第一讲　围绕主题语境“完意”统率下的完形

第一讲围绕主题语境，“完意”统率下的完形在以“立德树人”为价值引领的高考指引下，“主题语境”意识在解答完形填空时愈发重要。只有把握了语篇的主旨大意，才能确保思考方向不跑偏。同样，围绕主题语境这条主线，对选项进行语域性的甄别筛选，不失为一种快捷的解题渠道。在解题时，可抓住3种完形的语域词判定选项。内容索引02.策略二03.策略三04.练重点练难点创新应用体验01.策略一01.策略一主题语域内的话题词，是与语篇核心话题高度关联、常用的核心支撑词汇，它们围绕主题形成固定语域，服务于主题表达，保障内容精准连贯。完形填空解题时，考生可锁定核心话题，调动其语域内的典型话题词，以此判断选项——与话题词关联紧密、符合语域逻辑的选项通常为正确答案。[典例1]

(2025·全国一卷)OneAugustafternoon,Isatinmykitchenstaringataglassvasethathadn'tseendaylightsincemywedding.MyhusbandandIhadjustsoldourhouseandwewerebusy41.________thebelovedhomeourfamilyhadspent23yearsfillingup.Wehaddecidedonkeyitemsforthe42.apartmentweweremovingtointown,donatedwhatwecould,andrentedaplaceto__43__oursupposedlyimportantobjects.Thatleftahousestill44.stuffedwiththingsthat,whilenotparticularly45.valuable,_didn'tbelonginalandfill(垃圾填埋场).41.A．paintingoverB．lookingaroundC.emptyingoutD．pullingdown43．A．storeB．displayC.sellD．repair[解题思路]

本文主题为

“出售房屋后处理物品并搬迁”，核心话题围绕

“搬家、物品处理、新旧物品流转”

展开。需结合上下文逻辑，匹配各空与主题的关联性。41．句意：夫妻刚卖掉房子，需要处理屋内物品。后文提到

“决定保留搬去新家的物品、捐赠、存放”，均指向

“清空房屋”，故选

“清空”。43．句意：对于

“所谓重要的物品”，在搬家前需暂时安置。“租地方”

的目的是

“存放”

而非出售、展示或修理，故选

“store”。[自主解答]

.C

A02.策略二[典例2]

(2025·全国一卷)Itookapictureofthevaseandposteditonline,for$10.Acoupleofmessagescamein,onewantingadditional46.photos,_anotheraskingforapricecut.Asour__47__daydrewnear,Isettledonanewprice($0)andrepostedit.The48.description:_“Ihatethisvase.Maybeyouwon't.”Inaninstant,awomanracedintomyhouseandlefthappilywiththevase.47.A．moveB．pay

C.marketD．work[解题思路]全文围绕

“卖房后搬家”

这一主线情节展开，核心动作是

“清空房子、处理物品、准备搬迁”。前文(见典例1)提到

“soldourhouse”、

“movingtointown”，后文因

“该日子临近”

而降价处理花瓶，显然是

“搬家日”

临近。其他选项(付款日、市场日、工作日)与

“处理物品、搬迁”

的核心情节无关。[自主解答]

.A03.策略三主题语境下的价值观是指语篇所体现的“真善美”的品德、道德观念和价值取向。具备正确的价值观符合高考在语篇选材上体现“立德树人”的根本要求。文章常在尾段升华主旨，点明中心，因此，在解答完形填空结尾部分的题目时，考生可以上升到价值观高度来确定正确答案。[典例3]

(2025·全国一卷)Isitinmyapartmenttoday,lovingeachofthe__53__thatshareoursmallspace.Itake__54__inknowingthat,somewherenearby,someoneis__55__somethingthatcouldn'tcomewithus.53.A．giveaways

B．Posts

C.contributionsD．belongings54．A．joyB．Part

C.careD．time55．A．anticipatingB.appreciating

C.deliveringD.withdrawing[解题思路]

本文核心主题围绕

“搬家整理物品”

展开，通过叙述处理闲置物品的过程，传递出简化生活、物尽其用、分享带来的满足感等价值观。53．“belongings”(个人物品)符合语境，指最终留在公寓里的、被珍视的物品，与前文

“决定带走的关键物品”

呼应，体现对精简后生活的热爱。54．通过赠送物品，作者既避免了浪费，又让他人获得满足，这种分享行为带来了积极情绪。takejoyin(从……

中获得快乐)，强调

“分享的快乐”

和

“物尽其用的满足感”。55．作者赠送闲置物品，让无法带走的东西实现新价值，传递

“珍惜物品、尊重其使用价值”

的态度。“appreciating(欣赏、珍视)”契合语境，指他人珍视这些物品，体现物品被重视的价值。[自主解答]

.D

A

B04.练重点练难点创新应用体验(2025·山东青岛三模)IgrewupinMkoba,asmallplaceinZimbabwe.Graduatingfromhighschoolwith__1__，

Iwasfilledwithhope,yetmyfamily'sfinancialstrugglescastadarkshadowovermy__2__.Theworldseemedtosay“no，”butI__3__toacceptdefeat.Withdeterminationburninginmyheart,Itookmattersintomyownhands,working__4__asababysitterfortwolongyears.EverypennyIearnedbroughtmeonestepclosertomydreamof__5__amedicalschool.Finally,myyearsof__6__workborefruits.IwontheopportunitytostudyMedicalBioscience.Butmy__7__didn'tstopthere.IknewIhadto__8__.Thus,theUpliftingHopeInitiativewaslaunched.Itaimedto__9__childreninruralareasnotjustwithclothes,butwithhope.Iwantedthemtoknowtheywere__10__，

loved,andcapableofbreakingfreefromtheircircumstances.ThereweredayswhenIwasunderdressed,feelinglikeIdidn't__11__andoutofplace,watchingothersenjoyopportunitiesthatseemedjustoutofmyreach.ButIlearnedavaluablelesson:my__12__wasn'tdefinedbymyclothesormylackofopportunities.Itwasdefinedbymyabilityto__13__inthefaceofadversity(逆境).IrealizedthatIwasshapedbymy__14__.Iwasstrong,and__15__tomakeadifference.【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在津巴布韦贫困地区成长，凭借努力克服经济困难实现学业梦想，并发起公益项目回馈农村儿童的故事。1．A．interestsB．honorsC．insightsD．debts2．A．willB．relationC．dreamD．preparation3．A．plannedB．offeredC．happenedD．refused4．A．independentlyB．hopelesslyC．occasionally

D．tirelessly5．A．buildingB．attendingC．fundingD．operating6．A．creativeB．voluntaryC．industriousD．professional7．A．journeyB．expansionC．highlightD．question8．A．flyoffB．gobackC．givebackD．catchup9．A．treatB．botherC．entertainD．provide10．A．seenB．separatedC．protectedD．pushed11．A．crashB．dashC．belongD．try12．A．strategyB．worthC．wealthD．basis13．A．riseB．loveC．cooperateD．learn14．A．strugglesB．lossesC．regretsD．fears15．A．relaxedB．amazedC．determinedD．relieved1．B根据下文“Iwasfilledwithhope”可知，作者高中成绩优异，满载荣誉。故选B。2．C根据下文“EverypennyIearnedbroughtmeonestepclosertomydreamof

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amedicalschool.”可知，此处是信息词dream的词汇复现。故选C。3．D根据上文“Theworldseemedtosay‘no，’but”可知，上下文句意转折，作者虽面临困境，但拒绝接受失败。故选D。4．D根据上文“Withdeterminationburninginmyheart,Itookmattersintomyownhands”可知，作者心中燃烧着决心，亲自处理问题，不知疲倦地做了两年的保姆。故选D。5．B根据下文“IwontheopportunitytostudyMedicalBioscience.”可知，进入就读医学院学习是作者的核心目标。故选B。6．C根据上文“Withdeterminationburninginmyheart,Itookmattersintomyownhands,working

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asababysitterfortwolongyears.”可知，作者多年勤奋工作，终于有了成果。故选C。7．A根据下文“Thus,theUpliftingHopeInitiativewaslaunched.”可知，作者赢得了学习医学的机会，但作者的旅程并没有就此结束，作者发起了“提升希望计划”。故选A。8．C根据下文“Thus,theUpliftingHopeInitiativewaslaunched.Itaimedto

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childreninruralareasnotjustwithclothes,butwithhope.”可知，作者发起了“提升希望计划”，为农村地区的孩子们提供帮助，由此可知，作者知道自己必须回馈社会。故选C。9．D根据下文“childreninruralareasnotjustwithclothes,butwithhope”可知，“提升希望计划”的目标是为农村地区的孩子们提供衣服和希望。故选D。10．A根据上文“Itaimedto

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childreninruralareasnotjustwithclothes,b