云南省曲靖市陆良县2025-2026学年高二上学期2月期末考试语文试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1云南省曲靖市陆良县2025-2026学年高二上学期2月期末考试语文试题一、阅读（70分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一①积极情绪（PositiveEmotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。②积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀。这些只是浅薄的感受，享乐即时。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。③“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。④然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。⑤如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述，积极率就是：在任意一段时间内，用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述，这个系数就是P/N。积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3：1，当积极率超过3：1时，人们会生活得更好。人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2：1甚至1：1的人来说，会经常郁郁不乐，表现出抑郁症的征兆，且容易形成恶性循环。（摘编自赵天红《开启幸福之门：积极心理学的魅力》）材料二①我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。千万年的进化历史上，在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中，人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人；焦虑让人关注需要面对的风险挑战，想方设法去解决问题；甚至连悲伤都是有作用的，当人悲伤时，发出的其实是求救信号，有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧张。②压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐，眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏，使我们能够辨别各种风险，做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素，一个行动是“斗”，一个行动是“逃”，打得赢就斗，打不赢就逃。心理学家发现，人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变，即心智革命。人类在进化中，产生了一个特别了不起的能力——思维能力，出现大脑新皮质，结果有些人过度依赖新皮质，出现风险、挑战、磨难时，不是选择“斗”或“逃”，而是选择“躺平”，也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决，只能靠动起来才能解决。如果“躺”久了，会出现各种身心问题，从心理学上来讲，负面情绪会大量出现。③虽然负面情绪对人有一定的保护作用，但是负面情绪如果持续超过一周，一定会产生各种生理问题，消化系统、免疫系统、睡眠都会受到影响。④？这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下，如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖，突然看见前方风吹草动，这至少有两种可能性，一种可能是虎狼出没，另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好？很简单，假设虎狼出没要好得多，因为你觉得有风险就会立刻逃跑，这样就能活下来，否则就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地，而你因假设是坏事情逃跑了，没有得到瓜果，最多只是留下一个遗憾。所以，忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试，这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势。（摘编自彭凯平《负面情绪的本质》）1.下列例子中的人物心理不符合“积极情绪”的一项是（）A.屠呦呦在研究青蒿素的过程中，面对多次实验失败却从未放弃，最终取得成功。B.庄子在观赏庖丁解牛的过程中，因体悟到技艺与自然相融的纯粹之美而获得宁静与享受。C.陶渊明最终选择回归田园，并在其诗作中表达了对自由自在、无拘无束的田园生活的喜爱。D.小A同学在学习之余沉迷于短视频、游戏等，且从其中获得极大的心理满足。2.下列对材料相关内容的分析和推断，正确的一项是（）A.只要在提高积极情绪的同时降低消极情绪，就能让积极情绪长盛不衰，进而重塑生活。B.压力激素使人体出现血液循环加快等现象，从而使人类产生抗击灾难的应激反应。C.如果过度依赖新皮质，在应对风险与挑战时什么也不做，压力激素就无法得到解决。D.负面情绪对人没有作用且会产生各种生理问题，但忽视负面情绪会有非常坏的结果。3.如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（）A.人类的应激反应机制 B.压力激素的产生与作用C.负面信息加工优势 D.负面情绪的价值与影响4.根据上下文，材料二第④段开头第一句提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。5.临近期末，小A陷入失眠、焦虑等负面情绪中，甚至出现了“厌学”“躺平”的心理。作为朋友，你该如何对小A进行心理疏导呢？请结合材料给出具体的调整建议。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。苦雪关仁山腊月的雪，疯了，纷纷扬扬不开脸儿。烈风催得急，抹白了一片大海湾。白得圣洁的雪野里零零散散地泊着几只老龟一样的旧船。老扁把腿盘在炕头，屁股上坐着一个红海藻做的圆垫子，烤着火盆儿，吧嗒着长烟袋，眯着浑黄的眼眸瞄了一眼门神，把目光探到窗外。荒凉的海滩上压着层层叠叠的厚雪，撩得他猛来了精神儿。他心里念叨打海狗的季节到了。他别好长烟袋，挺直了腰；拧屁股下炕，从黑土墙上摘下一支明晃晃的打狗叉。叉的颜色跟大铁锅一个模样。他拎起拴狗套，披上油脂麻花的羊皮袄，戴一顶海狗皮帽子，甩着胳膊，扑扑跌跌地栽进雪野里。云隙间，一只鹞鹰，躲着雪片儿，摇着飞。野地里的雪，一层层地厚着。两溜儿深深的雪窝儿，串起空旷海滩上的无数道雪坎儿。老扁脚下一跳一滑，走不大稳，觉得雪窝儿深得像是挖地三尺。夜色清凉，冷透了的寒气，直往骨缝里杀。滚了几步远，老扁忽然不动了，斜卧在一艘冻僵的古船板上。爬满粗硬胡茬的嘴巴喷出一团哈气，就拽起拴在腰上的酒葫芦比画两下，锥子似的小眼睛依旧盯着沉静的远海。白腾腾的，除了雪还是雪，就像夏日海上发天的浪头一样白。他无声地笑笑，感到一种空落，只有嘴巴寻着酒葫芦对话。多久又多久，有遥遥的狗在吼，他的老脸快活得就像开霁。雪莲湾打海狗，始于乾隆年间。海狗哪块儿都是宝，肉可食，皮可穿。但打海狗不是有个人样儿就能干的营生，险着哩，数数东海滩林子里的渔人墓庐，多一半儿跟海狗有死仇。老扁大名叫麦连生，麦家是打海狗世家，他的祖先都是雪莲湾出了名的打狗汉子，人称“滚冰王”。……“啧啧……老扁，你老可真行啊！”邻居一个叫大鱼的男娃不知啥时溜进屋来。大鱼今年十八岁了，高个头，单眼皮，眼睛细长优雅，脸长得像一条海鲶鱼。他每年冬天都缠着老扁学打海狗。老扁虽没收他做徒弟，却满心喜欢这孩子。大鱼的鲶鱼眼珠骨碌碌地转了转，道：“老扁，也带俺打狗吧！在俺身上你老甭咋费心，帮俺打一只狗就行。拿一个狗脐的钱，就足能换一支上等火枪啦！”老扁黑了脸相，眼皮一眨不眨地瞪着大鱼，似要把他活活吞掉，红眼凶他：“老子还没收你做徒弟，你就黑心啦！拿枪打狗，有良心吗？”大鱼吓白了脸，心虚地说：“大爷，你老太死心眼儿啦，叉也是打，枪也是打。俺决不占你老的地盘！”“皇天后土，祖上规矩。好猎手历来讲个公道。不下诱饵，不挖暗洞，不用火枪，就靠自个儿身上那把子力气和脑瓜的机灵劲儿……”老扁说得唾沫横飞。大鱼心虚听不下去，恹恹地退下炕，说：“老扁，你走阳关道，俺走独木桥！不跟你学就结啦！”“滚！小兔崽子！”老扁凶凶地吼，脸上硬出一股青色。没隔几天，大鱼扛着一杆双筒火枪闯海了。老扁望着大鱼，吃惊地张着嘴巴，像吃醉蟹卡了喉咙，浑身的血顿时凝住了。他愣了许久，对大冰海叹了口气：“罪孽，真格儿的罪孽未清哟……”打晚清就有了火枪，可打海狗从不用枪，祖上传的规矩。先人力主细水长流过日月，不准人干那种断子绝孙的蠢事儿。“砰———”一声脆脆的枪响。亘古以来雪莲湾大冰海上的第一声枪响，是大鱼打的。有一条海狗被枪砂击中，其余的海狗在灼热的枪砂追击下哀号着逃向雪野深处。老扁独自躲在自家的柴门草户里，就听见枪响了，那是死亡追赶生命的声音，这声音总是轮番蹂躏着老扁的美梦。他好像害了眼病，看什么都迷白白的一片，不见狗也不见人。他心一紧，周身汗毛竖立，胸口窝儿沁出冷汗来。夜里睡觉时，脑子里也影影绰绰塞满枪声，喉咙里撕搅着一个异样的声音：“谁之罪啊？”后来的一些日子，大冰海上枪声不断。短短的日子，不知沉落多少尘埃。就是不见了老扁的身影，鹞鹰也没影了。老扁病了，昏昏沉沉躺在炕上，面黄，腮凹，眼窝深陷，嘴里流着口水，蒙了一层雾翳的老眼看啥东西都晃出重叠的幻影。老人被折磨得形销骨立。鹞鹰陪伴着他，他默默地跟鹞鹰说话。每天痴痴遥望着梦幻城堡似的大冰海，痛苦地想，是人心黑了，还是自己落伍了？他悄无声息地把双腿轮流弯了弯，转眼就感觉腿和上身的气脉打通了。年根儿的一天夜里，老扁走出了家门。仰了脸瞅，竟漫天绵绵扬着鹅毛般的雪。黑了。雪片与雪片摩擦出揉纸般的声音。这平平常常的雪夜，竟成了大冰海最热闹火爆的日子。冰面上灯火点点，枪声阵阵，一片苍老哀伤的声音此起彼伏。这个雪夜，被利益烧灼的大鱼与村里哥们儿合伙打狗，地地道道地开了张。齐刷刷一排黑色枪砂铺天盖地扫过去，海狗躲都躲不及。他们跟疯了似的，雪野里闪着幽幽的蓝光。后半夜了，大鱼他们爽得邪性，也围猎正欢。他们堵了一群滚出裂冰区的海狗。三只黑洞洞的枪口瞄正了位，海狗群里就忽地腾起一片雪柱。几只海狗叽叽噜噜往大海深处逃了，唯有一只瘦小的白海狗，仄仄歪歪躲闪着枪口朝着人斜冲过来。这只小海狗的皮毛虽然变了颜色，残损了，可还是那么高贵，带着一股不可侵犯的威严冲过来。跟着过来的还有一只鹞鹰，大鱼能一眼望见鹰背上的雪。大鱼惊骇地慌了神儿“天杀的！”厉厉吼声起，“砰”地枪声落，白海狗滚了几滚，扎在雪坎子上不动了。大鱼望一望两个伙伴儿，惶惶惑惑奔过去，定定一看，“通”地跪下去，抱起血糊糊的一团，哭了：“老扁爷啊——”（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.老扁的羊皮袄“油脂麻花”，既符合人物身份，也表明他是一个粗犷豪爽之人，不在意生活细节。B.老扁虽满心喜欢大鱼，但却一直没答应收他做徒弟，是因为他早看出大鱼心术不正、人品低劣。C.大鱼“吓白了脸”“心虚听不下去”，种种细节表明，大鱼内心也明白用火枪打海狗的做法不对。D.老扁听到大鱼的枪响而被吓出病来，在病中的他甚至开始反思自己坚持传统是不是落伍的表现。7.下列对小说的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说聚焦人物心理与命运，叙事紧凑，主题集中，具有深远的艺术价值和社会意义。B.老扁和大鱼的对话，突出老扁坚守执着的形象，同时他和大鱼的分歧也为下文的情节发展埋下伏笔。C.小说写到在大鱼用火枪打海狗后，“大冰海上枪声不断”，读来令人心惊，无形中引发了读者对生态发展问题的思考。D.小说中多次写到“雪”，既照应了小说标题，推动了故事情节的发展，也丰富了“苦雪”的意蕴内涵。8.结合文章简要谈谈小说标题“苦雪”的意蕴。9.小说结尾老扁的死令人震撼，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：入孝出弟，人之小行也。上顺下笃，人之中行也。从道不从君，从义不从父，人之大行也。若夫志以礼安，言以类使，则儒道毕矣。虽舜，不能加毫末于是矣。孝子所以不从命有三：从命则亲危，不从命则亲安，孝子不从命乃衷；从命则亲辱，不从命则亲荣，孝子不从命乃义；从命则禽兽，不从命则修饰，孝子不从命乃敬。故可以从而不从，是不子也；未可以从而从，是不衷也。明于从不从之义，而能致恭敬、忠信、端悫以慎行之，则可谓大孝矣。鲁哀公问于孔子曰：“子从父命，孝乎？臣从君命，贞乎？”三问，孔子不对。孔子趋出，以语子贡曰：“乡者，君问丘也，曰：‘子从父命，孝乎？臣从君命，贞乎？’三问而丘不对，赐以为何如？”子贡曰：“子从父命，孝矣；臣从君命，贞矣。夫子有奚对焉？”孔子曰：“小人哉！赐不识也！昔万乘之国有争臣四人，则封疆不削；千乘之国有争臣三人，则社稷不危；百乘之家有争臣二人，则宗庙不毁。父有争子，不行无礼；士有争友，不为不义。故子从父，奚子孝？臣从君，奚臣贞？审其所以从之之谓孝、之谓贞也。”（节选自《荀子·子道》）材料二：曾子耘瓜，误斩其根。曾皙怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也，参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎？”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙而闻之，知其体康也。孔子闻之而怒告门弟子曰参来勿内曾参自以为无罪，使人请于孔子。子曰：“汝不闻乎？昔瞽瞍有子曰舜。舜之事瞽瞍，欲使之，未尝不在于侧；索而杀之，未尝可得。小捶则待过，大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失烝烝之孝。今参事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不义，其不孝大焉！汝非天子之民也？杀天子之民，其罪奚若？”曾参闻之，曰：“参罪大矣！”遂造孔子而谢过。（节选自《孔子家语·六本》）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。孔子闻之A而怒B告C门弟子D曰E参来F勿内G曾参自以为无罪11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.类，法度、律例，与《屈原列传》中“举类迩而见义远”的“类”意思不同。B.危，危险，与《齐桓晋文之事》中“危士臣”的“危”用法意思相同。C.建，树立、竖起，可引申为操起。与成语“高屋建瓴”中的“建”意思不同。D.谢，道歉，与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”的意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.荀子认为孝顺、友爱、忠诚不是最高的德行，顺从道义才是做人的最高德行。孝子也要有所不从，要明白从与不从的道理，并且谨慎地实行它。B.孔子以孝与贞问于子贡，子贡回答子从父命为孝、臣从君命为贞。孔子用国有诤臣而不毁、父有诤子而不陷无礼来启发子贡，并告诉他判定孝与贞要弄清楚听从的是什么。C.曾皙因为曾子误锄掉了瓜根，就生气地棒打曾子的背部。曾子被打倒在地昏厥过去，很久才醒，醒后回到屋里弹着琴唱起了歌，向曾皙道歉认错。D.孔子对曾子的行为很是不满，用舜侍奉瞽瞍的故事说明如何正确行孝，并指出曾子之行实为大不孝。曾子听后向孔子承认错误。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）从命则禽兽，不从命则修饰，孝子不从命乃敬。（2）今参事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不义。14.请根据材料，简要分析孔子否定曾子之行的原因。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成小题王昭君·其二（唐）李白昭君拂玉鞍，上马啼红颊。今日汉宫人，明朝胡地妾。咏怀古迹·其三（唐）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃①尚有村。一去紫台②连朔漠，独留青冢向黄昏。画图③省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。〖备注〗①明妃：即王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马昭讳改称明君，后人又称明妃。②紫台：指汉宫。③画图：史载汉元帝命令毛延寿等画师绘制宫女画像，按图召幸宫人，昭君自恃貌美，不肯行贿画工，被画工丑化，不得皇帝召见。后来汉与匈奴和亲，令昭君远嫁。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.李、杜这两首诗歌的题材相同，都是以昭君出塞作为咏叹对象。B.两首诗歌均以昭君怨为核心，以“汉宫”与“胡地”的对照强化怨情。C.李诗以“拂玉鞍”“啼红颊”的动作、神态特写，刻画昭君的离别之悲。D.杜诗用“去”与“留”的对比，侧面烘托昭君出塞的悲剧命运。16.《咏怀古迹（其三）》中，昭君在“怨恨”些什么？请结合诗歌内容简要分析。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）上课时，老师用温和自谦的话打消同学们的顾虑，鼓励大家大胆表达自己的志向，不禁让人想起《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子说的“_______，_______”这两句话。（2）晚会舞台上歌声响亮而充满暖意，对此可以引用《阿房宫赋》中的“_______，_______”两句来加以形容。（3）泛舟洞庭，美丽的风光、恢宏的气象总会让人想起古诗词里的赞叹，如“_______，_______”。二、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成小题。古人其实是怕虎的，如“虐”“虑”“虏”等字，均以“虎（虍）”为偏旁，均是表现被动挨打，逃无可逃，以至于忧心冲冲的状态。“虐”字，描绘虎爪伤人的残暴之态，意为凶恶、残暴；“虑”字以虎象征潜在危险，意为思虑、谋划；“虏”字，模拟战争中捕获状丁的场景，表现征服与控制的权力意志，这是文字刚出现时我们祖先对老虎感受的真实写照。不过随着铁质武器的使用，古人虽怕虎，也有人以猎虎展示武勇。到了清代，人们不仅拥有了冷兵器，还有了火器，对付野兽的能力更强，①试想，老虎如果真的能在大厅广众下伤人，②清代皇帝的狩猎，怎么可能是大批亲兵卫队将老虎包围，留待皇帝或太子射杀之，以彰显帝王的武功？③其实，在旧石器时代，古人就已经进升为顶级的猎食者，④因为他们迁徙到澳洲还是美洲，那里的大型猛兽就会接连灭绝，人类很早便登上食物链的顶端了。人群聚集起来，老虎瞬间就没了顶级食肉动物的优势地位，这或许就是清代地方志等官方记载中缺乏打虎记载的原因，但老虎在虚构文学中却永远是危险和威猛的化身，人虎相斗的情形有着强烈的观感和戏剧性，清代笔记类小说中打虎故事是不绝于书的，《阅微草堂笔记》里写，某地发生虎患，咬死许多猎人，有人推荐徽州的“唐打猎”