2026年四川省人教版小学语文第3单元古诗欣赏检测卷试卷测试卷模拟卷

2026年四川省人教版小学语文第3单元古诗欣赏检测卷试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《静夜思》是唐代诗人_________创作的一首脍炙人口的古诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？A.对月亮的喜爱之情B.对故乡的思念之情C.对友人的问候之情D.对自然的赞美之情2.《咏柳》是唐代诗人_________的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.《悯农》是唐代诗人_________创作的组诗，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了怎样的场景？A.农夫在田地中耕作B.农夫在河边钓鱼C.农夫在山林中狩猎D.农夫在屋檐下休息4.《春晓》是唐代诗人_________的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了怎样的景象？A.春天的早晨B.夏天的夜晚C.秋天的黄昏D.冬天的雪景5.《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的一首，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了怎样的场景？A.江南的山水风光B.江南的田园景色C.江南的采莲活动D.江南的渔舟唱晚6.《登鹳雀楼》是唐代诗人_________的作品，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了怎样的景象？A.黄河的壮阔B.鹳雀楼的雄伟C.白天的景色D.黄河的源头7.《江雪》是唐代诗人_________的作品，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了怎样的场景？A.冬天的江景B.春天的江景C.夏天的江景D.秋天的江景8.《清明》是唐代诗人_________的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了怎样的情感？A.对春雨的喜爱B.对行人的同情C.对清明的怀念D.对雨的厌恶9.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人_________的作品，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？A.对家乡的思念B.对朋友的怀念C.对节日的期待D.对异乡的喜爱10.《赠汪伦》是唐代诗人_________的作品，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了怎样的情感？A.对桃花潭的赞美B.对汪伦的感激C.对友情的珍惜D.对桃花的喜爱二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《静夜思》是唐代诗人_________创作的一首脍炙人口的古诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。2.《咏柳》是唐代诗人_________的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法。3.《悯农》是唐代诗人_________创作的组诗，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农夫在田地中耕作的场景。4.《春晓》是唐代诗人_________的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的早晨的景象。5.《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的一首，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的采莲活动。6.《登鹳雀楼》是唐代诗人_________的作品，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了黄河的壮阔景象。7.《江雪》是唐代诗人_________的作品，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了冬天的江景。8.《清明》是唐代诗人_________的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了行人的悲伤情感。9.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人_________的作品，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情。10.《赠汪伦》是唐代诗人_________的作品，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友情的珍惜。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《静夜思》是宋代诗人李白创作的一首脍炙人口的古诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对月亮的喜爱之情。2.《咏柳》是唐代诗人杜甫的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了拟人的修辞手法。3.《悯农》是唐代诗人白居易创作的组诗，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农夫在河边钓鱼的场景。4.《春晓》是唐代诗人王维的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了夏天的夜晚的景象。5.《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的一首，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的田园景色。6.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了鹳雀楼的雄伟景象。7.《江雪》是唐代诗人柳宗元的作品，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了春天的江景。8.《清明》是唐代诗人杜牧的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了行人的喜悦情感。9.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对朋友的怀念之情。10.《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花的喜爱之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感。2.简述《咏柳》这首诗的主要内容和修辞手法。3.简述《悯农》这首诗的主要内容和主题思想。4.简述《春晓》这首诗的主要内容和描绘的场景。5.简述《江南可采莲》这首诗的主要内容和描绘的场景。6.简述《登鹳雀楼》这首诗的主要内容和描绘的景象。7.简述《江雪》这首诗的主要内容和描绘的场景。8.简述《清明》这首诗的主要内容和表达的情感。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下古诗，回答问题：《春日》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了怎样的场景？2.阅读以下古诗，回答问题：《夏日南亭怀辛大》山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了怎样的场景？3.阅读以下古诗，回答问题：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》篱落秋深草自黄，夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了怎样的场景？4.阅读以下古诗，回答问题：《冬夜读书示子聿》父母皆哎子，盼子登高望。不知秋思落谁家，落月满屋梁。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了怎样的场景？5.阅读以下古诗，回答问题：《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗表达了怎样的情感？6.阅读以下古诗，回答问题：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了怎样的景象？7.阅读以下古诗，回答问题：《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了怎样的景象？8.阅读以下古诗，回答问题：《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗表达了怎样的情感？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的古诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。诗人通过望月的方式，表达了自己在异乡的孤独和对故乡的思念。2.A解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法。诗人将柳树比作碧玉，将柳枝比作绿丝绦，生动形象地描绘了柳树的美丽。3.A解析：《悯农》是唐代诗人李绅创作的组诗，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农夫在田地中耕作的场景。诗人通过描绘农夫辛勤劳作的场景，表达了对农民的同情和对粮食的珍惜。4.A解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的早晨的景象。诗人通过描绘春天的早晨，表达了对春天的喜爱和对生活的热爱。5.C解析：《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的一首，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的采莲活动。诗人通过描绘江南的采莲活动，表达了对江南的喜爱和对田园生活的向往。6.A解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了黄河的壮阔景象。诗人通过描绘黄河的壮阔景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。7.A解析：《江雪》是唐代诗人柳宗元的作品，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了冬天的江景。诗人通过描绘冬天的江景，表达了对孤独的向往和对生活的热爱。8.B解析：《清明》是唐代诗人杜牧的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了行人的悲伤情感。诗人通过描绘行人的悲伤情感，表达了对生命的尊重和对人生的思考。9.A解析：《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情。诗人通过描绘异乡的孤独和对家乡的思念，表达了对亲情的珍视和对生活的热爱。10.B解析：《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对汪伦的感激之情。诗人通过描绘桃花潭的深度，表达了对汪伦的感激和对友情的珍视。二、填空题1.李白解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的古诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。2.贺知章解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法。3.李绅解析：《悯农》是唐代诗人李绅创作的组诗，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农夫在田地中耕作的场景。4.孟浩然解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的早晨的景象。5.南朝乐府民歌解析：《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的一首，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的采莲活动。6.王之涣解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了黄河的壮阔景象。7.柳宗元解析：《江雪》是唐代诗人柳宗元的作品，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了冬天的江景。8.杜牧解析：《清明》是唐代诗人杜牧的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了行人的悲伤情感。9.王维解析：《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情。10.李白解析：《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友情的珍惜。三、判断题1.×解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的古诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情，而不是对月亮的喜爱之情。2.×解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，而不是拟人的修辞手法。3.×解析：《悯农》是唐代诗人李绅创作的组诗，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农夫在田地中耕作的场景，而不是在河边钓鱼的场景。4.×解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的早晨的景象，而不是夏天的夜晚的景象。5.×解析：《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的一首，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的采莲活动，而不是江南的田园景色。6.√解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了鹳雀楼的雄伟景象。7.×解析：《江雪》是唐代诗人柳宗元的作品，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了冬天的江景，而不是春天的江景。8.×解析：《清明》是唐代诗人杜牧的作品，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了行人的悲伤情感，而不是喜悦情感。9.×解析：《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，而不是对朋友的怀念之情。10.×解析：《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友情的珍惜，而不是对桃花的喜爱之情。四、简答题1.《静夜思》这首诗的主要内容和情感解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的古诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。诗人通过望月的方式，表达了自己在异乡的孤独和对故乡的思念。这首诗的内容主要是诗人夜晚在异乡看到月亮，思念故乡，表达了诗人对故乡的深深思念之情。2.《咏柳》这首诗的主要内容和修辞手法解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法。诗人将柳树比作碧玉，将柳枝比作绿丝绦，生动形象地描绘了柳树的美丽。这首诗的内容主要是诗人通过描绘柳树的美丽，表达了对春天的喜爱和对大自然的赞美。3.《悯农》这首诗的主要内容和主题思想解析：《悯农》是唐代诗人李绅创作的组诗，其中“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农夫在田地中耕作的场景。诗人通过描绘农夫辛勤劳作的场景，表达了对农民的同情和对粮食的珍惜。这首诗的主题思想主要是表达对农民的同情和对粮食的珍惜，呼吁人们珍惜粮食，尊重农民的劳动。4.《春晓》这首诗的主要内容和描绘的场景解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的早晨的景象。诗人通过描绘春天的早晨，表达了对春天的喜爱和对生活的热爱。这首诗的内容主要是诗人通过描绘春天的早晨，表达了对春天的喜爱和对生活的热爱。5.《江南可采莲》这首诗的主要内容和描绘的场景解析：《江南可采莲》是南朝乐府民歌中的一首，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南的采莲活动。诗人通过描绘江南的采莲活动，表达了对江南的喜爱和对田园生活的向往。这首诗的内容主要是诗人通过描绘江南的采莲活动，表达了对江南的喜爱和对田园生活的向往。6.《登鹳雀楼》这首诗的主要内容和描绘的景象解析：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了黄河的壮阔景象。诗人通过描绘黄河的壮阔景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。这首诗的内容主要是诗人通过描绘黄河的壮阔景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。