2026年儿童保育师职业资格考试题及答案

2026年儿童保育师职业资格考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.根据2025年修订的《中华人民共和国职业分类大典》，儿童保育师所属的职业大类是（）A.专业技术人员B.社会生产服务和生活服务人员C.办事人员和有关人员D.农、林、牧、渔业生产及辅助人员答案：B2.按照《托育机构保育指导大纲（试行）》及2025年更新的保育操作规范，为13-24月龄幼儿安排正餐的间隔时长应为（）A.2-2.5小时B.3-3.5小时C.4-4.5小时D.5小时以上答案：B3.针对3岁以下幼儿海姆立克急救操作，下列施力位置准确的是（）A.胸骨上半段B.脐上两横指位置C.剑突位置D.左侧肋缘位置答案：B4.2025版《托育机构质量评估指南》明确规定，托育机构中保育师与18-24月龄幼儿的配比不得低于（）A.1:3B.1:5C.1:7D.1:10答案：B5.下列关于2-3岁幼儿粗大动作发展里程碑的描述，符合《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南》标准的是（）A.可独自双脚连续向前跳2米以上B.能完成系鞋带等精细穿脱动作C.可准确写出10以内阿拉伯数字D.能独立骑行带辅助轮的自行车100米答案：A6.幼儿发生热性惊厥时，下列保育师处置操作合规的是（）A.用力按压幼儿肢体阻止抽搐B.将幼儿头偏向一侧，清理口鼻分泌物C.马上给幼儿喂服退烧药物D.用酒精擦拭幼儿手心、脚心进行降温答案：B7.根据《托儿所、幼儿园建筑设计规范》2024年局部修订要求，托育机构幼儿活动区域的窗台距地面高度不得低于（），且必须设置防护设施。A.0.6米B.0.8米C.1.1米D.1.3米答案：A8.为6-12月龄婴儿添加辅食时，下列喂养顺序符合营养科学要求的是（）A.先添加鸡蛋清，再添加蛋黄B.首先添加含铁丰富的泥糊状食物C.10月龄前完全不添加动物类食物D.辅食中可适当添加蜂蜜调味答案：B9.按照2025年国家疾控局发布的《托幼机构传染病防控指南》，幼儿手足口病隔离至症状消失后（），持医疗机构返校证明方可返园。A.3天B.7天C.14天D.21天答案：B10.下列针对孤独症谱系障碍幼儿的早期支持策略，不符合保育师专业规范的是（）A.采用结构化、可视化的日程提示卡帮助幼儿建立预期B.刻意强迫幼儿与陌生同伴肢体接触，提升社交能力C.对幼儿的主动沟通行为及时给予正向回应D.配合特教人员完成个别化养育计划答案：B11.2025版《儿童保育师国家职业技能标准》规定，中级（四级）儿童保育师需掌握的消毒操作要求中，幼儿餐桌在餐前消毒的正确流程是（）A.清水擦拭→250mg/L含氯消毒剂擦拭作用15分钟→清水擦拭残留B.500mg/L含氯消毒剂直接擦拭后即可摆放餐具C.75%酒精喷洒后立即用干抹布擦拭D.肥皂水擦拭一遍即可使用答案：A12.下列关于幼儿午睡照护的操作，符合规范要求的是（）A.安排所有幼儿统一采取仰卧睡姿，禁止任何幼儿侧卧B.每15分钟巡查一次，观察幼儿面色、呼吸及睡姿C.要求3岁以下幼儿必须枕5厘米以上的高枕保护颈椎D.午睡时紧闭门窗，避免幼儿受风感冒答案：B13.针对有食物过敏史的幼儿，保育师的照护做法错误的是（）A.提前与家长确认过敏原种类，在班级公示栏标注过敏幼儿信息及禁忌食物B.分餐时单独为过敏幼儿准备餐食，避免交叉接触过敏原C.幼儿进食后1小时内密切观察是否出现皮疹、呼吸异常等过敏反应D.为让幼儿适应过敏原，可少量多次给幼儿喂食致敏食物进行脱敏答案：D14.根据《未成年人保护法》2024年修订条款，托育机构及保育师发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向（）报告。A.家长所在单位B.公安机关C.社区居委会D.当地妇联答案：B15.下列幼儿精细动作发展表现，属于18月龄幼儿正常发展水平的是（）A.能熟练用筷子夹起花生米B.可搭起3-4块方积木，能用拇指食指捏取小颗粒物品C.能独立完成折纸鹤等复杂手工D.能熟练使用剪刀裁剪直线答案：B16.托育机构发生幼儿轻微擦伤时，保育师正确的伤口处理流程是（）A.直接用创可贴覆盖伤口B.清水或生理盐水冲洗伤口→碘伏消毒浅表创面→无菌纱布或创可贴覆盖C.用牙膏涂抹伤口止血D.用纸巾按压伤口后等待自然结痂答案：B17.按照《托育机构消防安全管理规范》2025版要求，托育机构班级内严禁使用的物品是（）A.圆角木质玩具B.小于幼儿口腔直径的零散小颗粒玩具C.带温度保护的恒温饮水设备D.软包防撞墙贴答案：B18.下列关于幼儿语言发展引导策略，符合2-3岁幼儿发展规律的是（）A.长时间让幼儿观看早教短视频学习语言B.结合日常照护场景，用清晰、规范的短句与幼儿互动，鼓励幼儿表达需求C.幼儿用手势表达需求时立刻满足，不需要引导其开口D.刻意纠正幼儿发音错误，对发音不准的行为进行批评答案：B19.根据2025年国家卫健委发布的《婴幼儿睡眠健康指南》，1-2岁幼儿每日推荐的总睡眠时长为（）A.8-10小时B.11-14小时C.15-17小时D.18-20小时答案：B20.保育师与幼儿家长沟通时，下列沟通方式恰当的是（）A.在家长接孩子时当众数落幼儿当日的调皮行为B.只向家长反馈幼儿的问题，不提及幼儿的进步表现C.结合具体观察事例，客观反馈幼儿在园的饮食、睡眠、活动情况，共同商议养育策略D.向家长推荐高价早教课程获取提成答案：C二、多项选择题（共10题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.根据2025版《儿童保育师国家职业技能标准》，儿童保育师的核心职业职责包括（）A.幼儿健康照护B.幼儿安全防护C.幼儿早期发展支持D.家长养育指导E.幼儿学科类知识教学答案：ABCD2.下列属于托育机构晨午检“一摸二看三问四查”流程中“四查”内容的有（）A.检查幼儿是否携带尖锐、细小等危险物品入园B.检查幼儿指甲长度、个人卫生情况C.检查幼儿是否携带零食、药品入园（需服药的需做好登记交接）D.检查幼儿书包内是否装有贵重电子产品E.检查幼儿衣物是否为名牌款式答案：ABC3.下列幼儿常见传染病中，属于呼吸道传播类别的有（）A.流行性感冒B.水痘C.诺如病毒感染性腹泻D.麻疹E.细菌性痢疾答案：ABD4.针对2-3岁幼儿情绪情感发展的特点，保育师可采取的支持策略有（）A.幼儿出现哭闹情绪时，第一时间严厉呵斥制止B.用情绪卡片帮助幼儿识别开心、难过、生气等基本情绪C.幼儿出现负面情绪时，陪伴安抚，引导其用语言表达感受D.建立稳定可预期的日常作息，减少幼儿因不确定产生的焦虑E.要求幼儿必须时刻保持开心，不许出现哭闹行为答案：BCD5.托育机构室内环境消毒时，下列操作符合2025版消毒技术规范要求的有（）A.玩具每周清洗消毒1次，传染病流行期间每日消毒B.幼儿毛巾、水杯专人专用，每日进行热力消毒C.卫生间地面每日用500mg/L含氯消毒剂擦拭2次D.空气消毒采用自然通风为主，每日通风2-3次，每次不少于30分钟E.消毒时将幼儿留在教室内同步进行，提高消毒效率答案：ABCD6.下列情况中，保育师需第一时间联系保健医及幼儿家长，并根据情况送医的有（）A.幼儿从1.2米高的平台跌落，出现意识模糊、呕吐症状B.幼儿体温超过38.5℃且精神状态差C.幼儿进食时出现呛咳、呼吸困难、面色发绀D.幼儿户外活动时脚踝扭伤，出现肿胀、无法站立E.幼儿上午活动时打了2次喷嚏答案：ABCD7.下列符合幼儿营养配餐原则的有（）A.食物品种多样化，每日谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋类、大豆奶及坚果类合理搭配B.食物质地符合不同年龄段幼儿咀嚼能力，1岁以下食物不额外添加盐、糖C.烹饪方式以蒸、煮、炖、烩为主，少用油炸、熏烤方式D.每日保证幼儿充足的饮水量，不推荐用含糖饮料代替白开水E.为让幼儿多吃饭，餐食中可多加鸡精、酱油等调味品提鲜答案：ABCD8.下列关于幼儿安全照护的操作规范，表述正确的有（）A.给幼儿准备洗澡水时，先放冷水再加热水，水温控制在37-40℃B.给幼儿喂药时，严格核对姓名、药名、剂量、服药时间，不强迫喂药避免呛咳C.户外活动时，确保所有幼儿在保育师视线范围内，不擅自离开幼儿D.班级内电源插座需安装安全防护盖，热水壶、刀具等危险物品放置在幼儿触碰不到的位置E.幼儿玩滑梯时，允许幼儿倒着滑、头朝下滑，锻炼平衡能力答案：ABCD9.针对有分离焦虑的新入园幼儿，保育师可采取的入园适应策略有（）A.入园初期允许幼儿携带自己熟悉的安抚物（如安抚巾、熟悉的小玩具）B.提前与家长沟通幼儿的生活习惯、兴趣爱好，建立初步的信任关系C.入园前几日适当缩短幼儿在园时长，逐步延长适应D.用丰富的游戏活动转移幼儿注意力，对幼儿的适应行为及时给予表扬E.幼儿哭闹时告诉家长“你走了他就不哭了”，直接把家长推出教室答案：ABCD10.下列属于儿童保育师职业行为禁忌的有（）A.体罚、变相体罚幼儿，或用歧视性语言侮辱幼儿B.擅自给幼儿喂服药物，或给幼儿食用不符合安全标准的食物C.工作期间玩手机、擅离职守，导致幼儿处于无人看护状态D.泄露幼儿及家长的个人隐私信息E.主动学习最新的保育知识技能，定期参加职业培训答案：ABCD三、判断题（共10题，每题1分，正确选√，错误选×）1.按照2025年国家托育服务相关标准，保育师在照护过程中，应优先响应幼儿的情感需求，建立安全型依恋关系。（）答案：√2.给1岁以内的婴儿喂辅食时，可以将辅食装在奶瓶里让婴儿躺着吸食，提高喂养效率。（）答案：×3.幼儿鼻出血时，应让幼儿头部稍向前倾，用手指按压鼻翼两侧止血，避免头后仰导致血液倒流呛入气管。（）答案：√4.为了锻炼幼儿的自主能力，3岁以下幼儿如厕时保育师不需要在旁看护，让幼儿自己在卫生间即可。（）答案：×5.根据《托育机构保育指导大纲》，保育师的工作不仅是照顾幼儿的饮食起居，还要结合日常照护场景开展回应性照护，促进幼儿感知、动作、语言、社会性等全面发展。（）答案：√6.托育机构使用含氯消毒剂进行消毒时，配制好的消毒液可以存放7天，不需要现用现配。（）答案：×7.幼儿出现轻度烫伤时，应立即将烫伤部位放在流动冷水下冲洗15-20分钟降温，不要随意涂抹牙膏、酱油等物品。（）答案：√8.为了培养幼儿的规则意识，幼儿进餐时如果说话，保育师可以罚幼儿站着吃饭。（）答案：×9.2025版《儿童保育师国家职业技能标准》明确，儿童保育师职业共设五个等级，从五级（初级工）到一级（高级技师）。（）答案：√10.幼儿在户外活动时出汗较多，保育师应立即给幼儿脱去全部外衣，让幼儿快速降温避免感冒。（）答案：×四、案例分析题（共3题，每题20分，共60分）1.案例：某托育机构中班（22-24月龄）幼儿浩浩，入园2周，家长反馈浩浩在家已经能自主进食，不需要大人喂饭，但入园后每次吃饭都拿着勺子发呆，经常把饭菜撒在桌子和地上，遇到不爱吃的蔬菜就推开盘子哭闹。保育师张老师担心浩浩吃不饱，每次都直接拿过勺子喂浩浩吃饭，还会把浩浩不爱吃的蔬菜挑出来，只给浩浩盛他爱吃的红烧肉和白米饭。问题：（1）请分析张老师的保育行为存在哪些问题？（10分）（2）针对浩浩的情况，张老师应采取哪些正确的照护策略？（10分）参考答案：（1）张老师的行为存在三方面核心问题：第一，违背了幼儿自主性发展的支持原则，2岁左右是幼儿自主进食能力发展的关键期，张老师直接喂饭的行为剥夺了幼儿自主练习的机会，会进一步弱化幼儿自主进食的意愿，不利于幼儿精细动作和独立生活能力的发展（4分）；第二，膳食搭配不符合营养均衡要求，只给幼儿提供偏好的肉类和主食，剔除蔬菜的行为会导致幼儿膳食纤维、维生素摄入不足，容易出现便秘、营养不均衡问题，同时会强化幼儿挑食的不良习惯（3分）；第三，没有主动分析幼儿进食行为异常的原因，浩浩入园初期出现进食状态差、推拒食物的表现，本质是入园适应阶段的情绪反应和环境变化带来的行为变化，张老师未开展针对性引导，只是用喂饭、迁就挑食的方式处理，没有从根源解决问题（3分）。（2）正确的照护策略包括：第一，营造宽松愉快的进食氛围，提前和浩浩沟通进食规则，允许浩浩自己拿勺子进食，当浩浩出现自主舀饭、正确使用餐具的行为时及时给予表扬，不因为撒饭批评幼儿，给幼儿准备吸盘碗、弯头勺等适配的餐具，降低自主进食的难度（4分）；第二，采用渐进式的挑食干预方法，不要一次性给浩浩盛大量蔬菜，可以先将蔬菜切成可爱的造型，或和他喜欢的食物搭配，从少量开始添加，逐步引导浩浩尝试不同口味的蔬菜，不强迫进食，当浩浩主动尝蔬菜时及时给予正向反馈（3分）；第三，做好家园协同，和家长沟通浩浩在园的进食表现，保持家园一致的进食规则，在家也鼓励浩浩自主进食，不包办代替，同步调整膳食结构，避免在家给孩子过多零食，帮助幼儿建立良好的进食习惯（3分）。2.案例：夏季某托育机构小班（12-18月龄）开展户外活动，当日气温34℃，保育师李老师带着孩子们在户外晒了40分钟太阳，期间没有给孩子补充水分。回到教室后，幼儿甜甜出现面色发红、大量出汗、精神萎靡、体温37.8℃的症状，李老师觉得甜甜是普通感冒，给甜甜加了一件厚外套抱在怀里，想着捂出汗就好了。问题：（1）请分析李老师的操作存在哪些违规之处？可能导致什么风险？（10分）（2）针对甜甜的情况，李老师应如何正确处置？夏季户外活动照护有哪些规范要求？（10分）参考答案：（1）李老师的操作存在四项明显违规：第一，户外活动安排不符合高温天气照护规范，34℃高温下安排40分钟户外暴晒，未控制活动时长，也未选择阴凉区域活动，容易导致幼儿出现中暑、晒伤问题（3分）；第二，活动期间未及时给幼儿补充水分，幼儿体温调节能力弱，高温下大量出汗未补水，容易引发脱水、电解质紊乱（2分）；第三，对幼儿异常症状的判断和处置错误，甜甜出现的面色红、出汗多、精神差是轻症中暑的表现，李老师误判为感冒，采取“捂汗”的错误方式，会导致幼儿散热受阻，进一步加重中暑症状，严重时可能引发热射病、高热惊厥等危及生命的情况（3分）；第四，发现幼儿异常后未第一时间联系保健医，仅凭个人经验处置，违反了托育机构健康异常处置流程（2分）。（2）针对甜甜的正确处置流程：第一，立即将甜甜转移到阴凉通风的区域，解开衣物，用温凉的毛巾擦拭颈部、腋下、腹股沟等部位进行物理降温，给甜甜少量多次补充温的淡盐水，监测体温和精神状态（3分）；第二，第一时间联系保健医到场评估，如果症状没有缓解，立即通知家长，及时送医就诊（2分）。夏季户外活动照护规范：一是气温超过32℃时，户外活动应选择上午10点前、下午4点后的阴凉时段，单次活动时长控制在15-20分钟，避免阳光直射幼儿眼部和皮肤；二是活动前、活动中定时给幼儿补充水分，提醒幼儿及时休息；三是活动前检查活动场地是否存在高温暴晒的设施（如金属滑梯），避免幼儿烫伤；四是活动中随时观察幼儿的面色、出汗量和精神状态，发现异常立刻停止活动处置（5分）。3.案例：某托育机构保育师王老师在工作中，为了让家长满意，经常在家长群里只发孩子表现好的照片，当孩子之间发生小摩擦、或孩子出现磕碰等小意外时，王老师觉得不是大事就不告诉家长，怕家长不高兴。某次幼儿乐乐在活动时被旁边小朋友推倒磕到额头，出现了一小块淤青，王老师给乐乐涂了碘伏，想着过两天淤青消了就没事了，没有告诉家长。晚上家长接孩子时发现了额头上的淤青，非