热容决定的26.兴趣小组用缺镁的培养液培养某植株幼苗，一段时间后观察到老叶首先出现黄化现象。补充镁离子后，新叶恢复正常生长。下列叙述错误的是（

）A.镁是叶绿素的重要组成元素，缺镁直接影响光反应B.培养液缺镁会导致该植株根系细胞渗透压显著下降C.老叶先出现黄化说明镁在植物体内可被重复利用D.无机盐具有维持细胞和生物体的正常生命活动的功能27.无土栽培蔬菜是一种新兴的种植模式，下表是用于无土栽培的一种培养液配方，下列说法正确的是（

）Ca（NO₃）₂1.0gMgSO₄0.25gKH₂PO₄0.25gKCl0.12gFeCl₃0.005gH₂O1000mLA.蔬菜细胞吸收的水和无机盐可以参与组成细胞结构B.该培养液的成分可以为蔬菜的生长提供物质和能量C.该培养液配方中包含了蔬菜生长所需的所有大量元素D.该培养液配方中的Mg等微量元素，有利于农作物生长28.在冬季来临过程中植株含水量总体呈下降趋势。我国东北某品种冬小麦在不同时期自由水和结合水含量变化如图所示。下列叙述正确的是（

）

A．图中植物体含水量变化利于增强冬小麦抗寒能力B．图中曲线①代表自由水，曲线②代表结合水C．从9月至12月冬小麦代谢旺盛、体内水的流动性增强D．从9月到12月，植物体内自由水与结合水比值逐渐升高第II卷本卷共3题，每空2分，共44分29．下图1中甲为新冠病毒的结构模式图，乙～丁为几种生物的细胞结构模式图，图2为光学显微镜的结构图。回答下列问题：（1）图1中乙细胞的④为该生物的遗传物质集中分布的区域，该区域称为

；甲在结构上区别于乙、丙、丁的最典型特征是

；乙、丙细胞在结构上和丁细胞的主要区别是

；（2）与羊相比，图1中丁细胞所代表的生物不具有的生命系统结构层次是

。（3）图2中的a代表

；低倍镜下若要提升镜筒，应该调节

（填名称）；在观察细胞结构时，若将图2的镜头e换成镜头d（已知镜头e比镜头d长一些）来观察，则物像的放大倍数

（填“变大”“变小”或“不变”），视野亮度变

。（4）某同学欲用高倍镜观察某种细胞，其正确的操作步骤为

。①移动装片，使目标位于视野中央②转动转换器，换用高倍镜③在低倍镜下找到目标④调节光圈，使视野亮度适宜，调节细准焦螺旋，使物像清晰（5）在观察植物细胞的叶绿体时，发现它绕液泡逆时针流动，则装片上的叶绿体在细胞中的流动方向为

。（6）在放大倍数为10×40倍的视野中有16个细胞，则放大倍数为10×10倍的视野中有

个细胞30.I.某一男子近来感觉时常口渴多尿，疲乏无力，且体重下降，医生怀疑他可能得了糖尿病。现有该男子的尿液样品，请利用所学知识初步诊断该男子是否患糖尿病。材料用具：试管，烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网，蒸馏水，被鉴定人的尿液，一定浓度的葡萄糖溶液，斐林试剂等。（1）实验步骤：①取2支洁净试管并编号A、B；②向A试管注入被鉴定人的尿液2mL、B试管注入

；③分别向A、B试管中注入斐林试剂各1mL，摇匀后进行水浴加热；④几分钟后，观察试管中溶液颜色的变化。（2）实验结果预测及结论：若出现

，则说明尿液中有还原性糖（葡萄糖）存在，初步诊断该男子可能患糖尿病。II.现有无标签的抗体溶液、葡萄糖溶液、淀粉溶液和淀粉酶溶液各一瓶。（3）请用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是

。III.在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中。（4）必须借助显微镜才能完成的是

的检测。（5）本实验中体积分数为50%酒精的作用是

。31.郑板桥有诗云：“东北人参凤阳梨，难及潍县萝卜皮。”潍县青萝卜甜脆多汁，稍有辣味，膳食纤维丰富，具有较高的营养价值和保健功能。请回答下列问题：（1）青萝卜甜脆多汁，是由于含水量较高，糖等多种物质溶解于水中。水在细胞内的作用除了作为良好溶剂，还有哪些？（至少写出2点）

。（2）无机盐在青萝卜细胞内含量很少，但是作用很大。青萝卜根系从土壤中吸收的镁是构成叶绿素的元素，P是构成核酸和磷脂的元素，这体现了无机盐具有的功能是

。（3）为了证明“胡萝卜植株生长发育需要镁”，请你根据下列相关材料回答问题并完成该实验设计。材料用具：胡萝卜幼苗、完全培养液、缺镁的完全培养液、500mL广口瓶两只、量筒等。实验原理：镁是植物合成叶绿素的重要成分，植物缺镁时该物质不能合成，植物叶会失绿变黄。实验步骤：①取两只广口瓶，编号甲、乙；②在甲瓶加入200mL的完全培养液，向乙瓶中加入等量的

；③在甲和乙中放置长势良好、数量相同的胡萝卜幼苗，置于相同且适宜环境下培养；④一段时间后，观察幼苗的发育状况。预期实验结果：甲组幼苗

，乙组幼苗

。1.CA、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，A错误；B、细胞学说的适用范围是动植物，不包括病毒、原核生物等；“一切生物”的表述不符合细胞学说的内容，B错误；C、细胞学说指出动植物均由细胞构成，揭示了动物和植物在结构上的统一性，C正确；D、施莱登和施旺基于部分动植物组织的观察，采用不完全归纳法得出结论，而非完全归纳法，D错误。故选C。2.CA、细胞学说主要揭示了生物界（如动植物）的统一性，但并未涉及非生物界（如无机物）的统一性，A错误；B、电子显微镜发明于20世纪30年代，而细胞学说在19世纪30-40年代已由施莱登和施旺基于光学显微镜观察建立，B错误；C、细胞分裂产生新细胞的结论是细胞学说的核心内容之一，它为生物个体生长、发育和繁殖提供了细胞水平的解释，进而为达尔文生物进化论（强调物种共同起源和遗传变异）的确立提供了理论基础，C正确；D、细胞学说的建立过程主要经历了从器官、组织到细胞水平的发展，但分子水平（如DNA结构）是20世纪分子生物学的进展，不属于细胞学说建立时期的历程，D错误。故选C。3.C①比夏通过解剖观察指出器官由组织构成，揭示的是组织水平的结构，揭示器官水平结构的科学家是维萨里，①错误；②罗伯特·胡克发现并命名了细胞，列文虎克是观察到活细胞（细菌、红细胞等）的科学家，②错误；③施莱登和施旺分别通过植物、动物研究共同提出细胞学说，是细胞学说的主要建立者，③正确；④罗伯特·胡克仅观察到植物木栓组织的死细胞壁，并未观察到叶绿体和动物细微结构，④错误；⑤细胞学说提出一切动植物由细胞发育而来，既解释了个体发育的规律，也证明生物有共同起源，为生物进化论奠定了基础，⑤正确；⑥细胞学说仅提出一切动植物由细胞和细胞产物构成，不包括病毒等无细胞结构的生物，⑥错误；⑦魏尔肖提出的“细胞通过分裂产生新细胞”修正了细胞学说中关于新细胞产生的错误表述，是对细胞学说的补充和修正，⑦正确。综上共有3项叙述正确。4.AA、群落是一定自然区域内所有生物的总和，黄河中的所有鱼仅包含部分动物类群，未涵盖该区域的植物、微生物等其他全部生物，不能构成群落结构层次，A错误；B、生命系统最基本的结构层次是细胞，病毒无细胞结构，无法独立完成生命活动，因此不属于生命系统，B正确； C、哈密瓜是植物的果实，属于植物的生殖器官，对应生命系统的器官层次，C正确； D、大肠杆菌是单细胞生物，单个个体既属于细胞层次也属于个体层次，其可参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些更高层级的生命系统结构层次，D正确。5.DA、生命系统的结构层次包含生态系统，生态系统由生物群落和非生物的物质和能量组成，水、阳光属于非生物的物质和能量，是生态系统的组分，因此属于生命系统的一部分，A正确；B、②心脏由肌肉组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，属于器官层次；一块骨骼肌同样由多种组织构成、行使特定功能，也属于器官层次，二者结构层次相同，B正确；C、种群是指同一时间、同一区域内同种生物的所有个体，一个湖泊中所有的④（草履虫）属于同种生物的全部个体，可构成一个种群，C正确；D、生命系统最基本的层次是细胞，①肌细胞属于细胞层次，④草履虫是单细胞生物，也属于细胞层次，因此属于最基本生命系统层次的不只有①，D错误。6.CA、支原体和细菌属于原核生物，它们有细胞结构，无成形的细胞核。病毒没有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物，A错误；B、细菌有细胞壁；支原体是唯一不具有细胞壁的原核生物；病毒没有细胞结构，自然也没有细胞壁，B错误；C、支原体和细菌是单细胞生物，能独立进行代谢等生命活动，但病毒必须寄生在活细胞内才能增殖，C正确；D、支原体和细菌的遗传物质是DNA。病毒的遗传物质可以是DNA或RNA（如HIV、流感病毒的遗传物质是RNA），D错误。故选C。7.CA、地达菜为原核生物，无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素等光合色素，可进行光合作用，A正确；B、地达菜无液泡（植物细胞特有结构），但细胞中含有光合色素（如叶绿素），B正确；C、地达菜含有核糖体，但作为原核生物，其细胞中无核仁，核糖体的形成与核仁无关，C错误；D、地达菜没有线粒体，但含有与细胞呼吸有关的酶，能进行细胞呼吸，D正确。故选C。8.B①乳酸菌、大肠杆菌为原核生物，但酵母菌为真核生物（真菌），①错误；②蓝细菌为原核生物，有细胞壁；黑藻为真核植物，有细胞壁，因此蓝细菌、黑藻都有细胞壁，②正确；③病毒无细胞结构，不具有核糖体，③错误；④支原体为原核生物，其遗传物质为环状DNA，但无染色体（仅真核生物有），④错误；⑤细菌是原核生物，含DNA和RNA两种核酸，⑤错误。综上所述，①③④⑤错误，②正确。即ACD错误，B正确。故选B。9.AA、蓝细菌是原核生物没有叶绿体，因其含有叶绿素和藻蓝素以及与光合作用有关的酶，因此能进行光合作用，A错误；B、蓝细菌细胞和水绵细胞都含有细胞壁，两者细胞壁的成分不同，B正确；C、蓝细菌细胞和水绵细胞都是细胞生物，都有细胞膜、细胞质、核糖体，且都以DNA为遗传物质，C正确；D、水绵为真核生物，蓝细菌为原核生物，与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞没有以核膜为界限的细胞核，D正确。故选A。10.DA、衣藻是低等植物，有叶绿体，有眼点和能运动的鞭毛，A错误；B、SARS病毒只含有RNA一种核酸，B错误；C、哺乳动物成熟的红细胞、植物的筛管细胞是真核细胞，C错误；D、蓝细菌和乳酸菌、醋酸菌、大肠杆菌、肺炎支原体都没有以核膜为界限的细胞核，都是原核生物，D正确。故选D。11.BA、目镜的放大倍数与长度成反比，目镜越短放大倍数越高，物镜越长放大倍数越高，A错误；B、显微镜下物像为倒置的虚像，物像移动方向与装片移动方向相反。视野左上方的细胞实际位于装片右下方，需向左上方移动装片使其移至视野中央，B正确；C、换上高倍镜后，视野范围缩小，放大倍数增大，观察到的细胞数量减少，C错误；D、视野亮度太低时，应选用凹面反光镜（聚光更强）并增大光圈，平面镜反射光线较弱，会进一步降低亮度，D错误。故选B。12.DA、图1中①②是目镜，③④是物镜，A错误；B、由甲→乙应将装片适当向右移动，B错误；C、与甲相比，乙的放大倍数更大，乙应使用更大的光圈，C错误；D、物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。②是长物镜，③是短目镜，二者组合的放大倍数最大，D正确。故选D。13．BA、由图中可看出，a、b有螺纹，属于物镜，物镜长短和放大倍数成正比，因此，镜头a的放大倍数小于镜头b，A错误；B、显微镜成的像是左右相反、上下颠倒的虚像，视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反，所以要将左侧的c移到视野中央，应将装片左移，B正确；C、显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而非面积，由于视野中充满细胞，放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方成反比，放大倍数为之前的4倍时，所观察到的细胞数目应为原先的1/16，所以X应为16×D、在换用高倍物镜前无需提升镜筒，D错误。故选B。14．AA、生物界与非生物界具有统一性是指组成生物体的化学元素都能在自然界中找到，没有一种是生物特有的，而不是地壳中的甲元素含量与活细胞中的大致相同，A错误；B、活细胞中含量最多的元素是O，其次是C、H、N等，若该图表示组成活细胞的元素含量，则甲、乙、丙依次是O、C、H，B正确；C、活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，若该图表示组成活细胞的化合物的含量，则甲、乙分别代表水和蛋白质，C正确；D、细胞干重中含量最多的元素是C，C是生命的核心元素，若该图表示细胞干重的元素含量，则甲为C，D正确。故选A。15．BA、玉米细胞中含有大量的糖类等有机物，人体细胞中蛋白质等有机物含量相对较高，故玉米细胞中O元素含量高于人体细胞，这与植物细胞富含糖类有关，A正确；B、题表是在干重（去除自由水）下测得的玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量，细胞鲜重含量最多的化合物是水，水是无机物，B错误；C、大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，表中均为大量元素，C正确；D、组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种是细胞特有的，这说明生物界与无机自然界具有统一性，D正确。16.BA、新鲜无花果果实含水量高（约80%以上），而水属于无机物，加上无机盐等成分，无机物总量通常大于有机物（如蛋白质、脂肪等），符合果实类植物的特点，A正确；B、钙（Ca）属于大量元素（占生物体总重量万分之一以上），锰（Mn）、锌（Zn）属于微量元素，B错误；C、无花果的不同组织（如果皮、种子、果肉）功能不同，细胞分化导致化合物含量存在差异（如果肉含糖类多，种子含脂肪多），C正确；D、生物体由C、H、O、N等基本元素构成，无花果细胞与人体细胞的元素种类具有统一性（均含20多种常见元素），D正确。故选B。17.CA、番茄组织样液因富含红色色素会掩盖还原糖检测的砖红色沉淀，而苹果汁颜色较浅但实验中通常选用无色或浅色材料（如梨、白萝卜），故番茄不宜作为检测材料，A错误；B、还原糖检测使用斐林试剂，需将甲液（0.1g/mLNaOH）与乙液（0.05g/mLCuSO₄）等量混合后加入样液，水浴加热观察，B错误；C、双缩脲试剂检测蛋白质的原理是在碱性环境（0.1g/mLNaOH）中，Cu²⁺与蛋白质中的肽键结合形成紫色络合物，因此双缩脲试剂的本质是碱性条件下的铜离子，C正确；D、脂肪检测中，50%酒精的作用是洗去苏丹III染液浮色，防止干扰观察，D错误。故选C。18.CA、鉴定还原糖需使用斐林试剂并水浴加热，而鉴定脂肪（苏丹III染液）和蛋白质（双缩脲试剂）均无需加热，因此三个实验中只有一个需要水浴加热，A正确；B、鉴定还原糖、脂肪、蛋白质（或多肽）的主要试剂依次为斐林试剂、苏丹III染液、双缩脲试剂，顺序与题干描述一致，B正确；C、鉴定还原糖使用斐林试剂（含0.1g/mLNaOH和0.05g/mLCuSO₄），鉴定蛋白质使用双缩脲试剂（含0.1g/mLNaOH和0.01g/mLCuSO₄），两者NaOH浓度相同，但CuSO₄浓度不同，因此“浓度相同”的描述错误，C错误；D、还原糖、脂肪、蛋白质均为细胞中的化学成分，实验前一般需将毒蝇伞或木材组织研磨、过滤以提取组织样液，便于后续鉴定，D正确；故选C。19.A选择③（无基质+无镁完全培养液）与④（无基质+含镁完全培养液）进行对照，通过水培法排除土壤中镁的干扰，能准确验证镁的作用，符合实验设计原则，A正确。故选A。20.AA、细胞内①/②的比值降低，即自由水/结合水比值升高，说明细胞液浓度下降，细胞代谢加强不利于提高植物的抗寒、抗旱等抗性，A错误；B、细胞所处环境温度上升，则细胞代谢增强，自由水含量上升，因此，图中②指的是自由水，因此图中乙可代表水可以为细胞提供液体环境，B正确；C、细胞所处的温度下降，细胞代谢减弱，此时细胞中的自由水转变成结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，故图中①指的是结合水，与蛋白质等物质结合失去流动性和溶解性，C正确；D、将种子晒干失去的是自由水，自由水含量下降，细胞代谢减慢，因而储藏过程中失去的有机物减少，便于储藏，D正确。故选A。21.CA、铁是血红蛋白的合成原料，缺铁导致血红蛋白合成不足引发缺铁性贫血，A正确；B、Mg2+是叶绿素分子的必需成分，缺C、血钙含量过低会引起肌肉抽搐，血钙过高反而导致肌肉乏力，C错误；D、钙以碳酸钙等化合物形式构成骨盐，是骨骼和牙齿的主要无机成分，D正确。故选C。22.AA、水分子因氧原子与氢原子间形成极性共价键而呈极性，使水成为良好溶剂，利于溶解细胞内的极性物质（如无机盐、糖类），A正确；B、Na+是维持细胞外液渗透压的主要离子，大量出汗导致Na+流失会降低细胞外液渗透压。Na+C、香蕉含有的糖类包括葡萄糖、果糖（单糖）和淀粉（多糖）、（纤维素），但纤维素（多糖）不能被人体消化吸收（缺乏纤维素酶），C错误；D、水作为无机物不提供能量，香蕉中的糖类经细胞呼吸氧化分解可释放能量，D错误。故选A。23.CA、水是良好的溶剂，能溶解营养物质和代谢废物，参与运输并维持细胞形态（水是细胞中含量最多的物质），A正确；B、无机盐在体内主要以离子形式存在，虽参与构成复杂化合物（如血红蛋白中的Fe2+供能，B正确；C、休眠种子代谢弱，结合水含量高，自由水含量低，故结合水与自由水的比值较大；萌发种子代谢旺盛，自由水增多，该比值减小，C错误；D、Na+故选C。24.BA、玉米植株中的C、S、Ca、Mg属于大量元素，但B属于微量元素，A错误；B、自由水参与代谢活动，其与结合水的比例越高，新陈代谢越旺盛，B正确；C、叶绿素含Mg，分布于叶绿体的类囊体膜上，C错误；D、干重状态下，细胞失去自由水，细胞中主要是有机物，玉米细胞比人体细胞氧元素含量高是因为玉米细胞中糖类等含氧量高的有机物多，D错误。25.DA、自由水是良好的溶剂，参与物质运输和化学反应；但结合水是细胞结构的重要组成成分，不参与化学反应，也不具有流动性，A错误；B、幼叶细胞代谢旺盛，自由水含量高；老叶细胞代谢减弱，自由水含量低，B错误；C、晒干后的作物秸秆主要失去自由水，剩余物质以有机物为主，无机盐占比极少，C错误；D、自由水通过较高的比热容（使水温不易剧烈变化）维持细胞温度相对稳定，进而保障生命系统稳定性，D正确。故选D。26.BA、镁是叶绿素分子的必需元素，缺镁导致叶绿素合成受阻，直接影响光反应中色素对光能的吸收和转化，A正确；B、培养液缺镁不会导致该植株根系细胞渗透压显著下降，因为实验设计中需要维持植物细胞正常的渗透压，B错误；C、老叶先黄化说明镁可从老叶转移至新叶被再利用，因而镁属于可重复利用的元素，C正确；D、无机盐具有维持细胞渗透压、酸碱平衡及参与化合物合成（如镁参与叶绿素形成）等功能，即无机盐具有维持细胞和生物体的正常生命活动的功能，D正确。故选B。27.AA、植物细胞吸收的水是细胞内的良好溶剂，参与构成细胞液；无机盐可参与形成化合物（如Mg2B、培养液中的无机盐可为蔬菜生长提供矿质营养，但无机盐不能提供能量（能量来自光合作用或呼吸作用），B错误；C、植物必需的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，该配方虽含Ca、Mg、P、S等，但未包含所有大量元素（如氮元素未明确标注，且C、H、O主要由水和COD、Mg是叶绿素的关键元素，属于植物必需的大量元素，而非微量元素（微量元素如Fe、Zn等），D错误。故选A。28.AA、结合水与植物的抗逆性有关，结合水越多，抗逆性越强，冬小麦①结合水上升比较多有利于增强冬小麦抗寒能力，故图中植物体含水量变化利于增强冬小麦抗寒能力，A正确；B、9～12月温度降低，细胞中结合水含量升高，细胞抗逆性增强，因此①为结合水，②为自由水，B错误；C、从9月至12月冬小麦代谢减弱，自由水含量降低，结合水含量升高，体内水的流动性减弱，植物体内自由水与结合水比值逐渐降低，C错误；D、从9月至12月冬小麦自由水含量降低，结合水含量升高，植物体内自由水与结合水比值逐渐降低，D错误。故选A。29.（1）拟核没有细胞结构乙没有核膜包被的细胞核，丙有（2）系统（3）目镜粗准焦螺旋变小亮（4）③①②④（5）逆时针(6)256【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。（1）图1中乙细胞是原核细胞，其中④为该生物的遗传物质集中分布的区域，该区域称为拟核。甲是病毒，乙、丙、丁都是具有细胞结构的生物，故甲在结构上区别于乙、丙、丁的最典型特征是没有细胞结构。乙、丙细胞是原核细胞，丁是真核细胞，故乙、丙细胞在结构上和丁细胞的主要区别是没有核膜包被的细胞核。（2）丁细胞是植物细胞，与羊相比，图1中丁细胞所代表的生物不具有的生命系统结构层次是系统。（3）分析图2，a是目镜；低倍镜下若要提升镜筒，应该调节b粗准焦螺旋；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大，视野越暗，反之亦然。若将图2的镜头e换成镜头d（已知镜头e比镜头d长一些）来观察，则物像的放大倍数变小，视野亮度变亮。（4）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：在低倍镜下找到目标→移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰，由此可知，某同学欲用高倍镜观察某种细胞，其正确的操作步骤为