2026年福建省部编版一年级语文下册第7单元朗读与背诵测试试卷测试卷模拟卷

2026年福建省部编版一年级语文下册第7单元朗读与背诵测试试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小池》这首诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了怎样的景象？请选择最符合诗意的一项。A.夏天池塘里荷花盛开，蜻蜓在花丛中飞舞B.初夏时节，嫩荷刚刚露出尖尖的叶尖，一只蜻蜓停在上面C.池塘里的荷叶已经长得很大，蜻蜓在荷叶上休息D.荷花已经结籽，蜻蜓在寻找食物2.《古诗二首》中的《草》一诗，诗人白居易通过描写草的变化，表达了怎样的情感？请选择正确的一项。A.对春天美景的赞美，表达对生命的热爱B.对时光流逝的感慨，表达对战争的厌恶C.对草原的向往，表达对自由的渴望D.对小草顽强的生命力感到惊讶3.在《古诗二首》中的《江南春》一诗中，“千里莺啼绿映红”描绘了怎样的画面？请选择最贴切的一项。A.江南地区到处是绿色的树木和红色的花朵B.鸟儿在歌唱，绿色的柳树和红色的桃花相互映衬C.江南地区有千里的莺啼声，树木和花朵都很茂盛D.鸟儿在绿色的柳树上啼叫，周围是红色的花朵4.《池上》这首诗中，“小娃撑小艇，偷采白莲回”描写了一个怎样的场景？请选择最符合诗意的一项。A.一个小孩在池塘上划船，偷偷摘了白莲回家B.一个小孩在池塘边玩耍，不小心碰到了白莲C.一个小孩在池塘上划船，故意采摘白莲D.一个小孩在池塘上划船，被白莲绊倒了5.《村居》这首诗中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了怎样的景象？请选择最贴切的一项。A.二月天草长莺飞，杨柳在春烟中摇曳B.春天二月，草长得很长，莺在飞翔，杨柳在春烟中陶醉C.二月天草长得很快，莺在飞舞，杨柳在春烟中摇曳D.春天二月，草长得很长，莺在飞舞，杨柳在春烟中陶醉6.《小池》这首诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的“尖尖角”指的是什么？请选择正确的一项。A.荷花的茎B.荷叶的尖角C.荷花的嫩芽D.蜻蜓的角7.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的思想？请选择最符合诗意的一项。A.小草的生命力很强，即使被火烧也能活下去B.小草很顽强，即使被风吹也能生长C.小草很美丽，即使被火烧也能生长D.小草很顽强，即使被野火烧也能生长8.《江南春》一诗中，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了怎样的景象？请选择最贴切的一项。A.南朝有很多寺庙，楼台在烟雨中显得很美B.南朝有很多寺庙，楼台在烟雨中显得很破旧C.南朝有很多寺庙，楼台在烟雨中显得很高大D.南朝有很多寺庙，楼台在烟雨中显得很神秘9.《池上》这首诗中，“不解藏踪迹，浮萍一道开”描写了什么？请选择最符合诗意的一项。A.小孩划船时不小心留下了痕迹，浮萍被分开B.小孩划船时不小心碰到了浮萍，浮萍被分开C.小孩划船时不小心留下了痕迹，浮萍被分开D.小孩划船时不小心碰到了浮萍，浮萍被分开10.《村居》这首诗中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了什么？请选择最贴切的一项。A.儿童放学后趁着东风放风筝B.儿童放学后趁着东风玩耍C.儿童放学后趁着东风放纸鸢D.儿童放学后趁着东风放风筝二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小池》这首诗的作者是______，诗中描写了______和______的景象。2.《草》一诗的作者是______，诗中表达了______的思想。3.《江南春》一诗的作者是______，诗中描绘了______的景象。4.《池上》这首诗的作者是______，诗中描写了一个______的小孩。5.《村居》这首诗的作者是______，诗中描写了______的景象。6.《小池》这首诗中，“小荷才露尖尖角”的“尖尖角”指的是______。7.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了______的思想。8.《江南春》一诗中，“南朝四百八十寺”指的是______。9.《池上》这首诗中，“不解藏踪迹”的“不解”指的是______。10.《村居》这首诗中，“忙趁东风放纸鸢”的“纸鸢”指的是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小池》这首诗的作者是唐代诗人白居易。2.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人对战争的厌恶。3.《江南春》一诗中，“千里莺啼绿映红”描绘了江南地区的春天美景。4.《池上》这首诗的作者是宋代诗人杨万里。5.《村居》这首诗的作者是唐代诗人高鼎。6.《小池》这首诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了荷花盛开的景象。7.《草》一诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”表达了诗人对时光流逝的感慨。8.《江南春》一诗中，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了江南地区的寺庙建筑。9.《池上》这首诗中，“不解藏踪迹，浮萍一道开”描写了小孩划船时不小心留下了痕迹。10.《村居》这首诗中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了儿童放学后玩耍的场景。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小池》这首诗的内容和主题。2.请简述《草》一诗的内容和主题。3.请简述《江南春》一诗的内容和主题。4.请简述《池上》这首诗的内容和主题。5.请简述《村居》这首诗的内容和主题。6.请简述《小池》这首诗的艺术特色。7.请简述《草》一诗的艺术特色。8.请简述《江南春》一诗的艺术特色。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请朗读《小池》这首诗，并解释诗中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思。2.请朗读《草》一诗，并解释诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。3.请朗读《江南春》一诗，并解释诗中的“千里莺啼绿映红”的意思。4.请朗读《池上》这首诗，并解释诗中的“小娃撑小艇，偷采白莲回”的意思。5.请朗读《村居》一诗，并解释诗中的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的意思。6.请比较《小池》和《草》这两首诗的主题和艺术特色。7.请比较《江南春》和《村居》这两首诗的主题和艺术特色。8.请结合《小池》《草》《江南春》《池上》《村居》这五首诗，谈谈你对春天景色的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：题干中的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了初夏时节，嫩荷刚刚露出尖尖的叶尖，一只蜻蜓停在上面的景象。选项A、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是B。2.B解析：题干中的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人对时光流逝的感慨，以及对小草顽强的生命力的赞美。选项A、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是B。3.B解析：题干中的诗句“千里莺啼绿映红”描绘了江南地区到处是绿色的柳树和红色的桃花相互映衬的景象。选项A、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是B。4.A解析：题干中的诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回”描写了一个小孩在池塘上划船，偷偷摘了白莲回家的场景。选项B、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是A。5.A解析：题干中的诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了二月天草长莺飞，杨柳在春烟中摇曳的景象。选项B、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是A。6.C解析：题干中的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的“尖尖角”指的是荷花的嫩芽。选项A、B、D的描述与诗意不符，因此正确答案是C。7.A解析：题干中的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草的生命力很强，即使被火烧也能活下去的思想。选项B、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是A。8.A解析：题干中的诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了南朝有很多寺庙，楼台在烟雨中显得很美的景象。选项B、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是A。9.A解析：题干中的诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”描写了小孩划船时不小心留下了痕迹，浮萍被分开的景象。选项B、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是A。10.A解析：题干中的诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了儿童放学后趁着东风放风筝的场景。选项B、C、D的描述与诗意不符，因此正确答案是A。二、填空题1.杨万里；小荷；蜻蜓解析：题干中的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋代诗人杨万里的《小池》，诗中描写了小荷和蜻蜓的景象。2.白居易；小草顽强的生命力解析：题干中的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人白居易的《草》，诗中表达了小草顽强的生命力的思想。3.杜牧；江南地区的春天美景解析：题干中的诗句“千里莺啼绿映红”出自唐代诗人杜牧的《江南春》，诗中描绘了江南地区的春天美景。4.白居易；顽皮解析：题干中的诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回”出自唐代诗人白居易的《池上》，诗中描写了一个顽皮的小孩。5.高鼎；春天乡村的景象解析：题干中的诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自清代诗人高鼎的《村居》，诗中描写了春天乡村的景象。6.荷花的嫩芽解析：题干中的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的“尖尖角”指的是荷花的嫩芽。7.小草顽强的生命力解析：题干中的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力的思想。8.南朝的寺庙建筑解析：题干中的诗句“南朝四百八十寺”指的是南朝的寺庙建筑。9.小孩不懂事解析：题干中的诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”中的“不解”指的是小孩不懂事，不会隐藏自己的踪迹。10.风筝解析：题干中的诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。三、判断题1.×解析：《小池》这首诗的作者是宋代诗人杨万里，不是唐代诗人白居易。2.×解析：《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了诗人对时光流逝的感慨，以及对小草顽强的生命力的赞美，不是对战争的厌恶。3.√解析：《江南春》一诗中，“千里莺啼绿映红”描绘了江南地区的春天美景。4.√解析：《池上》这首诗的作者是宋代诗人杨万里。5.×解析：《村居》这首诗的作者是清代诗人高鼎，不是唐代诗人高鼎。6.×解析：《小池》这首诗中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘的是初夏时节，嫩荷刚刚露出尖尖的叶尖，一只蜻蜓停在上面的景象，不是荷花盛开的景象。7.√解析：《草》一诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”表达了诗人对时光流逝的感慨。8.√解析：《江南春》一诗中，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了江南地区的寺庙建筑。9.√解析：《池上》这首诗中，“不解藏踪迹，浮萍一道开”描写了小孩划船时不小心留下了痕迹。10.√解析：《村居》这首诗中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了儿童放学后玩耍的场景。四、简答题1.《小池》这首诗的内容是描写了初夏时节池塘边的景色，包括小荷、蜻蜓、荷叶、阳光等。诗的主题是赞美春天的美丽和生机勃勃的景象。解析：《小池》这首诗通过描写初夏时节池塘边的景色，展现了春天的美丽和生机勃勃的景象，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。2.《草》一诗的内容是描写了小草的生长过程，从发芽到枯萎再到重新生长。诗的主题是小草顽强的生命力。解析：《草》一诗通过描写小草的生长过程，表达了小草顽强的生命力的思想，赞美了小草不畏艰难、顽强生长的精神。3.《江南春》一诗的内容是描写了江南地区的春天美景，包括莺啼、绿树、红花、寺庙等。诗的主题是赞美江南地区的春天美景。解析：《江南春》一诗通过描写江南地区的春天美景，展现了江南地区的春天风光，表达了诗人对江南地区的热爱和赞美之情。4.《池上》这首诗的内容是描写了一个小孩在池塘上划船，偷偷摘了白莲回家的场景。诗的主题是描写了小孩的顽皮和天真。解析：《池上》这首诗通过描写一个小孩在池塘上划船，偷偷摘了白莲回家的场景，展现了小孩的顽皮和天真，表达了诗人对童年生活的怀念之情。5.《村居》这首诗的内容是描写了春天乡村的景象，包括草长莺飞、杨柳、儿童放纸鸢等。诗的主题是赞美春天乡村的美丽和生机勃勃的景象。解析：《村居》这首诗通过描写春天乡村的景象，展现了春天乡村的美丽和生机勃勃的景象，表达了诗人对乡村生活的热爱和赞美之情。6.《小池》这首诗的艺术特色是语言简洁、意境优美、画面生动。解析：《小池》这首诗的艺术特色在于语言简洁、意境优美、画面生动，通过描写初夏时节池塘边的景色，展现了春天的美丽和生机勃勃的景象。7.《草》一诗的艺术特色是语言简洁、意境深远、思想深刻。解析：《草》一诗的艺术特色在于语言简洁、意境深远、思想深刻，通过描写小草的生长过程，表达了小草顽强的生命力的思想。8.《江南春》一诗的艺术特色是语言优美、意境深远、画面生动。解析：《江南春》一诗的艺术特色在于语言优美、意境深远、画面生动，通过描写江南地区的春天美景，展现了江南地区的春天风光。五、应用题1.《小池》这首诗的原文是：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句诗的意思是：嫩荷刚刚露出尖尖的叶尖，早就有蜻蜓停在上面。解析：这句诗通过描写初夏时节池塘边的景色，展现了春天的美丽和生机勃勃的景象。2.《草》一诗的原文是：“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗的意思是：野火虽然可以烧毁小草，但春风吹来，小草又会重新生长。解析：这句诗通过描写小草的生长过程，表达了小草顽强的生命力的思想。3.《江南春》一诗的原文是：“千里莺啼绿映红。”这句诗的意思是：江南地区到处是绿色的柳树和红色的桃花相互映衬。解析：这句诗通过描写江南地区的春天美景，展现了江南地区的春天风光。4.《池上》这首诗的原文是：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”