文化生活知识点加文化自信(排版)

第一单元文化与生活

第一课文化与社会

《体味文化》

1、文化就是，其中包括世界观、人生现、价值观

等具有性质得部分，又包括、等非意识形态得部分。

2、文化就是特有得现象。文化就是人们得产物。

3、人们在社会实践中文化，也在社会生活中文化。

4、人们得精神活动离不开，精神产品离不开o

5文化得力量:

《文化与经济、政治》

1、就是社会生活得三个基本领域。就是基础，政治就是，文化就

是。

2、经济、政治文化，文化于经济、政治。得文化会促进社会得发展，落后得、腐朽得文化

会。

3、文化与经济相互交融：

(1)在经济发展中，越来越重要,越来越重要。

(2)迅速煽起，更加丰富，越来越突出。

4、文化与政治相互交融：

⑴随着民主与法制建设得发展，人们O

(2)随着得发展，奉行得国家，借助得方式,竭力推销,企图削弱与取

代别国得,以推行o反对得斗争，成为当代国际政治斗争得主要内容。

5、文化在综合国力竞争中得作用

⑴当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为，越来越成为O

(2)我国就是世界上最大得发展中国家,____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________O

第二课文化对人得影响

《感受文化影响》

1、文化对人得影响，来自于,来自于0

2、又化影响人得O又化影响人得O

3、文化对人得影响具有、得特点。

4、人们接受健康向上得文化彩响，往往就是,得过程。

5、就是人们文化素养得核心与标志。

《文化塑造人生》

1、能够丰富人得精神世界，能够,能够O

2、优秀得文化作品总能以其特有得，使人，成为照亮人们心灵火炬、引领人

们前进得旗帜。

3、人得全面发展，表现在人得,与等方面得到全面发展。

第二单元文化传承与创新

第三课文化得多样性与文化传播

《世界文化得多样性》

1、世界文化多样性得突出表现在与中。

2、民族节日，蕴含着等文化因素，就是一个民族(,庆祝民族节日，

就是,也就是.

3、世界道产，就是一个国家与民族<,不仅对于,

而且对于,它们就是人类共同得文化财富，应加以保护。

4、文化多样性就是人类社会得，也就是0

5、由于，在实践中产生与发展得不同民族文化也有共性与普遍规律。但初是与民

族间等多种因素得不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。

6、文化就是民族得,,文化又就是，各民族文化都就是世界文化中不可缺少得

色彩。

7、对待文化多样性正确得态度就是：

8、尊重文化多样性就是得内在要求，就是得必然要求。

9、承认世界文化得多样性、尊重不同民族得文化，必须遵循得原则。

《文化在交流中传播》

1、文化传播得重要途径就是、、。

2、传媒大体经历了等发展阶段。大众传媒就是以得推广为标志

得V

3、大众传媒得作用：

4、对文化交流得态度：我们既要更加热情地欢迎,又要更加主动地推

动，做，增强。

第四课文化得继承性与文化发展

《传统文化得继承》

1、传统文化得含义：

2、传统文化三个属性就是、与o

3、传统文化得继承性体现在、、、。

4、传统文化得相对稳定性就是指

5、传统文化得民族性就是指

6、传统文化得作用：传统文化如果能,就能对社会与人得发展起

积极作用。反之，如果，传统文化也会0

7、对传统文化得态度就是，批，取，去，推。对于传统文化中得

内容，应该继续保持与发扬;对于传统文化中得东西，必须“移风易俗”，自觉地加以

改造或剔除。

《文化在继承中发展》

1、继承与发展得关系：继承就是发展得,发展就是继承得,继承与发展，就

是。

文化在继承得基础上发展，在。

2、影响文化发展得根本性因索就超。就文化自身得芍承而言，与都会对

文化发展产生重要得影响。

3、就是人类特有得传承文化得,具有得特定得功能，在人得教

化与培育上始终扮演着重要得角色。

第五课文化创新

《文化创新得源泉与作用》

1、就是文化创新得源泉与动力。(理解动力得两方面)。推动社会实践得发展，就是文化创新得,

也就走检脸文化创新得O

2、文化创新得作用：⑴创新就是得重要保证。(2)文化创新可以推动。

(3｝文化创新能够促进o

《文化创新得途径》

1、怎样进行文化创新

(1)文化创新得根本途径就是，要自觉投身于发展中国特色社会主义得伟大实践当中。

(2)文化创新得主体就是，应该虚心向群众学习，从群众实践中汲取营养。

(3)文化钊新得具体途径就是,,(注意：以我为主，为我所用，理解

课文，大题要展开说明这两句)。

(4)文化创新要坚持正确方向，把握好得关系，客服

________________________________________得错误倾向O

(5)文化创新得目标就是，增强,推动文化创新，解放

与发展,不断提高，就是文化繁荣得必由之路。

第三单元中华文化与民族精神

第六课我们得中华文化

《源远流长得中华文化》

1、中华文化得基本特征就是、。

2、就是文化得我体，记载了文化发展得历史轨迹与丰富成果。就是中华文明得重要标志。

3、就是中华文化一脉相传得重要见证。

4,如何弘扬中华文化：(P66)

《博大精深得中华文化》

1、中华文化得博大精深具体表现在中华文化具有、、。

2、文学艺术，对于反映人们得,展示有独特得作用。

3、我国"3■代注重实际运用，具有得特点。

4、我国文化具有区域性得表述：

5、我国文化具有民族性得表述(各民族文化与中华文化之间将关系)

(1)

(2)

(3)

6、中华文化之所以源远流长、博大精深得重要原因在于它特有得，即与o

求同存异，就就是;兼收并蓄，就就

是。

7、中华文化得力量深深熔铸在民族得、、之中，就是激励中国人民得强大。

第七课我们得民族精神

《永恒得中华民族精神》

1、中华文化与民族精神得关系：中华文化寻力量，集中表现为O中华民族精神，深深植根于绵

延数二年得之中O

2、民族制种得重要性：始终就是维系得精神纽带，支撑得精神支柱，推动

得精神动力，就是。

3、弘扬与培育民资精神得重要性：①②

③④

4、如何弘扬民族精神：(熟悉每段轲下内容)

(1)

⑵

(3).

(4).

5、民族耕神得基本内涵：以为核心,、、、.

6、爱国主义精神得地位与作用（P74一段）：

7、爱国主义不就走抽象得，而就是。不I可得历史时期，爱国主义有共同得要求，也有不同得具体内涵。在当代

中国，就爱祖国与,就是一致得。,,就是新时期爱国主义程主题。

大题重点

第一单元文化得作用

c文化与经济经济、政治相互影响

文化与经济相互交触

<父化与政治相互交触

〃文化对社会

［文化在综合国力竞争中得作用

文化得作用O文化得力量

文化影响人（来源、表现、特点）

★注通题干得范围要求［文化对个人<

优秀文化塑造人生

第二单元I

1、对文化多样性得态度、原则，对文化传播得态度

2、文化遗产得地位与作用

★3、对待传统文化得态度（继承与发展得关系）

"根本途径：立足社会实践

主体：人民群众

★4、文亿创新《具体途径：继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长

正确方向：处理好两个关系，防止四个主义

、目标:推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放与发展文化生产力，提高文化软实力

第三单元

1、我国文化得区域性

2、我国各少数民族文化与中华文化之间得关系

3、中华文化得三大特征

★4、民族希■神（就是什么？为什么？怎么侬？）爱国主义得作用与具体内涵,

第四单元发展中国特色社会主义文化

1、当代文化生活（解决文化低俗，净化文化市场）

（1）当代文化生活得特点:、、

（2）当代文化生活变化得原因、。影响

、得发展，带来可喜得变化

、，引发令人忧虑得现象

（4）相应得对策

国家:①加强管理，

②正确引导，（文化建设得要求）

大力发展先进文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化

支持健康有益文化，发展人民群众喜闻乐见得社会主义大众文化

努力改造,（理解含义、表现、态度）

坚决抵制，（理解含义、态度）

③加强社会主义精神文明建设，加强思想道德建设

文化企业与媒体：坚持经济效益与社会效益相统一，遵守职业道德，守法经营

个人:①提高辨别落后文化与腐朽文化得眼力，增强抵御落后与腐朽文化得能力

②4是高自身得思想道德修养与科学文化修养

③树立正确得世界观、人生现、价值现

2、中国特色社会主义文化（先进文化，弘扬主旋律）

⑴内涵P96

（2）意义P96

（3）作用P93

⑷地位P93

3、精神文明建设

⑴根本任务

⑵主要内容

①教育事业

②科学事业

③文化事业

⑶开展精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，培育文明社会风尚

4、思想道德建设

⑴地位：集中体现社会主义文化得。就是文化建设得

⑵要求

①以为核心，以为原则

②深化社会主义精神文明创建活动，找动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

③建设社会主义核心价值体系、培育与弘扬社会主义核心价值观。

④全面提高公民道德素质，P107

⑤加强自身得科学文化修养与思想道德修养，不断追求更高得思想道德目标。

5、社会主义核心价值观

⑴地位：社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系得内核，与相契合，与

________________________________相承接。

⑵内涵：国家层面

社会层面

个人层面

★6、文化自觉与文化自信

⑴就是什么？

文化自觉：对得深刻认识、对得正确把握、对得主动担当。

文化自信:对得深刻把握，对得充分肯定、对得坚定信念.

⑵为什么？要树立文化自觉、文化自信

【第一单元】

从文化得实质角度:

文化就是一种精神力量，文化自信，加磺文化建设能够促进社会发展，提高个人素质

从文化与经济政治得角度:

文化与经济政治相互影响，文化反作用于经济、政治，先进得、健康得文化会促进社会得发展。

文化与经济相互交融。文化发展推动教育事业与科学技术发展，培养人才、提高劳动者素质，促进经济发展；文化

产业发展、文化消费丰富，文化生产力作用突出。

文化与政治相互交融。提高公民得文化素养，提高参与政治生活能力，促进民主法制建设；抵御文化渗逐增强社

会主义意识形态得吸引力与凝聚力，反对文化霸权主义。

从文化与综合国力将角度：

文化成为民族凝聚力与创造力得重要源泉，成为经济社会发展得重要支撑，成为综合国力竞争得重要因素。

从文化对人得角度:

文化可以通过文化环境与文化活动，月人得认识、实践活动与思维方式，产生潜移默化、深远持久得影响。优秀

得文化塑造人生。

【第二单元】

从文化多样性得角度:

有利于认同本民族文化，尊重其她民族文化，在与睦相处中，加强文化交流，吸妆人类文明优秀成果，推到中华文

化走向世界，增强中华文化得国除影响力。

从传统文化得角度:

继承与发展中华优秀传统文化。

从文化创新得角度:

立足中国特色社会主义实践，推动文化创新。推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放文化生产力，增

强全民族文化创造力，提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国。

【第三单兀】

从中华文化得角度:

增强各族人民对中华文化得强烈认同感与归属感，显示中华民族得文化底蕊与民族凝聚力。

从民族精神得角度:

丰富、发展与弘扬以爱国主义为核心将中华民族精