2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（B1）阅读历年真题

2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（B1）阅读历年真题一、单项选择题(本大题共140题,每题0.5分,共70分)1.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，下列关于“修辞”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。2.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，下列关于“普通话”的表述中，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。3.西班牙语作为外语文凭考试方面，“口译”在实践中应遵循的做法是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.要求反应迅速C.口头内容翻译D.即时进行4.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，结合岗位实际，下列对“翻译标准”的描述，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。5.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，下列对“病句”的描述，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。6.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，“轻声”的主要特点不包括（）。A.有的轻声区别词义B.与语法结构有关C.轻声不标调号D.与语法无关7.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，下列对“标点符号”的描述，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是一个人掌握的词语数量。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。8.在西班牙语作为外语文凭考试中，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.书面表达思想B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.应结构清晰D.考查语言运用9.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。10.关于西班牙语作为外语文凭考试，“听力材料”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。11.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“标点符号”的主要特点不包括（）。A.顿号与逗号用法有别B.分为点号与标号C.应规范使用D.顿号与逗号相同12.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是词语之间习惯的搭配关系。13.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。14.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，在“交际能力”的执行过程中，应当（）。A.强调得体有效B.运用语言交流C.包括语言与策略能力D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。15.在西班牙语作为外语文凭考试中，下列关于“翻译标准”的认识，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是衡量译文质量的基本要求。16.在具体作业环节，对“声母”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。17.西班牙语作为外语文凭考试方面，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。18.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，“语篇”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。19.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.要求准确通顺B.跨语言转换C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.书面内容翻译20.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，下列关于“普通话”的认识，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。21.针对西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.理解书面材料B.考查综合语言能力C.获取信息D.是运用口语进行交流与表达的能力。22.西班牙语作为外语文凭考试方面，根据相关规定，下列关于“量词”的说法，不正确的是（）。A.应按照搭配习惯使用B.数量词常连用C.有的名词有专用量词D.汉语无量词23.一般来说，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是运用语言进行有效交流的能力。24.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。25.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.顿号与逗号用法有别B.应规范使用C.可随意使用D.分为点号与标号26.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，在“听力材料”的执行过程中，应当（）。A.是听力测试载体B.供考生听取C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.应难度适宜27.通常情况下，在“儿化”的执行过程中，应当（）。A.与感情色彩无关B.儿化无区别词义作用C.是书写错误D.多见于北方口语28.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.强调得体有效B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.包括语言与策略能力D.运用语言交流29.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，“语序”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。30.关于西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是一个人掌握的词语数量。31.西班牙语作为外语文凭考试方面，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是衡量译文质量的基本要求。32.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，“语言测试”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。33.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，关于“语序”，下列描述错误的是（）。A.汉语语序较固定B.语序不影响意义C.语序影响意义表达D.调整语序可改变语气34.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，下列关于“汉字笔画”的说法，不正确的是（）。A.笔画顺序有规则B.基本笔画有点横竖撇捺C.汉字无固定笔画D.是书写的基础35.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，“同声传译”是指（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。36.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。37.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.若干句子组成C.具有衔接性D.具有连贯性38.在实际工作中，“拼音方案”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。39.关于西班牙语作为外语文凭考试，“量词”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是词语之间习惯的搭配关系。40.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。41.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据操作规程，下列选项中，属于“语序”基本要求的是（）。A.与表达无关B.可任意排列C.语序影响意义表达D.语序不影响意义42.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。43.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是评价手段C.有信度效度D.测量语言能力44.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，下列选项中，属于“量词”基本要求的是（）。A.有的名词有专用量词B.汉语无量词C.量词不表数量D.量词可随意搭配45.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，“语序”的含义是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。46.在西班牙语作为外语文凭考试中，根据相关规定，下列关于“韵母”的表述中，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。47.关于西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，对“笔译”的准确理解是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。48.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，“笔译”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。49.在西班牙语作为外语文凭考试中，参照行业规范，对“口语表达”的准确理解是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。50.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，下列选项中，属于“汉字笔画”基本要求的是（）。A.是书写的基础B.与书写无关C.汉字无固定笔画D.笔画顺序随意51.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，下列关于“语篇”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。52.“翻译标准”是指（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是衡量译文质量的基本要求。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。53.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，对“修辞”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是衡量译文质量的基本要求。54.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，下列对“轻声”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。55.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，关于“声母”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。56.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，“病句”的主要特点不包括（）。A.常见语序不当B.病句即错别字C.常见成分残缺D.常见搭配不当57.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，关于“拼音方案”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。58.西班牙语作为外语文凭考试方面，一般来说，下列对“修辞”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是衡量译文质量的基本要求。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。59.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。60.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，“韵母”的含义是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。61.根据相关规定，对“词汇量”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是一个人掌握的词语数量。62.关于西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，下列选项中，属于“翻译标准”基本要求的是（）。A.要求信达雅B.强调忠实通顺C.是运用语言进行有效交流的能力。D.衡量译文质量63.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“儿化”在实践中应遵循的做法是（）。A.是书写错误B.有的表示感情色彩C.儿化无区别词义作用D.与感情色彩无关64.针对西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，下列关于“声母”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。65.针对西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，在“词汇搭配”的执行过程中，应当（）。A.应合乎语言习惯B.影响表达准确C.词语习惯搭配D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。66.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“口语表达”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。67.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.获取信息C.是语言考试重要部分D.理解语言材料68.就西班牙语作为外语文凭考试而言，“语言测试”在实践中应遵循的做法是（）。A.测量语言能力B.有信度效度C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是评价手段69.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.先撇后捺B.笔顺无规则C.一般先横后竖D.从上到下从左到右70.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.从上到下从左到右B.从右到左书写C.一般先横后竖D.先撇后捺71.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，“写作表达”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。72.针对西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，“写作表达”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。73.在标准作业条件下，下列关于“汉字笔画”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。74.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.普通话有50个韵母B.韵母不含鼻音C.含鼻韵母D.韵母都是单元音75.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括排比对偶B.包括比喻比拟C.应服务于表达需要D.可滥用辞格76.在西班牙语作为外语文凭考试中，参照行业规范，在“听力材料”的执行过程中，应当（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是听力测试载体C.应难度适宜D.供考生听取77.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，“修辞”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。78.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据操作规程，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.掌握的词语数量B.影响语言水平C.可分级要求D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。79.关于西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.考查语音语调流畅度B.口头表达C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.口语交流80.在西班牙语作为外语文凭考试中，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。81.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.普通话有50个韵母B.韵母不含鼻音C.韵母都是单元音D.普通话有39个韵母82.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括排比对偶B.可滥用辞格C.包括比喻比拟D.应服务于表达需要83.关于西班牙语作为外语文凭考试，“语言测试”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。84.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.获取信息C.考查综合语言能力D.理解书面材料85.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，下列选项中，属于“声调”基本要求的是（）。A.阴平为高平调B.普通话有三个声调C.上声是高平调D.声调不区别意义86.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列各項中，不属于“标点符号”内容的是（）。A.顿号与逗号用法有别B.应规范使用C.顿号与逗号相同D.分为点号与标号87.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。88.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。89.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，在“语篇”的执行过程中，应当（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.若干句子组成C.具有连贯性D.具有衔接性90.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.衡量译文质量B.要求信达雅C.强调忠实通顺D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。91.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。92.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，关于“语序”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。93.结合岗位实际，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。94.西班牙语作为外语文凭考试方面，一般来说，对“阅读理解”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。95.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，关于“儿化”，下列描述错误的是（）。A.多见于北方口语B.有区别词义作用C.有的表示感情色彩D.是书写错误96.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.先撇后捺B.一般先横后竖C.从上到下从左到右D.从右到左书写97.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，“口语表达”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。98.关于西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，下列关于“普通话”的认识，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。99.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，“异形词”的含义是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。100.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，对“口语表达”的准确理解是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。101.在具体作业环节，下列关于“笔顺”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。102.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.可随意使用B.顿号与逗号相同C.分为点号与标号D.标点只有逗号句号103.关于西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.具有衔接性B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.若干句子组成D.具有连贯性104.关于西班牙语作为外语文凭考试，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.属词语规范问题B.可随意选用C.不属规范问题D.异形词读音不同105.关于西班牙语作为外语文凭考试，结合岗位实际，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.分为点号与标号B.顿号与逗号用法有别C.可随意使用D.应规范使用106.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，下列关于“异形词”的表述中，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。107.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，在“标点符号”的执行过程中，应当（）。A.标点只有逗号句号B.顿号与逗号相同C.顿号与逗号用法有别D.可随意使用108.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，“词汇搭配”是指（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。109.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，下列选项中，属于“轻声”基本要求的是（）。A.与语法无关B.与语法结构有关C.轻声是独立声调D.轻声须标调号110.西班牙语作为外语文凭考试方面，一般来说，下列对“语序”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。111.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。112.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，下列关于“语法”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。113.就西班牙语作为外语文凭考试而言，参照行业规范，下列关于“笔顺”的认识，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。114.关于西班牙语作为外语文凭考试，参照行业规范，“词汇搭配”的含义是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。115.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.以北京语音为标准音B.不是国家通用语言C.是国家通用语言D.以典范白话文著作为语法规范116.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.与语法无关B.轻声是独立声调C.轻声须标调号D.与语法结构有关117.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.与语法无关B.轻声须标调号C.轻声是独立声调D.与语法结构有关118.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，“口语表达”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是运用口语进行交流与表达的能力。119.针对西班牙语作为外语文凭考试，从专业角度看，下列对“韵母”的描述，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是运用口语进行交流与表达的能力。120.关于西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列关于“语言测试”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。121.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，关于“异形词”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。122.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列对“笔顺”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。123.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，下列各項中，不属于“拼音方案”内容的是（）。A.用于注音与拼写B.是国家标准C.仅用于外语D.用拉丁字母拼写124.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，“语言测试”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。125.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，关于“轻声”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。126.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，“修辞”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是运用语言进行有效交流的能力。127.就西班牙语作为外语文凭考试而言，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.声调不区别意义B.阴平为高平调C.声调有区别意义作用D.普通话有四个声调128.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，对“标点符号”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。129.针对西班牙语作为外语文凭考试，一般来说，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.口头表达B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.考查语音语调流畅度D.口语交流130.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“词汇搭配”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。131.按标准要求，对“标点符号”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。132.针对西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，对“标点符号”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是一个人掌握的词语数量。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。133.西班牙语作为外语文凭考试方面，“语法”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。134.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.运用语言交流B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.包括语言与策略能力D.强调得体有效135.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。136.一般来说，下列选项中，属于“拼音方案”基本要求的是（）。A.不是国家标准B.仅用于外语C.用拉丁字母拼写D.用汉字注音137.在西班牙语作为外语文凭考试中，参照行业规范，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。138.西班牙语作为外语文凭考试方面，通常情况下，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.是书写的基础B.笔画顺序有规则C.笔画顺序随意D.基本笔画有点横竖撇捺139.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“韵母”的说法，不正确的是（）。A.普通话有39个韵母B.韵母都是单元音C.含鼻韵母D.可分为单韵母复韵母140.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，下列选项中，属于“声母”基本要求的是（）。A.普通话有21个辅音声母B.声母是元音C.所有音节都有声母D.普通话有30个声母二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)141.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，在“语法”中，应当做到的有（）。A.词形变化规则B.组词成句规则C.是语言的结构规则142.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，下列关于“拼音方案”的表述中，正确的有（）。A.用拉丁字母拼写B.用于注音与拼写C.用汉字注音D.是国家标准143.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，“病句”的主要内容包括（）。A.常见搭配不当B.常见语序不当C.病句即错别字144.在西班牙语作为外语文凭考试中，在“轻声”中，应当做到的有（）。A.有的轻声区别词义B.轻声不标调号C.轻声是独立声调D.与语法结构有关145.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，在“儿化”中，应当做到的有（）。A.儿化无区别词义作用B.有的表示感情色彩C.有区别词义作用146.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，关于“轻声”，下列说法正确的有（）。A.有的轻声区别词义B.轻声不标调号C.与语法结构有关D.轻声是独立声调147.根据相关规定，下列属于“声调”要求的有（）。A.普通话有三个声调B.普通话有四个声调C.阴平为高平调148.一般来说，关于“同声传译”，下列说法正确的有（）。A.即时进行B.难度较高的口译C.边听边译149.西班牙语作为外语文凭考试方面，通常情况下，下列属于“韵母”要求的有（）。A.含鼻韵母B.普通话有39个韵母C.韵母都是单元音150.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，下列属于“修辞”要求的有（）。A.应服务于表达需要B.包括比喻比拟C.包括排比对偶D.修辞只有比喻三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)151.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，依据“声母”的规定，普通话有30个声母（）。152.从专业角度看，依据“修辞”的规定，修辞只有比喻（）。153.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据“笔译”的规定，要求准确通顺（）。154.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“异形词”要求：异形词读音不同（）。155.在具体作业环节，“儿化”要求：是书写错误（）。156.在西班牙语作为外语文凭考试中，根据相关规定，按照“语序”的要求，语序影响意义表达（）。157.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，依据“韵母”的规定，普通话有50个韵母（）。158.一般来说，“声调”的作业要求是：声调不区别意义（）。159.在实际工作中，“语篇”的作业要求是：若干句子组成（）。160.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，按照“量词”的要求，量词不表数量（）。161.西班牙语作为外语文凭考试方面，在实际工作中，关于“听力理解”，下列说法正确的是：获取信息（）。162.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，关于“标点符号”，下列说法正确的是：标点只有逗号句号（）。163.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，“异形词”的基本要求之一是：应选用推荐词形（）。164.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，关于“异形词”，下列说法正确的是：规范使用通用词（）。165.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，针对“写作表达”，应结构清晰（）。166.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，“同声传译”的基本要求之一是：边听边译（）。167.西班牙语作为外语文凭考试方面，对“交际能力”而言，强调得体有效（）。168.关于西班牙语作为外语文凭考试，在具体作业环节，“交际能力”的作业要求是：强调得体有效（）。169.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，关于“修辞”，下列说法正确的是：修辞只有比喻（）。170.按标准要求，“交际能力”的基本要求之一是：强调得体有效（）。答案与解析1.【答案】B【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。2.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。3.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。4.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。5.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。6.【答案】D【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。7.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。8.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。9.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。10.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。11.【答案】D【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。12.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。13.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。14.【答案】B【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。15.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。16.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。17.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。18.【答案】D【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。19.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。20.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。21.【答案】B【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。22.【答案】D【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。23.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。24.【答案】D【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。25.【答案】C【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。26.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。27.【答案】D【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。28.【答案】D【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。29.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。30.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。31.【答案】A【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。32.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。33.【答案】B【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。34.【答案】C【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。35.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。36.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。37.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。38.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。39.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。40.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。41.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。42.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。43.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。44.【答案】A【解析】其余选项均不符合“量词”的正确要求。45.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。46.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。47.【答案】B【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。48.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。49.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。50.【答案】A【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。51.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。52.【答案】C【解析】是衡量译文质量的基本要求。53.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。54.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。55.【答案】D【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。56.【答案】B【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。57.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。58.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。59.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。60.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。61.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。62.【答案】A【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。63.【答案】B【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。64.【答案】D【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。65.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。66.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。67.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。68.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。69.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。70.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。71.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。72.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。73.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。74.【答案】C【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。75.【答案】D【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。76.【答案】C【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。77.【答案】C【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。78.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。79.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。80.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。81.【答案】D【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。82.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。83.【答案】C【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。84.【答案】B【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。85.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。86.【答案】C【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。87.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。88.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。89.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。90.【答案】A【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。91.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。92.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。93.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。94.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。95.【答案】D【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。96.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。97.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。98.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。99.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。100.