2026年安徽省专业技术人员继续教育公需科目考试试题(带答案)

2026年安徽省专业技术人员继续教育公需科目考试试题(带答案)满分：100分考试时间：90分钟合格分数线：60分一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.2025年安徽省地区生产总值突破（），人均地区生产总值超过11万元，经济社会发展核心竞争力进入全国第一方阵。A.5.5万亿元B.6万亿元C.6.5万亿元D.7万亿元答案：A解析：依据安徽省人民政府2026年发布的《安徽省国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要中期评估报告》，2025年全省地区生产总值达5.52万亿元，年均增长5.8%，超额完成“十四五”规划中期目标。2.安徽省“三地一区”建设中，“三地一区”不包括以下哪项（）。A.具有重要影响力的科技创新策源地B.新兴产业聚集地C.绿色农产品生产加工供应基地D.经济社会发展全面绿色转型区答案：C解析：“三地一区”是习近平总书记2020年考察安徽时赋予的战略定位，具体为：具有重要影响力的科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地、经济社会发展全面绿色转型区。绿色农产品生产加工供应基地是安徽省面向长三角的专项功能定位，不属于“三地一区”范畴。3.根据《安徽省专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员每年参加继续教育累计应不少于（）学时，其中公需科目不少于（）学时。A.90；30B.120；30C.90；40D.120；40答案：A解析：2024年修订的《安徽省专业技术人员继续教育实施细则》明确规定，专业技术人员每年继续教育总学时不少于90学时，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时，学时完成情况作为职称评审、岗位聘用的必备条件。4.安徽省十大新兴产业中，2025年产值规模突破万亿元的产业是（）。A.新能源汽车和智能网联汽车B.人工智能C.生物医药D.高端装备制造答案：A解析：2025年安徽省新能源汽车和智能网联汽车产业链产值达1.2万亿元，全年产量突破350万辆，占全国总产量的18%，是安徽省首个产值突破万亿的新兴产业。5.以下不属于安徽省2023-2026年专业技术人员公需科目必学内容的是（）。A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.党的二十大及二十届历次全会精神C.量子通信专项技术应用D.安徽省“十四五”发展规划及中长期战略部署答案：C解析：公需科目内容涵盖通用政策理论、法律法规、职业道德、公共管理等通用知识，量子通信专项技术属于专业科目学习范畴，不在公需科目必学内容范围内。6.合芜蚌国家自主创新示范区建设中，2025年区域研发投入强度达到（），位居全国同类示范区前列。A.3.8%B.4.2%C.4.8%D.5.3%答案：B解析：2025年合芜蚌国家自主创新示范区研发投入强度达4.2%，每万人高价值发明专利拥有量达45件，高新技术企业数量突破2.3万家，创新能力连续5年保持中部地区领先。7.安徽省长江流域十年禁渔政策实施阶段为（）。A.2020年1月1日-2029年12月31日B.2021年1月1日-2030年12月31日C.2022年1月1日-2031年12月31日D.2019年1月1日-2028年12月31日答案：B解析：根据国家统一部署，安徽省长江干流及重要支流禁渔期为2021年1月1日至2030年12月31日，为期10年，期间禁止天然渔业资源的生产性捕捞。8.以下不属于“数字安徽”建设核心任务的是（）。A.数字基础设施升级B.数字经济核心产业增加值占GDP比重提升至15%C.政务服务事项全程网办率达到100%D.传统产业全面实现智能化改造答案：D解析：《数字安徽建设总体规划（2023-2027年）》提出核心任务包括：到2026年数字经济核心产业增加值占GDP比重达15%，政务服务事项全程网办率100%，5G基站数量达到25万个。传统产业智能化改造分阶段推进，“全面实现”为2035年远景目标，不属于现阶段核心任务。9.专业技术人员职业道德建设的核心原则是（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.奉献社会答案：B解析：专业技术人员职业道德建设以诚实守信为核心，重点强化科研诚信、执业诚信，对学术不端、职业造假等行为实行“一票否决”，纳入个人信用档案。10.安徽省融入长三角一体化发展的“一圈五区”空间格局中，“一圈”指的是（）。A.合肥都市圈B.南京都市圈C.长三角都市圈D.皖江城市带答案：A解析：安徽省“一圈五区”空间格局具体为：合肥都市圈、皖江城市带承接产业转移示范区、皖北承接产业转移集聚区、皖南国际文化旅游示范区、大别山革命老区振兴发展示范区、皖北淮河生态经济带。11.2025年安徽省高等教育毛入学率达到（），居全国中上水平。A.58%B.62%C.67%D.72%答案：C解析：2025年安徽省基础教育巩固率达96%，高等教育毛入学率达67%，每十万人口拥有高等教育在校生数达3200人，基本建成高质量教育体系。12.以下不属于安徽省碳达峰实施方案主要目标的是（）。A.到2030年非化石能源消费比重达到22%B.单位地区生产总值二氧化碳排放比2005年下降65%以上C.风电、光伏发电总装机容量达到8000万千瓦以上D.全面淘汰煤炭消费答案：D解析：安徽省碳达峰实施方案明确提出有序控制煤炭消费，推动煤炭清洁高效利用，而非全面淘汰，选项D表述错误。13.国家实验室落户安徽省的是（）。A.怀柔国家实验室B.合肥国家实验室C.张江国家实验室D.粤港澳大湾区国家实验室答案：B解析：合肥国家实验室是全国首批国家实验室，聚焦量子信息、核聚变等前沿领域，是安徽省科技创新策源地建设的核心平台。14.专业技术人员公需科目学时证明有效期为（），逾期未完成职称评审或岗位聘用的，学时需重新取得。A.1年B.2年C.3年D.5年答案：A解析：根据安徽省继续教育管理办法，公需科目学时当年度有效，不得结转下一年度使用，未完成当年学时的，不得申报当年度职称评审。15.安徽省2025年粮食总产量达到（），连续9年稳定在800亿斤以上。A.820亿斤B.835亿斤C.850亿斤D.870亿斤答案：B解析：2025年安徽省粮食播种面积稳定在1.09亿亩，总产量达835.2亿斤，保障国家粮食安全的地位进一步巩固。16.以下不属于安徽省“双招双引”核心范畴的是（）。A.招商引资B.招才引智C.招研引校D.招资引地答案：D解析：“双招双引”是安徽省经济工作的“第一抓手”，具体指招商引资、招才引智，配套实施招研引校等专项行动，“招资引地”表述错误。17.《安徽省知识产权强省建设纲要》提出，到2026年每万人高价值发明专利拥有量达到（）。A.12件B.18件C.22件D.28件答案：C解析：到2026年安徽省每万人高价值发明专利拥有量达22件，知识产权质押融资登记金额年均增长15%，知识产权保护社会满意度达到85分以上。18.安徽省农村人居环境整治提升行动要求，到2026年农村生活垃圾无害化处理率达到（）。A.95%B.98%C.99%D.100%答案：B解析：2026年安徽省农村卫生厕所普及率达到92%，农村生活污水治理率达到35%，农村生活垃圾无害化处理率达到98%，基本建成生态宜居美丽乡村。19.专业技术人员参加以下哪项活动不能认定为公需科目学时（）。A.参加人社部门统一组织的公需科目线上培训B.参加单位组织的党的政策理论专题学习会C.参加行业协会组织的专业技术技能竞赛D.参加安徽省人力资源和社会保障厅组织的继续教育公需科目线下培训班答案：C解析：专业技术技能竞赛属于专业科目学时认定范畴，不纳入公需科目学时计算。20.安徽省“十四五”就业促进规划提出，到2026年城镇新增就业累计超过（）。A.250万人B.300万人C.350万人D.400万人答案：B解析：“十四五”期间安徽省城镇新增就业累计达300万人以上，城镇调查失业率控制在5.5%以内，就业质量稳步提升。二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.安徽省专业技术人员继续教育公需科目的学习形式包括（）。A.线上网络培训B.线下集中面授C.专题讲座D.学术会议答案：ABC解析：公需科目学习形式包括人社部门认可的线上培训、线下集中面授、专题讲座，学术会议属于专业科目学习形式。2.以下属于安徽省2025年之前建成通车的高铁线路有（）。A.合新高铁B.池黄高铁C.宁淮高铁安徽段D.沪渝蓉高铁安徽段答案：ABCD解析：2024年池黄高铁、宁淮高铁安徽段建成通车，2025年合新高铁、沪渝蓉高铁合肥至上海段建成通车，安徽省高铁运营里程突破2800公里，实现市市通高铁、县县通高速。3.专业技术人员继续教育公需科目学习的重要意义包括（）。A.提升政治理论素养，把握国家及地方发展战略B.掌握通用政策法规，规范职业行为C.完善知识结构，提升综合素养D.直接提高专业技术操作能力答案：ABC解析：公需科目侧重通用知识学习，专业技术操作能力提升属于专业科目学习目标，选项D错误。4.以下属于安徽文化标识的有（）。A.徽州文化B.淮河文化C.皖江文化D.龙山文化答案：ABC解析：安徽四大文化圈为徽州文化、淮河文化、皖江文化、庐州文化，龙山文化是黄河中下游地区新石器时代文化，不属于安徽文化标识。5.安徽省“亩均论英雄”改革的评价指标包括（）。A.亩均税收B.亩均增加值C.单位能耗增加值D.研发投入强度答案：ABCD解析：“亩均论英雄”改革对规模以上工业企业实施亩均税收、亩均增加值、单位能耗增加值、单位排放增加值、研发投入强度、全员劳动生产率6项核心指标评价，实行分类资源要素配置。6.以下属于安徽省新时代人才强省战略支持政策的有（）。A.高层次人才安家补贴B.博士后科研工作站建站资助C.技能大师工作室补贴D.专业技术人员职称评审破格通道答案：ABCD解析：安徽省人才强省战略出台系列政策，覆盖高层次人才引进、青年人才培养、技能人才激励等全链条，以上选项均属于现行支持政策。7.安徽省乡村振兴战略的重点任务包括（）。A.粮食安全保障B.乡村产业发展C.乡村建设行动D.乡村治理体系建设答案：ABCD解析：安徽省乡村振兴战略重点任务包括粮食安全、产业发展、乡村建设、乡村治理、农村改革五大板块，全面推进农业农村现代化。8.以下属于专业技术人员科研诚信要求的有（）。A.不得抄袭、剽窃他人科研成果B.不得伪造、篡改研究数据C.不得代写、代投学术论文D.项目评审过程中不得收受利益相关方财物答案：ABCD解析：以上选项均属于《安徽省科研诚信管理办法》明确的禁止性行为，违反者将纳入科研诚信失信名单，实施联合惩戒。9.安徽省长三角一体化发展的重点合作领域包括（）。A.科技创新共同体建设B.产业协同发展C.生态环境共保联治D.公共服务便利共享答案：ABCD解析：安徽省与长三角沪苏浙地区重点合作领域涵盖科创、产业、生态、公共服务、基础设施互联互通等多个方面，2025年长三角一体化发展重点合作事项落地率达95%以上。10.公需科目继续教育考试作弊的处理措施包括（）。A.取消当次考试成绩B.当年继续教育公需科目学时不予认定C.纳入个人信用档案D.3年内不得参加职称评审答案：ABC解析：根据《安徽省专业技术人员继续教育考试违纪违规处理办法》，考试作弊的，取消当次考试成绩，当年公需科目学时不予认定，纳入个人信用档案；情节特别严重的，2年内不得申报职称评审，选项D“3年”表述错误。三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.安徽省专业技术人员公需科目可以自愿选择学习，不影响职称评审。（）答案：×解析：公需科目学习是专业技术人员继续教育的必备组成部分，学时完成情况是职称评审、岗位聘用的前置条件，未完成的不得申报当年职称评审。2.2025年安徽省已实现所有设区市地铁全覆盖。（）答案：×解析：截至2025年，安徽省仅合肥、芜湖、马鞍山三个城市开通地铁运营，其他设区市地铁仍处于规划或建设阶段，未实现全覆盖。3.专业技术人员参加援疆、援藏、援皖北等对口支援工作期间，视同完成当年继续教育公需科目学时。（）答案：√解析：根据安徽省继续教育政策，参加对口支援、抗疫一线等重点工作的专业技术人员，工作期间视同完成当年公需科目和专业科目学时。4.安徽省是全国首个林长制改革示范区。（）答案：√解析：2017年安徽省在全国率先探索林长制改革，2021年获批全国首个林长制改革示范区，2025年全省林长责任体系覆盖率达到100%，森林覆盖率超过31%。5.公需科目学习内容每年更新，重点围绕国家和安徽省最新战略部署、政策法规、通用知识等设置。（）答案：√解析：安徽省人力资源和社会保障厅每年年初发布当年公需科目学习指南，明确学习内容和考核要求，动态更新学习内容，确保时效性和针对性。6.2025年安徽省新能源发电装机容量占全省发电总装机容量的比重超过50%。（）答案：√解析：2025年安徽省发电总装机容量突破1.2亿千瓦，其中新能源发电装机容量达6200万千瓦，占比超过51%，能源结构转型取得显著成效。7.专业技术人员继续教育证书由用人单位统一发放，人社部门不予认可。（）答案：×解析：专业技术人员继续教育合格证书由安徽省人力资源和社会保障厅统一监制，全省范围内通用，是职称评审、岗位聘用、执业资格注册的有效证明材料。8.安徽省“科大硅谷”建设的核心目标是打造全球领先的人工智能产业集群。（）答案：×解析：“科大硅谷”以中国科学技术大学等高校院所为依托，核心目标是打造覆盖科技创新全链条的生态体系，重点发展量子信息、人工智能、生物医药、新能源等多领域新兴产业，并非仅聚焦人工智能产业。9.安徽省已实现城乡居民基本养老保险和基本医疗保险全覆盖。（）答案：√解析：截至2025年，安徽省基本养老保险参保率达97%，基本医疗保险参保率稳定在95%以上，实现城乡居民社会保险应保尽保，社会保障体系更加完善。10.公需科目考试合格后，学时记录自动录入安徽省专业技术人员继续教育管理系统，无需个人另行申报。（）答案：√解析：安徽省继续教育管理系统与公需科目学习平台实现数据互联互通，考试合格后学时自动归集到个人继续教育账户，个人可通过系统查询打印学时证明。四、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.请结合工作实际，简述专业技术人员参加公需科目学习的必要性。参考答案：（1）政策要求层面：根据国家《专业技术人员继续教育规定》及安徽省实施细则，公需科目学习是专业技术人员的法定义务，学时完成情况是职称评审、岗位聘用、执业资格注册、年度考核的必备条件，直接关系个人职业发展。（2）能力提升层面：公需科目涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、国家及安徽省发展战略、政策法规、职业道德等通用知识，是专业技术人员把握发展方向、提升综合素养、拓宽知识视野的重要途径，能够帮助专业技术人员准确理解国家和地方发展大局，更好地将专业工作融入经济社会发展全局。（3）职业规范层面：公需科目中的职业道德、科研诚信、法律法规等内容，能够引导专业技术人员树立正确的职业观，规范职业行为，防范学术不端、执业违规等风险，