《色彩的变化》教学课件-2026-2027学年湘美版（新教材）初中美术九年级上册

色彩的变化2026-2027学年湘美版（新教材）初中美术九年级上册课程导览01色彩为何在变从石膏球现象引发认知冲突02明暗与鲜灰辨析明度变化与纯度变化03三色共塑理解固有色光源色环境色04观察与表现掌握调色与写生观察方法05色彩的眼睛建立科学色彩观察思维色彩为何在变01一个白球为何色彩迥异同样的白球，亮处亮白、灰处偏暗、暗处透蓝本课课题：色彩的变化同一个球体，为什么会呈现出好几种不同的色彩观察白色石膏球整体是白色，却出现亮白、偏灰、透蓝的差别想一想：为什么同一个球体，会呈现出好几种不同的色彩有的地方被光照亮，有的地方没有光，色彩就发生了变化物体本身是什么颜色物体自带颜色叫固有色，但我们看到的永远不只是固有色白色是物体本身自带的颜色美术里把物体本身自带的颜色叫固有色但眼睛看到的色彩，永远不是单纯的固有色光线强弱、周围物体的颜色，都会让物体色彩发生改变九年级学生的色彩认知已有色彩基础，但停留在深浅表层，需要突破学生已有基础，但认知仍停留在颜色深浅表层，需借助直观图例与问答辨析实现突破已经具备认识三原色与间色七、八年级学过色彩基础，能区分色相具备色彩感知能力已有简单色彩感知基础认知难点对色彩变化的理解大多停留在颜色深浅表层不能区分明度、纯度变化难以理解环境色、光源色带来的色彩改变学习特点逻辑思维快速发展，结合实物、画作案例对比分析本课在单元中的坐标单元色彩理论基础，承上启下的关键一课01本课在单元中的坐标《动人的色彩》第一课明度变化规律：色彩明暗层次纯度变化规律：色彩鲜艳程度光源色：光源对物体色彩的影响固有色：物体本身的颜色环境色：周围环境对物体色彩的影响教材配置色彩渐变图表、静物色彩对比案例，引导从静态识色转向理解动态色彩变化四维核心素养目标识读、表现、判断、理解四位一体图像识读识别明度、纯度变化，区分固有色、光源色、环境色读懂色彩变化示意图与静物色彩案例美术表现掌握调整色彩明度、纯度的基本方法运用色彩变化规律表现物体受光后的色彩效果审美判断辨析不同色彩变化带来的视觉感受理解色彩变化受光线、环境影响的多重结果文化理解画家主动运用色彩变化规律塑造形体体会色彩变化是写实绘画与色彩创作的重要基础教学重点与难点重点是理解规律，难点是辨析与兼顾本课聚焦两大认知目标——把握色彩变化规律，并能在观察中辨析与兼顾多种因素。教学重点理解明度、纯度的概念与变化规律认识固有色、光源色、环境色三者对物体色彩的共同影响教学难点区分难点兼顾要点明暗与鲜灰02色彩三要素概览色相、明度、纯度，本课聚焦后两者的变化色彩三要素色相色彩的相貌，如红、黄、蓝明度色彩的明亮程度纯度色彩的鲜艳程度本课聚焦明度变化与纯度变化同一颜色在不同条件下的两种核心变化明度：色彩的明亮程度明度是色彩的明亮程度，加白提亮，加黑压暗明度管的是明暗明度，指色彩的明亮程度同一颜色，加白色，明度提高；加黑色，明度降低红色加白变浅红明度变高；红色加黑变深红明度降低光线也能改变明度除了加黑白，光线强弱同样改变明度调色加白提高明度加黑降低明度光线强弱光照强，物体明度高光照弱，物体明度低同一物体在强光下明亮、弱光下昏暗，明度随光线变化。物体呈现的明暗，既与自身颜色有关，也与所处光线有关。纯度：色彩的鲜艳程度纯度是鲜艳程度，混色越多越灰暗什么是纯度纯度也叫饱和度，指色彩的鲜艳程度。颜色越鲜艳纯度越高；混入其他颜色越多越灰，纯度越低。看色条，辨鲜灰这一组红色亮度相近，变化在于鲜艳度左边红色鲜艳，越往右越灰蒙蒙记住核心：纯度管的是鲜灰纯度管的是鲜灰明度与纯度辨析明度管明暗，纯度管鲜灰区分要诀：亮和暗与鲜艳和灰暗，记住这个区分方法，不再混淆。案例一：加白变亮大红色加入白色，变成浅粉色颜色变亮，属于明度变化明度变化案例二：混绿变灰大红色少量混入绿色，鲜艳度下降亮度无明显改变，属于纯度变化纯度变化三色共塑03影响色彩的三类色彩固有色、光源色、环境色，共同影响物体色彩影响色彩的三类因素3类固有色物体本身自带的颜色光源色来自光线本身的颜色环境色周围物体反射过来的色彩“接下来回到石膏球，逐一认识这三个概念。”石膏球的三色拆解石膏球上同时藏着固有色、光源色、环境色色彩来源固有色石膏本身白色，这是固有色光源色暖黄灯光照在亮部，带上黄色，这是光源色环境色蓝色衬布反射到暗部，带上蓝色，这是环境色一颗球上，同时藏有三种色彩因素静物案例：红苹果亮部光源色加固有色，灰面固有色，暗部环境色加固有色三个色彩区域如何构成亮部光源色以光源色加固有色为主中间灰面固有色最接近物体本身固有色暗部环境色以环境色加固有色为主苹果本身红色是固有色；亮部受白光光源色影响；暗部反射绿色桌布，带有环境色。三个色彩始终共同作用，没有只存在固有色的物体。光源色的暖与冷固有色不变，光源一变，色彩就变光源色的暖与冷辨析题阴天和晴天看同一个红砖墙面固有色墙面固有色不变光源色色彩变化来自光源色晴vs阴晴天阳光暖，光线偏暖；阴天光线偏冷结论只改变光线，也能让同一物体呈现不同色彩环境色：周围反射的色彩周围物体的颜色，会反射到物体表面01案例辨析红砖旁边放一块橙色广告牌红砖靠近广告牌的边缘会微微偏橙。这个变化来自环境色。环境色是周围物体把光反射回来，投射到物体表面形成的。尤其影响物体的暗部与反光区域。这也是暗部往往不只有深色，还带有周围色彩的原因。三色始终共同作用没有只存在固有色的物体三个色彩始终同时存在不是单个因素决定观察时同时看三方面看光源光线是什么颜色、强弱如何看物体本身本色是什么看周边环境周围反射了什么色彩物体色彩=固有色+光源色+环境色共同作用的结果观察与表现04写生范例：陶罐的立体感加环境色，陶罐才圆润真实陶罐的立体感陶罐本身固有色是棕褐色阳光照射亮部偏暖黄蓝灰衬布暗部反光带蓝灰暗部不涂黑，加入环境色，陶罐才圆润真实为什么不能只画固有色只画固有色，物体就会扁平死板现实世界不存在孤立的固有色只画固有色，就没有立体感，不符合眼睛真实看到的样子直接涂黑暗部，物体就会扁平死板观察物体，要同时看光源、物体本身、周边环境，才能捕捉真实的色彩变化调色实操方法加白提亮，加黑压暗，混互补或灰降纯调色实操方法提高明度加白降低明度加黑降低纯度混入互补色或灰色提高纯度减少混色，使用鲜艳颜料互补色互混降低纯度互补色互混，降低纯度而非简单变黑互补色互混，会降低纯度，不会简单变成黑色核心提醒教材色彩小实验红加绿色彩由鲜艳转为灰调红加绿，得到灰红色，纯度下降这是纯度变化的典型案例创作思路：黄色梨子综合运用三色规律，说出梨子的色彩特点写生一个黄色梨子，放置在紫色衬布上，自然光固有色黄色亮部受自然光影响，偏冷白灰面黄色本身暗部反射紫色衬布，带有紫灰色“这就是运用本课色彩变化规律进行观察的完整示例”色彩的眼睛05明度纯度知识回顾两大维度：明度管明暗，纯度管鲜灰掌握二者的变化规律与区分方法明度看清暗·纯度看清灰明度看亮暗，纯度看清灰明度指明暗，加白提亮，加黑压暗，光线强弱也影响明度明度看亮暗纯度指鲜灰，混入其他颜色越多越灰，互补色互混降纯不转黑纯度看鲜灰三色共同决定色彩效果固有色、光源色、环境色共同塑造眼中色彩认识固有色、光源色、环境色三个概念核心认知认识固有色、光源色、环境色三个概念理解三者共同决定我们眼中物体的色彩效果没有只存在固有色的物体三面色彩规律亮部以光源色+固有色为主灰面最接近固有色暗部以环境色+固有色为主让色彩成为观察方法色彩不是固定不变，光线与环境都会带来改变物体色彩绝非固定不变光线、周围环境都会带来色彩改变观察要兼顾光源+物体+环境同时看光源、物体本身、周边环境观察方法实战看绘画作品、观察生活景物，读懂丰富而