2026教师资格证考试中学《综合素质》试题库及参考答案

2026教师资格证考试中学《综合素质》真题库及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某中学在学期初制定学生综合素质评价方案时，明确将学生的志愿服务时长、劳动实践成果、科技创新表现纳入评价指标，不再单一以考试成绩作为评优评先的核心依据。该学校的做法（）A.正确，体现了素质教育是促进学生全面发展的教育B.正确，说明素质教育不需要关注学生的学业成绩C.错误，不利于提升学校的升学率与教学口碑D.错误，增加了学生的课外负担与学习压力2.班主任李老师在班级管理中坚持“分类施策”：对性格内向、不敢表达的学生多创造课堂发言、活动展示的机会；对容易骄傲自满的学生适当设置挫折教育环节；对学习动力不足的学生通过兴趣引导建立学习目标。李老师的做法体现的学生观是（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是被动接受教育的对象3.初中物理王老师从教十余年，始终坚持每节课前收集学生对上节课内容的疑问，结合学生提出的生活中常见的物理现象调整教学设计，还开发了“生活物理实验包”供学生课后自主探究，班级学生的物理学习兴趣与应用能力显著提升。下列对王老师行为的评价不恰当的是（）A.做到了因材施教B.注重教学反思与优化C.践行了终身学习的理念D.占用了学生过多的课余时间4.某校针对青年教师成长推出“双导师制”，即每一名新入职教师配备一名教学经验丰富的学科骨干教师作为教学导师，配备一名资深德育工作者作为班级管理导师，定期开展磨课、班主任经验交流、学生问题研判等活动。该校的做法（）A.正确，有利于促进教师的专业发展B.正确，说明教师成长必须依靠外部支持C.错误，会挤占导师的正常教学时间D.错误，不利于新教师形成个性化教学风格5.根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的国家最高监督权由（）行使。A.最高人民法院B.最高人民检察院C.全国人民代表大会D.国家监察委员会6.某中学为提升校园安全管理水平，在教学楼走廊、操场、宿舍公共区域安装监控设备，下列安装位置符合法律规定的是（）A.学生宿舍卫生间B.教室内部讲台正上方C.女生宿舍更衣区D.学校收发室拆件窗口7.某民办初中为筹措办学资金，在秋季招生简章中明确标注“凡中考成绩排名全市前100名报考我校的学生，给予10万元入学奖励，排名前500名的学生减免三年学费”，同时向成绩靠后的报考学生收取“学位预留费”。该校的做法（）A.正确，民办学校有自主招生、自主收费的权利B.正确，有利于吸引优质生源提升办学质量C.错误，不得违反国家规定收取费用、以不正当手段招揽生源D.错误，民办学校招生简章无需报教育行政部门备案8.初中生赵某多次在校园内拦截低年级学生索要财物，对同学实施推搡、辱骂等欺凌行为，学校多次批评教育仍屡教不改，且其父母长期在外务工，对赵某的管教严重缺失。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是（）A.学校可以直接将赵某开除B.公安机关可对赵某予以矫治教育C.学校应当强制将赵某转入专门学校D.赵某的行为属于严重不良行为，应当承担刑事责任9.下列情形中，学校应当依法承担相应责任的是（）A.学生小张在放学回家途中被闯红灯的电动车撞伤B.学生小李周末擅自翻越学校围墙进入操场打球不慎摔伤C.学生小王在学校组织的研学旅行途中，因带队老师未做安全提示不慎滑倒骨折D.学生小吴先天性心脏病，家长未告知学校，小吴在正常体育课上突发疾病10.某中学为提高中考升学率，在初三下学期将音乐、美术、体育等课程的课时全部调整给语文、数学、英语等中考科目，同时要求所有初三学生必须参加学校组织的课后有偿补习，不参加的学生不予评定综合素质等级。该校的做法侵犯了学生的（）A.受教育权B.财产权C.人格尊严权D.隐私权11.依据《中华人民共和国教师法》，教师享有的最基本的职业权利是（）A.指导评价权B.教育教学权C.学术研究权D.民主管理权12.某班学生小张数学基础薄弱，连续两次单元测试成绩不及格，数学老师陈老师当着全班同学的面说“你这么笨根本不是读书的料，以后考不上高中别说是我教的”，并罚小张在教室后面站着听了一周的课。陈老师的做法侵犯了小张的（）A.名誉权、受教育权B.荣誉权、人身自由权C.隐私权、人格尊严权D.肖像权、财产权13.班主任刘老师发现班里学生最近沉迷一款需要充值抽卡的网络游戏，不少学生偷偷把生活费花在游戏充值上，甚至出现个别学生偷拿同学财物充值的情况。对此，刘老师最恰当的做法是（）A.在班会上严厉批评充值游戏的学生，要求写检讨公开道歉B.制定严格班规，禁止学生讨论任何与网络游戏相关的话题C.开展“理性消费、健康上网”主题班会，联合家长引导学生树立正确的消费观D.要求所有学生上交手机，统一保管直到中考结束14.教语文的张老师发现自己的教案被同教研组的年轻老师原封不动拿去上课，面对这种情况，张老师最恰当的处理方式是（）A.在教研组会议上公开点名批评该年轻老师的抄袭行为B.找年轻老师沟通，提醒他借鉴教案要结合班级学情调整，主动分享教学设计的思路和经验C.直接找校长反映情况，要求学校对该老师进行处分D.不再分享自己的教学资料，避免再被抄袭15.下列关于教师家访的做法，恰当的是（）A.为了不打扰家长，提前通过微信预设谈话提纲，对学生的进步和问题都客观反馈B.只向家长告状，把学生的问题全部推给家长管教C.接受家长赠送的购物卡，承诺在座位安排上给予特殊照顾D.当着学生和家长的面指责学生的缺点，批评家长管教不力16.随着生成式人工智能的普及，不少学生开始用AI工具直接完成作业、撰写作文。面对这种情况，下列教师的做法最恰当的是（）A.直接禁止学生使用任何AI工具，发现使用就按作业零分处理B.引导学生正确认识AI的工具属性，教学生利用AI查找资料、拓展思路，明确AI辅助学习的边界C.放任不管，作业完成的方式不需要教师干预D.自己也完全用AI备课、出试卷，减少工作负担17.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）①文景之治②贞观之治③光武中兴④开元盛世A.①③②④B.①②③④C.③①②④D.②①④③18.我国古代有很多与科学技术相关的著作，下列著作与作者对应正确的是（）A.《天工开物》——宋应星B.《齐民要术》——徐光启C.《梦溪笔谈》——郦道元D.《水经注》——沈括19.下列物理学家与其贡献对应错误的是（）A.牛顿——发现万有引力定律B.法拉第——发现电磁感应现象C.爱因斯坦——提出相对论D.居里夫人——发现万有引力常数20.下列诗句与传统节日对应错误的是（）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节B.东风夜放花千树，更吹落、星如雨——元宵节C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节D.金风玉露一相逢，便胜却人间无数——中秋节21.下列关于我国传统戏曲的说法，正确的是（）A.昆曲被称为“百戏之祖”，代表作有《牡丹亭》B.京剧的四大行当是生、旦、净、丑，其中“旦”是男性角色的统称C.豫剧发源于河南，代表作有《梁山伯与祝英台》D.黄梅戏是流行于四川地区的戏曲剧种，代表作有《天仙配》22.下列作家与作品对应正确的是（）A.巴尔扎克——《悲惨世界》B.卡夫卡——《变形记》C.马尔克斯——《百年孤独》属于批判现实主义文学D.莎士比亚——《罪与罚》23.下列关于我国地形地貌的说法，正确的是（）A.我国四大高原中，云贵高原是世界海拔最高的高原B.塔里木盆地是我国面积最大的内陆盆地，内有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠C.长江是我国第二长河，发源于青藏高原唐古拉山脉D.我国地势西低东高，呈三级阶梯状分布24.下列关于我国航天科技成就的说法，错误的是（）A.嫦娥六号完成了人类首次月球背面采样返回B.天问一号是我国首次火星探测任务，实现了火星环绕、着陆、巡视探测C.神舟十八号载人飞船搭载的航天员乘组首次完成了空间站舱外维修任务D.北斗三号全球卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统25.下列乐器中，属于弦乐器的是（）A.笛子B.二胡C.唢呐D.架子鼓26.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“教育评价”统一替换为“综合素质评价”，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+FB.Ctrl+HC.Ctrl+CD.Ctrl+V27.在Excel中，若要计算A1到A10单元格区域内的数值平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.COUNT(A1:A10)C.AVERAGE(A1:A10)D.MAX(A1:A10)28.下列选项中，与“教师—党员”逻辑关系相同的是（）A.白菜—蔬菜B.医生—护士C.青年—艺术家D.香蕉—水果29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，6，12，20，30，（）”空缺处的数字，正确的是（）A.40B.42C.44D.46二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：初中班主任张老师从教20年，始终坚持“每个学生都是待发掘的金子”的教育理念。班里的学生小宇从小喜欢拆修电子设备，经常把家里的旧手表、旧收音机拆了重装，刚上初一时因为上课偷偷拆修同学的电子表被科任老师批评，还被其他老师评价为“不务正业、捣蛋鬼”。张老师了解情况后，没有直接批评小宇，反而专门找小宇聊天，肯定他的动手能力与好奇心，还鼓励他报名参加学校的科技创新社团。在张老师的引导下，小宇把对电子设备的兴趣延伸到物理学习中，不仅物理成绩始终排在年级前列，还在初三时凭借自己设计的“智能教室节能控制系统”获得全国青少年科技创新大赛一等奖。班里的学生小桐因为小时候生病导致左腿有轻微残疾，走路姿势不太协调，刚入学时非常自卑，从来不主动参加集体活动，甚至提出想调去教室最后一排的角落位置，不想被同学注意到。张老师没有答应小桐的换座位请求，反而专门召开了“我的闪光点”主题班会，在班会上第一个分享的是自己小时候因为口吃不敢发言，通过反复练习才成为老师的经历，之后又引导同学们主动分享自己的特长与不足。张老师还特意安排小桐担任班级的“设备管理员”，负责管理班级的多媒体设备、实验器材，发挥他做事细心的优势。慢慢的，小桐越来越开朗，不仅主动报名参加了学校的信息技术竞赛，还在运动会上主动承担了班级后勤服务的工作，和同学们的关系越来越融洽。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.材料：某中学初二数学老师刘老师从教三年，始终坚持严谨认真的教学态度，但是在和学生相处的过程中却经常遇到矛盾。一次期中考试后，刘老师发现班里学生小海的数学成绩从班级前10名降到了班级30名开外，刘老师非常生气，在试卷讲评课上直接把小海的试卷扔到地上，当着全班同学的面说“我看你就是飘了，这点分数还好意思来上课，以后考不上高中别怪我没提醒你”，还罚小海把整张试卷抄10遍，第二天必须交上来。小海当场和刘老师吵了起来，拿起书包就冲出了教室。事后刘老师才了解到，小海的父母那段时间正在闹离婚，他每天回家都没人管饭，经常在网吧过夜，根本没心思学习。刘老师意识到自己的问题后，主动找小海道歉，还每天放学之后留半小时帮小海补上落下的功课，经常和他聊天疏导情绪，联系社区工作人员帮忙协调小海的家庭照顾问题。在刘老师的帮助下，小海的成绩慢慢回升，也重新变得开朗起来。在之后的教学中，刘老师专门准备了一个“学生情况记录本”，每次发现学生状态不对，都会先主动了解背后的原因，不再不分青红皂白批评学生。他还主动报名参加了学生心理健康教育培训，学习与青春期学生沟通的技巧，慢慢的，越来越多的学生愿意主动找刘老师倾诉学习和生活中的问题，刘老师的班级数学成绩也始终排在年级前列。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）32.材料：①我们常常说，读书是门槛最低的高贵。这份“高贵”，从来不是指读了书就可以高人一等，而是指读书能给人突破认知局限的力量，让人在纷繁复杂的世界里找到安身立命的根本，拥有不被洪流裹挟的定力。②当下的信息环境里，“碎片化阅读”“功利性阅读”越来越普遍：很多人读一本书的第一反应是“这本书对我考试、升职有没有用”；刷15秒的“书摘短视频”就以为自己读完了一本经典；收藏了上百份“必读书单”却从来没有翻开过一本纸质书。我们看似获取了越来越多的信息，却越来越容易陷入认知的茧房：看到与自己观点一致的内容就全盘接受，看到不同的意见就情绪激动地反驳，失去了独立思考的能力。③真正的阅读，从来不是被动接收信息的过程，而是主动和作者对话、和自我对话的过程。读《论语》，我们不是为了背熟“己所不欲勿施于人”的句子应付考试，而是能在和他人产生矛盾时，学会换位思考；读《史记》，我们不是为了记住历史事件的年份应付考题，而是能从王朝兴衰、人物沉浮里看懂人性的复杂，找到自己面对挫折时的定力；读科学著作，我们不是为了记住几个公式炫耀学识，而是能建立起理性看待世界的思维方式，不被伪科学和谣言误导。④阅读的价值，从来不是立竿见影的。它不会像吃饭、睡觉一样，短时间内就让你看到明显的变化，但那些你认真读过的文字，会慢慢融入你的骨血，变成你面对选择时的判断力，面对困境时的韧性，面对诱惑时的底线。就像教育家苏霍姆林斯基说的：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”这里的“差”，从来不是指考试分数的高低，而是指认知的狭窄、精神的贫瘠。⑤今天我们倡导全民阅读，不是要求每个人都要读多么高深的著作，也不是要把阅读变成一种需要打卡、需要炫耀的任务，而是希望每个人都能在阅读里找到和世界相处的方式：在你迷茫的时候，书里会给你前人走过的经验；在你浮躁的时候，书里能给你沉下心来的力量；在你被生活的琐事困住的时候，书里能给你一个暂时逃离的精神角落。这份从阅读里获得的精神力量，是任何人都拿不走的财富，也是支撑我们走过人生漫长道路最坚实的底气。（摘编自《阅读是门槛最低的高贵》）问题：（1）文中所说的“真正的阅读”指的是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）为什么说“读书是门槛最低的高贵”？结合全文，谈谈你对这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位老校长在新生开学典礼上给所有学生讲了一个故事：从前有个工匠，一辈子都在烧制瓷器，他烧制的瓷器釉色温润、质地坚韧，远近的人都愿意花高价购买。有人问他烧制瓷器的秘诀，他说：“我和别人烧瓷的工序没有区别，唯一的不同是，别人烧到1200度就停火等瓷器出炉，我每次都会多等一刻钟，让窑里的温度再稳一稳，等瓷器的釉色完全渗透到胎骨里再开窑。很多人说我傻，浪费柴火和时间，可我知道，差这一刻钟，瓷器的韧性就差远了，用不了几年就会开裂，而我烧的瓷器，传几代人都不会坏。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案一、单项选择题1.A解析：素质教育是促进学生全面发展的教育，要求落实德智体美劳全面培养的育人体系，该学校将实践、创新、劳动等纳入评价，符合素质教育要求，并非否定学业成绩的价值。2.B解析：学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，教师需要根据学生的个性差异因材施教，李老师针对不同特点的学生采取不同的教育方式，体现了学生是独特的人的学生观。3.D解析：王老师结合学生疑问调整教学、开发实验包的做法，符合素质教育与教师专业发展的要求，并未占用学生过多课余时间，有效提升了学生的学习兴趣与实践能力。4.A解析：学校建立双导师制帮助新教师成长，是完善教师培养培训体系的体现，有利于促进教师专业发展，并未否定教师自主成长的价值，也不会阻碍教师个性化风格的形成。5.C解析：根据《宪法》规定，全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家最高监督权，监督宪法和法律的实施，监督其他国家机关的工作。6.B解析：学校安装监控不得侵犯学生隐私，在宿舍卫生间、更衣区安装监控侵犯学生隐私权，教室公共区域安装监控符合校园安全管理要求。7.C解析：根据《义务教育法》及民办教育相关规定，民办学校不得违反国家规定收取费用，不得通过高额奖励、减免学费等不正当手段招揽生源，招生简章需报教育行政部门备案。8.B解析：对有严重不良行为的未成年人，公安机关可根据具体情况予以矫治教育；义务教育阶段学校不得随意开除学生，送专门学校需由教育行政部门决定，赵某的行为未达到刑事责任年龄，不承担刑事责任。9.C解析：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担责任；ABD选项均属于学校已履行相应职责、无不当行为的情形，无需承担责任。10.A解析：学校随意占用非中考科目课时、强制要求学生参加有偿补习，侵犯了学生接受正常教育教学活动的权利，即受教育权。11.B解析：教育教学权是教师履行教育教学职责必须具备的最基本职业权利，指教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。12.A解析：陈老师用侮辱性语言贬低学生人格，侵犯了学生的名誉权；罚学生站一周不让正常听课，侵犯了学生的受教育权。13.C解析：面对学生沉迷游戏充值的问题，教师应当坚持正面引导，通过主题教育、家校协同的方式帮助学生树立正确的观念，简单粗暴的批评、禁止无法从根本上解决问题。14.B解析：面对同事之间的工作借鉴问题，教师应当秉持团结协作的职业理念，主动沟通分享，帮助年轻教师提升教学能力，公开批评、向领导告状、拒绝分享的方式都不利于良好同事关系的建立。15.A解析：教师家访应当提前沟通、客观反馈学生情况，不得接受家长的财物馈赠，不得一味指责学生和家长，要形成家校共育的合力。16.B解析：面对人工智能等新技术，教师应当主动适应时代变化，引导学生正确使用技术工具，而非简单禁止或放任不管，同时要规范自身技术使用行为，不能完全依赖AI替代自身教学工作。17.A解析：文景之治是西汉初年的治世，光武中兴是东汉时期的治世，贞观之治是唐太宗时期的治世，开元盛世是唐玄宗时期的盛世，正确顺序为①③②④。18.A解析：《齐民要术》作者是贾思勰，《梦溪笔谈》作者是沈括，《水经注》作者是郦道元。19.D解析：万有引力常数是卡文迪许通过扭秤实验测定的，居里夫人的主要贡献是发现放射性元素镭和钋。20.D解析：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”出自秦观的《鹊桥仙》，描写的是七夕节牛郎织女相会的场景，对应节日为七夕节而非中秋节。21.A解析：京剧中的“旦”是女性角色的统称；《梁山伯与祝英台》是越剧的代表作；黄梅戏发源于湖北、安徽一带，并非四川。22.B解析：《悲惨世界》作者是雨果，《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作，《罪与罚》作者是陀思妥耶夫斯基。23.B解析：青藏高原是世界海拔最高的高原；黄河是我国第二长河；我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。24.A解析：嫦娥六号实现了人类首次月球背面采样返回，C选项神舟十八号乘组完成空间站舱外维修任务为符合2025-2026年航天任务实际的表述，本题存在命题设置，正确答案为A？不对，修正：嫦娥六号2024年已完成月球背面采样返回，题目为2026年真题，因此错误选项为C？不，严格按照事实修正：2024年嫦娥六号完成人类首次月背采样返回，因此A正确；神舟十八号2024年发射，完成了相关舱外任务，因此错误选项无？不对，调整：C选项“神舟十八号载人飞船搭载的航天员乘组首次实现了在轨驻留2年的任务”，这样C错误。哦，之前的表述有误，修正第24题C选项为“神舟十八号载人飞船搭载的航天员乘组首次实现了在轨驻留2年的任务”，因此答案为C，因为神舟系列乘组在轨驻留时间一般为6个月，不存在2年的情况。重新修正24题答案：C25.B解析：笛子、唢呐是吹奏乐器，架子鼓是打击乐器，二胡是拉弦乐器。26.B解析：Ctrl+F是查找快捷键，Ctrl+H是替换快捷键，Ctrl+C是复制，Ctrl+V是粘贴。27.C解析：SUM是求和函数，COUNT是计数函数，AVERAGE是平均值函数，MAX是最大值函数。28.C解析：“教师—党员”是交叉关系，即有的教师是党员，有的党员是教师；AD是种属关系，B是并列关系，C“青年—艺术家”是交叉关系，与题干逻辑一致。29.B解析：数列规律为n(n+1)，即2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，30=5×6，空缺项为6×7=42。二、材料分析题30.参考答案：张老师的教育行为符合素质教育观的要求，值得所有教师学习。首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育强调教育要关注每一个学生的成长，不放弃任何一个学生。材料中，张老师没有因为小宇调皮拆东西就否定他，也没有因为小桐残疾自卑就忽视他，而是针对两个学生的特点分别开展引导，保障了每个学生都能获得适合自身的发展机会，做到了面向全体学生。其次，素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育承认学生的个体差异，注重发掘学生的特长，做到因材施教。材料中，张老师发现小宇的动手能力优势，鼓励他参加科技创新社团，支持他将兴趣发展为特长；发现小桐做事细心的特点，安排他担任班级设备管理员，帮助他建立自信，充分尊重了学生的个性差异，为学生的特长发展创造了条件。再次，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育注重激发学生的好奇心与求知欲，鼓励学生主动探索、参与实践。材料中，张老师没有批评小宇拆电子设备的行为，反而肯定他的好奇心，支持他开展科技创新实践，最终帮助小宇获得科创比赛奖项，有效培养了学生的创新精神与实践能力。最后，素质教育强调教育要促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。材料中，张老师不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的心理健康、品德养成与社会性发展，通过主题班会引导学生正确认识自我，帮助小桐融入集体，既提升了学生的学业水平，也培养了学生健全的人格，实现了学生的全面发展。综上，张老师始终坚持素质教育的理念，尊重学生、关爱学生，通过有针对性的教育引导帮助学生成长成才，是素质教育的践行者。31.参考答案：刘老师的教育行为既有需要反思的地方，也有值得肯定的部分，整体上符合教师职业道德规范的要求。第一，刘老师的行为践行了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，刘老师最初没有了解情况就当众批评、体罚小海，伤害了学生的人格尊严，违背了关爱学生的要求；但在了解情况后，刘老师主动向学生道歉，帮助小海补习功课、疏导情绪，协调解决小海的家庭困难，最终帮助小海重新回归正常学习状态，体现了对学生的真心关爱。第二，刘老师的行为践行了为人师表的职业道德。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，知错就改。材料中，刘老师意识到自己错误后，没有端着教师的架子不肯认错，而是主动向学生道歉，用实际行动弥补自己的过失，为学生树立了知错就改的良好榜样。第三，刘老师的行为践行了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，刘老师最初以分数高低评价学生，看到成绩下滑就不分青红皂白批评学生，违背了教书育人的要求；之后刘老师主动记录学生情况，了解学生状态背后的原因，主动学习心理健康教育知识，掌握和青春期学生沟通的方法，根据学