崇尚英雄精忠报国珍爱和平主题班会设计方案

崇尚英雄精忠报国珍爱和平崇尚英雄·

精忠报国·珍爱和平主题班会设计方案汇报人班主任日期2026年和班会导航01崇尚英雄·读懂坐标理解英雄内涵，建立认知共识02精忠报国·传承精神走近英雄事迹，感悟精神内核03珍爱和平·吾辈担当铭记历史苦难，践行和平承诺崇尚英雄·读懂坐标英雄是民族最闪亮的坐标读懂英雄内涵，方能传承英雄精神第一章01英雄英雄是民族的脊梁与坐标英雄是民族最闪亮的坐标，一个有希望的民族不能没有英雄英雄定义：具有高尚品质、勇气和担当的人，为国家和人民利益而奋斗，甚至不惜牺牲生命英雄，是民族的精神坐标，是民族的脊梁。坚定信仰心中有国家，脚下有力量高尚道德舍小我为大我，公而忘私无私奉献不计回报，甘于付出顽强意志百折不挠，愈挫愈勇民族英雄岳飞、林则徐革命英雄杨靖宇、赵一曼时代英雄钱学森、王进喜平凡英雄身边的榜样崇尚英雄铸就民族之魂崇尚英雄，是弘扬民族精神、传承优秀文化的重要途径崇尚英雄，是将英雄精神

内化为成长动力

，激励自己为国家和民族贡献力量对个人价值观与人生观引导树立正确的价值观和人生观道德品质追求高尚的道德品质对国家爱国热情与民族自豪感激发爱国热情和民族自豪感民族凝聚力增强民族凝聚力和向心力对文化优秀传统文化传承中华民族优秀传统文化民族自信心增强民族自信心和自豪感英雄文化传承千年不息自古以来，中华民族就有崇尚英雄的传统岳飞精忠报国收复河山文天祥人生自古谁无死，取丹心照汗青关羽忠义千秋义薄云天英雄文化英雄文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，英雄精神代代相传，成为激励后人前行的精神力量。法律护航英雄精神传承《中华人民共和国爱国主义教育法》于

2023年10月24日

通过1法律定位教育主要内容核心条款将英雄烈士和先进模范人物的事迹及其体现的民族精神、时代精神列为教育内容2学校要求贯穿教学全过程教育全流程应当将爱国主义教育贯穿教育教学全过程3班会实践英雄精神进课堂具体实践本次班会是落实爱国主义教育法的具体实践让英雄精神走进课堂，让爱国情怀扎根心田英雄并非遥不可及老师默默奉献的老师教书育人，点亮希望同学热心助人的同学乐于助人，传递温暖普通人坚守岗位的普通人警察、医生、消防员、志愿者军人保家卫国的军人守护和平，负重前行知情感行四维目标引领认知目标了解英雄事迹，理解英雄精神的时代内涵情感目标激发对英雄的崇敬之情，厚植爱国主义情怀行动目标将英雄精神转化为日常行动，践行报国之志践行目标在集体活动中体验英雄精神，形成班级共同价值开场导入›英雄故事›互动体验›和平倡议›总结升华四维目标定方向，五步主线贯始终，多元形式润心灵从认知到践行，四维目标浸润英雄精神，五步主线贯穿班会全程活动形式7项视频观看故事分享家书朗读情景演绎知识竞赛歌曲学唱倡议签署精忠报国·传承精神一个有希望的民族不能没有英雄走近英雄事迹，感悟精忠报国第二章02英雄岳母刺字铸就报国志精忠报国不是口号，而是刻在骨子里的信念与行动精忠报国，刻在骨子里的信念与行动岳飞（1103—1142），字鹏举南宋抗金名将、民族英雄核心事件岳母姚氏在岳飞背上刺下精忠报国四字，激励他以身许国英雄风骨4项岳家军纪律严明冻死不拆屋，饿死不抢掠金人感叹撼山易，撼岳家军难岳飞名言文臣不爱钱，武臣不惜死千古名篇《满江红》莫等闲、白了少年头，空悲切近代英烈挺起民族脊梁近代中国遭受列强侵略，民族危机深重🔥林则徐：虎门销烟，向列强抗争吹响号角名言苟利国家生死以，岂因祸福避趋之壮举1839年虎门海滩当众销毁鸦片邓世昌：黄海海战，勇撞日舰壮举1894年甲午海战中致远舰管带，弹尽后毅然撞向敌舰气节与全舰官兵壮烈殉国面对强敌，中华儿女从未屈服，用生命捍卫民族尊严杨靖宇以血肉筑起长城日军感叹：中国竟有如此

坚贞不屈

之人。杨靖宇用生命诠释了什么是

民族气节。英雄的牺牲换来今天的和平，我们怎能不珍惜。人物身份东北抗日联军主要

创建者和领导人抗日游击长期在东北坚持

艰苦卓绝

的抗日游击战争民族气节以生命诠释

坚贞不屈

的民族气节1940年弹尽粮绝，拒绝投降，壮烈牺牲。敌人剖开其腹部，胃里只有

草根、树皮和棉絮。家书里的家国大义家书是英雄内心最柔软也最坚强的地方读懂了家书，就读懂了英雄为何舍小家为大家英雄也是父母的孩子、孩子的父母，一封封家书饱含深情赵赵一曼《示儿书》牺牲前写给儿子的遗书“宁儿，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你在你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的左左权将军家书抗战中牺牲的八路军高级将领“家书中既有对妻女的牵挂，更有以身殉国的决心纵身一跃诠释英雄气概危难时刻，他们把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。1941年河北易县狼牙山五位壮士掩护群众和部队转移为掩护群众和部队转移，五人将敌人引向绝路。弹尽粮绝之际，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉壮烈牺牲葛振林幸存宋学义幸存胡德林壮烈牺牲胡福才壮烈牺牲狼牙山五壮士用生命诠释了

视死如归

的英雄气概黄继光用胸膛堵住枪眼黄继光（1930—1952）·四川中江人·志愿军特级英雄黄继光：用胸膛堵住枪口，为冲锋部队开辟胜利通路黄继光1930—1952四川中江人志愿军特级英雄1952年10月上甘岭战役战役打响，战斗全面展开攻击受阻主动请战部队攻击受阻、伤亡较大时挺身而出弹药用光胸膛堵枪眼战友牺牲、弹药用光，毅然用胸膛堵住敌人枪眼年仅22岁开辟胜利通路为冲锋部队开辟通路，牺牲时年仅22岁荣誉追记特等功，授予特级英雄称号启示英雄不是不怕死，而是为了身后的祖国和人民选择无畏建设者同样堪称英雄英雄不只在战火中诞生，也在建设中闪光每个时代都有英雄，每个英雄都在用自己的方式

报效祖国钱学森中国航天事业奠基人，两弹一星功勋放弃国外优厚待遇，冲破阻挠回国王进喜铁人精神宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田雷锋全心全意为人民服务人的生命是有限的，为人民服务是无限的朗读家书走进英雄内心通过朗读英雄家书，走进英雄内心，感受信仰与情怀第1步准备素材准备素材教师准备赵一曼《示儿书》、林觉民《与妻书》等家书素材。第2步分组练习分组练习学生分组选择家书篇目，练习朗读。第3步现场朗读现场朗读班会现场配乐朗读，全班静心聆听。第4步分享感受分享感受家书中最打动你的一句话是什么。提前布置任务，确保学生熟悉内容营造庄重氛围，控制朗读节奏引导学生体会家书背后的家国情怀我来讲讲英雄的故事环节目标让学生主动了解英雄、讲述英雄，在分享中深化崇敬之情设计意图从听到讲，让学生成为英雄精神的传播者分享形式个人讲述每位学生准备一个英雄故事，限时

2分钟分享形式小组推选小组内先分享，推选代表全班讲述分享形式补充拓展教师补充黄继光、邱少云、杨靖宇等英雄事迹引导问题你心中的英雄是谁？为什么？英雄身上最打动你的品质是什么？激励方式评选最感人故事，颁发小红花情景演绎重现英雄时刻设计情景剧演绎环节，让学生在实践中体验英雄的行为和决策，沉浸式体验让英雄精神从书本走进心里。环节目标：通过角色扮演，在实践中体验英雄的行为和决策·设计意图：沉浸式体验让英雄精神从书本走进心里推荐剧本：《抉择》以狼牙山五壮士跳崖为原型聚焦留下掩护的抉择瞬间通过台词与肢体语言展现家国大义分组与流程分组安排：编剧组、演员组、道具组，每组推选组长，明确任务分工表演流程：小组排练，教师指导→班会现场表演，时长

5分钟→表演后全班讨论如果你是剧中人，你会如何选择？知识竞赛点燃崇敬之情竞赛形式：以团队为单位进行知识问答，全班分为

4组，每组推选

1名

代表答题，题目由简到难、必答与抢答结合，答对加分答错不扣分激励方式：优胜组获得

英雄主题书签设计意图：在竞赛中巩固英雄知识，点燃崇敬之情竞赛规则团队形式答题规则计分方式英雄知识题库题目答案精忠报国四个字刺在谁背上岳飞狼牙山五壮士跳崖发生在哪一年1941年黄继光牺牲时年仅多少岁22岁虎门销烟的民族英雄是谁林则徐杨靖宇牺牲后胃里发现了什么草根树皮棉絮歌声与墙报传递敬意“歌声传递情感，墙报记录榜样，让崇尚英雄成为班级风尚。”—设计意图英雄歌曲学唱3项学唱曲目《歌唱祖国》《英雄赞歌》《我和我的祖国》歌曲接龙学生依次接唱爱国歌曲歌词全体合唱班会尾声全班合唱，在歌声中感受英雄精神的力量英雄墙创建4项设置展示区在教室后墙设置英雄墙展示区制作作品学生制作英雄人物手抄报、英雄名言卡片身边榜样展示班级成员优秀事迹，寻找身边的小英雄每月更新让英雄精神持续浸润班级文化珍爱和平·吾辈担当铭记历史，是为了更好地珍爱和平将英雄精神转化为吾辈担当第三章03英雄十四年抗战铭刻苦难辉煌从1931年九一八事变到1945年日本投降，抗战历时

14年1931年九一八事变局部抗战开始1935年一二·九运动抗日救亡高潮1937年七七事变全民族抗战爆发1937年平型关大捷首次重大胜利1938年台儿庄战役正面战场最大胜利1945年日本宣布无条件投降抗战胜利近代以来中国人民反抗外敌入侵

时间最长、规模最大、牺牲最多

的民族解放斗争这是第一次取得

完全胜利

的民族解放斗争数字背后是血泪教训每一个数字背后，都是鲜活的生命与破碎的家庭3500万人中国军民伤亡总数抗战期间军民伤亡总数6000亿美元直接经济损失按1945年币值计算30万人南京大屠杀遇难同胞遇难人数超过14年抗战持续时间艰苦卓绝铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了警醒未来和平不是理所当然，而是无数先烈用生命换来的以史为鉴，珍视和平，警醒未来用事实与数据记忆，让牺牲不被遗忘铭记历史，珍视和平四十五分钟环环相扣班会总时长45分钟，五大环节环环相扣，从认知到行动层层递进开场激发情感，故事深化认知，互动强化体验，倡议落实行动，总结升华主题五大环节时间分配（合计45分钟）纪念日里守望和平纪念日不仅是日历上的数字，更是提醒我们珍爱和平的警钟。中国人民抗日战争胜利纪念日9月3日1945年9月2日日本签署投降书，9月3日定为胜利纪念日。九一八事变纪念日9月18日沈阳九一八历史博物馆举行撞钟鸣警仪式。南京大屠杀死难者国家公祭日12月13日在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行国家公祭仪式。全民族抗战爆发纪念日7月7日在中国人民抗日战争纪念馆举行纪念仪式。和平倡议从我做起用仪式感强化承诺，让珍爱和平从口号变为行动设计和平倡议书签署环节，推动行动落地和平倡议1齐读倡议书全班齐声朗读和平倡议书，共同确立行动共识。共同承诺2签名承诺每位学生在倡议书上亲笔签名，以仪式感强化承诺。人人参与3张贴英雄墙将倡议书张贴在班级英雄墙旁，让承诺持续被看见。持续可见撰写和平承诺卡写下自己为和平做的一件事与家人分享班会感悟让和平理念传递到家庭知行合一践行英雄精神崇尚英雄，精忠报国，珍爱和平崇尚英雄读懂英雄内涵，建立认知共识精忠报国走近英雄事迹，感悟精神内核珍爱和平铭记历史苦难，践行和平承诺行动清单学习上勤奋刻苦，用知识报效祖国生活中乐于助人，传递温暖与善意思想上崇尚英雄，以英雄为榜样责任上关心国家大事，勇担时代使命英雄精神不是遥远的传说，而是我们每一天的行